语言学概论课件纲要 (2)学习资料

第三章声音VS语音1）自然界声音：

2）动物声音：3）人的其他声音：

动物“语言”和人类语言的根本区别：a人类语言具有单位明晰性。b人类语言具有任意性。c人类语言具有结构二层性。人类语言具有能产性。e人类语言具有传授性。

1）自然界声音：不是发音器官发出，不表示特定

含义2）动物声音：对环境的即时反应，不能切分组装，不表思维3）人的声音：咳嗽、哈欠等。自然反应，不构成

符号语音的性质/定义：

语音是由人体发音器官发出的，能载负、传达为人们理解的有交际意义的声音。二、语音的属性三大属性：物理：具备所有声音皆有的频率、振幅、

强弱等物理性征。生理：人体发音器官、发音部分等生理活动。

社会：本质属性。两大属性：自然属性和社会属性。语音学（phonetics）VS音系学（phonology）A从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究——语音学

研究人类发音特点，特别是语音发音特点，并提出各种语音描写、分类和转写方法的科学。语音学发展沿革

以科学仪器为研究手段、以语音为研究对象的现代语音学及各个分支，始于19世纪中期以后。一百多年前建立发音语音学，在X光等新手段的帮助下从生理的角度大致弄清了语音是怎样发出的。20世纪40年代，利用电子声学技术将声波变为可视的图象，揭示语音的物理特性，建立声学语音学。20世纪50年代后，开始研究人耳如何接收语音，如何传到大脑，大脑如何处理语音。21世纪，发音、声学、听觉的研究都进入到了图形化、数字化的信息采集和处理的新阶段，主要借助计算机软件进行。语音的最小的线性单位

B从社会属性出发、针对语音在某一具体语言的系统中所起作用的研究——音系学人类发音器官所能发出的、并由语音学研究的各种各样的音中，每种语言只区别性地利用其中的很小一部分。这些音被组织成一个各种对立的系统，根据不同的理论用音位、区别特征等加以分析。音系学目的：提示一种语言中区别性语音的组织形式，并对世界上各种语言音系的性质作出尽量概括的说明。音系学——语言学的核心部分。音系的最小的线性单位

三、语音的自然属性（一）物理属性语音的声学性质声学语音学1音色音质、音品声音的本质特征2.音高

绝对音高：由发音体的性质决定。跟声带的长短、厚薄和松紧有关。短、小、细、薄、紧的发音体振动快；频率高，嗓音就高。妇女\儿童长、大、粗、厚、松的发音体振动慢；频率低，嗓音就低。成年男子相对音高：由同一个发音体本身的松紧程度决定。声带松，振动慢，声音就低；反之就高。——构成声调和语调声调：

无声调语言：如英语、法语、韩语，音节的声调变化并不影响该音节所要表达的意义。有声调语言：亚非国家和地区大量存在。西非的约鲁巴语（Yoruba）语中的ko念高调时表“学习”，念中调时表“写”，念低调则表“拒绝”。越南语六个声调；泰语五个声调。

声调的功能语言中声调不同主要取决于音高变化——相对音高——辨义作用1区别意义：“八拔把爸”“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马”

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。适施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。——赵元任《施氏食狮史》

于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？”

余语于瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”

余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤？鬻玉欤？”

于瑜与余御雨于俞寓，俞鬻玉于余禹，雨愈，余与于瑜踽踽逾俞宇，渔于渝淤。

——杨富森《于瑜与余欲渔遇雨》

季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。

——《季姬击鸡记》

一次，中国妻子和韩国丈夫邀请朋友吃饭。用餐时，朋友开玩笑似的对丈夫说：“韩国男人里头，你也算是比较帅的一个吧？”

丈夫听罢，忙回答说：“哪里哪里，我很臭的。”朋友奇怪地问道：“臭的男人不一定不帅啊，再说了，你也不臭啊。”丈夫又急忙解释说：“臭的男人不帅，我不帅，我很臭！”此时，在旁的妻子对丈夫说：“你是不是说你很丑啊？又把声调发错了，好好练习去！”朋友听罢，大笑，接着用餐，只听得丈夫在一旁小声嘟囔着：“抽、愁、丑、臭……”2区别词性：背这个人好说话。刘备的胳膊长得怪。蜀汉名将“关云长”关羽，字云长，本字长生。《说文·羽部》：“羽，鸟长毛也。”3构成汉语独特的乐感有一位留学归来的中国学生说：

“在国外读书的时候，班级曾举办了一次母语诗歌感受活动，目的是让来自世界各地的学生感受到自己母语和其他语种的美丽。当时我读了一首李白的诗，教室里响起了唯一一次掌声，经久不息。我那些来自美国，瑞典，波兰，意大利，西班牙，德国，丹麦，英国的朋友们纷纷对我说，他们从来没听过音律这么美丽的诗歌，尽管他们什么都没听懂！”语调intonation，又称句调，指语句中声调的轻重缓急与高低变化。具备区分意义的功能现代汉语句子有四种基本语调形式

汉语是一种声调语言英语是一种语调语言“做人要厚道。”去声：高降调“做人要厚道？”变为降升调

英语语调是以一个句子为基本单位。单个词没有固定的声调英语五种基本语调：升调（↗）、降调（↙）、升降调（∧）、降升调（∨）以及平调（→）。英语语调同样具备重要的区分意义的功能3.音长声音的长短。由声波的持续时间决定。eg五线谱中的长短音年青人说话与老年人说话一个人说话的或快或慢

汉语对音的长短变化不太敏感，但在汉语的某些方言中音的长短具有区别意义的作用。温州话：“衣”是长音，“一”是短音。英语元音的长短往往区别意义，如seat（座位）和sit（坐），leave（离开）和live（活），fool（傻）和full（满）。日语严格区分长短音，例如じ在おじさん（叔叔、舅舅）中是短音，在おじいさん（爷爷、外公）中是长音；ば在おばさん（婶婶、阿姨）中是短音，在おばあさん（外婆，奶奶）中是长音。4音强/音势声音的强弱或轻重。由声波的振幅决定。发音时用力猛，呼出的气流量多，声音就强，反之便弱。音乐作品中通常用f表示声音力度的强，用p表示力度的弱。

f强p弱mf中强mp中弱普通话中部分双音节组合，其轻重音变化区别意义（词性、词义）。同一语素读轻声时意义虚化，反之意义较实。“老子”“莲子”——“帘子”

地道：原为名词，地下通道；精神：原为名词，指人的意识、思维活动

和一般

心理状态；裁缝：原为动词，裁剪缝缀衣服。冷战：原为名词，国际间进行的战争形式

之外的敌对行动；忽悠：“设圈套引诱对方上钩”、“欺骗”、“鼓动”、“怂恿”晃动或者形容一种飘忽不定的状态、力不从心、把持不住的感觉。例如：“不怕秋千忽悠你就玩吧”

双音节词的轻重音还可区别词与短语：“东西”1）重轻：词。泛指各种具体或抽象的事物；特指人或动物(常含喜爱或厌恶的情感)2）重重：短语。东和西。这有什么来头？这人一定有来头。来头：1）中重：N。

eg这人一定有来头2）重轻：名词性“头”字结构。eg棋没有什么来头，不如打乒乓球这有什么玩头/吃头/喝头/说头/吵头？对头/念头/盼头/赚头短语重音我想起来了。

杀猪的和卖茶的打赌。杀猪的：“用铁锤锤蛋锤不破。”卖茶的：“锤得破!”杀猪的：“锤不破!”卖茶的不服气，拿来一个鸡蛋，用锤子使劲打下去，鸡蛋破了。说：“这不是破了吗?”杀猪的：“蛋是破了，可我说的是锤不破啊!”说着他指指铁锤。锤不破相对于汉语，英语对音强更敏感重音在英语多音节词的语音结构中是一个构成要素——重音语言international，重音在第三音节（na）；silence，重音在第一音节（si）。重音语言中，又分自由重音（freestress）和固定重音（fixedstress）。前者：英语、德语和俄语后者：法语词汇的重音总是在词的末音节上，捷克语的重音总是落在词的首音节上，波兰语重音的位置总是落在词汇的倒数第二个音节上。语音四要素彼此不可分割。在不同语言或方言中作用相异。汉语：音色——音高（声调）英语：音色——音高（语调）

——音强、音长（重音）音高、音长、音强属语音的韵律特征，合称“音律”，与音色相对。音律必须依附音色起作用美国人类语言学家爱德华·萨丕尔把音高、音长、音强称为语音成分的动力，它们可以使两种语言完全相同的音素产生出绝不相同的音响效果。

“某一种语言可能不承认语音成分在长短上，即‘音量’上的显著分别，另一种可能极仔细地注意到这种分别（大概在大多数语言里长元音和短元音有分别，在不少语言里，如意大利语、瑞典语或窝季布华语（Ojibwa）里，长辅音和短辅音也认为有分别）。某一种语言，如英语，可以对音强非常敏感，而另一种，如法语，则以为音强是很次要的。再说，语言实践上总免不了有声调高低。这在一种语言里可以不影响词义，像在英语里那样随便，至多只是修辞现象，在别的语言里可不然，像在瑞典语、立陶宛语、汉语、泰语和大多数非洲语里，声调可以分得较细致，并且认为是词本身的组成特征。”（二）生理属性

发音语音学人类的发音器官主要可以分为三个部分：呼吸器官（肺、气管、支气管）发声器官（喉头、声带）共鸣器官（口腔、鼻腔、咽腔）。1呼吸器官：肺产生的气流的是发音的动力。人类大部分语言是呼气发音。2发声器官：声带是最主要的发音体。两片带状的弹性薄膜。

呼吸与说话时声带的状态3共鸣器官：口腔是最重要的共鸣腔。口腔由上颚和下颚构成。上颚：上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭和小舌。2025/4/866软腭的上下活动，决定气流进入口腔还是鼻腔。口音：软腭、小舌上升，鼻腔通道关闭，气流从口腔中通过（在口腔中产生共鸣）而发出的。鼻音：软腭、小舌下降与舌根接触成阻，口腔通道关闭，气流从鼻腔中通过（在鼻腔中产生共鸣）而发出的。鼻化音：软腭、小舌垂在中间，口腔、鼻腔通道同时打开，气流在两腔同时形成共鸣。下颚：下唇、下齿、下齿龈、舌头舌头是最灵活的发音器官。舌尖、舌面、舌根在相应的发音部位构成气流阻碍而发音：舌尖前音zcs舌尖后音zhchsh舌尖中音dtnl舌面音jqx舌根音gkh（三）音素语音的最小线性单位

元音和辅音元音：气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音辅音：气流出来时在口腔或鼻腔受阻碍而形成的音区别：A．元音发音时，气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔一般要受到某个部位的阻塞或摩擦。（最重要的区分）B．元音发音时，声带一定振动，声音总是比较响亮，并且能够延长；辅音发音时，声带不一定振动（大多数辅音声带不振作，只有少数浊辅音声带振动，如m、n、ng、l、r等），声带振动时较响亮，不振动时声音不响亮。C．元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，发音器官成阻部位特别紧张。D．元音发音时气流较弱；辅音发音时气流较强。元辅音和乐噪音元音是乐音，清辅音是纯粹的噪音，浊辅音有乐音性质，但又带有一些噪音成分，是噪音和乐音的混合。1八个基本元音口腔舌位的前后高低、嘴巴开口度的大小以及唇形的圆与不圆舌位图［a］［e］［ɛ］［i］［u］［o］［ɔ］［ɑ］普通话10个元音卷舌元音：现代汉语的儿化现象作用：1儿化韵描述的事物大多细小、微量、轻巧“冰棍儿，如果说成‘冰棍’就不好听，好家伙！那冰棍大得是不是要两人扛着吃啊？”（侯宝林《戏剧与方言》）2喜爱、亲昵的感情色彩老头儿（lǎotóur）、画儿（huàr）荷包儿（hébāor）、圆圈儿（yuǎnquānr）3区别意义

“眼”——“眼儿”“头”——“头儿”4区分词的语法功能（词性）“盖”——“盖儿”“画”——“画儿”

儿化韵是北京话最明显的特征《北京音系小辙编》北京话中哪些词可以儿化，哪些时候可以儿化？小巷称“胡同儿”，可是“辟才胡同”就不能说“辟才胡同儿”。乘公交车，售票员喊：“关前门儿”、“关后门儿”，可是前门车站，就不能说“前门儿”，“天安门”更不能说“天安门儿”

小孩加“儿”字，大人后头就不能加，除非是挖苦一个佯装成人老气横秋的后生，说：“喝，你成了小大人儿啦”。反之，一切庞然大物都不得加“儿”字，比如学校、工厂、鼓楼或衙门。马路不加，可“走小道儿”、“转个弯儿”就加了。当然，小时候也听人管太阳叫“老爷儿”，那是表示亲热，把它人格化了，问老人“您身子骨儿可硬朗啊”，就比“身体好啊”亲切委婉多了。

（萧乾《京白》）同一个双音词，不同的方言会选择不同的儿化韵。“鸭梨儿”——“鸭儿梨”

儿化的发音特点在书面语言中，为了押韵的需要，也可单独发儿化韵的音“花儿朵朵向太阳”“树叶儿，月牙儿”

本应合在一块发出的音在杭州话中被拆分成了两个音。如筷子叫筷儿，调羹叫瓢羹儿，绳子叫索儿，傍晚叫夜快边儿，玩叫耍子儿，吃零食叫吃消闲果儿，麻雀叫麻巧儿，乌鸦叫乌老哇儿，一点点叫一滴滴儿，一会儿叫一息息儿，谈恋爱约会叫靠位儿，找人碴子叫寻事儿，AA制叫敲瓦爿儿，男孩叫男伢儿，女孩叫女伢儿，小孩子通称小伢儿。“小伢儿，搞搞儿，搞得不好闹架儿。”

2辅音发音部位和发音方法气流通过口腔时受到来自发音器官某一部位的阻碍，形成这一阻碍的位置即为“发音部位”。根据发音部位，普通话辅音可分七大类。语音发音方法：发音时发音器官构成阻碍和克服阻碍的方法发音三个阶段：成阻：发音部分接触形成障碍持阻：持续、保持成阻（气流蓄积只待爆发）除阻：解除、破除阻碍（气流冲出）根据气流在通过发音器官和共鸣腔时的不同状况，可作不同分类：（1）根据发音时气流成阻与除阻的方式

（2）根据发音时声带的颤动情况（3）根据呼出气流的强弱或气流量的大小塞音：发音时发音部位闭塞，气流冲破阻碍后迸发出的一种破裂音。b[p]p[p‘]d[t]t[t‘]g[k]k

[k‘]塞擦音：先塞后擦，气流先被发音部位阻塞，后因该部位的阻塞状况有所缓解，气流从两个部位间的缝隙中缓缓流出。z[ts]c[ts‘]zh[tʂ]ch[tʂ‘]

j[tɕ]

q

[tɕ‘]擦音：发音时发音部位存在间隙，气流经轻微摩擦而流出。f

[f]s[s]sh

[ʂ]r[ʐ]x[ɕ]h

[x]鼻音：发音时通往口腔的通道被阻塞，气流在鼻腔里得到了共鸣。m[m]n

[n]边音：发音时发音部位间构成气流障碍，气流转而从舌头两边流出。l

[l]清音：发音时不振动声带，单纯由气流受阻而形成，一般都是辅音。浊音：发音时不但气流受阻，而且声带振动。如普通话的r、m、n、l、ng。“复旦大学”的“复”和“学”，其声母在普通话中是清音f和x，在上海话中是浊音[v]和[ɦ]。不送气音：发塞音和塞擦音时，解除阻碍后呼出的气流较弱的音，如发“爸”（ba）时的b[p]。送气音：发塞音和塞擦音时，解除阻碍后呼出的气流较强的音，如发“怕”（pa）时的p[p‘]。根据发音部位和发音方法的分类，我们可以从音理上描写普通话声母。例如：b是双唇不送气清塞音；z是舌尖前不送气清塞擦音；n是舌尖中浊鼻音；……

牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎。牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎。抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞。化肥会挥发。黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑。黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰。黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为

讳飞花回化为灰。四十四个字和词，

组成了一首子词丝的绕口词。

桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子榛子，

栽满院子村子和寨子。

刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子做出桌子椅子和箱子。

名词动词数词量词代词副词助词连词造成语词诗词和唱词。

蚕丝生丝热丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝自制粗细丝人造丝。

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，

七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，

西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，

七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，

西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。

请问锡匠和漆匠，

谁拿谁的锡?

谁偷谁的漆?哥挎瓜筐过宽沟，

赶快过沟看怪狗。

光看怪狗瓜筐扣，

瓜滚筐空哥怪狗。四、语音的社会属性——音系学（一）社会属性首先表现在每一个民族的语音都有其特点汉语：zh、ch、sh英语：θ、ð萨丕尔指出，人类的语音有着巨大的差异性，“许多亚洲、非洲以及美洲土著的语言里，有成套成套的音是我们绝大多数人所不知道的。它们倒也不一定比我们熟习的音更难以发出，只是所用到的发音器官的肌肉调节我们不习惯罢了。”即使是不同语言中相同的音素，其发音也会有很大的差别，“俄语里没有英语的l音，但是有两个不同的l音是说标准英语的人难以学得准确的，一个是‘空的’、像喉音的l，一个是‘软的’、颚化的l，后者只能大致不离地译成英语的ly。甚至像m这样一个简单的、想来不会有变化的音，这两种语言里也不同。俄语的most（桥）的m和英语most（最）的m并不一样，发俄语m时嘴唇更圆，给人一种更沉重、更宏亮的感觉。英语和俄语的元音，不用说，是完全不同的，连两个大致相同的都没有。”

汉语不同的方言也有不同的语音特点。普通话有元音[u]

，昆明话没有。“雨”（yǔ），昆明话念yì；“女”（nǔ），昆明话念nì。汉语不少方言的语音不分n和l“蓝制服”和“男制服”，“女客”与“旅客”，“年代”和“连带”。桂林人把“南宁”说成lánlíng，“老路”说成nǎonù。有一位方言口音的老师带领学生读课文：“树上有一只小了(鸟)……”家长知道了意见很大，校长找该老师谈话，老师为难地说：“没办法，我们那边就是这么说的，我也很无赖（奈）啊！”汉语不少方言的语音没有普通话的翘舌音zh、ch、sh闽方言：zh，ch，sh——z，c，s漳州人读成ji，qi，xi。老师“老西”；“吃饭”“七换”“四十四只石狮子”在闽方言读起来就几乎是同一个音节。分不清普通话的f和h桂林人把“划”读成fà，“灰”读成fēī。一位湖南同学到上海上大学，他说：由于家乡方言不分f与h，l与n，要刻意区分十分困难，“初来上海，别人问我是哪里人，我答‘fu-lan’。对方就会纠正道：‘是‘hu-nan’吧？以后别人再问我时，我就干脆回答‘湘西’。但也有人不知道湘西在哪里，我只得先在心里把‘hu-nan’默念一遍，再十分小心地回答对方。”

语音的社会性还表现在语音以一定的声音表达一定的意义。

（二）音位音系的最小线性单位

音素在实际语音中因出现环境不同而发生变异m：“妈”（ma）、“米”（mi）、

“木”（mu）

b：“爸”（ba）、“本”（ben）、“波”（bo）

将无区分意义功能的音素归并——音素簇——音位，即能够区别意义的最小的语音单位。音位

//音位与音素的异同1）音位是从语音的社会属性的角度划分的；音素则着重于语音的自然属性2）一般和个别，抽象和具体。一个音位常包含不同音素（对发音近似并且没有区别意义作用的数个音素的概括）。而一个音位在具体音节中总表现为具体某个音素。3）音位//音素[]音位归纳的目的：

将具体语言中无限的语音归纳成数目确定的音位

普通话音位系统

1）普通话辅音音位22

/p/、/p‘/、/m/、/f/、/t/、/t‘/、/n/

/l/、/k/、/k‘/、/x/、/ŋ/、/ʨ/、/ʨ‘/、

/ɕ/、/tʂ/、/tʂ‘/、/ʂ/、/ʐ/、/ts//ts‘/、/s/

2）普通话元音音位10/a/、/o/、/Ę/、/ɤ/、/i/、/u/、/y/、/ɿ/、/ʅ/、/ɚ/

音位归纳的基本原则A.对立原则

两个或几个音素如果出现在相同的语音环境中，相互替换后会产生意义上的差别，这几个音素就形成一种对立关系。

对立是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本的原则，是划分音位的主要根据。/p/：/p‘/

辨别方法：将音素放入同一语音组合中进行替换。eg1:[A214]:[mA214](马)[nA214](哪)[pA214](把)[lA214](喇)替换后：[m]、[n]、[p]、[l]出现在同样的语音组合环境中能区别不同的词。可归为四个独立音位。

eg2：[m214][mA214](马)[mi214](米)[mo214](抹)[mu214](母)替换后：[A][i][o][u]四个音素出现在同样的语音环境中能区别不同的词，也可归纳为四个独立的音位。B．互补原则

两个音素不能出现在相同的语音环境里，而又呈互补分布状态。

形成互补关系的音素可以归纳成一个音位，用一个音位符号标写，各音素的不同读音由不同的语音环境决定。

/a/

[a]出现韵尾-i.-n前

anaiuanuai[α]出现在韵尾-ng、u前

angianguangao[A]出现零韵尾时

aiaua[ε]出现在高元音i/ü和n之间

ianüan[a]只出现在[i]和[n]前[α]只出现在[ŋ]和[u]前[A]出现在没有韵尾的场合[ε]出现在[i]/[y]和[n]之间[a][α][A][ε]四个音素是互补的，归入同一元音音位/a/

音位变体：

同一个音位往往包含一些不同的音素，这些音素是该音位在不同条件下的具体表现形式。

音位和音位变体是一般与个别的关系。

分条件变体和自由变体两类。

条件变体——受语音环境制约的音位变体

/a/[a]出现韵尾-i.-n前anaiuanuai[α]出现在韵尾-ng、u前angianguangao[A]出现零韵尾时aiaua[ε]出现在高元音i/ü和n之间ianüan自由变体：不受语音环境制约，不同的变体可以在同样的环境里无条件地变读。汉语有些方言[n][l]可以任意变读，没有辨义功能。四川话“男”“兰”同音：[nan],

[lan]。“泥”“梨”同音：[ni],

[li]上海话、温州话平翘舌不分。zcs和zhchsh

音质音位和非音质音位音质——音质音位音高、音强、音长——非音质音位

音高——调位音强——重位/势位

'content

['kɒntent]con'tent

[kən'tent]im'port'import

音长——时位beat［bi:t］——bit［bit］seat——sit（三）音节音系层：音位——音节……普通话音节的组合普通话音节的组合最多是四个音质音位和一个调位。调位：在语流中不占固定的音段位置，而是附着在音质音位上非音质音位/超音段音位：重位、时位同。音质音位/音段音位音位——音节声母+韵母（韵头+韵腹+韵尾）+声调

四部分。出现八种组合。再将韵尾根据元辅音进行划分（A式/B式）

普通话音节的12种结构模式

横向组合关系

纵向替换/聚合关系

（四）语流音变（连读音变）特定语流中的音由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，或者由于所处的位置特殊，都会发生