《第二单元 文字处理 12 认识WPS》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册

《第二单元文字处理12认识WPS》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《第二单元文字处理12认识WPS》教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版信息技术四年级上册

3.授课时间：星期二，第3节课

4.教学时数：1课时

🎓亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个神奇的文字处理工具——WPS！🌟这节课，我们将一起认识WPS，了解它的基本功能，让我们一起开启这段有趣的数字之旅吧！🚀核心素养目标1.培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在日常生活中的重要性。

2.增强学生的信息处理能力，通过学习WPS的基本操作，提升学生的计算机操作技能。

3.培养学生的创新精神，鼓励学生在实际操作中探索、尝试，培养解决问题的能力。

4.强化学生的合作意识，通过小组讨论和协作，提升学生的团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点，

①WPS的基本界面和功能模块的认识，帮助学生建立起对WPS的整体认知。

②WPS文字处理的基本操作，包括文本的输入、编辑、格式设置等，这是学生能够使用WPS进行文字处理的基础。

③文档保存与打开的操作步骤，确保学生能够独立完成文档的保存和恢复。

2.教学难点，

①界面布局的熟悉与操作，对于初次接触WPS的学生来说，界面布局可能会显得复杂，需要通过示范和练习来逐步熟悉。

②文字格式的精细调整，学生需要理解并掌握字体、字号、颜色、对齐方式等格式设置的具体操作。

③文档的排版和美化的技巧，这涉及到对段落格式、页眉页脚、页码等高级功能的理解和应用，对学生来说可能较为困难。

④问题的解决能力，当学生在操作过程中遇到问题时，需要能够根据提示或求助资源找到解决问题的方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《信息技术》教材，特别是关于WPS文字处理的部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的WPS操作演示视频，以及图文并茂的教程手册，帮助学生更好地理解操作步骤。

3.实验器材：准备好WPS软件的安装包，确保所有电脑都能正常运行WPS。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组操作和交流；在操作台附近放置足够的电脑，确保每个小组都有机会进行实际操作。教学过程🌟导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个新的工具，它可以帮助我们更好地管理和编辑文字，那就是WPS！📚在我们日常生活中，无论是写作业、做笔记还是创作文章，都需要用到文字处理工具。今天，我们就来学习如何使用WPS进行文字处理。

🌟活动一：认识WPS界面

1.老师展示WPS的界面，引导学生观察界面布局，提问：“大家看到了哪些功能区域？”

学生观察并回答：“我看到了菜单栏、工具栏、编辑区等。”

2.老师解释各个功能区域的作用，如菜单栏中的文件、编辑、视图等功能，工具栏中的字体、字号、颜色等工具。

🌟活动二：WPS基本操作

1.老师演示如何使用WPS进行文本输入、编辑和格式设置，如插入文本、修改字体、设置段落格式等。

学生观看演示，并跟随老师一起操作。

2.学生分组练习，老师巡回指导，针对学生操作中的问题进行个别辅导。

🌟活动三：文档保存与打开

1.老师讲解文档保存与打开的步骤，提问：“如何保存我们的文档？如何打开一个已经保存的文档？”

学生回答：“保存文档，我们可以点击菜单栏的‘文件’→‘保存’；打开文档，我们可以点击菜单栏的‘文件’→‘打开’。”

2.学生练习保存和打开文档，老师检查学生操作是否正确。

🌟活动四：WPS高级功能

1.老师介绍WPS的高级功能，如表格制作、插入图片、页眉页脚等，提问：“WPS还有哪些高级功能？”

学生回答：“WPS还可以制作表格、插入图片、设置页眉页脚等。”

2.老师演示如何使用这些高级功能，学生观看并尝试操作。

🌟活动五：小组合作与讨论

1.学生分组，每组选取一个主题，如“我的家庭”、“我的学校”等，使用WPS制作一份图文并茂的文档。

学生分组讨论，确定主题，分配任务。

2.学生在小组内协作，使用WPS完成文档制作。

🌟活动六：成果展示与评价

1.学生展示自己的文档，分享制作过程中的心得体会。

学生展示作品，其他学生评价。

2.老师对学生的作品进行评价，提出改进意见。

🌟总结与拓展

1.老师总结本节课的学习内容，强调WPS在文字处理中的重要性。

学生回顾本节课所学内容。

2.老师布置课后作业，要求学生使用WPS完成一篇关于自己家乡的作文。

学生领取作业，准备课后完成。

🌟教学反思知识点梳理1.WPS界面布局：

-菜单栏：包含文件、编辑、视图等主要功能菜单。

-工具栏：提供常用的文本格式设置工具，如字体、字号、颜色、对齐方式等。

-编辑区：用于输入和编辑文本内容。

-状态栏：显示文档的基本信息，如页码、字数等。

2.WPS基本操作：

-文本输入：使用键盘输入文本，可以使用插入点和改写模式。

-文本编辑：包括复制、剪切、粘贴、删除文本等操作。

-格式设置：设置字体、字号、颜色、行间距、段落间距等。

-段落格式：调整段落的对齐方式、缩进、间距等。

3.文档保存与打开：

-保存文档：选择“文件”菜单中的“保存”或“另存为”，设置文件名和保存路径。

-打开文档：选择“文件”菜单中的“打开”，选择要打开的文件。

4.WPS高级功能：

-表格制作：插入表格，编辑表格内容，设置表格格式。

-插入图片：从本地或网络资源插入图片，调整图片大小和位置。

-页眉页脚：设置页眉和页脚的内容，如页码、作者名等。

-页面设置：调整页边距、纸张大小、方向等页面属性。

5.文档排版与美化：

-段落格式：调整段落间距、行间距、对齐方式等。

-文字格式：设置字体、字号、颜色、加粗、斜体等。

-图片格式：调整图片大小、位置、环绕方式等。

-表格格式：设置表格边框、背景色、单元格样式等。

6.文档协作与共享：

-使用WPS云协作功能，实现多人在线编辑同一文档。

-邀请他人共同编辑文档，设置编辑权限。

-共享文档，通过链接或二维码让他人查看或编辑文档。

7.文档保护与加密：

-设置文档密码，保护文档内容不被未经授权的人访问。

-设置文档的编辑权限，限制他人对文档的修改和删除操作。

8.文档导出与打印：

-将文档导出为其他格式，如PDF、Word等。

-打印文档，设置打印页码、打印份数、打印质量等。内容逻辑关系1.WPS界面布局与操作流程

①WPS界面组成部分：菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏。

②常用操作流程：文本输入、编辑、格式设置、保存与打开文档。

2.文本编辑与格式设置

①文本编辑基本操作：插入、删除、复制、剪切。

②文本格式设置要点：字体、字号、颜色、对齐方式、段落格式。

3.文档保存与打开

①文档保存步骤：选择保存路径、文件名、保存类型。

②文档打开步骤：选择打开方式、指定文件路径。

4.WPS高级功能应用

①表格制作：插入表格、编辑表格内容、设置表格格式。

②图片插入与格式调整：插入图片、调整图片大小和位置、设置图片环绕方式。

5.文档排版与美化

①段落格式调整：间距、缩进、对齐方式。

②文字格式设置：字体、字号、颜色、加粗、斜体。

③图片格式调整：大小、位置、环绕方式。

6.文档协作与共享

①WPS云协作功能：多人在线编辑、设置编辑权限。

②文档共享方式：链接、二维码。

7.文档保护与加密

①设置文档密码：保护文档内容不被未经授权的人访问。

②设置编辑权限：限制他人对文档的修改和删除操作。

8.文档导出与打印

①文档导出格式：PDF、Word等。

②打印设置：页码、打印份数、打印质量。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度很高，积极回答问题，能够按照老师的指导进行操作。大部分学生在学习WPS界面布局时能够迅速适应，但在进行文字格式设置时，部分学生表现出一定的困惑。我会针对这部分学生进行个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们能够积极交流，共同完成文档制作。他们不仅展示了创意，还学会了如何协作。在成果展示时，每个小组都展示了各自的主题文档，内容丰富，格式规范。这表明小组讨论对于培养学生的团队协作能力和创造力是非常有效的。

3.随堂测试：

为了检验学生对WPS基本操作的理解和应用能力，我设计了一套随堂测试题。测试内容包括WPS界面布局、基本操作步骤、文档保存与打开等。测试结果显示，大部分学生能够正确完成测试，但仍有少数学生在某些细节上存在错误。我会根据测试结果，对学生的薄弱环节进行针对性强化。

4.学生自评与互评：

在课堂的最后，我引导学生进行自我评价和互评。学生能够客观地评价自己的学习成果，同时也对同伴的表现给予了积极的反馈。这种评价方式有助于学生反思自己的学习过程，提高自我管理能力。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，我会对学生的积极参与和合作精神给予肯定。对于操作技能掌握不够熟练的学生，我会提出具体的改进建议，如加强练习、请教同学或老师等。对于小组讨论成果，我会鼓励学生继续保持良好的团队协作精神，并在后续的学习中进一步提升自己的创意和表达能力。

对于随堂测试，我会针对错误率较高的题目进行讲解，帮助学生理解和掌握正确的操作方法。同时，我也会提醒学生注意细节，避免在操作中出现不必要的错误。

在教学过程中，我会密切关注学生的反馈，了解他们在学习中的困难和需求。对于学生的反馈，我会给予及时的回应和帮助，确保每个学生都能在信息技术学习中取得进步。

总结来说，教学评价与反馈是一个动态的过程，我会根据学生的表现和学习进度，不断调整教学策略，以促进学生的全面发展。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《WPS办公软件入门与提高》电子书或实体书，这是一本适合初学者的教程，可以帮助学生更深入地了解WPS的各项功能。

-视频资源：推荐一些在线教学视频，如“WPS文字处理教程系列”，这些视频通常由专业人士制作，讲解清晰，适合学生自学。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间，根据自己的兴趣和需要选择阅读材料或观看视频资源。

-学生可以尝试使用WPS制作一份个人简历或家庭相册，以此来实践所学的文字处理技能。

-学生可以尝试将WPS与其他应用程序（如图片处理软件）结合使用，制作出更具创意的作品。

-学生可以尝试编写一个简单的教程，分享自己学习WPS的心得和技巧，这有助于巩固所学知识，并提升教学表达能力。

教师指导与帮助：

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