二年级道德与法治上册 第三单元 2《果实长大不容易》教学设计 浙教版

二年级道德与法治上册第三单元2《果实长大不容易》教学设计浙教版主备人备课成员设计意图嘿，宝贝们，今天我们要一起学习《果实长大不容易》这篇课文。这篇课文通过讲述果实的成长过程，让我们明白每一份收获都来之不易。我打算通过生动的图片、有趣的讨论和实际操作，让你们在轻松愉快的氛围中理解这个道理。我们要一起感受大自然的神奇，学会珍惜每一份劳动成果哦！🍎🌱💪核心素养目标1.培养学生关爱自然、尊重生命的态度，认识到劳动成果的珍贵。

2.培养学生的观察力和想象力，通过观察果实成长过程，激发学生探索自然奥秘的兴趣。

3.培养学生的合作意识和分享精神，通过小组讨论和互动游戏，让学生学会与他人共同成长。学习者分析1.学生已经掌握的知识：二年级的学生对植物生长有初步的认识，了解一些常见的植物生长过程，但对于果实成长的细节和劳动的艰辛可能了解不多。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习上表现出较强的直观感受能力，喜欢通过图片、故事和游戏来学习。他们的注意力和专注力还在发展中，需要老师的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生可能对果实成长的周期和过程理解不够深入，容易感到抽象。此外，学生可能对劳动的辛苦和果实的来之不易缺乏切身体验，需要通过具体案例和实践活动来加深理解。在小组讨论和合作学习时，学生可能面临表达观点和倾听他人意见的挑战，需要老师引导他们学会有效沟通和合作。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-教学图片：果实生长过程图片、劳动场景图片

-实物教具：不同成熟度的果实样本

-信息化资源：果实生长过程的动画视频

-教学手段：多媒体教学设备、投影仪

-课程平台：班级微信群，用于课后分享和讨论教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道水果是从哪里来的吗？它们是怎么长大的呢？今天我们就来一起探索这个奇妙的过程。（展示一些水果图片，引发学生兴趣）

2.回顾旧知：记得我们之前学过哪些关于植物生长的知识呢？谁能来分享一下？（学生自由发言，教师引导回顾）

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：接下来，我们一起看看果实是如何从一颗小小的种子慢慢长大的。首先，我们要了解果实的生长过程分为几个阶段。（展示果实生长过程的动画视频）

2.举例说明：比如，苹果从开花到结果，需要经过授粉、结果、成熟等多个阶段。老师这里有一些不同成熟度的苹果，请大家观察一下，它们有什么不同？（展示实物果实样本，学生观察并讨论）

3.互动探究：现在，请同学们分成小组，讨论一下：果实成长过程中，哪些因素对它的生长很重要？（学生分组讨论，教师巡视指导）

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：每组选择一个果实，设计一个简单的实验，观察并记录它的生长过程。（学生动手实践，教师巡回指导）

2.教师指导：在实验过程中，如果遇到问题，请及时向老师或小组同学求助。我们要学会合作，共同完成任务。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容：今天我们学习了果实从开花到结果的生长过程，了解了果实成长的重要条件。

2.学生分享：请各小组分享他们的实验结果和感受。（学生分享实验过程和收获，教师点评）

五、课后作业（约10分钟）

1.请同学们回家后，观察家中的一颗植物，记录它的生长过程，并与家人分享你的观察和感受。

2.思考：果实成长过程中，我们能为植物做些什么来帮助它更好地生长？

六、教学反思

本节课通过图片、视频、实物等多种教学资源，引导学生了解果实生长的过程，培养学生的观察力和合作意识。在教学过程中，要注意以下几点：

1.注重学生的参与度，鼓励他们积极发言和提问。

2.引导学生通过实验和观察，加深对知识的理解和应用。

3.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

4.课后作业的设计要贴近生活，让学生在实践中体会所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-《植物生长日记》：鼓励学生记录家中或校园内植物的生长过程，包括开花、结果、枯萎等各个阶段。

-《农夫的故事》：收集一些关于农民种植果树的感人故事，让学生了解果实背后的辛勤劳动。

-《植物科普书籍》：推荐适合二年级学生的科普书籍，如《神奇植物世界》，帮助学生拓展植物知识。

2.拓展建议：

-家庭实践：家长可以陪伴孩子一起在阳台上种植一些容易生长的植物，如辣椒、茄子等，让孩子亲手体验从播种到收获的过程。

-校园调查：组织学生在校园内进行植物调查，了解校园内种植的植物种类及其生长特点。

-角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生扮演农夫、园丁等角色，模拟果实种植、管理等过程，加深对劳动的理解。

-科普讲座：邀请农业专家或园艺师来校进行科普讲座，让学生近距离接触专业知识。

-亲子阅读：家长与学生共同阅读与植物、果实相关的书籍，增进亲子关系的同时，拓宽知识面。

-创意手工：利用废旧材料制作与果实相关的手工艺品，如水果拼盘、果实形状的装饰品等，培养学生的动手能力和创造力。

-视频制作：鼓励学生收集或拍摄果实生长过程的视频，制作成小短片，分享给其他同学，增进交流与学习。板书设计①果实生长过程：

-开花

-授粉

-结果

-成熟

②果实成长条件：

-水分

-温度

-光照

-土壤

③劳动成果的珍贵：

-农民的辛勤劳动

-丰收的喜悦

-珍惜劳动成果教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的发言积极性，是否能够主动提问和回答问题。

-专注程度：记录学生在课堂上的注意力集中情况，是否有分心或走神的现象。

-学习态度：评估学生对学习的兴趣和态度，是否认真听讲，对知识点的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：

-团队合作：评价学生在小组讨论中的合作能力，是否能够有效沟通、分工合作。

-创新思维：观察学生在讨论中提出的观点是否具有创新性和独特性。

-汇报表达：评估学生汇报成果时的表达能力和逻辑性。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试了解学生对果实生长过程、劳动成果珍贵等知识点的掌握程度。

-应用能力：测试学生是否能够将所学知识应用到实际问题中，如设计简单的种植方案。

-反应速度：观察学生在测试中的反应速度，是否能够迅速准确地完成题目。

4.实践活动反馈：

-实验操作：评估学生在实践活动中的动手能力和实验技能。

-观察记录：检查学生是否能够准确记录实验过程中的观察结果。

-成果展示：评价学生展示实验成果时的完整性和准确性。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极发言、提问和参与给予肯定和鼓励，对注意力不集中的学生给予适当的引导和帮助。

-针对小组讨论：对学生在讨论中的合作精神、创新思维和表达技巧给予评价，鼓励学生互相学习、共同进步