文明礼仪在我心中主题班会教案

文明礼仪在我心中主题班会教案一、班会主题文明礼仪在我心中二、班会目的1.让学生了解文明礼仪的重要性，明白文明礼仪是个人素养的体现，也是构建和谐社会的基础。2.通过学习和讨论，使学生掌握基本的文明礼仪知识，包括仪表仪态、语言文明、行为规范等方面。3.引导学生在日常生活中自觉践行文明礼仪，培养良好的行为习惯，提高自身综合素质，营造文明和谐的校园氛围。三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、班会准备1.收集与文明礼仪相关的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备文明礼仪知识问答的题目，以及一些小奖品，如笔记本、书签等。3.安排学生排练文明礼仪小品、朗诵等节目。4.布置教室，营造文明礼仪的氛围，如张贴文明礼仪标语、摆放鲜花等。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段轻松愉快的音乐，营造和谐的氛围，吸引学生的注意力。2.主持人上台，向同学们问好，并引出本次班会的主题文明礼仪在我心中。主持人：同学们，大家好！文明礼仪是我们中华民族的传统美德，它贯穿于我们生活的方方面面。今天，我们就来召开一次以"文明礼仪在我心中"为主题的班会，一起探讨文明礼仪的重要性，学习文明礼仪知识，让文明礼仪之花在我们心中绽放。（二）文明礼仪知识讲解（15分钟）1.利用多媒体课件，展示一些不文明行为的图片和视频，如在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、随地吐痰等，让学生直观地感受不文明行为带来的负面影响。2.结合图片和视频，讲解文明礼仪的含义和重要性。主持人：文明礼仪，简单来说，就是我们在日常生活中应该遵守的道德规范和行为准则。它包括仪表仪态、语言文明、行为规范等多个方面。文明礼仪不仅能够体现一个人的素质和修养，还能够影响周围的人，营造良好的社会风气。一个文明的人，会给他人带来温暖和尊重；一个文明的校园，会让我们感到舒适和愉悦；一个文明的社会，会让我们生活得更加和谐和美好。3.详细讲解仪表仪态方面的文明礼仪知识，如穿着得体、举止端庄、站姿坐姿规范等。主持人：首先，我们来看一下仪表仪态方面的文明礼仪。穿着得体是仪表仪态的重要体现。我们要根据不同的场合选择合适的服装，不穿奇装异服，不追求过度时尚。比如，在学校，我们要穿着整洁、朴素的校服，展现学生的青春活力和良好风貌；在正式场合，如参加会议、活动等，要穿着端庄、大方的服装，体现对他人的尊重。举止端庄也很重要。走路时要抬头挺胸，步伐稳健，不要弯腰驼背、东张西望；坐姿要端正，不要跷二郎腿、抖腿，更不要趴在桌子上或躺在椅子上；站姿要挺拔，双手自然下垂或放在身前，不要弯腰驼背、歪头斜脑。这些小小的举止，都能展现出我们的文明素养。4.讲解语言文明方面的文明礼仪知识，如使用礼貌用语、尊重他人意见、不恶语伤人等。主持人：语言文明是文明礼仪的重要组成部分。我们要学会使用礼貌用语，如"请""谢谢""对不起""没关系"等。在与他人交流时，要尊重他人的意见和感受，不要轻易打断别人说话，不要恶语伤人。当我们做错事情时，要及时向别人道歉，表达自己的诚意；当别人帮助我们时，要及时说声"谢谢"，表达我们的感激之情。一句温暖的话语，能够拉近人与人之间的距离，让我们的关系更加融洽。5.讲解行为规范方面的文明礼仪知识，如遵守交通规则、爱护公共财物、遵守公共秩序等。主持人：行为规范方面的文明礼仪也不容忽视。遵守交通规则是我们每个人的责任，过马路要走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆。爱护公共财物是我们应有的品德，不随意破坏公共设施，不践踏花草树木。遵守公共秩序是维护社会和谐的基础，在公共场所要排队等候，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。只有大家都遵守行为规范，我们的社会才能更加有序、文明。（三）文明礼仪故事分享（15分钟）1.邀请几位同学上台分享他们收集到的文明礼仪故事。同学A：我给大家讲一个"程门立雪"的故事。宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道："啊！啊！贤辈早在此呼！"意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事表现了杨时和游酢对老师的尊重，以及他们求学的诚恳态度。同学B：我分享的是"孔融让梨"的故事。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说："我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。"父亲听后十分惊喜，又问："那弟弟也比你小啊？"孔融说："因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。"孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。2.听完故事后，引导学生讨论故事中所体现的文明礼仪，并思考这些文明礼仪对我们的生活有什么启示。主持人：同学们，听完这两个故事，你们有什么感受呢？从"程门立雪"的故事中，我们看到了杨时和游酢对老师的尊重，他们为了求学，不畏严寒，在门外等候老师醒来。这种尊重师长的文明礼仪，在我们的学习生活中同样重要。我们要尊重老师的辛勤付出，认真听讲，积极完成作业，以优异的成绩回报老师。从"孔融让梨"的故事中，我们体会到了孔融的谦让精神。他小小年纪就懂得把大的梨子让给哥哥们，这种谦让的品质值得我们学习。在日常生活中，我们也要学会谦让，比如在排队时，要主动让老人、小孩和有需要的人先过；在与同学分享食物或玩具时，要大方地与他人分享。这些小小的举动，都能让我们感受到文明礼仪带来的温暖和快乐。（四）文明礼仪小品表演（20分钟）1.请事先排练好的学生上台表演文明礼仪小品。小品内容围绕校园生活中的一些场景展开，如同学之间的相处、师生之间的交流等，通过对比文明行为和不文明行为，展现文明礼仪的重要性。小品情节：场景一：教室里，两位同学在课间休息时发生了碰撞。不文明行为：同学甲："你怎么走路不长眼睛啊！"同学乙："明明是你撞过来的，还怪我！"两人开始争吵，互不相让。文明行为：同学甲："对不起啊，刚才不小心撞到你了。"同学乙："没关系，我也没注意，你没事吧？"两人相视一笑，友好地化解了矛盾。场景二：课堂上，老师提问，一位同学没有举手就回答问题。不文明行为：同学丙：（大声抢答）"我知道，我知道！"老师："请先举手，得到允许后再回答问题。"同学丙："我都知道答案了，还举什么手啊！"老师有些生气，批评了同学丙。文明行为：同学丁：（举手）"老师，我想回答。"老师："请说。"同学丁："我认为......"回答完后，老师给予肯定，并表扬了同学丁的文明行为。2.小品表演结束后，邀请其他同学对小品进行评价，说说自己对文明行为和不文明行为的看法，以及从中学到了什么。同学C：看了刚才的小品，我觉得文明行为和不文明行为的差别真的很大。不文明行为会让人感到生气和不舒服，而文明行为却能让人心情愉悦，关系融洽。我们在生活中一定要注意自己的言行举止，做一个文明的人。同学D：我学到了在与同学相处时，要学会礼貌待人，互相理解和包容。当发生矛盾时，不要争吵，要主动道歉，这样才能化解矛盾，增进友谊。（五）文明礼仪知识问答（15分钟）1.准备一些文明礼仪知识问答的题目，涵盖仪表仪态、语言文明、行为规范等方面，让学生分组进行抢答。题目示例：（1）在图书馆看书时，应该保持什么样的声音？（安静，不喧哗）（2）见到老师应该怎样打招呼？（主动问好）（3）乘坐电梯时，应该遵循什么规则？（先下后上，不拥挤）（4）在餐厅用餐时，哪些行为是不文明的？（浪费食物、大声喧哗、随意插队等）（5）当别人帮助你后，你应该说什么？（谢谢）2.对抢答正确的小组给予小奖品奖励，以鼓励学生积极参与，巩固文明礼仪知识。（六）文明礼仪倡议（10分钟）1.主持人宣读文明礼仪倡议书，倡导同学们在日常生活中从身边小事做起，自觉践行文明礼仪。文明礼仪倡议书：亲爱的同学们：文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应具备的基本素质。为了营造文明和谐的校园氛围，让文明礼仪之花在我们心中绽放，我们向全体同学发出如下倡议：一、仪表仪态文明1.穿着得体，整洁大方，不穿奇装异服，不佩戴怪异饰品。2.举止端庄，站姿挺拔，坐姿端正，走路抬头挺胸，步伐稳健。3.保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，头发干净整齐。二、语言文明1.使用礼貌用语，如"请""谢谢""对不起""没关系"等，不说脏话、粗话。2.尊重他人意见，不随意打断别人说话，耐心倾听他人发言。3.与他人交流时，语气平和，态度友善，不恶语伤人。三、行为规范文明1.遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆。2.爱护公共财物，不随意破坏公共设施，不践踏花草树木。3.遵守公共秩序，在公共场所排队等候，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。4.同学之间友好相处，互相帮助，不打架斗殴，不欺负弱小。5.尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师教导，认真完成作业。同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好学生！让文明礼仪之风吹遍我们校园的每一个角落！[倡议人姓名][具体日期]2.邀请几位同学上台签名，表达自己践行文明礼仪的决心。然后，请同学们在座位上认真阅读倡议书，并在倡议书上签名，承诺将文明礼仪落实到行动中。（七）班会总结（5分钟）1.主持人对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性，并鼓励同学们在今后的生活中继续践行文明礼仪。主持人：同学们，今天我们召开了这次以"文明礼仪在我心中"为主题的班会，通过学习文明礼仪知识、分享文明礼仪故事、表演文明礼仪小品、进行文明礼仪知识问答等环节，我们对文明礼仪有了更深入的了解。文明礼仪是我们生活中不可或缺的一部分，它能够让我们变得更加有素质、有修养，让我们的生活更加和谐、美好。希望同学们在今后的生活中，能够时刻牢记文明礼仪，从身边的小事做起，做一个文明的使者，让文明礼仪之花在我们心中永远绽放！2.老师对本次班会进行点评，肯定同学们的积极参与和表现，对同学们提出进一步的期望和要求。老师：同学们，这次班会开得非常成功！大家都表现得很积极、很出色。通过这次班会，我看到了你们对文明礼仪的重视和理解。文明礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种内在的修养和品质。希望同学们在今后的学习和生活中，能够将文明礼仪落实到每一个行动中，用自己的言行举止去影响身边的人，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。让我们一起努力，做文明礼仪的践行者和传播者！八、班会延伸1.在班级设立文明礼仪监督岗，由同学们轮流担任监督员，对班级同学的文明礼仪行为进行监督和提醒，及时发现并纠正不文明行为。2.开展"文明礼仪之星"评选活动，每周评选出在文明礼仪方面表现优秀的同学，进行表彰和奖励，并在班级宣传栏展示他们的事迹，树立文明礼仪榜样。3.组织同学们开展文明礼仪实践活动，如走进社区宣传文明礼仪知识、参加志愿者服务活动等，让同学们