小学美术教育开学第一课教案

小学美术教育开学第一课教案一、教学目标1.知识与技能目标引导学生了解美术课的课程内容、学习目标和基本要求，激发学生对美术学习的兴趣。让学生认识不同类型的绘画工具和材料，掌握其基本使用方法。培养学生的观察能力和审美意识，使学生能够简单描述所观察事物的特征。2.过程与方法目标通过欣赏优秀美术作品、互动讨论、实践操作等活动，让学生体验美术学习的过程，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。鼓励学生大胆表达自己对美术作品的感受和想法，培养学生的语言表达能力和创新思维能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术学科的热爱之情，培养学生积极向上的学习态度。引导学生在美术学习中发现美、感受美、创造美，增强学生的审美素养和文化底蕴。通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力，让学生学会欣赏他人、尊重他人。二、教学重难点1.教学重点让学生明确美术课的学习内容和要求，激发学生的学习兴趣。介绍常见绘画工具和材料的特点及使用方法，使学生能够熟练掌握并运用。引导学生学会观察和欣赏美术作品，培养学生的审美能力。2.教学难点如何在开学第一课中有效地激发学生对美术学习的持久兴趣，让学生主动参与到后续的美术学习中。帮助学生理解美术作品中所蕴含的情感和文化内涵，提高学生的审美鉴赏水平。培养学生的创新思维能力，鼓励学生在美术创作中大胆尝试新的表现手法和材料运用。三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解美术课的相关知识，如课程内容、学习目标、工具材料介绍等，让学生对美术课有初步的认识。2.欣赏法：展示丰富多样的优秀美术作品，引导学生观察、欣赏，培养学生的审美能力，让学生在欣赏中感受美术的魅力。3.讨论法：组织学生就欣赏的美术作品、美术学习中的疑问等进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的表达能力和团队协作精神。4.演示法：教师亲自示范绘画工具和材料的使用方法，以及简单的绘画技巧，让学生更直观地了解操作过程，便于学生模仿和学习。5.实践法：安排学生进行简单的绘画实践活动，让学生在实践中体验美术创作的乐趣，巩固所学知识和技能，提高学生的动手能力。四、教学准备1.教师准备收集大量风格各异、适合小学生欣赏的美术作品，包括绘画、手工、雕塑等多种形式，制作成PPT课件。准备丰富多样的绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、彩铅、素描铅笔、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水、彩泥等，用于课堂展示和学生实践操作。根据教学内容设计相关的教学道具，如绘画示范用的画板、画架等。2.学生准备准备绘画本、铅笔、橡皮擦等基本绘画工具。提前预习本节课内容，对美术课有初步的期待和疑问。五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.教师面带微笑，热情地向学生打招呼，欢迎同学们来到新的学期，开启新的美术学习之旅。2.播放一段轻松愉快的音乐，营造轻松活跃的课堂氛围。音乐播放过程中，教师展示一些充满创意和美感的图片，如色彩斑斓的城市夜景、可爱有趣的卡通形象、精美的手工艺品等，让学生在欣赏图片的同时感受美术的魅力。3.音乐结束后，教师提问："同学们，刚刚欣赏的这些图片美不美呀？你们知道这些漂亮的作品是通过什么创作出来的吗？"引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题小学美术教育开学第一课。（二）课程介绍（10分钟）1.教师用亲切的语言向学生介绍美术课的重要性"美术课是一门非常有趣且充满创意的课程，它可以让我们用画笔、色彩和各种材料来表达内心的想法和感受，展现我们眼中美丽的世界。通过学习美术，我们不仅能够提高自己的绘画技巧，还能培养观察力、想象力、创造力和审美能力，这些能力对我们的成长和发展都有着重要的意义。"2.详细介绍本学期美术课的课程内容展示本学期的美术教材目录，逐一向学生介绍每个单元的主题和大致内容。例如："第一单元我们将学习绘画基础，包括线条的运用、形状的认识和色彩的搭配，帮助大家打好绘画的基本功；第二单元是手工制作，我们会一起制作各种有趣的手工作品，像剪纸、折纸、黏土造型等；第三单元则是欣赏不同风格的美术作品，了解艺术大师们的创作特点和背后的故事......"让学生对本学期的学习内容有一个整体的了解。3.明确美术课的学习目标和基本要求学习目标：掌握不同的绘画技巧和手工制作方法，能够运用所学知识创作出富有创意和美感的作品。提高观察能力、想象力和创造力，学会用美术语言表达自己的情感和想法。培养对美术的兴趣和热爱，提升审美素养，了解不同文化背景下的美术作品。基本要求：认真听讲，积极参与课堂互动，遵守课堂纪律。按时完成作业，并且要认真对待每一次的创作任务，发挥自己的最佳水平。尊重他人的作品和想法，学会欣赏和评价同学的创作，共同进步。（三）工具材料介绍（10分钟）1.教师将准备好的各种绘画工具和材料一一展示在讲台上，如油画棒、水彩笔、彩铅、素描铅笔、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水、彩泥等，并邀请几位学生上台近距离观察和触摸这些工具材料，感受它们的质地和特点。2.开始逐一介绍每种工具材料的用途和使用方法油画棒：色彩鲜艳、覆盖力强，可以画出厚重、浓烈的色彩效果。使用时，直接用油画棒在纸上涂抹即可，但要注意用力均匀，避免颜色深浅不一。水彩笔：颜色丰富、色彩透明，适合大面积的平涂和绘制细腻的图案。使用时，将笔尖蘸水后在水彩笔上蘸取颜料，然后在纸上作画，注意水分的控制，以免画面过于潮湿或颜色洇开。彩铅：色彩柔和、细腻，可以画出丰富的层次感。使用时，轻轻握住铅笔，按照不同的方向排线，表现出物体的明暗和质感。素描铅笔：主要用于绘制素描作品，通过不同硬度的铅笔（如2B、4B、6B等）可以表现出物体的明暗关系。使用时，根据需要选择合适硬度的铅笔，注意线条的轻重、疏密和排列方向。绘画纸：是绘画的基础材料，有不同的质地和厚度可供选择。常见的绘画纸有素描纸、水彩纸、卡纸等。素描纸质地较粗糙，适合铅笔和炭笔绘画；水彩纸吸水性强，能承受多次涂抹和水洗，适合水彩画创作；卡纸较厚，质地硬挺，常用于手工制作和一些需要较强支撑的绘画作品。剪刀：用于裁剪纸张和各种材料。使用时要注意安全，避免伤到手指。胶水：用于粘贴纸张和其他材料。在使用胶水时，要适量涂抹，避免胶水溢出弄脏画面。彩泥：可以通过揉、捏、搓等方式塑造出各种立体造型。使用后要注意密封保存，防止干裂。3.为了让学生更好地理解每种工具材料的特点和使用效果，教师进行简单的现场示范用油画棒创作一幅简单的水果画，展示油画棒色彩的鲜艳和厚重感。用水彩笔画一幅风景小画，演示水彩笔颜色的透明和流畅性，以及水分控制对画面效果的影响。用彩铅绘制一只小动物，表现出彩铅线条的细腻和层次感。（四）作品欣赏（15分钟）1.利用PPT课件展示一系列风格各异、适合小学生欣赏的美术作品，包括绘画、手工、雕塑等多种形式。作品涵盖不同的主题，如动物、植物、风景、人物、节日等，以及不同的表现手法，如实景写生、想象创作、抽象表现等。2.在展示每幅作品时，教师引导学生仔细观察作品的内容、色彩、构图和表现手法，并提出一些问题让学生思考和讨论这幅作品画了什么？你从画面中看到了哪些有趣的东西？作品运用了哪些颜色？这些颜色给你什么样的感受？画家是怎样安排画面的？画面中的主体在哪里？哪些部分是次要的？你觉得这幅作品是用什么方法表现出来的？你喜欢这种表现手法吗？为什么？3.以一幅名为《美丽的花园》的绘画作品为例进行详细欣赏引导学生观察画面中盛开的花朵、飞舞的蝴蝶、嫩绿的草地等元素，感受花园的生机勃勃和美丽。分析作品中运用的色彩，如鲜艳的红色、粉色、紫色花朵与绿色草地形成鲜明对比，营造出欢快、活泼的氛围。探讨画家的构图方式，花朵分布错落有致，蝴蝶在空中飞舞增加了画面的动态感，让学生了解构图对作品整体效果的重要性。提问学生从这幅作品中体会到了什么情感，引导学生感受画家对美好事物的热爱和赞美之情。4.组织学生分组讨论自己最喜欢的作品，并推选一名代表发言，分享自己喜欢的理由。通过小组讨论和代表发言，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的表达能力和审美鉴赏能力。（五）互动环节（10分钟）1.教师提出一些有趣的美术相关问题，让学生自由举手回答，如：世界上著名的画家达芬奇除了《蒙娜丽莎》还画过什么作品？你知道中国传统的民间艺术剪纸有哪些寓意吗？在绘画中，怎样表现出物体的立体感？你有没有尝试过用不同的材料创作美术作品？2.鼓励学生大胆发言，对于回答正确的学生给予肯定和表扬，对于回答不准确或不完整的学生，教师给予耐心的引导和补充，帮助学生进一步理解相关知识。3.开展"你问我答"活动，让学生互相提问和回答美术相关问题。教师先示范如何提出有价值的问题，如："我发现很多绘画作品中都有独特的线条，你知道线条在绘画中有什么作用吗？"然后让学生分组进行提问和回答，每个小组推选一名记录员，记录下小组内提出的问题和精彩的回答。活动结束后，每个小组派代表分享小组内的讨论成果，教师进行总结和点评，进一步加深学生对美术知识的理解。（六）实践操作（10分钟）1.根据本节课的内容和学生的实际情况，设计一个简单的实践操作任务，如"我的自画像"。让学生用自己喜欢的绘画工具和材料，在绘画本上画出自己的样子。2.在学生进行实践操作前，教师再次强调绘画的基本要求和注意事项认真观察自己的外貌特征，尽量准确地描绘出来。可以发挥自己的想象力，为自画像添加一些有趣的元素或背景。注意画面的构图和色彩搭配，让画面看起来协调、美观。3.学生开始创作，教师巡视指导，及时给予学生帮助和鼓励。对于遇到困难的学生，教师可以给予一些提示，如："你可以先从画头部开始，注意观察自己的脸型、五官的位置和比例。""尝试用不同的颜色来表现自己的个性和心情。"对于有创意的表现手法和独特的想法，教师要及时肯定和表扬，激发学生的创作热情。（七）课堂总结（5分钟）1.邀请几位学生展示自己的作品，并简单介绍一下自己画中的内容和创作思路。其他学生认真倾听，并给予掌声鼓励。2.教师对本节课的内容进行总结回顾美术课的课程内容、学习目标和基本要求，强调美术学习的重要性。总结绘画工具和材料的使用方法，鼓励学生在今后的学习中不断探索和尝试不同的工具材料和表现手法。对学生在作品欣赏、互动环节和实践操作中的表现进行肯定和表扬，同时指出存在的不足之处，如部分学生在观察物体时不够仔细，色彩搭配不够协调等，希望学生在今后的学习中加以改进。3.布置课后作业：让学生回家后继续完善自己的自画像，并思考如何用不同的材料和方法来表现自己，为下节课的创作做好准备。六、教学延伸1.在教室的一角设置一个美术作品展示区，定期展示学生的优秀作品，让学生互相欣赏和学习，增强学生的自信心和成就感。2.鼓励学生在课后收集自己喜欢的美术作品图片或资料，制作成美术手抄报，加深对美术作品的理解和认识，同时提高学生的动手能力和综合素养。3.组织学生参加学校或社区举办的美术比赛、展览等活动，让学生有更多机会展示自己的才华，与其他学生交流和学习，拓宽学生的艺术视野。七、注意事项1.在介绍绘画工具和材料时，要确保学生的安全，特别是剪刀等尖锐工具的使用，要强调正确的使用方法和注意事项。2.在学生进行实践操作时，教师要密切关注学生的动态，及时发现并解决学生在操作过程中遇到的问题，避免发生