人教版八年级信息技术下第一单元第一课第一课第二课时初识画图教学设计

人教版八年级信息技术下第一单元第一课第一课第二课时初识画图教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满乐趣的软件——画图。想象一下，我们就像小小艺术家，在电脑上挥洒创意，绘制出心中的世界。这节课，我们就从认识画图工具开始，一起走进这个神奇的画图世界吧！🎨✨咱们先来认识一下画图工具栏上的小伙伴，它们各司其职，让我们一起揭开它们的神秘面纱！🔍💡通过这节课的学习，相信你们都能成为画图小能手，画出属于自己的精彩世界！🌈🌟二、核心素养目标在本次“初识画图”的课堂中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过实际操作，学生将学会运用画图软件进行基本的图形绘制和编辑，培养他们的审美能力和创新思维。同时，通过小组合作，学生将提升信息交流与合作解决问题的能力，为未来的信息技术学习打下坚实的基础。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：画图工具栏的认识与使用。学生需要熟练掌握画图工具栏中各种工具的功能，如铅笔、橡皮、颜色选择器等，并能够根据绘图需求选择合适的工具。

-重点二：基本绘图操作。学生需要学会如何使用画图软件绘制简单的图形，如矩形、圆形、线条等，并了解如何调整图形的大小、颜色和位置。

2.教学难点

-难点一：工具功能的理解与运用。学生可能对某些工具的功能理解不够深入，例如，如何正确使用“填充”工具进行颜色填充，或者如何使用“裁剪”工具精确选取图形区域。

-难点二：图形组合与编辑。学生可能难以理解如何将多个图形组合成一个整体，或者如何编辑组合后的图形，如移动、缩放和旋转。

-难点三：创意表达与审美提升。学生在进行创意绘图时，可能难以将个人想法有效地转化为电脑上的图形，这需要他们在实践中不断尝试和改进。四、教学资源-软件资源：Windows自带的画图软件

-硬件资源：计算机设备、投影仪、白板

-课程平台：班级信息平台或学校教育平台

-信息化资源：画图软件的使用教程视频、学生作品展示

-教学手段：实物演示、互动练习、小组合作五、教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-创设情境：展示几幅由学生绘制的简单画图作品，引发学生对画图软件的兴趣。

-提出问题：询问学生是否使用过画图软件，了解他们对画图软件的基本认识。

-引导思考：提出问题，如“你们觉得画图软件可以用来做什么？”激发学生的思考。

**讲授新课（15分钟）**

-介绍画图软件：简要介绍画图软件的功能和用途，让学生对软件有一个初步的了解。

-工具栏认识：展示画图工具栏，讲解每个工具的基本功能，如铅笔、橡皮、颜色选择器等。

-绘图操作演示：现场演示如何使用画图软件绘制简单图形，如矩形、圆形、线条等。

-互动环节：邀请学生上台操作，跟随老师的步骤进行绘图练习。

**巩固练习（20分钟）**

-练习任务：分发练习任务，要求学生根据所学知识绘制指定的图形。

-小组合作：学生分组进行练习，互相帮助，共同完成练习任务。

-展示交流：每组派代表展示作品，讲解绘制过程和遇到的问题。

-教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

**课堂提问（5分钟）**

-提问环节：针对练习中的难点和重点，提出问题，如“如何调整图形的大小？”或“如何使用橡皮擦除部分图形？”

-学生回答：鼓励学生回答问题，及时纠正错误，强化知识点。

**师生互动环节（10分钟）**

-创意绘图：提出一个主题，如“我的家乡”，让学生发挥想象力，绘制相关作品。

-分享创意：学生展示自己的作品，分享创作思路和灵感来源。

-教师点评：对学生的创意作品进行点评，鼓励创新思维。

**总结与拓展（5分钟）**

-总结知识点：回顾本节课所学内容，强调画图工具的使用和绘图技巧。

-拓展应用：引导学生思考画图软件在其他学科中的应用，如设计、艺术等。

-课后作业：布置课后作业，要求学生完成一幅创意作品，并提交到班级平台。

**用时分钟：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：20分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-总结与拓展：5分钟

**总用时：45分钟**六、知识点梳理1.画图软件的基本功能

-绘制简单图形：矩形、圆形、线条等

-调整图形大小、颜色和位置

-图形组合与编辑

-填充和裁剪功能

2.画图工具栏的使用

-铅笔工具：绘制线条和图形轮廓

-橡皮工具：擦除图形或部分图形

-颜色选择器：选择画笔颜色

-填充工具：对图形进行颜色填充

-裁剪工具：精确选取图形区域

3.绘图操作技巧

-使用工具栏绘制图形

-调整图形大小、颜色和位置

-组合和编辑图形

-创意绘图技巧

4.小组合作与交流

-分组进行练习，互相帮助

-展示交流作品，分享创作思路

-教师点评，指出优点和改进方向

5.课堂提问与解答

-针对练习中的难点和重点提问

-学生回答问题，及时纠正错误

-强化知识点，巩固学习效果

6.创意绘图与拓展应用

-以主题为引导，发挥想象力绘制作品

-分享创意，展示作品

-教师点评，鼓励创新思维

7.总结与拓展

-回顾本节课所学内容，强调画图工具的使用和绘图技巧

-引导思考画图软件在其他学科中的应用

-布置课后作业，巩固所学知识七、典型例题讲解1.例题一：使用画图软件绘制一个正方形，边长为5个单位长度，并填充为红色。

解答步骤：

-打开画图软件，选择“铅笔”工具。

-在工具栏中设置线条颜色为红色。

-使用铅笔工具绘制一个边长为5个单位的正方形。

-选择“填充”工具。

-点击正方形内部，填充红色。

2.例题二：绘制一个圆形，半径为3个单位长度，并使用蓝色边框。

解答步骤：

-打开画图软件，选择“椭圆”工具。

-在工具栏中设置线条颜色为蓝色。

-使用椭圆工具绘制一个半径为3个单位的圆形。

-选择“填充”工具。

-点击圆形内部，填充为无色（或背景色）。

3.例题三：将一个矩形分为两个等大的部分，并分别填充为不同的颜色。

解答步骤：

-打开画图软件，选择“矩形”工具。

-使用矩形工具绘制一个矩形。

-选择“裁剪”工具。

-在矩形上绘制一条对角线，将矩形分为两个等大的部分。

-分别选择两个部分，使用不同的填充工具填充不同的颜色。

4.例题四：绘制一个心形图案，并使用不同的线条样式和颜色。

解答步骤：

-打开画图软件，选择“自由曲线”工具。

-使用自由曲线工具绘制一个心形图案。

-选择不同的线条样式，如虚线、点线等。

-在工具栏中设置线条颜色，如红色、绿色等。

-使用填充工具填充心形图案。

5.例题五：制作一个简单的日历，包括日期和星期。

解答步骤：

-打开画图软件，选择“文本”工具。

-在画布上绘制一个矩形，作为日历的背景。

-使用文本工具输入日期和星期，如“1月1日星期一”。

-重复输入每一天的日期和星期，调整位置和格式。

-使用不同的颜色和字体样式，使日历更加美观。八、内容逻辑关系①知识点梳理

-画图软件的基本操作

-工具栏中各个工具的功能

-图形的绘制与编辑技巧

-创意绘图的思路与方法

②逻辑关系阐述

①.基本操作与工具功能的关系

-基本操作是使用画图软件的前提，工具功能是实现创意的基础。

②.图形绘制与编辑技巧的关系

-绘制技巧是形成图形的必要条件，编辑技巧是对图形进行修饰的关键。

③.创意思路与方法的关系

-创意思路是指导绘图的方向，方法是实现创意的具体步骤。

③重点知识点、词、句

①.知识点：画图软件的使用、图形绘制、图形编辑

②.词：工具栏、铅笔、橡皮、填充、裁剪、自由曲线、文本

③.句：熟练掌握画图软件的基本操作，能够根据需求选择合适的工具进行图形绘制和编辑。在创意绘图时，要充分发挥想象力，运用多种方法实现个人创意。教学反思与改进教学反思是一种自我审视和改进的过程，它让我能够更好地理解学生的需求，优化教学策略。以下是我对“初识画图”这一课的教学反思与改进计划。

1.设计反思活动

-反思学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题和互动练习的积极性。

-反思教学效果：通过课后作业和作品展示，评估学生对画图软件的基本操作和绘图技巧的掌握程度。

-反思教学方法：分析是否所有的学生都能理解和运用所学的绘图工具和技巧。

2.制定改进措施

-提高参与度：

-在导入环节，设计更具吸引力的情境，如使用学生熟悉的卡通形象或现实生活中的场景。

-鼓励学生提问，对于勇敢提问的学生给予表扬，营造一个积极互动的课堂氛围。

-优化教学效果：

-对于绘图技巧的讲解，可以采用分步骤演示，让学生跟随操作，逐步掌握。

-对于较难掌握的工具或技巧，提供额外的练习材料和视频教程，帮助学生巩固。

-改进教学方法：

-在小组合作环节，设计更具挑战性的任务，鼓励学生互相学习和帮助