2017秋岳麓版九年级历史上册第三单元教学设计第14课 殖民地人民的战争

2017秋岳麓版九年级历史上册第三单元教学设计第14课殖民地人民的战争授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2017秋岳麓版九年级历史上册第三单元第14课《殖民地人民的战争》主要包括：非洲的抗英斗争、印度民族大义运动、拉丁美洲的独立运动。通过学习这些内容，使学生了解殖民地半殖民地国家人民的反侵略斗争，培养学生爱国主义精神。核心素养目标分析本课旨在培养学生以下核心素养：1）历史意识，通过了解殖民地人民的战争，使学生认识到历史发展脉络和民族解放的重要性；2）公民意识，引导学生关注民族命运，培养参与国家和社会事务的积极性；3）文化自信，使学生理解多元文化的交融，增强对本民族文化的自豪感；4）思辨能力，通过分析历史事件，培养学生独立思考和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习本课前，已经对世界近代史的基本发展脉络有所了解，包括资本主义制度的确立、工业革命的影响以及世界殖民体系的形成等。他们对世界殖民体系的历史背景和基本特征有一定的认识，但具体到殖民地人民的抗争历史，可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对本课内容的学习兴趣可能受到个人经历和现实关注点的影响。一部分学生可能对殖民地人民的抗争历史抱有浓厚兴趣，因为他们能够从中看到民族觉醒和斗争的力量。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的历史分析能力，能够从历史事件中提炼出关键信息；而另一部分学生可能在理解复杂历史背景和人物关系时遇到困难。学习风格上，学生既有偏于听觉和视觉的学习者，也有偏于动手和实践的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对殖民地半殖民地国家的历史背景理解不深，难以把握历史事件之间的联系；对民族解放运动中的复杂人物和事件难以记忆和区分；以及对于不同文化背景下抗争方式的理解不足。这些困难可能会影响学生对本课内容的深入理解和情感共鸣。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解非洲的抗英斗争、印度民族大义运动、拉丁美洲的独立运动，帮助学生构建完整的知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕“民族解放的意义”等话题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达交流能力。

3.案例分析法：选取典型历史事件，引导学生分析历史人物的行为动机和抗争策略，提高学生的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史场景，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源整合：利用网络平台，拓展学生的学习资源，丰富教学内容。

3.教学软件辅助：运用历史教学软件，通过互动游戏和模拟体验，提高学生的学习效率和参与度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习非洲的抗英斗争的历史背景和主要事件。

设计预习问题：围绕“殖民地人民的抗争对现代国家建设的影响”，设计问题如“非洲抗英斗争中，哪些因素促成了民族觉醒？”和“印度民族大义运动中，甘地采取了哪些非暴力不合作策略？”

监控预习进度：通过在线平台的数据或学生提交的预习成果，监控学生的预习进度，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解非洲抗英斗争和印度民族大义运动的基本历史事实。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对甘地非暴力不合作策略的成效和局限性的思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解殖民地人民的抗争历史，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放非洲抗英斗争的视频片段，引出“殖民地人民的战争”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解拉丁美洲独立运动的过程，如玻利瓦尔和圣马丁的领导作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区民族解放运动的异同。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题，如“为什么拉丁美洲的独立运动能取得成功？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解拉丁美洲独立运动的历史背景和过程。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用历史知识分析问题。

作用与目的：

帮助学生深入理解拉丁美洲独立运动的历史意义，掌握民族解放运动的关键技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于殖民地人民抗争的写作作业，要求学生分析一位历史人物或事件的影响。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和纪录片，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，深化对殖民地人民抗争的认识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过写作和拓展学习，对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过写作作业提升学生的历史写作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）非洲的抗英斗争：除了课本上提到的纳米比亚独立、津巴布韦的抗英斗争等事件外，还可以拓展介绍肯尼亚的抗英斗争、埃塞俄比亚的抗意斗争等，丰富学生对非洲独立运动的了解。

（2）印度民族大义运动：除了甘地的非暴力不合作运动外，还可以拓展介绍印度国大党、印度穆斯林联盟等政治力量在民族解放运动中的作用，以及印度独立后的宪法制定和历史发展。

（3）拉丁美洲的独立运动：除了课本上提到的玻利瓦尔和圣马丁的领导作用外，还可以拓展介绍其他地区的独立运动，如阿根廷的独立战争、智利的反抗殖民统治等。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍：推荐阅读《非洲独立运动史》、《印度独立史》、《拉丁美洲独立战争》等书籍，帮助学生全面了解殖民地人民的抗争历史。

（2）观看历史纪录片：推荐观看《非洲独立运动》、《印度独立之路》、《拉丁美洲独立战争》等历史纪录片，通过视觉冲击感受历史的真实与震撼。

（3）参加学术讲座：邀请历史学家或相关领域的专家为学生举办讲座，分享他们在殖民地人民抗争历史研究中的成果和心得。

（4）小组合作探究：将学生分成小组，每组选取一个国家或地区，深入探究该地区的民族解放运动，制作成研究报告或PPT，分享给全班同学。

（5）制作历史地图：让学生利用网络资源或教材，制作反映殖民地人民抗争历史的地图，展示各地区的抗争事件、领导人物和成果。

（6）举办历史知识竞赛：组织学生参加历史知识竞赛，巩固他们对殖民地人民抗争历史的认识，提高他们的历史素养。

（7）参观历史遗址：组织学生参观与殖民地人民抗争相关的历史遗址，如纪念碑、纪念馆等，感受历史的厚重和抗争精神。

（8）撰写历史小说：鼓励学生以殖民地人民抗争为背景，创作历史小说，通过文学手法展现历史的真实与感人。课后作业1.案例分析题：

题目：分析甘地非暴力不合作运动在印度民族大义运动中的作用和影响。

答案：甘地非暴力不合作运动在印度民族大义运动中起到了以下作用和影响：

（1）动员了广大印度民众参与民族解放运动，增强了民族凝聚力。

（2）通过和平抗议的方式，向英国殖民政府施加压力，迫使政府做出让步。

（3）提升了印度民众的民族自尊心和自信心，为印度独立奠定了思想基础。

（4）促进了印度社会各阶层之间的团结，为印度独立后的国家建设积累了经验。

2.历史评述题：

题目：评述玻利瓦尔在拉丁美洲独立运动中的地位和贡献。

答案：玻利瓦尔在拉丁美洲独立运动中的地位和贡献如下：

（1）玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，是拉丁美洲独立运动的重要领导人。

（2）他领导了多个国家的独立战争，成功推翻了西班牙殖民统治。

（3）玻利瓦尔提出了“美洲独立宣言”，为拉丁美洲国家的独立奠定了理论基础。

（4）他倡导民族主义和民主思想，对拉丁美洲国家的政治制度和社会发展产生了深远影响。

3.对比分析题：

题目：对比分析非洲的抗英斗争和印度民族大义运动在斗争策略上的异同。

答案：非洲的抗英斗争和印度民族大义运动在斗争策略上的异同如下：

相同点：

（1）两者都采取了和平抗议的方式，如罢工、罢课、抵制等。

（2）两者都得到了广泛的人民支持，形成了强大的民族凝聚力。

不同点：

（1）非洲的抗英斗争更加注重武装斗争，如纳米比亚的游击战。

（2）印度民族大义运动以甘地的非暴力不合作运动为主，强调和平抗议。

4.历史材料分析题：

题目：根据以下材料，分析拉丁美洲独立运动取得成功的原因。

材料：玻利瓦尔、圣马丁等领导人具有强烈的民族主义精神；殖民统治者的内部矛盾；拉丁美洲国家地理环境优越，有利于民族解放运动的发展。

答案：拉丁美洲独立运动取得成功的原因如下：

（1）玻利瓦尔、圣马丁等领导人具有强烈的民族主义精神，坚定了民族解放的信念。

（2）殖民统治者的内部矛盾，为民族解放运动提供了有利条件。

（3）拉丁美洲国家地理环境优越，有利于民族解放运动的发展。

5.历史情景题：

题目：假设你是一名非洲抗英斗争的战士，请写一篇关于民族解放的演讲稿。

答案：演讲稿示例：

尊敬的同胞们，

今天，我们聚集在这里，共同回顾非洲抗英斗争的历史，缅怀那些为民族解放事业英勇献身的英雄们。面对殖民者的压迫和剥削，我们从未屈服，因为我们坚信，民族解放的道路就在脚下。

同胞们，我们的祖先曾用鲜血和生命捍卫了家园，我们这一代人更不能忘记历史。今天，我们面临的挑战依然严峻，但只要我们团结一心，就一定能够战胜一切困难。

让我们共同发出誓言：为民族解放，为自由、平等、繁荣的非洲，我们要勇往直前，永不言败！

同胞们，让我们携手共进，为实现民族复兴的伟大梦想而努力奋斗！板书设计①殖民地人民的战争

-非洲的抗英斗争

-纳米比亚独立

-