团团圆圆过中秋公开课教案设计

团团圆圆过中秋公开课教案设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解中秋节的来历、传说、习俗等基本知识。学会用绘画、手工等形式表达对中秋节的理解和感受。能够准确认读与中秋节相关的汉字和词语。2.过程与方法目标通过观看视频、故事讲述、小组讨论等方式，培养学生自主探究和合作交流的能力。在参与各项活动的过程中，提高学生的观察力、想象力和创造力。3.情感态度与价值观目标激发学生对中国传统节日的热爱之情，增强民族自豪感。培养学生与家人、朋友分享节日快乐的意识，增进亲情和友情。二、教学重难点1.教学重点深入了解中秋节的文化内涵，包括来历、传说、习俗等。引导学生用多种艺术形式展现中秋节的特色。2.教学难点如何让学生在活动中深刻体会中秋节所蕴含的团圆、感恩等情感，并将其内化到自己的行为中。鼓励学生发挥创意，在艺术创作中展现对中秋节独特的理解。三、教学方法1.讲授法：讲解中秋节的基本知识，确保学生获得系统的知识信息。2.直观演示法：通过播放视频、展示图片等直观手段，帮助学生更直观地感受中秋节的氛围和特色。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的自主学习能力。4.实践法：安排绘画、手工制作等实践活动，让学生在动手操作中加深对中秋节的理解和体验。四、教学准备1.收集与中秋节相关的图片、视频、故事、诗词等资料，制作成多媒体课件。2.准备绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、月饼盒等）。3.制作若干个写有中秋节相关问题的小卡片，用于课堂互动环节。五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放歌曲《花好月圆夜》，营造轻松愉快的课堂氛围，引导学生感受节日的欢乐气氛。2.提问学生："同学们，听到这首歌，你们想到了哪个节日呢？"让学生自由发言，引出本节课的主题团团圆圆过中秋。（二）知识讲解（10分钟）1.利用多媒体课件展示中秋节的相关图片，如明月、月饼、家人团聚等场景，让学生直观感受中秋节的氛围。2.讲解中秋节的来历传说远古时候，天上出现了十个太阳，大地干裂，庄稼枯死，人们生活艰难。有一位名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。3.介绍中秋节的其他传说，如吴刚伐桂、玉兔捣药等，丰富学生的知识储备。4.讲解中秋节的习俗赏月：中秋之夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。吃月饼：月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼作为家人团圆的象征，月饼也就成了节日的必备礼品。月饼的种类繁多，口味各异，有豆沙、蛋黄、五仁等。猜灯谜：每逢中秋佳节，很多地方都会举办灯谜会。人们把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜谜。既能启迪智慧又迎合节日气氛，深受人们喜爱。玩花灯：中秋节，有许多的游戏活动，玩花灯就是其中一项。中秋玩花灯主要集中在南方，如佛山秋色会上，就有各种各式的彩灯：芝麻灯、蛋壳灯、刨花灯、稻草灯、鱼鳞灯、谷壳灯、瓜籽灯及鸟兽花树灯等，令人应接不暇。（三）小组讨论（10分钟）1.将学生分成若干小组，每组45人。2.提出讨论问题："在你们心中，中秋节意味着什么？你最喜欢中秋节的哪个习俗？为什么？"让学生围绕这些问题展开讨论。3.教师巡视各小组，倾听学生的讨论，适时给予指导和启发，鼓励学生积极发言，分享自己的想法和感受。（四）成果展示与分享（10分钟）1.每个小组推选一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。2.其他小组的同学可以进行补充和提问，形成良好的互动氛围。3.教师对学生的发言进行总结和点评，肯定学生的积极思考和精彩表现，进一步强化学生对中秋节意义和习俗的理解。（五）艺术创作（15分钟）1.绘画创作布置任务：请同学们用画笔描绘出你心中的中秋节。可以画明月、月饼、家人团聚的场景，也可以发挥想象，创作一幅与中秋节有关的独特画面。学生开始绘画，教师巡视指导，提醒学生注意画面构图、色彩搭配等方面的问题，鼓励学生大胆创新。2.手工制作提供材料：为学生准备彩纸、剪刀、胶水、月饼盒等手工制作材料，让学生选择自己感兴趣的方式制作与中秋节相关的手工作品。如制作月饼形状的卡片、用彩纸折玉兔、利用月饼盒制作创意灯笼等。学生进行手工制作，教师给予必要的帮助和指导，鼓励学生充分发挥创意，制作出富有特色的作品。（六）课堂展示与评价（10分钟）1.请部分学生上台展示自己的绘画作品或手工作品，并向大家介绍自己作品的创作思路和寓意。2.其他学生进行评价，可以从作品的创意、色彩、技巧等方面发表自己的看法，提出优点和建议。3.教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的努力和创意，对表现优秀的作品给予表扬和奖励，同时针对存在的问题提出改进的方向，鼓励学生在今后的创作中不断进步。（七）诗词欣赏（5分钟）1.多媒体展示与中秋节相关的经典诗词，如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、张九龄的《望月怀远》等。2.教师富有感情地朗诵诗词，让学生初步感受诗词的韵律和意境。3.逐句讲解诗词的含义，帮助学生理解诗词中蕴含的对亲人、对团圆的美好祝愿之情。4.引导学生一起有感情地朗读诗词，加深对诗词的记忆和理解。（八）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括中秋节的来历、传说、习俗、艺术创作以及诗词欣赏等方面。2.再次强调中秋节所蕴含的团圆、感恩等美好情感，鼓励学生在今后的生活中珍惜与家人、朋友相聚的时光，传承和弘扬中国传统文化。3.布置课后作业：让学生回家后与家人一起制作一份中秋手抄报，或者给远方的亲人、朋友写一封信，分享自己在本节课中的收获和对中秋节的感受。六、教学延伸1.在教室的文化角设置"中秋节主题展示区"，将学生的优秀绘画作品、手工作品以及与中秋节相关的资料进行展示，供同学们课后欣赏和交流。2.组织开展"中秋文化周"活动，除了本节课的内容外，还可以安排中秋诗词朗诵比赛、中秋传统游戏体验等活动，让学生全方位地感受中秋节的文化魅力。3.鼓励学生在课后继续探索中国其他传统节日的文化内涵，通过查阅资料、询问长辈等方式，了解更多传统节日的知识，培养学生对传统文化的热爱之情。七、注意事