校园爱国卫生管理制度

校园爱国卫生管理制度一、总则1.目的为了加强校园爱国卫生工作，创造整洁、优美、文明的校园环境，保障师生员工的身体健康，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于学校内的所有单位和个人，包括教学区、办公区、生活区、公共活动区等校园范围内的区域。3.基本原则校园爱国卫生工作遵循"政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督"的方针，坚持预防为主、防治结合的原则，实行常态化管理与集中整治相结合，广泛动员师生员工积极参与，共同维护校园环境卫生。二、组织与职责1.爱国卫生工作领导小组学校成立爱国卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括各职能部门负责人和各学院（系）负责人。领导小组负责全面领导和统筹协调学校爱国卫生工作，制定工作计划和目标，研究解决工作中的重大问题。2.领导小组办公室领导小组下设办公室，挂靠后勤管理部门，负责爱国卫生工作的日常组织、协调和监督检查。办公室设主任一名，由后勤管理部门负责人兼任，副主任若干名，由相关职能部门工作人员担任。3.各部门职责后勤管理部门：负责校园环境卫生的日常清扫、保洁、绿化养护等工作；组织实施校园公共区域的消毒、除害等卫生防疫工作；负责校园环境卫生设施的建设、维护和管理；协调解决校园环境卫生方面的问题。学生工作部门：负责组织学生开展爱国卫生宣传教育活动；引导学生养成良好的卫生习惯和健康生活方式；组织学生参与校园环境卫生整治和志愿服务活动。保卫部门：负责维护校园治安秩序，保障校园安全；协助做好校园环境卫生管理工作，制止和处理影响校园环境卫生的违法行为。教学部门：将爱国卫生教育纳入教学计划，结合课程教学内容，对学生进行卫生知识和健康教育；组织师生员工参加校园环境卫生整治活动。其他部门：按照各自职责，做好本部门及所属区域的爱国卫生工作，积极配合学校开展全校性的爱国卫生活动。三、环境卫生管理1.清扫保洁制度校园环境卫生实行分片包干、责任到人的清扫保洁制度。后勤管理部门根据校园实际情况，划分若干个卫生责任区，明确各责任区的清扫保洁任务和责任人。各责任区应每天定时进行清扫，做到地面干净、无杂物、无积水；楼梯扶手、窗台、门窗等无灰尘；垃圾桶及时清理，垃圾日产日清，保持垃圾容器清洁。加强对校园公共区域的巡查，发现卫生问题及时处理。对卫生死角、乱堆乱放等现象要定期进行清理整治，确保校园环境整洁有序。2.垃圾分类制度按照国家和地方有关垃圾分类的规定，在校园内设置垃圾分类收集容器，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。加强对师生员工的垃圾分类宣传教育，普及垃圾分类知识，引导师生员工自觉进行垃圾分类投放。建立垃圾分类收运体系，由专业的垃圾收运单位定期对校园内的垃圾进行分类收集、运输和处理，确保垃圾分类工作落到实处。3.环境卫生设施管理合理规划和设置校园环境卫生设施，包括垃圾桶、果皮箱、垃圾转运站、公共厕所等。确保环境卫生设施布局合理、数量充足、功能完好。加强对环境卫生设施的日常维护和管理，定期进行检查、维修和更新，保持设施清洁、完好、正常使用。对损坏的环境卫生设施要及时进行修复或更换，确保校园环境卫生设施始终处于良好状态。做好环境卫生设施周边的环境卫生清理工作，保持设施周边环境整洁，无垃圾、无杂物。四、绿化美化管理1.绿化规划与建设根据校园总体规划和实际情况，制定科学合理的绿化规划，明确绿化目标、任务和布局。加强校园绿化建设，增加绿化面积，提高校园绿化覆盖率。在绿化建设过程中，注重植物品种的选择和搭配，做到乔、灌、花、草相结合，形成多层次、多色彩的绿化景观。同时，要充分考虑植物的生态习性和景观效果，打造具有特色的校园绿化环境。2.绿化养护管理建立健全绿化养护管理制度，明确绿化养护责任和标准。加强对校园绿化植物的日常养护管理，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等工作，确保绿化植物生长良好，景观效果美观。定期对绿化植物进行巡查，及时发现和处理绿化植物生长过程中出现的问题。对死亡或严重损坏的绿化植物要及时进行补植和更换，保持校园绿化景观的完整性。加强对绿化养护人员的培训和管理，提高其业务水平和责任意识，确保绿化养护工作质量。五、食品卫生管理1.食品卫生安全责任制度学校食堂、超市等食品经营单位要严格落实食品卫生安全责任制度，明确单位负责人为食品卫生安全第一责任人，全面负责本单位的食品卫生安全工作。建立健全食品卫生安全管理制度，包括食品采购索证索票制度、食品进货查验记录制度、食品储存管理制度、食品加工制作管理制度、食品留样制度、餐具消毒保洁制度等，确保食品卫生安全管理工作有章可循。2.食品经营许可管理学校食堂、超市等食品经营单位必须取得食品经营许可证方可从事食品经营活动。严格按照食品经营许可的范围经营食品，不得超范围经营。食品经营许可证要悬挂在经营场所的显著位置，接受师生员工和监管部门的监督检查。3.食品采购与贮存管理食品经营单位要严格遵守食品采购索证索票制度，采购食品时必须向供货方索取有效的食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明文件等，并建立食品采购台账，如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容。食品贮存要分类分架、隔墙离地存放，遵循先进先出的原则，定期检查库存食品，及时清理变质或超过保质期的食品。食品贮存场所要保持清洁卫生，通风良好，防止食品受到污染。4.食品加工制作管理食品加工制作要严格遵守食品加工制作管理制度，做到生熟分开、荤素分开，加工制作过程要符合食品安全操作规范。食品加工制作场所要保持清洁卫生，定期进行消毒。严禁加工制作腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品。食品添加剂要严格按照国家标准使用，不得超范围、超剂量使用。5.食品留样管理学校食堂每餐次的食品成品必须进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。食品留样要做好记录，包括留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员等内容，以备查验。6.餐具消毒保洁管理学校食堂用餐具必须进行严格消毒，消毒后的餐具要存放在清洁、专用、密闭的保洁设施内，防止再次污染。餐具消毒要严格按照消毒程序进行，确保消毒效果。定期对餐具消毒效果进行检测，检测结果要符合国家食品安全标准要求。六、饮用水卫生管理1.饮用水卫生管理制度学校要建立健全饮用水卫生管理制度，明确饮用水卫生管理责任，加强对饮用水供水设施的日常管理和维护。定期对饮用水供水设施进行清洗、消毒，确保水质符合国家卫生标准要求。饮用水供水设施的清洗、消毒记录要完整、真实，并存档备查。2.饮用水水源管理学校使用的饮用水水源要符合国家规定的卫生标准，水源地要设置防护设施，防止水源受到污染。加强对饮用水水源的巡查和监测，及时发现和处理水源污染等问题。对自备水源的学校，要按照相关规定进行水质检测，检测合格后方可供水。同时，要加强对自备水源设施的管理，确保设施正常运行。3.饮水机管理学校使用的饮水机要定期进行清洗、消毒，确保饮水机卫生安全。饮水机的清洗、消毒工作应由专业人员进行，并做好记录。鼓励师生员工使用自带水杯，减少一次性水杯的使用，倡导绿色环保理念。七、疾病防控与健康教育1.疾病防控制度学校要建立健全疾病防控工作制度，加强对传染病、常见病、多发病等疾病的防控工作。制定应急预案，完善防控措施，确保在发生疫情等突发公共卫生事件时能够及时、有效地进行应对。加强对师生员工的健康监测，建立健康档案，定期组织师生员工进行健康体检，及时发现和掌握师生员工的健康状况。对患有传染病等疾病的师生员工要按照相关规定进行隔离治疗，防止疾病传播。做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行消毒，保持室内空气流通。加强对校园内蚊虫、老鼠、蟑螂等病媒生物的防治工作，有效控制病媒生物密度，预防疾病传播。2.健康教育工作将健康教育纳入学校教育教学计划，开设健康教育课程，按照国家规定的教学内容和要求，对学生进行系统的健康教育。同时，要通过主题班会、专题讲座、宣传展板等形式，对师生员工进行经常性的健康教育。健康教育内容要涵盖卫生习惯、健康生活方式、疾病预防、心理健康等方面，提高师生员工的健康意识和自我保健能力。加强对健康教育师资队伍的建设，提高健康教育教师的业务水平和教学能力。定期组织健康教育教师参加培训和学习，不断更新知识，改进教学方法。八、爱国卫生宣传与教育1.宣传教育计划制定年度爱国卫生宣传教育计划，明确宣传教育的目标、内容、形式和时间安排。通过多种渠道、多种形式，广泛宣传爱国卫生工作的重要意义和相关知识，提高师生员工的爱国卫生意识和参与积极性。2.宣传教育形式利用校园广播、宣传栏、校报、校园网等宣传阵地，广泛宣传爱国卫生工作动态、卫生知识、健康常识等内容。定期更新宣传内容，确保宣传效果。组织开展爱国卫生月、健康校园行等主题活动，通过举办讲座、知识竞赛、志愿服务等形式，引导师生员工积极参与爱国卫生活动，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。结合新生入学教育、健康教育课程等，对学生进行爱国卫生和健康教育，将爱国卫生知识纳入学生综合素质评价体系。九、监督检查与考核1.监督检查机制建立健全爱国卫生工作监督检查机制，定期对校园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、疾病防控等工作进行监督检查。监督检查可采取日常巡查、专项检查、定期抽查等方式进行。设立举报电话和邮箱，接受师生员工和社会各界对校园环境卫生等问题的举报和投诉。对举报和投诉的问题要及时进行调查处理，并将处理结果反馈给举报人。2.考核评价制度制定爱国卫生工作考核评价标准，对各部门、各学院（系）的爱国卫生工作进行考核评价。考核评价内容包括组织领导、工作落实、环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、疾病防控、宣传教育等方面。爱国卫生工作考