Unit 2 Lesson 12 教学设计 2024-2025学年冀教版八年级英语下册

Unit2Lesson12教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语下册主备人备课成员设计思路嘿，亲爱的同学们，今天咱们要来探索冀教版八年级英语下册Unit2Lesson12这一章节啦！咱们这节课要围绕“HealthyHabits”这个主题展开，我会用一些有趣的活动和互动来帮助大家更好地理解和掌握相关知识。咱们会从词汇、句型入手，一步步深入，让英语学习变得轻松愉快！😄🎉核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习HealthyHabits，学生能够提高英语听说读写能力，增强对健康生活方式的认识，培养批判性思维，学会从不同角度分析和解决问题。同时，通过跨文化交流，学生能够提升跨文化意识和人际交往能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心是教授学生如何用英语描述健康习惯，包括日常饮食、运动和休息等。

-举例解释：例如，重点词汇如“exercise”、“diet”、“sleep”等，以及重点句型如“Howdoyoukeephealthy?”和“Whatareyourhealthyhabits?”。

2.教学难点：

-难点内容：学生可能难以将抽象的健康概念与具体的英语表达相结合，以及如何准确地运用过去时态描述过去的健康行为。

-举例解释：例如，难点在于学生可能难以记住和正确使用“exercise”和“diet”的复数形式，或者在使用过去时态描述习惯时，如“Iusedtoexerciseeveryday.”，学生可能会混淆时态。此外，如何将健康习惯与个人经历相结合，用英语进行连贯表达，也是一大难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有冀教版八年级英语下册的教材，包括本节课的单元内容。

2.辅助材料：准备与健康习惯相关的图片、图表，以及展示健康生活方式的视频片段，以丰富教学内容。

3.教室布置：布置一个互动式学习环境，包括分组讨论区和展示台，便于学生进行小组活动和展示成果。教学过程【导入】

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个非常重要的话题——HealthyHabits。健康的生活习惯对于我们每个人来说都至关重要。你们有没有想过，我们如何才能保持健康呢？今天，我们就来学习一些关于健康习惯的英语表达，一起看看哪些好习惯可以帮助我们过上更健康的生活。

【新课导入】

1.引导学生思考健康习惯的重要性

-（老师）同学们，你们认为健康的生活习惯对我们有什么好处呢？

-（学生）...（学生分享自己的看法）

2.检查学生对健康习惯的基本认识

-（老师）那么，你们能举一些健康习惯的例子吗？

-（学生）...（学生举例）

3.引入新课主题

-（老师）今天，我们就来学习一些关于健康习惯的英语表达，让我们一起开启这段有趣的旅程吧！

【新课讲解】

1.词汇学习

-（老师）首先，我们来学习一些与健康习惯相关的词汇。比如，“exercise”（锻炼）、“diet”（饮食）、“sleep”（睡眠）等。现在，请同学们跟读这些单词。

2.句型学习

-（老师）接下来，我们来看看一些常用的句型。比如，“Howdoyoukeephealthy?”（你是如何保持健康的？）和“Whatareyourhealthyhabits?”（你的健康习惯有哪些？）请同学们跟读这些句型。

3.课文主旨内容探究

-（老师）现在，让我们一起来阅读课文。请大家打开课本，找到Unit2Lesson12这一章节。我们首先来看第一段，这段主要介绍了健康习惯的重要性。

4.突出全文侧重点

-（老师）在这段中，作者提到了哪些健康习惯？请同学们找出关键词。

-（学生）...（学生找出关键词）

5.实际性教学内容

-（老师）很好，现在我们知道了健康习惯的重要性。接下来，让我们来看看课文中的具体例子。比如，“Iusuallyexerciseforanhoureveryday.”（我通常每天锻炼一小时。）这个句子告诉我们，保持健康的一个好方法就是每天进行适量的运动。

6.课文段落分析

-（老师）接下来，我们来分析第二段。这段主要介绍了不同人的健康习惯。

-（老师）请同学们阅读这段，然后告诉我，这里提到了哪些人的健康习惯？

-（学生）...（学生回答）

7.互动问答

-（老师）很好，那么你们觉得这些健康习惯对你有帮助吗？为什么？

-（学生）...（学生讨论）

8.小组讨论

-（老师）现在，请同学们分成小组，讨论一下你们自己的健康习惯，并尝试用英语表达出来。

【巩固练习】

1.单词拼写

-（老师）请同学们在练习本上拼写刚才我们学习的健康相关词汇。

2.句型改写

-（老师）请将下面的句子改写成一般疑问句。

-（学生）...（学生改写）

3.完形填空

-（老师）请根据课文内容，选择合适的单词或短语填空。

【总结】

（老师）同学们，今天我们学习了HealthyHabits这一主题，了解了健康习惯的重要性，并学习了一些相关的英语表达。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，养成良好的健康习惯。下节课，我们将继续学习新的内容，希望大家能够积极参与，一起进步！

【课后作业】

1.请同学们用英语描述自己的一种健康习惯。

2.观看一篇关于健康生活方式的视频，并写下观后感。

【教学反思】教学资源拓展1.拓展资源：

-健康习惯相关的英文文章：可以选用一些英文健康杂志或网站上的文章，如“Men’sHealth”或“Women’sHealth”的英文版，让学生阅读并学习相关的健康知识。

-国际健康组织报告：例如世界卫生组织（WHO）发布的关于健康生活方式的报告，这些报告通常包含丰富的数据和实例，有助于学生了解全球健康趋势。

2.拓展建议：

-健康习惯日记：鼓励学生记录自己一周内的健康习惯，包括饮食、运动、睡眠等，并尝试用英语撰写日记。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟医生和患者的对话，讨论健康问题，提高学生的英语口语能力。

-制作健康海报：学生可以分组，使用英语制作关于健康习惯的海报，展示在学校的公共区域，提高健康意识。

-健康知识竞赛：组织一次健康知识竞赛，涵盖本节课学习的内容，增加学习的趣味性和竞争性。

-家庭作业：布置学生在家中与家人一起制定一个健康饮食计划，并记录实施情况，下次课分享经验。

-网络资源搜索：指导学生如何搜索和评估网络上的健康信息，培养他们批判性思维能力。

-外出实践活动：如果条件允许，可以组织学生参观当地的健康中心或医院，实地了解健康生活方式。

-视频学习：推荐一些与健康相关的英文教育视频，如TED演讲、健康生活方式的纪录片等，让学生在课余时间观看。

-健康小论文：鼓励学生撰写一篇关于健康习惯的小论文，结合自己的经历和所学知识，提高写作能力。教学反思与改进教学反思与改进是每位教师不可或缺的一部分。在刚刚结束的Unit2Lesson12的教学中，我有以下几点反思和改进措施：

1.课堂互动不足：

在教学过程中，我发现课堂互动环节相对较少，学生参与度不高。有些学生显得比较被动，这让我意识到需要更多的互动和讨论来激发学生的学习兴趣。

改进措施：在未来的教学中，我将设计更多开放性问题，鼓励学生发表自己的看法。同时，我会尝试引入小组讨论和角色扮演等活动，让学生在互动中学习。

2.词汇教学方式单一：

在词汇教学部分，我主要依靠课本和PPT进行讲解，学生可能感到枯燥乏味。

改进措施：我将尝试使用更多样化的教学方法，如通过游戏、歌曲和情景模拟来教授词汇，使学习过程更加生动有趣。

3.学生参与度不均：

在课堂活动中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则显得比较沉默。

改进措施：为了提高所有学生的参与度，我将尝试让每个学生都有机会参与课堂活动，比如通过小组合作、轮流发言等方式，确保每个学生都能积极参与到课堂中来。

4.作业反馈不及时：

在布置作业后，我发现有些学生没有及时收到反馈，这可能会影响他们对学习的积极性。

改进措施：我将改进作业批改和反馈的方式，确保学生能够及时收到详细的反馈，并根据反馈调整学习策略。

5.课堂氛围营造不足：

在教学过程中，我发现课堂氛围较为严肃，学生可能因为紧张而不敢发言。

改进措施：我将更加注重课堂氛围的营造，通过幽默的语言、鼓励的眼神和积极的评价来营造一个轻松愉快的学习环境。

6.教学内容与实际生活结合不够紧密：

在讲解健康习惯时，我可能没有足够地将教学内容与学生的实际生活相结合。

改进措施：我将更加注重教学内容与实际生活的联系，通过案例分析和实际操作来让学生更好地理解健康习惯的重要性。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-健康习惯的定义和重要性

-常见的健康习惯，如饮食、运动、睡眠等

-健康习惯对个人和社会的积极影响

②关键词汇：

-Healthhabits（健康习惯）

-Diet（饮食）

-Exercise（运动）

-Sleep（睡眠）

-Importance（重要性）

-Positiveeffects（积极影响）

③重点句子：

-“Healthyhabitsareimportantforourhealth.”（健康习惯对我们的健康很重要。）

-“Eatingabalanceddietandexercisingregularlycanhelpusstayhealthy.”（均衡饮食和定期运动有助于我们保持健康。）

-“Gettingenoughsleepisessentialforgoodhealth.”（充足的睡眠对健康至关重要。）典型例题讲解1.例题：

-根据句意，选择正确的单词或短语填空。

-Iusually__________(run/jog)inthemorning.

答案：jog

解析：根据句意，这里表示“通常在早上慢跑”，因此应选择“jog”（慢跑）。

2.例题：

-完成句子，使意思完整。

-Eatingabalanceddietisimportantbecauseithelpsus__________(__________).

答案：stayhealthy

解析：根据句意，这里表示“均衡饮食的重要性”，因此应填入“stayhealthy”（保持健康）。

3.例题：

-将下列句子改为一般疑问句。

-Youexerciseeveryday,don'tyou?

答案：Doyouexerciseeveryday?

解析：将陈述句改为一般疑问句，需要将否定词“don't”改为“do”，并将主语“you”移到句首。

4.例题：

-选择正确的时态完成句子。

-I__________(go)tothegymlastweek.

答案：went

解析：根据句意，这里表示过去发生的动作，因此应使用过去时态“went”。

5.例题：

-根据上下文，选择正确的单词或短语填空。

-Myfavoritesportis__________(swim/bike).

答案：swim

解析：根据上下文，这里表示“我最喜欢的运动是游泳”，因此应选择“swim”（游泳）。

6.例题：

-完成下列对话，使意思连贯。

-A:Whatareyourhealthyhabits?

B:I__________(__________).

答案：usuallyexerciseforanhoureveryday

解析：根据对话内容，这里表示“我的健康习惯是每天锻炼一小时”，因此应填入“usuallyexerciseforanhoureveryday”。

7.例题：

-选择正确的句子描述健康习惯。

-A:Iusuallygotobedearly.

B:Iusuallystayuplate.

答案：A

解析：根据健康习惯的定义，早睡是健康的生活习惯，因此选项A正确。

8.例题：

-根据句意，选择正确的单词或短语完成句子。

-It'simportanttohavea__________(__________)diet.

答案：balanced

解析：根据句意，这里表示“保持均衡的饮食很重要”，因此应选择“balanced”（均衡的）。

9.例题：

-完成下列句子，使意思完整。

-Gettingenoughsleepisessentialfor__________(__________).

答案：goodhealth

解析：根据句意，这里表示“充足的睡眠对健康至关重要”，因此应填入“goodhe