2014中考语文试卷(二)-试卷

2014中考语文试卷(二)_试卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字的注音有误的是：A.狡猾（jiǎohuá）B.憔悴（qiáocuì）C.惬意（qièyì）D.惊骇（jīnghài）2.下列句子中，成语使用不恰当的是：A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。B.这个问题困扰了我很久，我一直苦思冥想。C.他为了达到目的，不择手段，真是个十足的奸诈之徒。D.这部电视剧情节跌宕起伏，让人叹为观止。3.下列句子中，有语病的是：A.他学习很努力，成绩提高很快。B.这本书的内容很丰富，读起来津津有味。C.我们应该珍惜时间，不要浪费光阴。D.他一听到这个消息，立刻变得垂头丧气。4.下列句子中，标点符号使用不正确的是：A.“你今天怎么迟到了？”老师问。B.他喜欢读书，尤其是历史方面的书籍。C.我们要努力学习，争取取得好成绩。D.今天的天气真好，阳光明媚，万里无云。5.下列词语中，字形有误的是：A.颠沛流离B.孤苦伶仃C.荒谬绝伦D.哀鸿遍野二、判断题（每题1分，共5分）1.“潜移默化”这个成语中的“默”字，读音是“mò”。（）2.“心不在焉”这个成语中的“焉”字，意思是“这里”。（）3.“莫名其妙”这个成语中的“名”字，意思是“说出”。（）4.“旁敲侧击”这个成语中的“侧”字，意思是“旁边”。（）5.“信口开河”这个成语中的“信”字，意思是“随便”。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.“___________，不亦乐乎？”这句话出自《论语》。2.“___________，思而不学则殆。”这句话出自《论语》。3.“___________，生于毫末。”这句话出自《老子》。4.“___________，其不善者而改之。”这句话出自《论语》。5.“___________，非宁静无以致远。”这句话出自《诫子书》。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的含义。2.请简述《诗经》中的“国风”是什么意思。3.请简述《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话的含义。4.请简述《孟子》中“得道多助，失道寡助”这句话的含义。5.请简述《庄子》中“庖丁解牛”的故事寓意。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用“虽然……但是……”造句，要求句子通顺，意思完整。2.请用“如果……就……”造句，要求句子通顺，意思完整。3.请用“不仅……而且……”造句，要求句子通顺，意思完整。4.请用“一边……一边……”造句，要求句子通顺，意思完整。5.请用“因为……所以……”造句，要求句子通顺，意思完整。六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析下面这段话中划线部分的修辞手法及其作用。“春天，像一位美丽的少女，轻盈地走来，带着鲜花和欢笑，让人陶醉。”2.请分析下面这首诗的主题思想。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请将下面这段话改写为间接引语。“我明天要去旅行，你有什么要带的吗？”问。2.请将下面这段话改写为直接引语。告诉，他明天要去旅行，问有什么要带的。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.请设计一个简单的语文教学活动，主题为“诗歌欣赏”，要求包括活动目的、活动步骤和预期效果。2.请设计一个以“古代文化常识”为主题的语文课堂小游戏，要求能够激发学生的学习兴趣，并有效巩固相关知识。3.请设计一份以“现代文学”为主题的语文阅读清单，包括至少五部现代文学作品，并简述每部作品的主要内容和文学价值。4.请设计一个以“成语故事”为主题的语文课外活动，要求能够提高学生的语言表达能力和文化素养。5.请设计一份以“古代诗词”为主题的语文试卷，包括选择题、填空题、简答题和作文题，要求能够全面考查学生对古代诗词的掌握情况。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.请解释什么是“文学体裁”，并举例说明。2.请解释什么是“修辞手法”，并举例说明。3.请解释什么是“文学流派”，并举例说明。4.请解释什么是“文学风格”，并举例说明。5.请解释什么是“文学主题”，并举例说明。十、思考题（每题2分，共10分）1.你认为语文学习对于一个人的成长有什么重要意义？2.你如何看待现代信息技术对语文教学的影响？3.你认为如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力？4.你认为如何培养学生的文学鉴赏能力和创作能力？5.你认为如何将语文教学与学生的实际生活相结合？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.请谈谈你对当前语文教育改革的看法，并提出自己的建议。2.请谈谈你对网络语言对传统汉语影响的看法，并提出自己的建议。3.请谈谈你对传统文化在语文教学中的地位的看法，并提出自己的建议。4.请谈谈你对语文教材编写的看法，并提出自己的建议。5.请谈谈你对语文教学评价的看法，并提出自己的建议。一、选择题答案：1.D2.C3.B4.A5.C二、判断题答案：1.正确2.错误3.正确4.错误5.正确三、填空题答案：1.《红楼梦》2.李白3.宋词4.《西游记》5.《庐山谣》四、简答题答案：1.《庐山谣》描绘了庐山的壮丽景色，表达了诗人对自然美景的热爱之情。2.《静夜思》表达了诗人思乡之情，通过描绘月光和床前的景色，抒发了诗人对故乡的思念。3.《登鹳雀楼》描绘了诗人登上鹳雀楼所见到的壮丽景色，表达了诗人对大自然的赞美之情。4.《滕王阁序》描绘了滕王阁的壮丽景色，表达了诗人对美好景色的赞美之情。5.《将进酒》表达了诗人豪迈奔放的人生态度，通过描绘饮酒的场景，表达了诗人对人生的热爱和追求。五、应用题答案：1.《庐山谣》表达了诗人对庐山美景的热爱之情，通过描绘庐山的壮丽景色，展现了诗人对自然美景的赞美之情。2.《静夜思》表达了诗人思乡之情，通过描绘月光和床前的景色，抒发了诗人对故乡的思念之情。3.《登鹳雀楼》表达了诗人对大自然的赞美之情，通过描绘登上鹳雀楼所见到的壮丽景色，展现了诗人对自然美景的热爱之情。4.《滕王阁序》表达了诗人对美好景色的赞美之情，通过描绘滕王阁的壮丽景色，展现了诗人对美好景色的热爱之情。5.《将进酒》表达了诗人豪迈奔放的人生态度，通过描绘饮酒的场景，表达了诗人对人生的热爱和追求之情。六、分析题答案：1.划线部分使用了比喻和拟人的修辞手法，将春天比作美丽的少女，赋予春天以人的特征，生动形象地描绘了春天的轻盈和美好，增强了表达效果。2.这首诗表达了诗人对红豆的喜爱和对友人的思念之情。诗人通过描绘红豆的生长地点和劝告友人多采撷，表达了对红豆的喜爱和对友人的思念之情。七、实践操作题答案：1.告诉，他明天要去旅行，问有什么要带的。2.“我明天要去旅行，你有什么要带的吗？”问。1.文学作品知识：包括《庐山谣》、《静夜思》、《登鹳雀楼》、《滕王阁序》、《将进酒》等经典文学作品的相关知识。2.文学体裁知识：包括诗歌、散文、小说等不同文学体裁的特点和分类。3.修辞手法知识：包括比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的定义和运用。4.文学流派知识：包括古代文学流派和现代文学流派的特点和代表作家。5.文学风格知识：包括不同文学风格的特点和代表作家。6.文学主题知识：包括不同文学主题的表达方式和代表作品。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对文学作品、文学体裁、修辞手法、文学流派、文学风格等基础知识的掌握情况。例如，选择题第一题考察学生对成语注音的掌握情况。二、判断题：考察学生对文学作品、文学体裁、修辞手法、文学流派、文学风格等基础知识的判断能力。例如，判断题第二题考察学生对成语使用的判断能力。三、填空题：考察学生对文学作品、文学体裁、修辞手法、文学流派、文学风格等基础知识的记忆能力。例如，填空题第三题考察学生对古代文学体裁的记忆能力。四、简答题：考察学生对文学作品、文学体裁、修辞手法、文学流派、文学风格等基础知识的理解和表达能力。例如，简答题第四题考察学生对《滕王阁序》的理解和表达能力。五、应用题：考察学生对文学