九年级上册道德与法治教学计划

九年级上册道德与法治教学计划一、学情分析九年级学生经过两年多的道德与法治课程学习，已经对基本的道德规范、法律常识等有了一定的认识和理解。他们正处于身心快速发展和价值观形成的关键时期，思维较为活跃，具有一定的自主学习能力和分析问题的能力。然而，不同学生在学习基础、学习能力和学习态度等方面存在较大差异。部分学生能够积极主动地参与课堂学习，对知识的理解和掌握较好；但也有一些学生学习动力不足，缺乏良好的学习习惯，在知识的理解和运用上存在困难。同时，随着社会环境的日益复杂和信息的多元化，学生面临着各种思想观念的冲击，需要教师引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强辨别是非的能力。二、教材分析九年级上册道德与法治教材围绕社会生活中的重点主题展开，包括富强与创新、民主与法治、文明与家园、和谐与梦想四个单元。第一单元"富强与创新"主要讲述了中国经济发展的历程、成就以及创新的重要性。通过学习，帮助学生了解我国坚持改革开放、走中国特色社会主义道路所取得的巨大成就，认识创新是引领发展的第一动力，培养学生的创新意识和创新能力。第二单元"民主与法治"重点阐述了民主的价值、形式以及法治的意义、要求。引导学生认识我国社会主义民主的本质特征和独特优势，理解全面依法治国的总目标和重要意义，增强学生的民主意识和法治观念。第三单元"文明与家园"聚焦于中华文化、传统美德、民族精神以及生态文明建设等内容。使学生了解中华文化的博大精深，传承和弘扬中华传统美德与民族精神，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，增强文化自信和环保意识。第四单元"和谐与梦想"围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦展开，讲述了民族团结、国家统一以及构建人类命运共同体的相关知识。帮助学生理解中国梦的内涵，认识维护民族团结和国家统一的重要性，培养学生的爱国情怀和全球视野。教材注重以学生的生活实际为基础，通过案例分析、活动探究等多种形式，引导学生积极思考、主动参与，培养学生的综合素养和社会责任感。三、教学目标1.知识目标了解我国经济发展的成就、基本经济制度和分配制度，理解创新的重要性和我国的创新驱动发展战略。掌握民主的价值、形式，我国社会主义民主的特点和优势，全面依法治国的总目标和基本要求。熟悉中华文化的内涵、特点，中华传统美德和民族精神的内容，生态文明建设的重要性和主要措施。明确中国梦的内涵，理解实现中国梦的途径，认识民族团结和国家统一的重要意义，了解构建人类命运共同体的理念。2.能力目标培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和辩证思维能力。通过参与课堂讨论、活动探究等，锻炼学生的表达能力、合作能力和社会实践能力，增强学生的创新意识和创新能力。帮助学生学会正确看待社会现象，提高辨别是非的能力，培养学生的理性思维和批判性思维。3.情感态度与价值观目标激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和自信心，坚定走中国特色社会主义道路的信念。培养学生的民主意识、法治观念和社会责任感，引导学生积极参与民主生活，树立正确的权利义务观，做守法用法的好公民。传承和弘扬中华优秀传统文化、传统美德和民族精神，培养学生的文化自信和爱国主义情怀，树立尊重自然、保护生态环境的意识，促进人与自然和谐共生。引导学生树立远大理想，为实现中国梦贡献自己的力量，培养学生的全球视野和开放意识，积极关注人类命运共同体的发展。四、教学重难点1.教学重点我国的基本经济制度和分配制度，创新驱动发展战略。社会主义民主的本质特征和独特优势，全面依法治国的总目标和重要意义。中华文化的特点和价值，中华传统美德和民族精神的内涵。中国梦的内涵和实现途径，维护民族团结和国家统一的重要性。2.教学难点理解创新与经济发展、社会进步的关系，培养学生的创新思维和实践能力。如何引导学生积极参与民主生活，增强民主意识，正确行使民主权利。如何在教学中渗透中华优秀传统文化的教育，培养学生的文化自信。帮助学生深刻理解中国梦的内涵，将个人梦想与国家梦想紧密结合，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。五、教学方法1.讲授法：系统讲解教材中的重点知识和概念，使学生对基本原理和观点有清晰的认识。2.案例分析法：选取具有代表性的社会热点案例、生活实例等进行分析，引导学生运用所学知识进行思考和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。3.活动探究法：组织学生开展形式多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、主题演讲、社会调查等，让学生在活动中积极参与、自主探究，提高学生的综合素质和实践能力。4.多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解和掌握知识。5.启发式教学法：通过提问、引导、启发等方式，激发学生的学习兴趣和思维活力，培养学生的自主学习能力和创新精神。六、教学进度安排第一周：第一单元"富强与创新"单元导入1.教学内容介绍九年级上册教材的整体框架和学习目标。导入第一单元"富强与创新"，引导学生思考我国经济发展的成就以及创新在其中所起的作用。2.教学方法讲授法多媒体教学法3.教学活动展示我国近年来经济发展的图片、视频等资料，引导学生观察和思考我国经济取得的巨大成就。提出问题："这些成就的取得离不开什么？创新在经济发展中扮演着怎样的角色？"引发学生兴趣，导入新课。第二周：第一课"踏上强国之路"1.教学内容改革开放促发展中国腾飞谱新篇2.教学方法讲授法案例分析法3.教学活动分析改革开放以来我国在经济、科技、文化等方面取得的成就，通过具体案例让学生感受改革开放带来的巨大变化。组织学生讨论："改革开放对我国发展的重要意义体现在哪些方面？"引导学生深入理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第三周：第一课"踏上强国之路"（续）1.教学内容坚持改革开放的原因和意义中国经济发展面临的挑战及应对措施2.教学方法讲授法讨论法3.教学活动讲解坚持改革开放的原因和意义，引导学生从历史和现实的角度认识改革开放的必然性。组织学生分组讨论中国经济发展面临的挑战，如资源环境问题、科技创新能力不足等，并探讨相应的应对措施。每组选派代表发言，分享讨论成果。第四周：第二课"创新驱动发展"1.教学内容创新改变生活创新永无止境2.教学方法讲授法活动探究法3.教学活动开展"创新生活秀"活动，让学生分享自己身边因创新而带来便利或改变的事例，感受创新对生活的影响。讲解创新的重要性和我国创新驱动发展战略，组织学生进行小组讨论："如何培养自己的创新能力？"鼓励学生积极发言，提出自己的想法和建议。第五周：第一单元复习与测试1.教学内容第一单元知识点梳理进行单元测试，检测学生对第一单元知识的掌握情况2.教学方法讲授法练习法3.教学活动带领学生回顾第一单元的重点知识，构建知识框架，帮助学生加深记忆。进行单元测试，要求学生在规定时间内完成试卷。测试结束后，认真批改试卷，分析学生的答题情况，针对存在的问题进行有针对性的辅导和讲解。第六周：第二单元"民主与法治"单元导入1.教学内容介绍第二单元的主题和学习目标通过案例或视频导入"民主与法治"，引发学生对民主和法治的思考2.教学方法讲授法多媒体教学法3.教学活动展示一些关于民主选举、民主决策等民主生活场景的图片或视频，引导学生观察和思考："这些场景体现了什么？民主在我们的生活中有什么作用？"从而导入第二单元的学习。第七周：第三课"追求民主价值"1.教学内容生活在民主国家参与民主生活2.教学方法讲授法案例分析法3.教学活动分析不同国家的民主制度，对比我国社会主义民主与其他民主形式的异同，让学生理解我国社会主义民主的本质特征。以社区事务决策为例，组织学生进行模拟民主决策活动，让学生亲身体验参与民主生活的过程，提高学生的民主意识和参与能力。第八周：第三课"追求民主价值"（续）1.教学内容增强民主意识的重要性和途径培养学生的民主素养2.教学方法讲授法讨论法3.教学活动组织学生讨论："在日常生活中，我们如何增强自己的民主意识？"引导学生结合自身实际，思考增强民主意识的具体方法和途径。开展"民主素养大家谈"活动，让学生分享自己对民主素养的理解以及在生活中如何践行民主原则，培养学生的民主素养。第九周：第四课"建设法治中国"1.教学内容夯实法治基础凝聚法治共识2.教学方法讲授法案例分析法3.教学活动分析一些法治建设的成功案例和违法犯罪的典型案例，让学生理解法治的重要性和法治的基本要求。组织学生讨论："如何在全社会凝聚法治共识？"引导学生思考政府、社会和公民在法治建设中的责任和作用。第十周：第二单元复习与测试1.教学内容第二单元知识点梳理进行单元测试，检测学生对第二单元知识的掌握情况2.教学方法讲授法练习法3.教学活动带领学生回顾第二单元的重点知识，构建知识体系，强化学生对知识点的理解和记忆。进行单元测试，认真批改试卷，统计学生的成绩和答题情况。针对学生存在的问题，进行详细的讲解和辅导，帮助学生查漏补缺。第十一周：第三单元"文明与家园"单元导入1.教学内容介绍第三单元的主题和学习目标通过展示中华文化的相关图片、视频等资料，导入"文明与家园"的学习2.教学方法讲授法多媒体教学法3.教学活动播放一段介绍故宫、长城、京剧等中华文化瑰宝的视频，让学生感受中华文化的博大精深，激发学生的学习兴趣。提问学生："你还知道哪些中华文化的代表元素？中华文化对我们有什么重要意义？"引导学生思考，从而导入第三单元的学习。第十二周：第五课"守望精神家园"1.教学内容中华文化根美德万年长2.教学方法讲授法活动探究法3.教学活动开展"中华文化知多少"知识竞赛活动，通过竞赛的形式让学生了解中华文化的源远流长、博大精深，增强学生的文化认同感。组织学生分组讨论中华传统美德的内涵和价值，每个小组制作一份手抄报，展示讨论成果，并在班级内进行交流分享。第十三周：第五课"守望精神家园"（续）1.教学内容弘扬民族精神构筑中国价值2.教学方法讲授法案例分析法3.教学活动分析抗震救灾、抗击疫情等重大事件中体现出的民族精神，让学生理解民族精神的内涵和时代价值。以"我心目中的中国价值"为主题，组织学生进行演讲比赛，引导学生思考社会主义核心价值观的意义和作用，鼓励学生在日常生活中践行中国价值。第十四周：第六课"建设美丽中国"1.教学内容正视发展挑战共筑生命家园2.教学方法讲授法讨论法3.教学活动展示我国资源环境问题的相关数据和图片，组织学生讨论："面对这些挑战，我们应该如何应对？"引导学生树立正确的资源环境观。开展"绿色生活我践行"活动，让学生制定一份绿色生活行动计划，并在班级内交流分享，鼓励学生从自身做起，为建设美丽中国贡献力量。第十五周：第三单元复习与测试1.教学内容第三单元知识点梳理进行单元测试，检测学生对第三单元知识的掌握情况2.教学方法讲授法练习法3.教学活动引导学生回顾第三单元的重点知识，构建知识框架，帮助学生梳理知识脉络。进行单元测试，认真批改试卷，分析学生的答题情况。针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导和讲解，强化学生对知识点的理解和记忆。第十六周：第四单元"和谐与梦想"单元导入1.教学内容介绍第四单元的主题和学习目标通过播放一段关于中国梦的视频，导入"和谐与梦想"的学习2.教学方法讲授法多媒体教学法3.教学活动播放视频《中国梦》，让学生直观感受中国梦的内涵和意义，激发学生对实现中国梦的向往。提问学生："你对中国梦有什么了解？你认为自己能为实现中国梦做些什么？"引导学生思考，从而导入第四单元的学习。第十七周：第七课"中华一家亲"1.教学内容促进民族团结维护祖国统一2.教学方法讲授法案例分析法3.教学活动分析一些民族团结的典型案例，如民族团结模范事迹等，让学生理解民族团结的重要性。组织学生讨论："如何反对分裂，维护祖国统一？"引导学生认识到维护国家统一是每个公民的责任和义务，增强学生的国家意识和民族自豪感。第十八周：第八课"中国人中国梦"1.教学内容我们的梦想共圆中国梦2.教学方法讲授法讨论法3.教学活动开展"我的梦想"主题班会，让学生分享自己的梦想，并思考个人梦想与中国梦的关系。组织学生讨论："为了实现中国梦