九年级体育 第3周 第6次课教学设计

九年级体育第3周第6次课教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第3周第6次课教学设计教学内容教材章节：《初中体育与健康》九年级上册，第6课“篮球基本技术——运球”。

内容：学习并掌握原地低手运球和行进间低手运球技术，提高学生的协调性和灵活性，培养学生团队协作意识。核心素养目标培养学生健康的生活态度和良好的体育锻炼习惯，提高学生运动技能和体能水平。增强学生的团队合作精神，培养学生勇敢、坚韧的意志品质，培养学生在体育活动中学会自我评价和反思，提升学生的体育核心素养。重点难点及解决办法重点：原地低手运球和行进间低手运球技术的正确动作要领和协调性。

难点：行进间运球时的节奏控制与球感的培养。

解决办法：

1.重点：通过分解动作示范和反复练习，使学生掌握运球的基本动作，如手腕的灵活性、球的接触点等。

2.难点：在行进间运球教学中，采用慢动作分解练习，帮助学生理解节奏与步频的关系，逐步提高球感。同时，设置游戏和比赛，让学生在实战中感受节奏变化，提高控球能力。教学方法与策略1.采用示范教学法，通过教师的动作示范，让学生直观学习运球技术。

2.实施分组练习，让学生在小组内互相纠正动作，提高学习效率。

3.设计“运球接力”游戏，激发学生学习兴趣，增强合作意识。

4.利用多媒体展示运球技术视频，帮助学生更好地理解和掌握动作要领。

5.设置个人挑战环节，鼓励学生自主尝试和改进运球技术。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球比赛中运球的重要性吗？”

展示一些精彩的篮球运球视频片段，让学生初步感受运球技巧的魅力。

简短介绍篮球运球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解篮球运球的基本概念，包括原地低手运球和行进间低手运球。

详细介绍运球动作的组成部分，如手腕的运用、球的接触点等，并使用图表或示意图辅助说明。

3.篮球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球的特性和重要性。

过程：

分析几个篮球比赛中运球技巧运用的经典案例。

详细介绍每个案例中运球动作的背景、特点和意义，让学生全面了解运球在比赛中的作用。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何在实际比赛中灵活运用运球技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个关于篮球运球技巧的问题，如“如何在激烈对抗中保持运球稳定性”。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球运球技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生课后加强练习，提高自己的运球技巧。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的篮球运球能力。

过程：

布置课后作业，要求学生进行原地低手运球和行进间低手运球的练习，并记录自己的进步。

鼓励学生在课后与同学或家人一起进行篮球运球比赛，提高运球技巧。知识点梳理六、知识点梳理

1.篮球运球的基本概念

-原地低手运球：指在原地通过手腕的抖动使球在手中连续弹跳。

-行进间低手运球：指在行进过程中通过手腕和前臂的力量使球在手中连续弹跳。

2.篮球运球动作要领

-手腕灵活性：运球时手腕要灵活抖动，使球能够稳定地弹起。

-接触点：运球时，球要接触手指根部，以保证球的稳定性和力量传递。

-眼神：运球时，目光要注视前方，保持对周围环境的观察。

3.篮球运球技巧

-节奏控制：通过调整运球的速度和频率，保持与行进速度的协调。

-转向技巧：通过手腕的内旋和外旋，使球向左或向右方向移动。

-身体协调：运球时身体要保持平衡，重心适当下沉，以提高稳定性。

4.篮球运球训练方法

-原地运球练习：在原地反复练习运球，提高手腕的灵活性和球的控制能力。

-行进间运球练习：在慢跑或快跑中练习运球，提高节奏控制和身体协调性。

-穿越障碍运球练习：设置障碍物，如cones或球员，进行运球练习，提高运球技巧。

5.篮球运球案例分析

-分析经典篮球比赛中运球技巧的运用，如突破、传球、得分等。

-研究不同球员在比赛中如何根据对手和场上的情况调整运球策略。

6.篮球运球教学建议

-分解动作教学：将运球动作分解成几个步骤，逐步教授学生。

-重复练习：通过大量重复练习，使学生掌握运球技巧。

-个性化指导：针对不同学生的特点，提供个性化的指导和建议。

7.篮球运球考核标准

-动作规范性：运球动作是否符合基本要领，如手腕的灵活性、接触点等。

-稳定性：运球过程中是否能够保持球的稳定弹跳。

-节奏控制：运球节奏是否与行进速度相协调。

-灵活性：在比赛中是否能够灵活运用运球技巧。课堂1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，检验学生对篮球运球技术知识的理解和掌握程度。例如，提问学生在运球时手腕应该如何运用，如何保持球的稳定弹跳等。

-观察：在课堂练习中，观察学生的动作规范性、稳定性、节奏控制和灵活性。记录学生在练习过程中的进步和存在的问题。

-测试：定期进行篮球运球技能测试，评估学生的运球水平。测试内容包括原地低手运球和行进间低手运球，以及运球过程中的动作规范性和稳定性。

-小组评价：鼓励学生之间互相评价，培养团队协作精神。学生可以互相指出对方在运球过程中的不足，并提出改进建议。

2.作业评价

-认真批改作业：对学生的课后练习进行认真批改，包括运球练习记录、分析报告等。

-及时反馈：针对学生的作业，及时给予反馈，指出其优点和不足，并提出改进方向。

-鼓励学生：在评价中鼓励学生继续努力，关注他们的进步，增强学生的自信心。

3.成长记录

-学生成长档案：建立学生篮球运球技能成长档案，记录学生在学习过程中的进步和变化。

-家长沟通：定期与家长沟通，汇报学生在课堂和作业中的表现，共同关注学生的成长。

4.评价方式多样化

-定量评价：通过测试、评分等方式，对学生的篮球运球技能进行量化评价。

-定性评价：通过观察、访谈等方式，对学生的篮球运球技能进行定性评价，关注学生的综合能力。

-自我评价：鼓励学生进行自我评价，提高学生的自我认知和反思能力。

5.评价反馈机制

-及时反馈：对学生的评价要及时反馈，帮助学生了解自己的学习情况，调整学习策略。

-反馈渠道：建立多渠道的反馈机制，如课堂反馈、作业反馈、家长反馈等，确保评价的有效性。

-反馈效果：关注评价反馈的效果，根据学生的反馈调整教学策略，提高教学质量。内容逻辑关系①篮球运球的基本概念

-篮球运球：指球员在场上通过手部动作使球在手中连续弹跳，以保持球的控制。

-原地运球：在原地进行的运球动作，主要用于热身或练习。

-行进间运球：在移动中进行的运球动作，是篮球比赛中常用的基本技能。

②篮球运球动作要领

-手腕灵活性：手腕要灵活抖动，使球能够稳定地弹起。

-接触点：球要接触手指根部，以保证球的稳定性和力量传递。

-眼神：运球时，目光要注视前方，保持对周围环境的观察。

③篮球运球技巧

-节奏控制：通过调整运球的速度和频率，保持与行进速度的协调。

-转向技巧：通过手腕的内旋和外旋，使球向左或向右方向移动。

-身体协调：运球时身体要保持平衡，重心适当下沉，以提高稳定性。

④篮球运球训练方法

-原地运球练习：在原地反复练习运球，提高手腕的灵活性和球的控制能力。

-行进间运球练习：在慢跑或快跑中练习运球，提高节奏控制和身体协调性。

-穿越障碍运球练习：设置障碍物，如cones或球员，进行运球练习，提高运球技巧。

⑤篮球运球案例分析

-经典案例：分析篮球比赛中运球技巧运用的经典案例，如突破、传球、得分等。

-球员策略：研究不同球员在比赛中如何根据对手和场上的情况调整运球策略。

⑥篮球运球教学建议

-分解动作教学：将运球动作分解成几个步骤，逐步教授学生。

-重复练习：通过大量重复练习，使学生掌握运球技巧。

-个性化指导：针对不同学生的特点，提供个性化的指导和建议。

⑦篮球运球考核标准

-动作规范性：运球动作是否符合基本要领，如手腕的灵活性、接触点等。

-稳定性：运球过程中是否能够保持球的稳定弹跳。

-节奏控制：运球节奏是否与行进速度相协调。

-灵活性：在比赛中是否能够灵活运用运球技巧。课后作业1.实践作业：

-完成作业：在家或学校空旷的地方进行原地低手运球练习，记录连续运球的最长时间，并尝试提高。

-行进间运球练习：在走动或慢跑中尝试行进间低手运球，记录自己的运球次数，并尝试增加运球频率。

2.分析作业：

-观看篮球比赛视频，分析其中两位球员的运球技巧，分别描述他们的运球风格和特点。

-回顾课堂所学，总结原地低手运球和行进间低手运球的动作要领，并举例说明在实际比赛中的应用。

3.创新作业：

-设计一个简单的篮球运球游戏，可以是单人游戏也可以是多人游戏，并说明游戏规则和目的。

-创造一个篮球运球动作组合，包括原地和行进间运球，并记录下这个组合的名称和动作步骤。

4.撰写作业：

-撰写一篇关于篮球运球技巧的短文，主题可以是“运球在篮球比赛中的重要性”或“如何提高自己的运球技巧”。

-写一篇日记，记录自己练习篮球运球的经历，包括遇到的困难、解决方法以及收获。

5.小组合作作业：

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将篮球运球技巧应用到实际比赛中，如突破防守、创造得分机会等。

-小组展示：每个小组准备一个关于篮球运球技巧的展示，可以是动作示范、视频剪辑或PPT演示。

答案示例：

1.实践作业：

-原地低手运球练习记录：连续运球最长时间为2分钟。

-行进间运球练习记录：在慢跑中运球次数为50次。

2.分析作业：

-球员A：运球风格灵活多变，擅长在高速行进中改变运球方向，以摆脱防守。

-球员B：运球动作稳定，力量大，能够在面对防守时进行强力突