下厉行勤俭节约反对铺张浪费班会教案

下厉行勤俭节约反对铺张浪费班会教案一、班会主题厉行勤俭节约，反对铺张浪费二、班会目的1.让学生深刻认识到勤俭节约的重要性，理解铺张浪费的危害。2.通过多种活动形式，引导学生树立正确的消费观念，养成勤俭节约的良好习惯。3.培养学生珍惜资源、爱护环境的意识，激发学生积极参与节约行动，为建设节约型社会贡献力量。三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、班会准备1.提前收集与勤俭节约、铺张浪费相关的图片、视频、文字资料等，制作成多媒体课件。2.准备一些关于勤俭节约的小故事、案例以及相关的问题，用于课堂讨论。3.准备纸张、笔，让学生记录自己的想法和感悟。4.准备一些小奖品，如笔记本、书签等，用于奖励在活动中表现优秀的学生。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段关于城市繁华夜景和山区贫困孩子生活对比的视频。视频中，一边是灯火辉煌、车水马龙的城市街道，人们在高档餐厅享受美食，购买各种昂贵的物品；另一边是山区孩子破旧的教室、简陋的生活环境，他们缺乏基本的学习用品和生活物资。2.播放结束后，提问学生："看完这段视频，你们有什么感受？"引导学生自由发言，分享自己的直观感受，从而引出本次班会的主题厉行勤俭节约，反对铺张浪费。（二）勤俭节约知多少（10分钟）1.通过多媒体课件展示一些勤俭节约的名言警句，如"一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。""历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。"等，请学生朗读并谈谈对这些名言的理解。2.请学生分享自己所知道的勤俭节约的小故事或身边发生的关于勤俭节约的事例。例如，古代司马光用圆木做警枕，提醒自己珍惜时间，勤奋读书，从不浪费一刻光阴；又如，周恩来总理一生勤俭节约，他的衣服补了又补，生活用品也都是能用则用，从不铺张浪费。3.教师对学生的分享进行总结和点评，进一步强调勤俭节约是中华民族的传统美德，从古至今都有着重要的意义。（三）铺张浪费的危害（15分钟）1.展示一些铺张浪费的图片，如豪华餐桌上摆满了大量剩余食物的场景、商场里人们购买过多不必要商品的画面、豪华庆典活动中浪费大量资源的照片等，让学生直观感受铺张浪费的现象。2.组织学生分组讨论铺张浪费带来的危害。从个人角度看，铺张浪费会导致个人钱财的浪费，养成不良的消费习惯，增加家庭经济负担；从社会角度看，铺张浪费会造成资源的过度消耗，如水资源、能源、粮食等，加剧资源短缺的问题；同时，还会对环境造成破坏，如大量食物浪费会产生垃圾，污染环境，豪华庆典活动中燃放的烟花、使用的一次性用品等也会对环境造成负面影响。3.每组选派一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行补充和完善，深入分析铺张浪费的危害，让学生深刻认识到反对铺张浪费的紧迫性。（四）校园中的铺张浪费现象（15分钟）1.引导学生回顾自己在校园中的生活，思考并讨论校园里存在哪些铺张浪费的现象。例如，教室里的灯、风扇在无人时仍然开着；食堂里同学们倒掉大量未吃完的饭菜；文具没用完就随意丢弃；纸张只使用一面就扔掉等。2.请学生举例说明这些铺张浪费现象给自己、班级和学校带来的不良影响。比如，浪费水电会增加学校的开支，影响其他同学的学习环境；食堂饭菜浪费不仅造成食物资源的浪费，还不利于培养同学们珍惜粮食的意识；文具和纸张的浪费会增加家庭的经济负担，同时也不符合环保要求。3.教师总结校园中铺张浪费现象的普遍性和严重性，强调节约资源、杜绝浪费应从校园生活的点滴做起。（五）节约行动大讨论（20分钟）1.将学生分成小组，围绕"如何在校园中做到厉行勤俭节约，反对铺张浪费"展开讨论。每个小组可以从不同方面提出具体的行动建议，如节约水电、珍惜粮食、合理使用文具、减少一次性用品的使用等。2.小组讨论结束后，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论得出的节约行动方案。节约水电组：建议同学们养成随手关灯、关风扇的好习惯；离开教室时，检查电器设备是否关闭；合理使用空调，根据天气情况和实际需要调节温度。珍惜粮食组：倡导同学们在食堂就餐时，根据自己的食量适量打饭，避免浪费；积极参与"光盘行动"，吃完盘中食物；如果有剩余饭菜，尽量打包带走。合理使用文具组：鼓励同学们爱护文具，延长文具的使用寿命；使用纸张时双面书写，充分利用纸张资源；对于还能使用的文具，不要随意丢弃，可以捐赠给有需要的同学或低年级的小朋友。减少一次性用品使用组：提议同学们自带水杯，减少使用一次性塑料杯；尽量不使用一次性筷子、一次性饭盒等一次性用品；出门购物时自带环保袋，拒绝使用塑料袋。3.教师对各小组的发言进行点评和总结，肯定同学们提出的合理建议，并对一些建议进行进一步的细化和完善，形成一份切实可行的校园节约行动指南。（六）节约承诺签名活动（10分钟）1.教师拿出事先准备好的横幅或纸张，上面写着"厉行勤俭节约，反对铺张浪费，[班级名称]在行动"的字样。2.请同学们依次走到横幅或纸张前，郑重地签下自己的名字，作出厉行勤俭节约的承诺。在签名过程中，播放轻柔的背景音乐，营造庄重而严肃的氛围。3.签名结束后，将横幅或纸张张贴在教室显眼的位置，时刻提醒同学们要牢记自己的承诺，从自身做起，践行勤俭节约的美德。（七）总结与展望（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容，强调勤俭节约的重要性以及反对铺张浪费的必要性。再次肯定同学们在班会中的积极参与和精彩表现，鼓励大家将勤俭节约的理念落实到日常行动中。2.展望未来，提出希望同学们能够成为勤俭节约的传播者和践行者，不仅自己做到节约，还要向身边的人宣传节约意识，带动更多的人加入到节约行动中来，共同为建设节约型社会贡献自己的力量。3.布置课后作业：要求同学们制作一张关于勤俭节约的手抄报，内容可以包括节约的名言警句、自己在节约行动中的心得体会、节约小窍门等，下周一在班级内进行展示和交流。八、班会延伸1.在班级设立"节约监督岗"，由同学们轮流担任监督员，对班级内的节约情况进行监督和检查。发现有铺张浪费的行为及时提醒和制止，并做好记录。每周对班级的节约情况进行总结和评价，对表现优秀的同学进行表扬和奖励。2.开展"节约之星"评选活动，每月评选出在勤俭节约方面表现突出的同学，颁发"节约之星"荣誉证书和奖品。通过树立榜样，激励更多的同学养成勤俭节约的好习惯。3.组织学生参加社区的节约宣传活动，如发放节约宣传资料、参与社区节约倡议签名等，让学生将节约意识传播到更广泛的社会群体中。4.定期开展与勤俭节约相关的主题活动，如节约能源小实验、废旧物品创意制作比赛等，让学生在实践活动中进一步加深对勤俭节约的理解和认识，培养学生的创新思维和实践能力。九、注意事项1.在播放视频和展示图片时，要注意控制音量和画面质量，确保全体学生能够清晰地观看和听到内容。2.组织学生讨论时，要鼓励学生积极发言，充分发表自己的观点和想法，营造活跃的课堂氛围。同时，教师要注意引导讨论的方向，确保讨论围绕班会主题展开，避免