统编版一年级下册道德与法治第二单元大家来合作第二课时教学设计

统编版小学道法一年级下册第八课《大家来合作》第二课时教学设计课题大家来合作单元我们一起长大课时2核心素养目标政治认同：通过感受合作在集体活动中的重要性，初步培养学生对集体主义的认同，明白个人是集体的一部分，集体合作能实现个人无法完成的目标。

道德修养：引导学生在合作过程中学会倾听他人意见、尊重他人选择、互相帮助、遵守规则，培养良好的道德品质和行为习惯。

法治观念：让学生理解在合作场景中遵守规则的必要性，初步树立规则意识，知晓违反规则可能带来的不良后果，为法治观念的形成奠定基础。

健全人格：鼓励学生在合作实践中勇于面对困难，培养积极乐观、团结合作的健全人格，增强自信心和责任感。

责任意识：通过小组合作任务，让学生明确自己在合作中的责任，学会承担责任，提高解决问题的能力，培养对集体活动负责的态度。重点1.掌握合作的方法，如倾听、分工明确、互相帮助、遵守规则。

2.能在实际合作场景中运用合作方法，解决合作中遇到的问题。难点引导学生在合作中克服以自我为中心的思想，真正做到尊重他人、互相帮助，培养团队合作精神。教学准备1.多媒体课件，包含合作场景图片、视频等素材。

2.手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于小组合作实践。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.展示上节课的学习内容图片，复习回顾。

2.看完后，微笑着提问：“小朋友们，上节课我们一起体验了合作的乐趣，也知道了合作能带来好多好处。那在实际合作的时候，会不会出现一些小麻烦呢？大家快开动小脑筋想一想。”鼓励学生自由发言，分享自己在以往合作中遇到的问题，或者大胆猜测可能出现的问题。回忆合作好处，分享或猜测合作问题。借回顾激发兴趣，自然导入新课。讲授新课1.合作中的问题呈现：在课件上展示小朋友排练节目时争吵不休的图片，图片中小朋友们面红耳赤，各执一词。引导学生仔细观察图片，提问：“小朋友们，看看这些小伙伴，他们怎么啦？为什么会这样呢？大家仔细找找原因哦。”鼓励学生认真分析，大胆表达自己的看法。

2.倾听的重要性：先生动地讲解倾听在合作中的重要意义，比如：“当小伙伴说话时，我们认真听，就能明白他的奇思妙想，这样我们一起做事就会更顺利啦。”接着播放倾听小游戏《拍手歌》的欢快音频，带领学生一起玩游戏。游戏过程中，鼓励学生专注听指令，做出相应动作，感受倾听的作用。游戏结束后，提问：“在刚才的游戏里，如果没认真听，会怎么样呀？”引导学生分享感受。

3.分工明确的关键：展示小朋友们分工合作搭积木，最终搭出漂亮城堡的图片，详细讲解分工明确对合作成功的关键作用：“看，这些小朋友有的找积木，有的负责搭建，有的设计造型，大家分工明确，才能搭出这么棒的城堡。”组织学生进行小组讨论，假设要举办一场小小的文艺表演，该如何分工。讨论过程中，巡视各小组，适时给予指导和启发。讨论结束后，邀请各小组代表上台分享讨论成果，其他小组认真倾听，可进行补充和提问。

4.互相帮助的意义：在课件上展示小朋友们在生活中互相帮助的温馨图片，如帮忙系扣子、游戏中互相扶持等。引导学生回忆自己生活中互相帮助的经历，说道：“小朋友们，在生活里我们肯定都有过帮助别人或者得到别人帮助的美好时刻，快和身边的小伙伴分享分享吧。”鼓励学生踊跃发言，分享自己的故事和感受。对于学生的分享，及时给予肯定和鼓励，强化学生对互相帮助积极意义的认知。

5.遵守规则的必要：播放一段接力赛跑的视频，视频中既有遵守规则顺利比赛的场景，也有部分选手不遵守规则导致比赛混乱的片段。播放结束后，组织学生进行讨论：“小朋友们，在接力赛跑中，如果不遵守规则，会发生什么呀？那在其他合作活动里呢？”引导学生深入思考不遵守规则的后果。接着，让学生以小组为单位，讨论生活中还有哪些合作场景需要遵守规则，并将讨论结果记录下来。每个小组推选一名代表，向全班分享讨论成果，其他小组认真倾听，共同完善。

6.合作小实践：为每个小组发放手工制作材料，宣布小组手工制作任务：“小朋友们，现在我们要一起用这些材料制作一个超漂亮的手工作品。在制作过程中，大家要用上今天学到的合作方法哦，比如认真倾听小伙伴的想法、分工明确、互相帮助、遵守活动规则。”在学生制作过程中，巡回指导，及时发现问题并给予帮助。制作完成后，组织各小组展示作品，邀请小组代表向全班介绍分工情况、合作过程中遇到的问题以及是如何解决的，其他小组的同学认真倾听，可进行提问和评价。展示排练争吵图片，引导分析原因；讲解倾听重要性并组织游戏；展示搭积木图片，组织文艺表演分工讨论；展示互助图片，引导分享经历；播放接力赛跑视频，组织讨论规则；组织小组手工制作，要求运用合作方法并展示介绍。观察图片分析原因；参与倾听游戏分享感受；讨论分工并代表发言；分享互助经历；讨论规则并小组汇报；小组合作制作并展示介绍。课堂小结1.带领学生一起回顾本节课所学的合作方法，通过提问引导学生积极参与回顾，如“小朋友们，今天我们学了好多合作的好办法，谁能说一说，合作的时候要注意什么呀？”引导学生依次说出倾听、分工明确、互相帮助、遵守规则。

2.用简单易懂的语言总结合作在生活中的重要性，比如：“小朋友们，生活里好多事情都需要大家一起合作才能做好。掌握了这些合作方法，我们就能和小伙伴们相处得更愉快，一起完成更多有趣的事情啦。希望大家以后都能多多运用这些方法，和身边的人友好合作哦！回顾合作方法，树立积极合作意识。巩固知识，强化记忆，引导知识运用。板书大家来合作

1.倾听

2.分工明确

3.不埋怨，互相帮助

4.遵守规则教学反思1.在教学过程中，学生对合作中的问题分析和