一年级道德与法治上册 主题二 健康安全过冬天教学设计 北师大版

一年级道德与法治上册主题二健康安全过冬天教学设计北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起学习的是“健康安全过冬天”这一主题。冬天，虽然寒冷，但也充满了乐趣和挑战。我们要学会如何在这个季节里保持健康和安全。这节课，我会带领你们了解冬季的常见疾病，学习如何预防，还会教你们一些简单的冬季保健知识。让我们一起度过一个温暖、快乐的冬天吧！🌟🌟🌟核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、安全意识和法治意识。通过学习冬季常见疾病的预防方法，学生将学会如何保护自己，增强自我保护能力。同时，了解冬季法治知识，让学生懂得遵守法律法规，尊重他人权益。这样的学习过程，有助于学生形成正确的人生观、价值观，培养良好的社会适应能力。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解冬季常见疾病的特点和预防措施，如感冒、流感等，让学生掌握基本的健康知识。

②学习冬季户外活动时的安全常识，包括防滑、防冻伤等，提高学生的安全意识。

2.教学难点，①

①帮助学生建立正确的冬季保健观念，使其认识到冬季也是需要科学养生的重要时期。

②引导学生理解法治在冬季生活中的重要性，使其学会在冬季生活中遵守法律法规，维护自己的合法权益。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、实物教具（如冬季衣物、玩具雪人）

-课程平台：北师大版一年级道德与法治课程教材及相关电子资源

-信息化资源：冬季健康安全相关的网络图片、视频资料

-教学手段：课堂讨论、小组合作、情景模拟教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，冬天来了，你们最喜欢的雪是什么样子的？你们知道冬天有哪些好玩的活动吗？让我们一起进入“健康安全过冬天”的学习吧！

-回顾旧知：还记得我们上节课学习了哪些健康知识吗？让我们一起复习一下，看看这些知识在冬天有什么特别的地方。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

①冬季常见疾病：我会用生动的故事和图片，向大家介绍冬季常见的疾病，如感冒、流感、冻伤等。

②预防措施：讲解如何预防这些疾病，比如勤洗手、多穿衣服、注意保暖等。

-举例说明：

①通过实际案例，比如小明冬天因为穿得少感冒了，让学生理解保暖的重要性。

②举例说明户外活动中的安全常识，如如何防止滑倒、如何避免冻伤等。

-互动探究：

①分组讨论：将学生分成小组，讨论在冬季如何保护自己，如何避免疾病。

②小实验：让学生动手做一个简单的防寒措施，比如用纸巾包裹冰块感受温度变化。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：

①完成课堂小测验，检验学生对冬季健康安全知识的掌握情况。

②让学生分享自己在冬季保持健康安全的经验。

-教师指导：

①对学生的回答给予及时反馈和肯定。

②对于学生的疑问进行解答，确保每个学生都能理解。

4.拓展延伸（约5分钟）

-提问：同学们，除了我们刚才学到的方法，你们还有哪些保持冬季健康安全的建议？

-小结：冬天虽然寒冷，但只要我们学会保护自己，就能健康、快乐地度过。希望大家在冬季也能成为一个健康的小卫士！

5.总结（约2分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调冬季健康安全的重要性。

-布置课后作业：让学生回家后与家人分享今天学到的知识，并制定一个冬季健康计划。

整个教学过程将以互动、参与和实践为主，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习到知识，同时培养他们的健康意识和安全意识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《冬天的秘密》：这本书以有趣的故事形式，向孩子们介绍冬季的自然现象，如雪的形成、冬季动植物的生活习性等。

-《冬季保健小常识》：这本书详细介绍了冬季如何通过饮食、运动、生活习惯等方式保持健康，适合家长和学生共同阅读。

-《法律知识启蒙》：书中包含了一些与冬季相关的法律知识，如户外活动中的安全法规、冬季取暖的安全常识等，有助于提高学生的法治意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察与记录：让学生观察自己所在地区的冬季变化，如天气、植物、动物等，并记录下来，形成自己的冬季观察日记。

-家庭实践：鼓励学生在家长的指导下，在家中尝试制作简单的冬季保健食品，如姜茶、红枣枸杞水等。

-社会调查：组织学生调查社区中冬季常见的健康安全问题，如道路结冰、取暖设备安全等，并提出自己的解决方案。

-小组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何在学校和社区中推广冬季健康安全知识，提高大家的自我保护意识。内容逻辑关系①冬季常见疾病及其预防

①冬季常见疾病类型：感冒、流感、冻伤等。

②疾病预防措施：勤洗手、保暖、合理饮食等。

②冬季户外活动安全

①防滑措施：穿着合适的鞋具、注意行走姿势等。

②防冻伤方法：适当运动、保持身体温暖等。

③冬季法治知识

①法律法规遵守：户外活动中的安全法规、取暖设备使用规范等。

②他人权益尊重：在冬季活动中，尊重他人隐私和权益。教学反思与总结嗯，这节课终于结束了，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种互动方式，比如小组讨论、角色扮演等，这些方法都挺有效的。我发现，通过故事和案例来讲解健康和安全知识，学生们听起来更感兴趣，也更易于理解。不过，我也发现了一些问题，比如在小组讨论时，有的学生可能因为害羞或者不善于表达而参与度不高，我需要想一些方法来鼓励他们更积极地参与。

在教学策略上，我注重了理论与实践的结合。比如，我让学生们动手做一些简单的冬季保健食品，这样不仅让他们学会了知识，也提高了他们的动手能力。但是，我也意识到，有些学生可能因为家庭环境的原因，无法在家中实践这些技能，这让我思考是否可以在课后提供一些替代方案，比如制作视频教程等。

管理方面，我注意到课堂纪律总体不错，但是个别学生在课间活动时有些过于活泼，分散了其他同学的注意力。我打算在今后的教学中，更加明确地规定课堂纪律，并适时地进行提醒，以确保教学秩序。

至于教学效果，我觉得学生们在知识方面有了显著的进步。他们能够识别冬季常见疾病，知道如何预防，也了解了冬季户外活动中的安全常识。在技能方面，学生们通过实际操作，提高了他们的动手能力和解决问题的能力。情感态度上，学生们对冬季健康安全有了更加深刻的认识，表现出了一定的责任感。

当然，也存在一些不足。比如，有些知识点讲解得不够深入，有些学生可能还是不太明白。对于这一点，我会在今后的教学中更加注重细节，确保每个学生都能跟上进度。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学过程中，更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习能力调整教学策略。

2.加强课堂纪律管理，确保每个学生都能集中注意力参与学习。

3.利用多种教学资源，如视频、图片、互动游戏等，使教学内容更加生动有趣。

4.定期进行教学反思，及时调整和优化教学方案。课后作业为了巩固本节课所学内容，以下是一些课后作业，帮助学生进一步理解和应用冬季健康安全知识：

1.**日记撰写**：

主题：我的冬季健康日记

内容：请记录下你最近一周的冬季健康生活，包括饮食、运动、保暖措施等，并思考你做得好的地方和可以改进的地方。

2.**家庭实践**：

主题：家庭冬季保健食谱

内容：与家人一起，根据冬季保健知识，设计并制作一道适合冬季食用的健康食谱，并简要说明其保健作用。

3.**调查报告**：

主题：社区冬季安全调查

内容：调查你所在社区在冬季存在哪些健康安全问题，如道路结冰、取暖设备安全隐患等，并提出相应的改进建议。

4.**角色扮演**：

主题：冬季户外活动安全指南

内容：以小组为单位，编写一个冬季户外活动安全指南剧本，进行角色扮演，模拟在户外活动中如何应对可能的安全问题。

5.**创意绘画**：

主题：冬季健康安全宣传画

内容：设计一幅宣传画，旨在提高大家对冬季健康安全的认识，可以包括预防疾病、安全取暖、户外活动安全等内容。

答案示例：

1.**日记撰写**：

今天早上，我吃了妈妈做的姜茶，喝了热水，感觉身体暖和多了。放学后，我去了公园滑冰，但是穿了很多衣服，防止冻伤。明天我要记得多穿衣服，不要在寒冷的天气里待得太久。

2.**家庭实践**：

我们家今天做了胡萝卜炖牛肉，牛肉富含蛋白质，有助于提高免疫力。胡萝卜富含维生素，对眼睛好。我们还会喝一杯蜂蜜柚子茶，因为蜂蜜有润肺止咳的作用。

3.**调查报告**：

我发现社区的公共楼梯在冬季结冰，容易滑倒。建议在楼梯上铺设防滑垫，或