外研版三起六年级小学英语总复习

小学英语总复习

一、字母

能依据四线三格正确书写26个字母的大小写并书读字母。

二.词汇

1.学习用品:

钢笔铅笔铅笔盒尺子

书包报a书包橡皮词典

2.人体()：

脚头月佥头发鼻子嘴眼睛耳朵手臂

手手指腿

3.【颜色()】：

红蓝黄绿白黑粉红紫橙棕

4.【动物()】：

猫狗猪鸭兔工大象蚂蚁鱼

蛇老鼠袋鼠猴熊猫熊狮子老虎狐狸

鹿母鸡绵羊羊奶牛鸟3驼青蛙公鸡龙

猫头鹰鹦鹉

5.【人物()】：

挚友男孩女孩母亲父亲姐妹兄弟叔叔

舅舅男人女人.先生小姐女士;小姐

妈妈爸爸父母祖父母（外）祖母（外）祖父姑

姑堂（表）兄弟;堂（表）姐妹儿子女儿婴儿同学

人物机器人

6【职业（）】：

老师学生医生护士司机农夫歌颂家作

家男演员女演员画家电视台记者（男）警察警

察

7.【食品，饮料（&）］:

米饭面包牛肉牛奶水蛋鱼豆腐蛋糕热狗

汉堡包饼干面条肉鸡肉蔬菜汤冰冰淇淋

可乐果汁早餐午餐晚餐一餐蛋糕巧克力

三明治奶酪香肠饺子茶咖啡

8.水果，蔬菜（&）:

苹果香蕉梨橙西瓜西红柿土豆桃草莓胡萝

卜卷心菜芒果

9.【衣服（）】：

夹克衫衬衫丁恤衫短裙子连衣裙鞋子

毛衣上衣雨衣短裤（有沿的）帽子

便帽太阳镜裤子布

10.1交通工具（）】：

自行车公共汽车火车小船轮船小汽车出租车吉

普车飞机

11.【事物（）】：

东西窗户门课桌椅子床计算机灯飞讲台

图画;照片墙壁地板球棒球篮球乒乓球钟表卡片明信片足球

礼物台灯电话沙发书架桌子电视照片盘子刀叉

筷子礼物玩具洋娃娃球气球风筝拼图嬉戏盒

子伞小提琴钢琴小号溜溜球洞牙刷菜单电子卡片电子

邮件钱

12.【地点()】：

家房间卧房起居室教室学校公园图书馆邮

局警察局医院电影院书店农场动物园花园

书房操场飞老师办公室图书馆卫生间绘画教室

计算机教室音乐教室电视机房工厂宠物商店科学

博物馆长城超市银行国家乡村城市家乡公共汽车

13.【气象()】：

寒冷的暖和的凉快的下雪

晴朗的燥热的下雨有风的

多云的天气预报

14.［数字］

一二三四五

六七八九十

十一十二十三

十四十五十六

十七十八十九

二十三十四十五十

六十七十八十

九十百一千

百万

151周，星期，时间】

周日周末星期日星期一星期二星期三星期四星

期五星期六时间小时天今日早上下午晚上夜间不久常

常、时常通常有时从不

16.月份（）:

一月二月三月四月五月六月七月八月九月十

月十一月十二月

17（体育运动）：

足球篮球乒乓球棒球球滑冰太极

跳高跳远跑步竞走武术游泳

18.［季节（）］:

春夏秋冬

19.国家—国籍（）］:

中国--------中国人（的）；汉语

美国一一美国人（的）

----澳大利亚----澳大利亚人（的）

加拿大加拿大人（的）

一英语英语（的）

墨西哥-------墨西哥人（的）

法国一一法语

日本日本人（的）中国美国联合王国英国加拿大澳大利亚纽

约伦敦悉尼

20.【十七节日（）】：

s除夕元旦

春节元宵节端午节（龙舟节）

中秋节

老师节圣诞节

感恩节万圣节

国旗日

2L【动词及短语（）】：

看着传递起床

上学吃午饭

回家看电视

上床睡觉吃早饭

吃晚饭做玩，打（球）睡觉唱歌给吃

放（风筝）拥有

拥有（的三单）上班

步行游泳居住

直着走向左转

向右转书写照相

和、、、、、交谈玩，摆布听

阅读’让我们上（车）

下（车）划（船）喝，饮用

须要，想要制作烹饪，烧（菜）

宠爱能够跑跳

骑，乘洗,清洗画

探望，探望快点，赶快

打开请进数数

巾-4+F足+9拿走帮助学习

希望学习找至IJ

带来运用停留建议借到达攀登，爬

吃完抓紧,匆忙快点

等待落下,掉下遇见

须要明白，；理解争吵

穿限制接住，抓住

听到坐坐下跳（绳）

鸣，响感觉到惦念

告知丢失闻到穿过

应当抓住说话,讲话

收集听起来说，讲（语言）

信任仿照清理

展示，出示成为照射

飘走度过以OO0骄傲笑哭a犯错误

担忧起立'做作业

去游泳

踢足球,打篮球,

打棒球,打乒乓球,

打嬉戏,下棋

吹笛,弹钢琴,

吹小号去公园

a放风筝a看书

a吃野餐a开生日聚会

出去发邮件

唱歌

上英语（语文、音乐）

买去来宠爱做

跳舞望见思索/想写

看问宠爱知道帮助

21.1学科，科目（）】：

数学英语汉语音乐艺术体育科学物理

化学生物法语历史地理

综合实践

22.【形容词】

大的小的长的短的、矮的

高的胖瘦好看的亲善可亲的滑稽可笑的好

的好的兴奋的干净的难受的小的很好的新的

老的，旧的年轻的忙的缺憾的

可爱的好玩的大的、奇妙的困难的可爱的挺好的

美丽的最宠爱的

23.【指示代词工

这个那个这些那些

24.其他名词：城市家房间

教室学校老师

学生生日作业

业余爱好词卡片问题答案美元节日嬉戏

名字

25,【同音词】

我I一眼喂一高的

小时一我们的一一一一

一一一，t

26.【反义词】

---------0-

【对应词】

26.【完全、缩略形式】

rm=I，s=

，，，

S===s

='S二

‘二't二

‘t二't二

't=,t=

，S二，t=

r=i't=

‘t二't=

总结:通常状况下，‘m即，'s即（但'），'即，n't即（但‘）

外研版小学英语复习的重点词汇和句型

一、分类词汇

1、名词：

人物

动物

五官身体部分

食物

场所方位

国家

交通工具

学科，，，

玩具，，，，

文具

时间

服装

教室中的物品

其它名词

2、动词：

运动，，，，，，，，，a,

系动词

情态动词

其它动

彳乍，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

3、形容词：

颜色

天气

心情感觉，，，，，

其它，，，

4、副词：

疑问副词

其它副词

5、代词：

人称代词I

物主代词

指示代词

不定代词

疑问代词，，

6、数词：

7、介词：

8^冠词：a

9、连词：，，，，

10、匕：，，，，>>,。，，，s,s,

二、重点句型

1.

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4.'s9*,/I'm.

5.9*'S.

6.9•*

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't.（可数名词）

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外研版小学英语复习的重点词汇和句型

一、分类词汇

1、名词：

人物

动物

五官身体部分

食物

场所方位

国家

交通工具

学科，，，

玩具，，，，

文具

时间

服装

教室中的物品

其它名词

2、动词：

运动，，

系动词

情态动词

其它动

作，，，

3、形容词：

颜色

天气

心情感觉，，，，，

其它，，，

4、副词：

疑问副词

其它副词

5、代词：

人称代词I

物主代词

指示代词

不定代词

疑问代词，，

6、数词

7、介词：

冠词：a

8、连词：，，，，

其匕：，，，，，，，0,,,S,S,

二、重点句型

1..

2..

3.?

I'm,.

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,/I'm.

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51.（不行数名词）

.（可数名词）

't.（不行数名词）

't.（可数名词）

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64

65

66

67

68

69

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71，s

72,m

73

74

75?

76

77

78

79.I.

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81't.

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83?,./,'t.

84t.

85?I.

86?I

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88?I

89?I.

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92a.'sa.

93'a.

94a.

95

96'ta.

97't.

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102?,'s,'t.'s.

103?'s.

104

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105

106?

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107...

108.

109

110?I

111?,I./,rm.

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114?,.

115?,''t.

107

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111?,I./,rm.

112.

113.'t.

114?,.

115?,'t

小学阶段不规则动词全表

1.,2.

3.4.

5..6

7.8.

9.10.

11.12

13.14

15.16.

17.18.

19.20.

22.

2324.

2526

27.28.

29.30.

32.

3334

35.36.

3738

39.40.

4142

43.44

45.46

47.48

49.50

51.52

外研版第1一—8册主要内容

外研版第1册主要内容

词汇：

句子：！！

•।•।

m,.

sm….

•••

,•

，S….

9•...•

，s?，sa…

•!•

S..

?'m.

a?,,'t.

‘s?'t's.

'sa….\

外研版第2册主要内容

词汇:

词组:

句子：a….

's?'sa.

9•'•

I't….

I't….

?,I,I.

?,,'t.

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'S.

'S.

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a,I./,I't.

a?,./,'t.

s

外研版第3-4册主要内容

一、情境问答:

第三册

1.?,I.,I't.

2..'s,?

3.?rm

9s

9

4.?,.

5.?,I.I't.

6.?I''

7.I?,'t.

8.?

第四册

9.?,.t.

10.?,I.,I't.

11.?,,'t.

?,I.I't.

12.?,.t.

二、词组短语

第三册

a

a

a

a

第四册

a

情景运用：

第三册

L问路、指路

.'s,?

2.询问对方正在做什么

?rm

?一s

?，

3.询问对方是否要吃某种食物

9*

4.询问对方的实力

?

,I.,I't.

5.谈论将要做的事情

9

［一

6.向别人要东西吃

I?

,.，'t.

第四册

7.介绍某人

8.谈论周一至周日将要做的事

9*

r

9*

,I.,I't.

9.做天气预报

10.做比较

如：.

外研版第5-6册主要内容

123

4

567a8

9a1011a12

131415

1617a18

192021

222324

25262728

2930313233343536

3738

39.40

4142

4344.

454647484950

5152

53545535657.

58596061

6263.

64.65._

666768

6970

1.

2.9♦*

3.•••?c.

4.•••?I.

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6.'ta?

7.•••?,I.,I't.

8.?.

9.?.

10.?a.

11.—?.'t.

12.?.

13.?.

14.'s?

15.?'s's.

16.?,'s.

17.某物+某地

18.-?,I.,I't.

19?I

外研版第7-8册主要内容

第七册

1.!sa.

•9•

2.'sa!

3.r.

4..

a.

5.?I?

6.a

V

7.a.

8.9*9*

9.9*

10.t

第八册

1.9Ia?'s

2.?s

3.

4.9I't.rmsI

5.a

6.I9*s

7.Va

8.tt.a

9.s9*9a?s

10.9rm9

小学英语语法大全

第一章名词

一、定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示详细的东西，也可以是

表示抽象的东西。

二、分类

1.名词可以依据意义分为一般名词和专出名词

如：a

是一般名词，是专出名词

一般名词前可以用不定冠词，定冠词或不加冠词，专出名词前一般不

加冠词，专出名词的首字母要大写。

2.一般名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，

其中个体名词和集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不行数

名词。

3.专出名词

专出名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专出名词，多为

独一无二的事物。

三、名词的数

1、名词分为可数名词和不行数名词。

可数名词一一可以数的名词

不行数名词一一数不清(没有复数)

2、可数名词和不定冠词a()连用有数数形式，不行数名词不能和不定

冠词a()连用，没有复数形式

可数名词复数

不行数名词

,,a()两者都可以修饰。

3、可数名词可以干脆用数词来修饰

不行数名词数词-量词+名词

对可数名词的数量提问用

对不行数名词的数量提问用

4、不行数名词的量有以下两种表示方法：

1),,用等表示多少。

留意既可以和可数名词复数，又可以和不行数名词连用的

有：等。

如.瓶中有很多水。

i，.我要告知你很多好消息。

我们应当收集一些有用的消息。

2)用单位词表示。

用a・・・表示。

如a（一杯.........）,a（一瓶......）

a（一张.........）,a（一双鞋）

如（两杯茶）（五张纸）

留意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、

百等数词和名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如（200名学生）

（10000棵树）

测试点a他抓到了很多鱼（此处为很多条鱼，的复数仍为或）

a.

.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处表示不同种类的鱼，加

复数词尾）

5、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或。

1）单数

如a（一张桌子）

（一张旧书桌）

2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式

规则改变

1）一般状况下加

如（书）（书桌）

2）以s,结尾加

如（盒子）（公共汽车）

留意①以结尾加,

②

3）以辅音字母+结尾，变y为i再加-。

如（城市）（国家）

留意以元音，干脆加s。如：（天），（男孩）

4）以f或结尾，复数变f或为v再加

如（书），（一半）

（）

留意①有少数词后干脆加s,如（屋顶）

5）以。结尾

⑴辅音字母加。结尾名词的加

如（西红柿）

（土豆）

（2）元音字母加。结尾名词的加

如（钢琴），（动物园）

（照片），（袋鼠）

（千克）

留意两种方式都可：或（零）

不规则改变

1）元音字母发改变。

如（男人），（妇女）

（牙齿），（脚）

（老鼠）,（警察）

（女警察）

2）词尾发生改变。

如（小孩），（公牛）

3）单、复数形式相同。

如（鱼），（绵羊），（鹿），（中国人），阮），（斤）

留意不说，要说.

①作鱼肉讲时不行数，没有复数。

②指各种不同种类鱼或指几条鱼。

4）形似单数，实为复数意义。

如（人，人们）

（不说a，可说a）

（公安，警察）

（不说a,可说a）

5）由和构成的合成名词，变复数将名词及或都变成复数。

如a（男司机）

a（女医生）

6）合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

如（过路人）

（汽车司机）

留意假如没有主体名词，就在最终一词上加。如：

（成年人）

（信箱）

留意①和通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果,

则需用这两个词的复数形式。

如？你要不要再吃点水果？

a我们从市场上买了很多水果,

.中国有一些好的水果。（指种类）

a.她有几要白头发。

.他的黑发渐渐变成灰白色。

留意②和这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

留意以和开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

如（男学生）

（女挚友）

7）有些名词只有作复数。

如（剪刀）a（一把剪刀）（裤子）（短裤）（工装裤）（两脚规）（天平）（太

阳镜）（环境）（储蓄）（作品）

名词（）构成的复合名词，其复数形式通常和简洁名词一样，即把（）改

成（）。

如1（英国人）

（法国妇女）

留意不是复合词，它的复数是。

四、名词的全部格

有些名词的可以加来表示全部关系，带这种词尾的名词的形式称为该

名词的全部格。

如's（玛丽的父亲）

飞（吉姆的母亲）

天口全部格相对来看，不带这种词尾的形式就称为一般格。

1.名词仝部格的构成法

1）单数名词词尾加飞复数名词词尾如没有s,也要加's。

如’s（汤姆的小刀）

's（儿童书籍）

2）表示几个人共有一样东西，只需在最终一个人名字后加，假如表示

各自全部，则需在各个名字后加。

如飞吉姆和麦克（共用）的房间

飞飞吉姆和麦克（各自）的房间

3）若名词已有复数词尾，只加〃’〃即可。

如‘（学生阅览室）

'a.每个人每晚须要至少8小时的唾眠。（新目标英语九年

级）

留意①全部格的读音和名词复数的读音一样。

②名词全部格主要用于表示有生命东西（特殊是人或高级动物）的名

词。

如a's.这是女人干的工作。

a'.这是一所女子学校。

4）以结尾的专出名词，构成全部格仍旧加's,或只加’，但读音都是。

如飞（’）（琼斯先生的书）

'（济慈的作品）

⑴表示时间和距离的名词。

如飞？今日的报纸在哪儿？

's't.一小时的路程不远。

（1）有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地,

江河，海洋，船等名词也可用飞，表示仝部关系。

如’s（中国人口）

's（城市生活）

留意在表示店铺或某人家时，为避开重复（因前面已提到），名词全部

格后而可省略它所修饰的名词。

’S（我叔叔家）飞（医生的诊所）

2.短语全部格

有生命的名词，我们用's结构来表示全部关系，假如是无生命的，我

们就要用〃名词名词〃的结构来表示。

（这间房子的窗户）

留意当’s全部格用来表示事物类别或属性时不行用全部格。如：男式

鞋应是's,而不是。

3+名词全部格

+名词全部称为双重全部格，运用时要留意以下几项。

1）表示部分时，前面的词确定要有a（几个）之类有修饰语，不

能是和。

如可说：a's我兄弟的一本书

不说：飞或飞.

2）当带有感情色调时，可用于名词前。

如飞你姐姐的美丽的女儿

飞?你读过鲁迅的那本书吗？

3）前面的名词不能是专出名词。

如不说：‘S.

4）后面的名词必需是特定的。

如飞我挚友的这些书很好。

5）后面的名词必需是指人的名词。

比较不说a's.

a指的是爸爸本人的照片。

留意全部格和双重全部格有时可以交替运用，意义无甚区分。

如a—a's

测试点a's，不行换为a…飞's.吉姆的父亲和汤姆

父亲目前在同一办公室。

常用口诀

表示民族的名词顺口溜

（1）“中、日、瑞”友好是一样。

（2）“英、法”联盟a变e。

（3）其他一律加s即，单复数同形；，的复数为，；其他像，，等的

复数形式是在后面加“s”。

。结尾的名词顺口溜

1）有生命的以。结尾的名词变复数时，词尾加，凡无生命的以。结尾

的名词变复数时，词尾加s。

有生命：，，，

如无生命：，，，，，（竹竿），（烟丝）1）

2）两人两菜一火山。（）

小学一中学课本中以。结尾的名词构成复数时，加的只有（黑人），

（英雄），（土豆），（西红柿），（火山），这就是“两人两菜一

火山”。

或：黑人和英雄吃土豆和西红柿）

2）其余以。结尾的名词变复数时均加s。

图景：你在里，望见一要，上面挂着一张，所照的是一

架，上面放着一台”。

f、结尾的顺口溜

（1）以f（e）结尾的名词变为复数时,有的把f（e）改为v（e）再加s,

其他的以“f（e）”结尾的名词则干脆加“s”。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。（妻子），（刀子），（狼）（小

偷），（架子），（生命）（树叶），（自己），（一半），这9个

名词变复数时，都要改为再加“s”。

⑵以f结尾的名词，一般把把f改为，但也有特殊状况是干脆加的，

如，，，，，，。编成口诀联想：

海湾边、屋顶上，首领农仆相望；

谁说他们无信仰，语气定在手帕上

巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

其次章冠词

一、定义

冠词是一种虚词，本身不能单独运用，也没有词义，它用在名词的前

面（相当于名词的帽子），帮助指明名词的含义。

二、分类

共3类：定冠词（），不定冠词（）、零冠词（）。

三、用法

1、定冠词的用法

a、和数词同源，是〃一个〃的意思。a用于辅音音素前，而则用于元

音音素前。

（1）表示某一类人或某事物中的任何一个，常常用在第一次提到某人

或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。

ia.我昨天给了他一本书

i.我在读一则好玩的故事。

（2）表示人或事物的某一种类，强调整体，即以其中的一个代表一

类。

a.马对人类有用。

（3）不定冠词用在事物的〃单位〃前，如时间，速度，价格等意义的名

词之前，表示〃每一〃。

a.我们常常一天两次去学校。

ia.

(4)不定冠词用来指某人某物，但不详细说明任何人或任何物。

aa.刚才有一个小孩来找你。

⑸在序数词前表示〃又一;再一〃时。如：

ia我想再读一遍这篇小说。

(6)表示不特定的〃某一个〃时。如：

a..有一位史密斯先生来电话找你。

(7)在特定的短语里表示特定的含义，和不行数名词连用，如：

a过得兴奋

(8)一日三餐前有修饰语时。如：

,?

*

,a!i.

(9)在形容词最高级前表示〃特别〃时。如：

a,'t.

(10)不定冠词用于某些词组中。

a/a/a/a/a/a/a/a/a/a/a/a

/a/a/a//a

2.定冠词的用法

定冠词和指示代词同源，有〃那(这)个〃〃这(那)些〃的意思，但较

弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下

为必需加定冠词的情形：

⑴在表示双方都明白的人或物的名词之前：

把药吃了。

⑵在上文提到过的人或事的名称之前:

•，

a.1・

他买了幢房子。我去过那幢房子。

⑶在指世上独一无二的事物的名词之前：

，，，

⑷和单数名词连用表示一类事物，如：

.狐狸是狡猾的。

⑸和形容词或分词连用，表示一类人：富人；生者。

(6)用在序数词和形容词最高级，及形容词，，等前面：

?i.你住在哪？我住在二层。

's那正是我须要的东西。

⑺在表示〃・・・世纪・・・年头〃的结构之前

1950s.他在20实际50年头起先学俄语。

但留意‘s50s意为〃在某人五十多岁时〃。如：

80s.

⑻在比较级的两种句型中：①表示〃越.....，就越......〃时。如：

,・越轻越好。

②表示〃两者中比较.....〃时，用定冠词。如：

・i.

⑼用在〃动词介词身体部位名称〃的结构中(留意:介词常用)。如：

.球打中了他的头。

(10)在表示〃计量单位〃的可数名词前(留意：介词用)。如：

.按月付给工人工资.

(11)用在某些由一般名词构成的专出名词前：(长城)，'s｛人民公

园)等。

's中华人民共和国

美国

(12)用在表示乐器的名词之

刖：

,她会弹钢琴.

.小女孩宠爱拉小提琴。

(13)定冠词用在文艺活动，运动场所的名称前。

.他们今晚要去影院看电

影。

(14)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

格林一家人(或格林夫妇)

(15)在方位名词之前，如：

(16)在某些短语中，(，)，,

(，,)，，，()，,)

3、零冠词(不用定冠词)

(1)在物质名词前，如:

.水是特别重要的。

(2)在抽象名词前，如:

.失败乃胜利之母。

(3)复数名词表示人或物的种类时，如:

.医生治病救人.

,.这些人是老师，不是学生.

（4）在有关嬉戏的名词前，如：

?你宠爱下棋吗？

（5）在〃+交通工具〃的短语里，如：

?我们乘车还是步行？

（6）在国名，人名和地名前通常不用定冠词，如：

，；

（7）在年份、季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的

名词之前，不加冠词；

.我们从星期一到星期五都上课。

⑻在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；

士兵们把这个美国人送到李将军那里。

⑼在三餐、球类运动的名称前，不加冠词o如：

（10）在某些固定词组中，是否有冠词，意义不同。如：

住院，在医院里在卧床，在床上

在.....（外）前面，在.......（内）前部

去医院看病去医院（并不是去看病，而是有其他目的）

口诀

泛指用，单数可数；特指用，不特不。

释：1）泛指用，单数可数一一泛指的单数可数名词前要用o2）特

指用一一假如是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不行数名词

前均要用。3）不特不一一不特指则不用，包括泛指的可数名词单数前

用，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不行数名词前也不用冠

词三种状况。

定冠词：特指双熟识，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某

些专出名，习语及乐器。

（1）用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：

?

老师在哪里？

（2）用在上文已提到的人或事物前。如：

1•a.“s.

我能望见一只猫，那只猫是露茜的。

（3）用在世界上独一无二的事物前。如：

地球围围着太阳转。

（4）用在序数词或形容词最高级前。如：

*

迈克是三个男孩中最高的一个。

（5）用在由一般名词构成的专出名词前。如：（长城），”s（人

民公园）等。

（6）用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：（在白天），（弹

钢琴）等。

不用冠词：代词限定名词前，专出名词不行数，复数名词表泛指，学

科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

（1）名词前已有作定语用的，，，，，，，，，，等限定词时，不用

冠词。如：，，，等。

（2）泛指的不行数名词前一般不用冠词。如：，，，，，，等。

（3）复数名词表示泛指时，不用冠词。如：

*

房间里的那些人是医生。

（4）在表示学科的名词前一般不用冠词。如：，，，，等。在三餐饭

和球类运动名词前一般不加冠词。如：，等。

（5）在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：，，，，“s,”

s,,等。

（6）在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：，，，等。

（7）在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。

如：

a.

格林博士是位科学家。

有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧（二）、有（足）族无球

（运动）、有文无章、学而不专：

1）有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用;单个湖不用，（但多个湖用）；

（五大湖）；（伊利湖）

2）有球无星：地球，月亮用；行星不用：；

3）有山无峰：（黄山）；（珠穆朗玛峰）；

（.）（泰山）.

4）有独无欧（偶）：独一无二的，用；

欧洲等七大洲不用.

5）有（足）族无球（运动）：种族用（印第安人）；球类运动

6）有文无章：历史性的文件用；小说等的章节不用

（宪法）；

7）学而不专：学校放在词组的前面时用；专出名词放在词组的前面时

不用；

第三章介词

一、定义

介词缩写.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的

其他短语或从句）和其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单

独在句中作成分。

二、介词的用法

1、表不时I日J的（、、、、、、、、、、）

（1）：用于表示时刻，时间的某一点。

在午时在夜间目前

(2):用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指详细的某一天时,

一律用)在星期天在星期天

的上午

8在3月8日

(3):用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。

1999在1999年在11月份

在夏季在下午

过……后(将来时间)

i.我想他一小时后就会回来。

ia.我听说她一个月后回来的。

(4)：在……之前

7。'.今日早晨，魏华在7点之前起床了。

(5)：在...之后

a.从那时起，任何人不得捕杀海鸥。

(6)：在...前(时间),截止(到)....

*

1.

在我到达之前，她已经走了。

(7)：达……之久(表示过了多少时间)，可以和一般现在时，过去时，

将来时连用，但是常常和完成时连用。

*

弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。

(8)：在……期间

*

在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加

差不多两米。

(9)：始终……(从起先到结束)

14,1865a

领导美国度过了这些年头的他，于1865年4月14日在美国华盛顿

一家戏院里被人枪杀。

(10)：从……起(时间)

77.工人们被迫从早7点工作到晚7点0

(11)：自从……以来(表示从以前某时始终到现在仍在接着)

.从那时起，我的眼睛始终不是很好。

(12):不……超过的范围

.他——小时内就人至Ijo

2、/Js地点（、、、、、、、、、、、、、、、

、、）

（1）:在某地点（表示比较狭窄的场所）

上学在家320在新抚区320号

在火车站

⑵：在某地（表示比较宽敞的场所）

.10点她将到达上海。

⑶表示地点方向的

①:在……上面，有接触面

在桌子上面

②:在...上方

有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声。

③:在……正上方，是的反义词

.在这些坟墓上，他们建起了金字塔。

©:在...下面，在....之内

.这姐俩把篮子放到了树下。

⑤：在……下方，（不确定是正下方）

*

3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。

(4)

①:近的，不远的()是的反义词还可以指时间，在不远的将来。

'sa.格林湖是他家旁边的一个小湖。

②:在……旁边，比的距离要近

朱莉安娜沿着河岸又走了足足6天。

(5)

①:在两者之间

.美国英语和英国英语之间的差别不是很大。

②:在三者或者更多的之中

.在我们中间有几个美国学校。

③:环绕，在…•.的四周,在……的四周

a.

他们到达了四周有高山环绕的山谷

(6)

①：在……的前面

a.房子前面有一辆小汽车。

②：在…・.后边

?房子后面有一些牛吗？

(7)

①:在…・.之内，用于表示静止的位置

.房间里有4个女孩。

②:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作

之后。如•.

.她把我从门厅带进我的教室里边去。

(8)

①:沿着

*

沿着中山路走然后在其次个十这路口向右拐。

②:横过(平面物体)

*

各个洲在地球表面缓缓漂移。

③:贯穿，通过

*

学生们随着王叔叔通过大门。

(9)

①到达……地点(目的地)或方向

's?.杰克上哪了？他去伦敦了。

②：表示目的，为了……

?你知道他为什么来这儿吗？

③：从……地点起

?从伦敦到纽约有多远？

3、表示手段和材料的介词用

（1）

①和……在一起

这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。

②具有，带有

a.

有礼貌的人总是和和气气，落落大方的。

③用某种工具或方法

穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。

（2）:表示用什么材料（例如：墨水，铅笔等）或用什么语言。表示衣着,

声调特点时，不用而用。

's.这个用英语怎么说？

（3）:通过……方法，手段

？””是什么意思

i.我更宠爱乘火车旅行。

4、其他

（1）,

①属于）……的，表示…・.的数量或种类

.这是学期起先的时候。

②:来自（某地，某人），以…•起始

a.她是一位加拿大的女士。

(2)

①：没有，是的反义词

.她通常工作24小时而不休息。

②:像....一样

a.

像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。

③:作为

.它们把我们当作乘客运载着。

⑶：反对。靠着

.全部的人奋力扑打蝗虫。

⑷：

①关于，各处，四周

a.南丁格尔写了一部关于护理方面的书。

②询问某人，某物的状况或提出建议

?你家里人怎么样？

口诀

口诀1：年月周前要用，日子前面却不行。遇到几号要用，上午下午又

是。要说某日上下午，用换才能行。午夜黄昏用，黎明用它也不借。也

在时分前，说“差”用，说“过”要用。

口诀2:在……里，在……外，在旁边的是，靠近的为。在……

上，

在……下，在上头，在底下。

口诀3:、、，，、、。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。、

正上下，、则不然，若和数量词连用，混合运用亦无关。’超出、无、

不能，靠着，对和反。，分内外，之内沿。

同类比较，加异类记心间。

口诀4、表一点，、表一段。能接完成时，过去极有限。

以来间，时态多变换。和之相比，除了。

口诀5

①早、午、晚要用例：在早上在下午

在晚上在白天

②黎明、午、夜、点和分用例：,在黎明时候在中午

在夜间在午夜。’在6点钟

7：30()在7点半在11点半

在9点15分.在上午10点30分

在周末

③年、月、年月、季节、周用。例；1986在1986年1927在1927

年在四月在三月19861986年12月1983

1983年7月

在春季在夏季在秋季在冬季

这学期的第一周在