六年级预防麻风病主题班会教案

六年级预防麻风病主题班会教案一、班会主题"关爱健康，远离麻风病"二、班会目的1.让学生了解麻风病的基本知识，包括病因、症状、传播途径等，消除对麻风病的恐惧和误解。2.培养学生关爱他人、尊重患者的意识，增强社会责任感，倡导平等、包容的社会风尚。3.引导学生掌握预防麻风病的方法，提高自我保护能力，促进健康生活方式的养成。三、班会时间[具体时长，例如45分钟]四、班会地点六年级[X]班教室五、参与人员六年级[X]班全体学生及班主任六、班会准备1.收集与麻风病相关的图片、视频、文字资料，制作成PPT。2.准备一些关于麻风病的小道具，如模拟麻风病患者面部特征的面具等（注意使用道具时要尊重患者，避免引起不适）。3.准备知识问答的小奖品，如笔记本、铅笔等。4.安排学生排练与预防麻风病相关的小品。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.班主任面带微笑走进教室，手里拿着一个神秘的盒子。师：同学们，今天老师带来了一个神秘的盒子，里面装着一个大家可能不太熟悉的东西。我先给大家一个小提示，它和一种疾病有关。哪位同学能大胆猜猜看这是什么疾病呢？2.邀请几位同学猜测，根据学生的回答进行引导和互动。师：看来大家对这个疾病都有点陌生呢。没关系，今天我们就一起来揭开这个神秘的面纱，了解一下这种疾病麻风病。（二）认识麻风病（10分钟）1.播放一段介绍麻风病的短视频，视频内容包括麻风病的历史、在全球和中国的发病情况等。师：同学们，看完这个视频，大家对麻风病有了一些初步的印象吧。麻风病是一种古老的疾病，曾经给很多人带来了巨大的痛苦。虽然现在医学发达了，麻风病的发病率在不断下降，但我们仍然不能忽视它。2.通过PPT展示麻风病的病因。师：麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病。麻风杆菌就像一个"小怪兽"，它会悄悄地侵入我们的身体，破坏我们的皮肤和神经。（结合图片简单解释麻风杆菌的形态）3.展示麻风病的症状图片，逐一讲解。师：大家看这些图片，麻风病的症状主要表现在皮肤和神经方面。皮肤上可能会出现红斑、浅色斑、丘疹、结节等，还可能会感觉麻木。神经受损的话，会导致肌肉无力、手足畸形等。（针对每个症状进行简单描述，比如红斑就是皮肤上出现的红色斑块，浅色斑比正常皮肤颜色浅一些等）（三）消除恐惧与误解（10分钟）1.提出问题引导学生思考。师：同学们，看到这些症状，你们心里是不是有点害怕呀？其实，麻风病并没有那么可怕。大家想一想，为什么我们会对麻风病有恐惧和误解呢？2.组织学生分组讨论，每个小组推选一名代表发言。小组讨论后，代表1：我觉得是因为我们不了解它，听名字感觉很可怕。代表2：可能是看到那些症状图片，觉得很吓人。师：大家说得都很有道理。正是因为我们对麻风病缺乏了解，才会产生恐惧和误解。那接下来我们就一起深入了解，看看能不能消除这些不必要的担心。3.讲解麻风病的传播途径，强调其传播难度。师：麻风病主要通过飞沫传播，也就是和患者长时间密切接触，比如一起说话、吃饭等才有可能被传染。而且，健康人对麻风杆菌有一定的抵抗力，大多数人接触了麻风杆菌也不一定会发病。所以，大家不用过于担心日常的接触会感染麻风病。4.展示一些麻风病患者积极生活的图片，介绍他们的现状。师：大家看，这些麻风病患者虽然身体有一些不便，但他们依然乐观地生活着。现在有很多医疗手段可以治疗麻风病，只要早发现、早治疗，患者是可以恢复健康，过上正常生活的。（四）关爱与尊重麻风病患者（10分钟）1.请学生表演事先排练好的小品。小品内容：在一个社区里，有一位小朋友得知邻居是麻风病患者后，开始害怕和躲避他。后来在老师和家长的引导下，小朋友了解了麻风病，主动和邻居打招呼，还一起玩耍。2.表演结束后，组织学生讨论小品中体现的问题。师：同学们，看完这个小品，你们有什么感受呢？学生A：我觉得一开始小朋友不应该害怕，要多了解才能不误解。学生B：对，我们应该像小品里后来那样，去关爱患者。3.引导学生思考如何关爱和尊重麻风病患者。师：那大家说说，在生活中我们可以怎样关爱和尊重麻风病患者呢？学生C：不歧视他们，和他们正常交流。学生D：如果看到有人欺负他们，要勇敢站出来。师：大家说得都非常好！关爱和尊重麻风病患者是我们每个人的责任。他们和我们一样，都渴望被理解、被关爱。我们要摒弃偏见，用温暖的心去对待他们。（五）预防麻风病知识竞赛（10分钟）1.将学生分成若干小组，进行预防麻风病知识竞赛。师：接下来，我们进入紧张刺激的知识竞赛环节！老师准备了一些关于预防麻风病的问题，看看哪个小组回答得又快又准确。2.提出问题，如：预防麻风病的有效方法有哪些？（保持良好的个人卫生习惯、避免与麻风病患者密切接触、定期体检等）发现疑似麻风病患者应该怎么做？（及时报告当地卫生部门）等。3.对表现优秀的小组给予小奖品奖励。师：恭喜[小组名称]获得本次知识竞赛的胜利！希望大家通过这次竞赛，对预防麻风病的知识有更深刻的记忆。（六）总结与行动倡议（5分钟）1.班主任总结班会内容。师：同学们，今天我们一起了解了麻风病，知道了它并不可怕，消除了恐惧和误解，也懂得了要关爱和尊重患者。同时，我们还学习了很多预防麻风病的知识。希望大家把这些知识牢记心中，不仅自己做好预防，还要向身边的人宣传。2.发起行动倡议。师：让我们一起行动起来，从自己做起，用我们的爱心和行动，为麻风病患者撑起一片温暖的天空，让这个世界少一些歧视，多一些关爱。大家能不能做到？学生齐声回答：能！八、班会延伸1.组织学生制作预防麻风病的手抄报，在班级展示并评选优秀作品。2.鼓励学生回家后向家长宣传麻风病知识，和家长一起关注身边可能存在的患者，倡导家庭和社会共同关爱麻风病患者。九、注意事项1.在介绍麻风病症状图片时，要注意观察学生的反应，避免引起过度恐慌。如果有