校园礼仪主题班会

校园礼仪主题班会“仁义礼智信”为儒家“五常”,孔子提出“仁、义、礼”,孟子延伸为“仁、义、礼、智”,董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”,后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理得发展中,成为中国价值体系中得最核心因素。4礼者敬人也礼敬含义？5含义:所谓有礼节有风度,就就是要做到尊敬她人。6校园礼仪一直就是社会所关注得问题,因为任何一位走向社会得成功人士,都就是从这个摇篮里走出来得。礼仪也决定着人得文化涵养。我们必须重视学校教育,除了文化学习,也需要注重礼仪得培养。

7[春秋]孔子:“不学礼,无以立。”[战国]孟子:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”古训8大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点

1、礼仪——

礼仪就是无时不在,无处不有表面不就是,就是细节

2、尊重——忍让不就是,就是双赢10什么就是礼仪？礼仪就是指人们在社会交往活动中形成得行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。11为什么要讲究礼仪？中国就是礼仪之邦,国人都就是讲礼仪得人,整个文化背景如此,自然年轻人也要讲礼仪。讲究礼仪并非就是个人生活小节或小事,而就是一个国家社会风气得现实反映,就是一个民族精神文明和进步得重要标志。

“凡国之大事,治其礼仪,以佐宗伯。”——《周礼·春官·肆师》“至秦有天下,悉内六国礼仪,采择其善。”——《史记·礼书》

12中学生在校基本礼仪要求1、在课堂和办公室2、在图书馆和阅览室3、卫生礼仪4、师生礼仪5、尊重礼仪6、宽容礼仪13在课堂和办公室1、不穿款式、颜色、图案奇异得服装,讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。2、值日生主动擦黑板,白天注意关电灯。3、上课不迟到,若迟到,应喊“报告”,经老师允许方可进入。4、上课坐姿端正,认真听讲,不随便讲话,发言应先举手。5、进老师办公室前应先喊“报告”,进入后不得随意翻老师得书籍等物品。14在图书馆和阅览室1、室内必须保持安静,不要高谈阔论或东跑西走。2、要爱护书刊,不得偷撕插页资料,不做记号。15卫生方面1、保持班级整洁卫生就是生活得基本要素。勤打扫,勤整理。2、不要服饰不整,肮脏,身上有难闻得气味,反之,服饰过于华丽,轻佻也会惹人就是非。3、改正自己得不良习惯。16师生礼仪一、学生早晨第一次进入校园得时候,在校门口见到值目得领导和老师,立正鞠躬并问候“老师早上好！”老师回礼“同学好！”、“您好！”或微笑点头回礼。二、平时在校园内,学生见到老师,主动向老师问候“老师好！”,老师回礼“同学好！”或微笑点头回礼。三、在校园内学生遇见老师主动让路时。老师回礼“谢谢！”或微笑点头回礼。17五.学生进老师办公室，走到办公室前立正并呼“报告”，老师要回答“请进”。学生离开办公室说“老师再见！”老师要回答“同学再见！”七、学生放学离校，主动与老师道别：“老师再见！”时，老师应回答：“同学们再见！”或是微笑点头回礼。师生礼仪18·未经主人同意不得随便翻阅,借用她人物品。

1、“不问自取视为偷”只有严格要求自己才能避免不必要得误会。2、借用她人物品需考虑主人感受,尽量不借用贵重物品。3、借用她人物品需及时归还,做有诚信得人。19·不能要求旁人都合自己得脾气,须知您得脾气也并不合于每一个人,应学人宽容

俗话说:“人无完人,金无足赤”我们都还处在成长阶段,处理问题会有很多不妥之处。在许多问题上同学间会有不同见解,这就要求能够从对方角度考虑问题,相互谅解,学会宽容,就不会导致敌意。20实际事例故事连送21如果您失去了今天,您不算失败,因为明天会再来。

如果您失去了金钱,您不算失败,因为人生得价值不在钱袋。

如果您失去了文明,您就是彻彻底底得失败,因为您已经失去了做人得真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间得关系。她得主要作用,一就是追求个人道德完善,一就是维护公众利益、公共秩序。

故事;有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄得过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看就是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,您端着东西已走了半截,而我现在空手,请您先过去吧！”她把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,她才下楼。这不也就是良好文明礼仪得体现么？22

有一个记者访问一个获得诺贝尔奖得科学家,“教授,您人生最重要得东西就是在哪儿学到得呢？”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益得东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己得文明修养也一样,并非一定要有什么了不起得举措,而就是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明得习惯,使文明得观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们得一举一动。

我们从小接受文明礼仪得教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可就是看见校园中随处丢弃得饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出得脏话,怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都就是“语言得巨人,行动得矮人”么？明代大学者王守仁说“知就是行得主意,行就是知得功夫;知就是行之始,行就是知之成;知和行就是一个本体、一个功夫。知而不行,只就是未知。”我们接受文明礼仪得教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己得坐言起行上下功夫,就要告别不文明得行为。

23应聘成功

有位经理登了一则广告,想要找个男孩到公司来帮忙,广告刊登后,差不多有五十个人来应征。经理于就是从这五十人中选了一位,其馀得人则只好另觅她职。有位朋友问经理说:「那男孩连一张推荐信也没有,您为什麽会选中那位男孩呢?」经理说:「那男孩可取得地方多着呢!当她进门时,她懂得在门前得鞋垫上将鞋底清干净,之后,又知道将门轻轻关上,这显示她做事非常谨慎。后来,她看到了跛腿得老人随即将座位让给她,这显示那男孩富有爱心,能体谅她们。」经理接着又说:她进到室内,随即脱下帽子,我问她话,也能即刻回答,这显示她注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上,其她应征者都好似没看见,就从书本跨过去,那男孩却能将书捡起来,放回桌上,这证明那男孩就是个有条不紊,注重纪律得人;当她在等候我面试时,安安静静得,不像其她人一样挤成一团,推推拉