6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《我的家庭贡献与责任》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《我的家庭贡献与责任》这一课，让我们一起探讨家庭中我们每个人的角色和责任。准备好了吗？让我们开始这段温馨而有意义的旅程吧！🌈👪💪二、核心素养目标1.家国情怀：引导学生认识到家庭是社会的细胞，每个家庭成员都有贡献和责任，增强对家庭和社会的认同感。

2.社会责任感：让学生意识到自己在家庭中的角色，学会承担相应的责任，培养良好的家庭关系和社会交往能力。

3.价值判断与选择：帮助学生树立正确的家庭价值观，学会在家庭生活中做出合理的选择，促进个人品德的形成。

4.人际交往与沟通：通过讨论和分享，提高学生与家人沟通的能力，学会尊重他人，增进家庭成员间的理解与和谐。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前期的学习中，已经对家庭的基本概念有了初步的了解，知道了家庭成员之间的关系和角色。但关于家庭成员各自的责任和贡献，以及如何在家庭中发挥积极作用的知识点，还需要进一步的深入探讨。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对家庭生活充满好奇，他们喜欢通过角色扮演、小组讨论等方式来学习。在能力方面，他们的观察能力和分析能力正在逐步提高，但独立思考和解决问题的能力还需加强。学习风格上，有的学生喜欢通过视觉信息学习，有的则更倾向于动手实践和口头表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《我的家庭贡献与责任》这一课时，部分学生可能会遇到以下困难：一是对家庭责任的认知不够清晰，难以区分不同家庭成员的责任；二是缺乏实际经验，难以将理论知识与家庭生活实践相结合；三是可能因为家庭背景的不同，对家庭责任的理解存在差异，需要教师引导他们理解和尊重不同的家庭文化。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭角色扮演道具、家庭照片）

-课程平台：班级学习平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：网络教育资源库，包含家庭生活相关的视频、图片和案例

-教学手段：互动式讨论、角色扮演、小组合作学习、故事讲述五、教学过程一、导入新课

1.老师微笑着走进教室，同学们，今天我们要一起学习的是《我的家庭贡献与责任》这一课。你们知道，家庭是我们生活的港湾，每个家庭成员都在其中扮演着重要的角色。那么，你们能告诉我，你们在家庭中扮演的是什么角色呢？（学生回答）

2.老师总结：是的，家庭中有爸爸妈妈、兄弟姐妹，每个人都有自己的职责和贡献。今天，我们就来探讨一下，我们如何在家庭中发挥自己的作用，为家庭做出贡献。

二、新课讲授

1.老师展示PPT：家庭角色图，引导学生观察并思考。

-老师提问：你们看到了哪些家庭成员？他们在家庭中扮演着什么角色？

-学生回答，老师点评并总结。

2.老师讲解家庭贡献与责任的关系。

-老师提问：什么是家庭贡献？什么是家庭责任？

-学生回答，老师点评并总结。

3.老师通过案例讲解家庭贡献与责任的具体表现。

-案例一：小明每天帮助妈妈做家务，这是他的家庭贡献。

-案例二：小红主动帮助弟弟学习，这是她的家庭责任。

-老师引导学生分析案例，总结家庭贡献与责任的表现。

4.老师引导学生思考：如何为家庭做出贡献？

-学生分组讨论，每组派代表发言。

-老师点评并总结：为家庭做出贡献，可以从以下几个方面入手：关心家人、分担家务、努力学习、遵守家庭规则等。

5.老师讲解家庭责任的重要性。

-老师提问：家庭责任对我们有什么意义？

-学生回答，老师点评并总结：家庭责任不仅有助于家庭和谐，还能培养我们的责任感、自律能力和团队协作精神。

三、互动环节

1.老师组织学生进行家庭角色扮演游戏，让学生体验不同家庭成员的责任和贡献。

-学生分组，每组扮演不同的家庭成员，进行角色扮演。

-老师观察并点评，引导学生思考家庭责任的重要性。

2.老师邀请学生分享自己在家庭中的贡献与责任，鼓励大家互相学习、共同进步。

四、总结与作业

1.老师总结本节课的主要内容，强调家庭贡献与责任的重要性。

-老师提问：今天我们学习了什么？你们有什么收获？

-学生回答，老师点评并总结。

2.老师布置作业：

-请同学们回家后，观察并记录自己在家庭中的贡献与责任，下节课分享。

-请同学们思考：如何更好地为家庭做出贡献，承担家庭责任？

五、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够明确家庭中不同成员的角色和责任，理解家庭成员之间相互依存的关系。

-学生掌握了家庭贡献与责任的概念，能够区分家庭贡献和责任的不同表现。

-学生了解家庭责任的重要性，认识到承担家庭责任对于个人成长和家庭和谐的意义。

2.能力提升：

-学生在小组讨论和角色扮演中，提高了合作沟通能力和团队协作精神。

-学生通过实际案例分析和角色扮演，提升了观察、分析和解决问题的能力。

-学生在分享自己家庭贡献与责任的过程中，增强了表达能力和自信心。

3.态度转变：

-学生对家庭责任有了更深刻的认识，态度上更加积极，愿意主动承担家庭责任。

-学生在家庭生活中更加关注家庭成员的感受，学会换位思考，增进家庭和谐。

-学生在面对家庭挑战时，能够更加冷静、理智地处理问题，展现出成熟的家庭责任感。

4.行为改变：

-学生在家庭生活中更加主动地分担家务，关心家人，表现出良好的家庭贡献。

-学生在学习上更加努力，以优异的成绩回报家庭，体现对家庭的责任感。

-学生在与家人沟通时，更加尊重、理解和关心，减少了家庭矛盾和冲突。

5.家庭关系改善：

-学生在家庭中的贡献与责任意识增强，有助于改善家庭成员之间的关系，增进亲情。

-学生在家庭生活中学会关心他人，为家庭创造一个温馨、和谐的环境。

-学生在家庭责任感的引导下，有助于培养良好的家庭价值观，为构建和谐家庭奠定基础。七、板书设计①本文重点知识点：

-家庭角色：父母、兄弟姐妹、子女

-家庭贡献：关心家人、分担家务、努力学习、遵守家庭规则

-家庭责任：尊重他人、换位思考、冷静处理问题、增进家庭和谐

②关键词：

-责任

-贡献

-家庭

-和谐

-成长

③句子：

-每个家庭成员都在家庭中扮演着重要的角色。

-家庭贡献和责任是家庭和谐的基础。

-在家庭中，我们要学会关心他人，尊重他人。

-承担家庭责任，让家庭更加美好。

-家庭责任感是个人成长的宝贵财富。八、课堂1.课堂评价：

1.1提问策略：

-在课堂教学中，通过提出开放性问题，如“你认为在家庭中，如何更好地承担自己的责任？”来激发学生的思考，检查他们对家庭角色和责任的认知。

-设计层层递进的问题，引导学生深入探讨家庭贡献与责任的重要性，如“为什么承担家庭责任对个人成长很重要？”

-通过随机提问，确保所有学生都能参与到课堂讨论中，尤其是那些平时不太发言的学生。

1.2观察学生参与度：

-仔细观察学生在课堂上的参与情况，包括他们是否积极举手发言、是否能够参与到小组讨论中。

-注意学生的非语言行为，如眼神交流、面部表情等，以评估他们的兴趣和投入程度。

1.3课堂测试：

-设计简短的小测试，如选择题、填空题，以评估学生对家庭角色、贡献和责任的理解。

-通过课堂小测验，及时发现问题，如学生对某些概念的理解不够清晰，以便在后续教学中进行针对性讲解。

1.4及时反馈：

-对学生的回答给予即时反馈，无论是正面评价还是指导性建议，都要确保学生能够理解。

-对于错误，要耐心解释原因，帮助学生纠正。

2.作业评价：

2.1作业设计：

-作业内容与课堂所学内容紧密相关，如让学生描述自己在家庭中的角色和责任。

-作业形式多样，包括写作、绘画、角色扮演等，以适应不同学生的学习风格。

2.