2013课标版生物配套月考卷3a

2013课标版生物配套月考卷3a一、选择题（每题2分，共20题，40分）1.下列哪种细胞器在植物细胞和动物细胞中都存在？A.叶绿体B.中心体C.线粒体D.溶酶体2.下列哪项不是蛋白质的功能？A.结构支持B.酶的催化C.细胞信号传递D.DNA复制3.下列哪种生物属于真核生物？A.细菌B.蓝藻C.真菌D.病毒4.下列哪种现象属于遗传？A.火山爆发B.龙卷风C.种子发芽D.子代与亲代相似5.下列哪种物质是光合作用的产物？A.氧气B.二氧化碳C.葡萄糖D.氨基酸6.下列哪种生物能进行有性生殖？A.酵母菌B.蘑菇C.玉米D.银杏树7.下列哪种结构属于植物细胞的特有结构？A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.线粒体8.下列哪种生物属于原核生物？A.酵母菌B.蓝藻C.真菌D.猴子9.下列哪种现象属于自然选择？A.食物链B.种群增长C.突变D.生物适应环境10.下列哪种物质是呼吸作用的产物？A.氧气B.二氧化碳C.葡萄糖D.氨基酸11.下列哪种生物能进行光合作用？A.细菌B.蓝藻C.真菌D.动物12.下列哪种结构属于动物细胞的特有结构？A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.中心体13.下列哪种生物属于单细胞生物？A.细菌B.蘑菇C.玉米D.银杏树14.下列哪种现象属于进化？A.火山爆发B.龙卷风C.种子发芽D.生物种类的变化15.下列哪种物质是光合作用的原料？A.氧气B.二氧化碳C.葡萄糖D.氨基酸16.下列哪种生物属于多细胞生物？A.酵母菌B.蓝藻C.真菌D.猴子17.下列哪种结构属于植物细胞的特有结构？A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.线粒体18.下列哪种生物属于原核生物？A.酵母菌B.蓝藻C.真菌D.猴子19.下列哪种现象属于自然选择？A.食物链B.种群增长C.突变D.生物适应环境20.下列哪种物质是呼吸作用的产物？A.氧气B.二氧化碳C.葡萄糖D.氨基酸二、填空题（每题2分，共20题，40分）21.植物细胞壁的主要成分是__________和__________。22.光合作用的光反应阶段发生在__________中。23.呼吸作用的主要场所是__________。24.DNA复制的主要过程包括__________和__________。25.遗传信息的传递过程从DNA到RNA再到__________。26.生物进化的证据包括__________、__________和__________。27.自然选择的主要机制是__________、__________和__________。28.种群增长的主要模式有__________和__________。29.生态系统的组成包括__________、__________和__________。30.食物链的正确写法是__________。31.生物多样性的保护措施包括__________、__________和__________。32.生物分类的主要依据是__________、__________和__________。33.脊椎动物的进化历程包括__________、__________、__________和__________。34.人类的进化历程包括__________、__________和__________。35.生物进化的原因是__________和__________。36.遗传病的主要类型有__________一、选择题答案：1.C2.D3.C4.D5.C6.C7.A8.B9.D10.B11.B12.D13.A14.C15.B16.D17.A18.B19.D20.B二、填空题答案：21.纤维素和果胶22.叶绿体的类囊体薄膜23.线粒体24.解旋和合成25.蛋白质26.化石证据、比较解剖学证据、分子生物学证据27.过度繁殖、生存斗争、适者生存28.指数增长、逻辑斯蒂增长29.生物部分、非生物部分、生态系统的功能30.生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→分解者31.就地保护、易地保护、法制教育和管理32.形态结构、生理功能、生态习性33.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类34.南方古猿、能人、直立人、智人35.基因突变、自然选择36.单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病1.细胞结构：植物细胞和动物细胞的相同点和不同点，细胞器的功能。2.生物大分子：蛋白质、核酸的结构和功能。3.生物的分类：原核生物和真核生物的区别，多细胞生物和单细胞生物的特点。4.遗传和变异：遗传的概念，遗传信息的传递过程，基因突变和自然选择在生物进化中的作用。5.光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的过程，光反应和暗反应的区别，有氧呼吸和无氧呼吸的比较。6.生物进化：生物进化的证据，自然选择的理论，生物进化的原因。7.种群和生态系统：种群增长的模式，生态系统的组成和功能，食物链和食物网的概念。8.生物多样性：生物多样性的保护措施，生物分类的依据。9.脊椎动物和人类的进化：脊椎动物的进化历程，人类的进化历程。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对基础知识的记忆和理解，如细胞器的功能，生物的分类，遗传和变异的概念等。示例：选择题第1题，考察学生对植物细胞和动物细胞结