初三班主任工作总结第二学期（20篇）

初三班主任工作总结第二学期（20篇）

初三班主任工作总结第二学期（精选20篇）

初三班主任工作总结第二学期篇1

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首

半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临

着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着

自己的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，

几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育

为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，

全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，

学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学

生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学

生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个

大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，

和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现

了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极

少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信

心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

初三年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人

生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他

们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自

暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，

相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努

力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的

大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初

一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。

每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策

后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想

努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一

定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详

细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程

监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自

我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、温馨教室的创建

一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的

成长起到了举足轻重的作用。近朱者赤，近墨者黑这句话告诉我

们文化氛围对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着

每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对

一个班级来说是十分重要的。因此在接手这个班级之后，我做的

第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的要求，让他们明白

什么该做，什么不可以，错了要接受惩罚。对教室的改造，首先

进行的是净化教室，要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、

课桌摆整齐、物品放规范。为此我安排了值日表，分工到人，同

时在平时的教学中，在课前课后，看到问题，先自己动手打扫，

再提示学生注意，言传身教，以身作则。然后教育化教室，利用

教室中原有的版面，结合学生的实际，门口的一块为常规栏，内

张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排等。重点改建

后面的成长园地，张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学

生的批评与表扬，以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的

文章。本学期的温馨教室的创建，我则发动每个学生动手动脑，

提供意见。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为学

生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境

中学习，我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。

五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理

初三年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和

理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须

充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加

运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数

的方法，得到了全班同学的一致认同。

六、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题

初三年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学

生已经进入青春反叛期，他们常常自认为已经长大，对条条框框

的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为

班主任，我适时让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给

学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规

范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教

育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳

动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。

在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如打

架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生换位思考，并积极

教育引导。尤其针对初三年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的

特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时

多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

七、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，

沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校

纪班规，随心所欲，难以自控。三是二合一的双差生，人数不多，

但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教

育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取

得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心

血和爱心，使其转化。

我在差生转化工作中从以下几个方面做起：

1、争取家长配合，发挥家庭教育作用。采取家访，召开家长

会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的

要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣。

3、尊重并激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发

现挖掘后进生的闪光点，增强他们学习的信心。

4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

八、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了初三年级，面对毕业升学考

试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任

可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。

引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教

育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研

知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，

取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，

个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,

用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，

提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，

从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会会学。未来社会的文盲是没有掌握获取知识方

法的人，因此，我在日常工作中引导学生真正认识会学的意义，

认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自

己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法

指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同

时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学

生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展,

保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科

任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅

导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化

薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进

学生全面发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁

多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。

总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟

通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾

全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵

护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

初三班主任工作总结第二学期篇2

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育

为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，

全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，

学有所获。

现把具体工作总结如下：

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着

力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定

了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中

有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的

思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定

工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩

都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人

生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他

们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自

暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，

相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努

力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的

大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初

一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。

每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策

后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想

努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一

定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详

细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程

监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自

我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻

我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵

型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人

了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可

取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇

事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为

学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当

作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工

作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，

而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为

负责;②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，

大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可

行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，

给学生的心理带来阴影。

五、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题

九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生

已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框

框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作

为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重

要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都

以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小

事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱

集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个

遵纪守法的好公民。

三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再

见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇

总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是一一无愧无悔。

初三班主任工作总结第二学期篇3

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学

生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化,

特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经

长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的

麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，

召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思

想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中

的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶

嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，

让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行

为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变

的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决

问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学

生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于

班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学

科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习

方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问

题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，

或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学

生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世

界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其

他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激

发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻

炼了学生的本事。

第三，积极会同各学科老师积极备好学生，探讨教育学生的

方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课

老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式

教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教

育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到

的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出一字说

明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什

么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知

任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共

同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方

法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及

时反映学生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同管理

教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理

当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的

手法，锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种

活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自

由空间，积极提高学生的本事。

第五，至于成绩方面：

一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好。

二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓

一尘不染，井然有序。

三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活

动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的

努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；

学生的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急

躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生

还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优

异的成绩。

初三班主任工作总结第二学期篇4

本学期，我担任了九年级(79)班的班主任，九年级是初中阶

段的关键年级，九年级的管理工作是非常重要的，而良好的开端

是中考成功的的关键。本学期我把加强思想品德教育、纪律教育

和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，开展班级工作。

下面总结一下这个学期以来的班主任工作情况：

一、本学期来的工作情况：

1、日常行为规范和学习习惯。

本学期，我始终抓住一主线一一班级常规的管理。根据中学

生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充

并突出了日常行为规范，同时做好日常行为规范的量化考核关。

让学生在日常行为中约束自己养成良好的行为习惯。有了良好的

行为习惯再抓学习习惯。九年级是初中的最后一年，对于每一个

学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的

成败却会影响到他们今后的人生。因此最重要的是要点燃他们心

中的希望，相信自己。我告诉学生，只要努力，每一个人都能顺

利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人

打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初要制定自己的学习计

划，并且要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的

进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一

针强心剂，一个加油站。

2、抓好安全教育，开好第周一次的班会

本学期我积极配合、认真按时完成学校布置的各项任务，抓

好安全教育，开好每一次班会，作为一个学校，最重视的莫过于

孩子们的安全了，因此，每次班会上必须强调好安全。结合生命

安全、交通安全、饮食安全等，结合学校安全保卫处的安排，以

主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。现在的孩

子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心

底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行

走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事

项，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培

养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到

父母就更要珍爱自己的生命。利用好每一节班会课，对学生进行

思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，

从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

3、班干部的扶持和培养。

班级中我选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生

担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他

们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。为了让他们发挥主力

和辐射作用，具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一

天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情

况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。我还定期开

班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，可以让他

们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一

方面指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，要与同学们打

成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。

4、加强与家长的沟通

班主任要了解本班学生的思想、学习和生活情况，以便有针

对性的教育。针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：张富旺、

贾智慧、薛青龙等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变

化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还

十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了

一定成效。同时，我还经常与家长取得联系，争取积极作好家校

教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近

的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。

与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事

半功倍的成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一

些有关班主任工作方面的书籍文章。让自己和学生及家长的沟通

更顺畅、有效。

二、本学期成绩

本学期通过各项工作的开展，形成了良好的班风，学生的思

想基本稳定，都在积极地为明年的中考做准备。

三、工作中需要改进的方面

本学期我对本班级的后进生进行了转化，我以正确的态度对

待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了

因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理

疏导，让他们认识到自己的价值。积极抓好后进生的转化工作。

但因为具体情况的不同，有几个学生的转化工作没有达到预期的

效果，思想还不够稳定，厌学情绪较重，在班组中还很调皮。特

别是薛青龙、张喜阳等几位同学。需要更进一步分析，转化。使

其能达到预期的效果。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又

在千变万化，当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学

问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到

提高。一分耕耘，一分收获，让我们在实践中去探索总结行之有

效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

20—年中考工作已经结束，我班中考取得了十分好的成绩。

这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的职责感和敬

业精神，以及善于调动学生学习的进取性等都是分不开的。现将

本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重。所以在开学之初，我就着力抓好学

生的思想工作，和他们一齐明时间，定任务，及时稳定了全班学

生的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个

科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动

向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工

作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，

流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学

们对前途有信心，学习有干劲。

（一）树立班级奋斗目标。

没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我

们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生

奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。

这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的进取性。

（二）抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。

每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少

学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条

条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。

作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交

流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际

工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

（三）培养良好的班风、学风。

众所周知，一个良好的班团体必须要有良好的班风、学风。

本期主要抓了两个方面的工作：

一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。

严格班团体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生

求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因

而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在

各项评比中锻炼自我的意志，并做到取长补短。用量化的形式进

行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学

生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风构

成。

二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首

先要力求保证教室的干净；其次，我还注意培养学生的良好学习氛

围的构成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生

的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们

今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴

自弃，或随波逐流，所以最重要的是要点燃他们心中的期望，相

信自我，我能行。

学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都

能顺利升入高中，实现自我的梦想。当然高中的大门只会为勤奋

的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初必须要制定自我

的学习计划，并且必须要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，

针对学生中的提高、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次

考试都成为一针强心剂，一个加油站。

(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正

态度就要提高学习的自觉性。

(1)出自兴趣需要进取主动去学。

(2)加强自我管理、提高自我约束本事。

（3）排除外界干扰，抵制各种诱惑。

（二）抓提高效率，促学习成绩提高。

学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学

生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：

不妨给自我定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其

他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意

选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，

树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整

理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中提

高！

（三）加强后进生的思想转化工作。

一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长

告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题

后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他

们，很容易产生逆反心理。经过实践，我觉得，事情发生后，如果

自我能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要

有耐心，要长期用真情去感化他们。

（四）指导学习，采用全场盯防战略。

毋庸回避，此刻学生的自我管理本事很差，也许，他们都想

努力学习，但很少有人能靠自我的毅力来坚持，所以就要采取必

须的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详

细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程

监控，不给学生放纵自我的机会。也许，这样做不利于学生的自

我管理本事的提高，可是没办法，十分时期，就得有十分策略。

初三班主任工作总结第二学期篇5

20—年一月，当时我还在担任初三班主任，兼化学和生物两科,

跨级跨科，距离中考的日子也越来越近，每天工作极其充实。而

这时贝老师捎来了朱校长的邀请，受宠若惊的同时，怀疑自己能

否完成这么多工作任务，更怀疑自己是撑不起“名师”两字的。

在贝老师的鼓励下，我抱着学习的心态加入了工作室。

加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我

们的足迹主要在珠海，但我们参观的工厂企业的种类繁多，如与

发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品生产有关的斗门绿阳

金针菇厂、斗门白蕉高昌食品有限公司，与引用水及水处理有关

的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华

南植物园、斗门六乡水松林保护区，这些丰富多彩的参观活动让

我们把自己的专业知识和生活实践联系了起来，极大的拓展了我

们的视野，使我们在教学中有更多的实际经验可以应用，也丰富

了学生的课堂。

教师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了很

多研讨交流课，给我很多启迪。朱琦老师的《我们身边的发酵技

术》充分调动了学生的主观能动性，张筱蔼老师的《实验法研究

初步探究》借助身边的植物乐杜鹃，给我们展示了如何把抽象问

题具体化，贝丽妍老师的《脊椎动物复习课》帮学生理清了系统

知识脉络，罗东青老师的《关注城市环境》将信息技术与生物教

学有机整合……这些课又滋润着我的成长。另外我也参加了香洲

区生物教师课堂教学比赛和实验创新比赛，教学比赛的《呼吸作

用》教学设计主要也是在其中的实验环节创新，实验比赛《叶是

植物进行光合作用的主要器官》中我对实验设计的创新涉及到了

材料创新、工具创新、步骤创新等，在切切实实的备赛和参赛过

程中我对实验课的设计创新和掌控又有了新的体验。

虽然在20_年底我因休产假不能再继续参加工作室的活动了,

但这期间收获的种种以及与成员间的良好互动成为我职业成长道

路上难忘的经历。参与其中，收获良多，回味其中，提升自我。

初三班主任工作总结第二学期篇6

本学期，我继续担任九年级一班的班主任。由于新接手这个班，

对班上的情况了解不多，而了解的就是班里好动的学生，爱玩的

学生，厌学的学生，搞蛋的学生特别多，所以本学期班级工作的

重点是继续做好班常规的管理工作，管好课堂，严抓违纪，同时，

也要严抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本

学期我主要做了如下几方面的工作:

一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的

约定，针对这种情况，我特制定班纪文明公约的同时，也制定了

安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都

有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再

在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法

是切实可行的，我班这个学期在各方面比以前规范多了，违纪情

况比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围

重新布置班墙室的建设，本学期我在班后面的墙壁上，开创

了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩

纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。

如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。同学们对这

种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好

的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的

现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首

先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规

定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。

四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，

我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，

总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，

通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益

的。

五、积极开展家校联系

精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相

畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，

说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系至少有

50人次。

六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作

本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那

间学校去读就可以了。为了做好秋季送生工作，我在班上进行了

认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，积极与学生家长联

系，针对家庭情况，学生兴趣爱好等来制定可行的报读工作。同

时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想

工作，使他们不会因为有些同学参加报读中专而影响了他们的学

习。秋季报读和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统

一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出

现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努

力，在以后的工作中把工作做得更好。

初三班主任工作总结第二学期篇7

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，

顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，

不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，

对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在

这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺

利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生

尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏

激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快

的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个

孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，

努力使其达到卓越。我班的江鸿燕同学各方面表现相当不错，是

一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

二、主要收获和体会

我觉得当初三班主任应该做到以下三点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系

在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的

微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：

“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”

都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑。我

们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成

绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优

点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，李秀莲爱劳动，每

次卫生大扫除她总是最积极地完成任务。另外她也非常懂礼貌，

每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现她做了好事,

我便在班会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问她：”作

业好了吗？要抓紧一点哟！”她总是边红着脸边搔着头对我说：

“还有一点点了。"我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查

的。”她从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价

值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学

生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用

微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用

微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光

的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊

心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精

神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒

惰的习惯，在班上一起进行月考总结以及半期总结，并给予评语，

给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果

很好，在本次学期考试中全班同学都取得了很好的成绩。56人中

有43人400分以上，500分以上17人。

3、班级管理“严”为主

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。在我看来，

对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到

这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所

有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦

出现问题学生就会自己管理自己，让这个班级管理走入正轨。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半

年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果

问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、

家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇

进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：

你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我

做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,

但我永不放弃。

初三班主任工作总结第二学期篇8

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心

勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。两年以来，我一直积极思考

如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主

任。但现在看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。

一、勤能补拙

我没有早读，但我每天都在7:20分之前走进教室，我要求学

生不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教

室，在讲台上备课、看作业，慢慢的，我的学生也知道进教室就

是看书和学习了。每天放学，我也总是等到绝大部分学生离开教

室时，我才走出教室，当听到学生们那一声声“老师再见！”、“老

师，路上注意安全”的问候时，我心中涌动的是快乐和感动。我

希望通过我的言行告诉学生们：“勤能补拙”。

我和学生之间，有三个共同一一共同感受：感受学习的过程;

感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐,

分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知

识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

二、榜样引领

班级管理千头万绪，班主任不可能每时每刻都守候在班级里,

因此，发挥优秀学生和班干部的模范带头作用非常重要，这学期，

班里在各方面都涌现出了很多模范榜样学生，张润清、张琳、王

梦曼、张振国学习的踏实、认真;韩星宇、王时朝完成作业的积极、

迅速，带动了周围同学学习、做题的热情;郑淑玉每天主动打扫教

室、排桌椅、每天放学关窗和电扇，辛如艺每天主动擦窗台，李

荆铎每天打扫讲台、清理讲桌；谢庆欣、张琳、李明雪、高金嵩、

许磊等同学做操的一丝不苟；这些学生的行为都是自发的、久而久

之形成了习惯，“星星之火可以燎原”，是这些同学带动了班级，

创建了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些学生的模范带头

作用。

三、和家长多交流、多沟通

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，

需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩

子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为

什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩

子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自

己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享,

共同成长。”

我给每个家长打了电话，交换了意见，现在还建立了飞信，

这学期很多家长能够主动与我保持经常地联系，能够主动地关心

孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的帮助。

四、目前，班级工作的不足

(1)马上就要升入高中了，还有些学生只知道完成作业，而且

作业完成的质量不高，应付迹象比较明显，不知在完成作业后，

再主动地查漏补缺；

(2)自习课纪律较差，很多学生还没有养成独立思考的习惯,

总愿意商量做题。

(3)部分学生不在家吃早餐，总是买一些没营养、高热量的垃

圾食品，形成了不好的饮食习惯。

这些需要在初三这学年进一步关注，协同家长一起来帮助学

生改正。

五、班主任随想

当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心

烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知

的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学

生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话

来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外

涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界,

要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要

付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是

一个美丽的世界！工作着是美丽的！

初三班主任工作总结第二学期篇9

今天是祖国72周年生日，在此祝祖国母亲生日快乐！有国才

有家，国强家才富，家富会更珍惜美好的生活。生活在今天的中

国，倍感幸福，希望孩子们能为祖国的繁荣富强尽自己一份力量。

初三的第一个月，同学们充满干劲，学习热情和学习态度都

有很大的提高，学习成绩也有一定的提高。第五周的过关训练，

整体不错，部分同学进步很大。例如蒋宇珅、郭检翔、王赞涵等

同学，进步幅度非常大，是班级的楷模。

九月，我看到了大部分同学的自觉。课后自觉留在课室学习，

主动与同学讨论，与老师交流，带作业回宿舍做，傍晚到操场体

育锻炼……一个人自觉了，困难就少了。

九月，我们加强了理想教育。去年可园中学中考高中上线率

达到85%以上，明年有可能更进一步提升。这对每个孩子来说，都

是个机会。只要努力，都可以读高中。大部分的同学目标明确，

知道要去那里读书。

九月，我们也加强了学习方法指导。曾有学生给我写日记说，

要抓紧时间学习，要提前把学业完成，抽出时间来复习。这种想

法是对的，但这个同学想用课堂时间来做作业，这种方法却是错

误的。我们为此开展了各个层次的学习方法交流会。小组成员的，

班级大范围的都有尝试。学习要有热情，但不能盲目。

这个月，我们更发现了个别同学偏科严重。个别男生理科成

绩超好，但文科一塌糊涂。个别女生文科很厉害，理科却不堪入

目。均衡发展，是中考的基本要求。一科薄弱，将会全军覆没。

进入青春期的孩子，家长不要因孩子进入初三而放松青春期

的教育。平时多留意孩子的言行举止，关注她与哪些同学交往，

发现问题要解决。

初三，双减的背景下，要求孩子们更加的自觉。您不自觉，

将会被人拉开距离。班级大部分同学对手机的控制还是不错的。

家长们一定要严格管理好手机。冲刺阶段，不因手机而耽误学习！

最后，祝大家节日快乐！

初三班主任工作总结第二学期篇10

又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也暂时

划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼

与欣慰平分。在初三第二学期我做了以下一些工作。

一、赤心、爱心献给学生

无论是优秀学生，还是基础较差的学生；无论是富有的，还是

贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任教

育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学

生，从内心深处把他（她）当做自己的子女来看，有了这种思想情

愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。在

学生的平时学习、生活中，我处处认真观察，常询问学生有没有

什么困难，一有什么困难我都给以解决。

二、真心对待“学困生”

有的同学比较爱学习，但基础较差，我经常找他谈心，给以

鼓励，帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力，使这个学生的学

习劲头一天比一天浓。有的同学接受问题稍稍慢了点，我就经常

给她们打气，在自己的课中对同学进行必要辅导。

三、关心、宽容学生本班学生

我既是他们的老师，也可做学生的父辈。无论哪一位学生在

校期间得了病，我都要护送到医务室治疗，中途并不时去看望。

不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么

了，懒惰、任性、目中无人。难道现在的学生真的不可教也？客观

地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们确实有一些不尽人

意的行为特点和个性习惯，但关键还是要进行疏导和纠正，用宽

容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。用宽容的心去看学生，

去看待情理中发生的事，学生会理解，也会改变自己的所作所为。

这样，班级氛围“活而不死”，紧张与活泼适度，班级就有凝聚

力、向心力。

四、“三勤”约束、管理学生“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。

为了使学生顺利完成学业，对学生一味迁就是不行的，必须

严格要求，主要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课，用心观

察学生的学习状况，一发现问题马上纠正，课间和午休，我是必

到的，科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。我

常对学生说：“我不是你们的家长，但胜似家长，我要用比家长

还严格的标准来要求你们，让你们走过中考这一关，跨越人生的

第一个关口！”为了管理好班级，我不断地思考新的方法，不断地

变换思路，变换角色处理问题。

因为有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你；有慈祥的关怀、

严格的标准，学生才会依赖你;有无私的奉献、对教育的忠诚，事

业之树才会常青。我虽然做了一定的工作，但做得还很不够。”而

今迈步从头越”，今后还需更加努力，不负教师使命。

初三班主任工作总结第二学期篇n

都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实；都说初三是

压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经历

的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成

熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗？回顾这个学期的班主任工作,

可以总结为以下几点：

一、加强常规管理，全力为备考创造最好环境

其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基

本学习氛围浓厚。但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来

约束他们。比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，

但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转

床位，与他签订协议，并安排干部同学监督；

二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态

开学初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自己的

中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态；组织全班

学生进行了中考百日宣誓，增强斗志；二模后，我又召开了“平稳

度高原期，给信心自己”的班会课，帮助学生正确面对备考中的

瓶颈期，适时调整，找到最好的状态；中考前，我组织学生召开了

“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最后的鼓励、

安抚。而且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生

状态，帮助指导；我还特意留意班里几个波动较大的学生，经常跟

他们交流，给最大的帮助。

三、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导

在有限的时间，创造最大的价值，必须要有科学的学习方法。

因此，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任老师交流，

调整学习思路，提高学习效率。另外，我也经常跟科任老师交流，

密切关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮助。

四、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲

几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提醒家长多与学生

交流，多为学生鼓劲，多给学生自信。学生在校的一些动态，我

都会及时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情况，

并配合老师一起做好学生考前的心理辅导。可以说，三年下来，

我们2班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一起经受考

验，慢慢成长！很感谢家长们的理解和大力支持！

不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成绩：

陈子晴拿到了大良的状元；全班有28位同学达到区属分数线；语

文全级最高分陈子晴114、数学全级最高分林晓岚和许倬熙116、

物理全级最高分许倬熙99。

很开心，很怀念和二班的孩子渡过的这段时光，正因为有苦、

有累、有汗，才会有好的收获！我想我会在以后的工作中，更多第

从初三的经历中吸取经验，更多地关爱学生，更好地做好自己的

工作。

初三班主任工作总结第二学期篇12

转眼间一学期的工作即将结束，回顾本学期，有成长，有收

获，也有不足。欣慰的是学生大多已经明确了学习方向，班干部

凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚……九年级是

初中三年的关键时刻，为了使下学期工作能够做的更好，中考再迈

新台阶，现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重。在开学之初，着力抓好学生的思想

工作。开学与他们一起算时间，算任务，及时稳定了学生心理，

使每个人都心中有目标，有一个大略的计划。在随后的几个月里，

随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好

他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。

自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学

对前途有信心，学习有干劲。

1.抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。到了九年

级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。每次利用主题班会

的机会，对不守纪律现象，让学生谈看法、想法、做法;并学会换

位思考，积极教育引导，提高思想认识。对于学生中个别思想复

杂偏激、情绪多变的，及时发现存在的问题，与其交流谈心，排

解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于

未然。

2.培养良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作:

一是狠抓常规管理，提高班级整体素质。针对学生性格特点，把

竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做

到取长补短。二是创设良好的学习环境，从值日生到每个学生都

要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。第三就是注重创设良

好的学习氛围。在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良

好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生

的关键。面对中考，最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自

己一一我能行。学期初要求学生制定自己的学习计划，并且一定

要坚持到底，永不放弃。每周让学生总结成长中得与失，建立每

周自我励志记录，写出双休日计划安排，进行家校共管，家长评

价，我批阅并指出下一步努力方向。月考之后，针对学生中的进

步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针

强心剂，一个加油站。

三、抓好安全、卫生教育

安全工作是学校工作的重中之重，一学期来至始至终没有放

松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有

发生任何意外事故。已经做到了常抓不懈，班会讲，晨会讲，课

间课外讲，发现隐患讲……内容涉及到生命安全、课间活动、上

下楼梯，实验操作、交通安全、饮食安全，强调在家中使用电器

的注意事项，煤气使用常识，传染病预防，严查管制刀具等，提

高安全防范意识和能力，确保学生的安全。培养学生自己的事情

自己做，随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）不但自己养成

良好的卫生习惯，教室卫生也一定要注意保持清洁，收到了良好

的效果，学生的卫生习惯也已初步养成。每周进行一次班会，用

奖励的方法进行表扬学习好的，鼓励学困生，多表扬少批评，认

真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题

并及时纠正，师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力

把班集搞得团结、活泼，向上的好班集

四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了

让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作

热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部

形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一

周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重

点。定期召开班干部会议，指导他们工作方法，让他们学会与同

学们打成一片，协调好各方面的关系。班级事务做到“人人有事

做，事事有人管”。

本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，

学习位置定期循环。通过这种模式，突出优生的带头作用，同时

拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了

后进生的学习信心。

总之，这一学期的成绩是下学期的中考冲刺的基石，为了学

生更好的发展，需要做的还很多，还需要坚持、再坚持，努力、再

努力，教育形势的发展又要求我们必须不断去研究新情况，新问

题，教育永远是面向未来的，我会继续努力工作，争创佳绩。

初三班主任工作总结第二学期篇13

下午，又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作

也暂时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，

苦恼与欣慰平分。本届学生20_年参加中考的人数是59人，在

初三第二学期我做了以下一些工作。

一、赤心、爱心献给学生

无论是优秀学生，还是基础较差的学生；无论是富有的，还

是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任

教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位

学生，从内心深处把他（她）当做自己的子女来看，有了这种思

想情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。

在学生的平时学习、生活中，我处处认真观察，常询问学生有没

有什么困难，一有什么困难我都给以解决。夏天刚到，我就在全

校率先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药

品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。

二、真心对待“学困生”、偏心外地生

—同学比较爱学习，但基础较差，我经常找他谈心，给以鼓励，

帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头

一天比一天浓。两位同学接受问题稍稍慢了点，我就经常给她们

打气，在自己的课中对两位同学进行必要辅导。等同学来自郊区

的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行

车回家；经常问一问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同

学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生，偏爱较困难的学

生，学生有了什么问题就会讲真话、说实情。

三、关心、宽容学生

本班的学生与我的子女年龄大多相仿，我既是他们的老师，

也可做学生的父辈。无论哪一位学生在校期间得了病，我都要护

送到医务室治疗，中途并不时去看望。我班—同学有特殊病情，

在家治疗一次就是

六、七天，每次生病期间我都要打电话向其家长询问病情，

多次到其家探望，在学校一发病我总要护送其回家。其家庭和邻

居对学校、对老师由此也产生了感情。芳两位同学基础较差，我

总是不厌其烦地开导她们，要她们先将书本知识掌握好，再逐步

深入学习。—同学有一次流露出不想读书的表情后，我及时劝导，

和她谈学习知识的重要性，并针对她走路的样子给以纠正，要她

怎样进行训练，保持正确的走路姿势。事后，—同学主动找我谈

话，我就趁热打铁做其思想工作，要求其安心学习，全身心地投

入中考复习。

不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么

了，懒惰、任性、目中无人。难道现在的学生真的不可教也？客

观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们确实有一些不尽

人意的行为特点和个性习惯，但关键还是要进行疏导和纠正，用

宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。本班学生杨港常责怪

自己接受知识慢、基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心

头。每次午休前我都要找他谈话，要求其循序渐进，先怎么学，

后怎样学，我常拿他的字写得好、认真鼓励他，让其树立信心，

稳定这位同学的情绪，也打消了不想读书的念头，最后，顺利地

参加了中考。两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，

玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有进行批评，只是单

独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后

他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去看待情理

中发生的事，学生会理解，也会改变自己的所作所为。这样，班

级氛围“活而不死”，紧张与活泼适度，班级就有凝聚力、向心

力。

四、“三勤”约束、管理学生

“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。

为了使学生顺利完成学业，对学生一味迁就是不行的，必须

严格要求，主要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课，用心观

察学生的学习状况，一发现问题马上纠正，课间和午休，我是必

到的，科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。鲁

齐同学成绩好，但自觉性不强，容易开小差，巡课时发现这个苗

头后，我及时给以指出，为他制定了详细的学习计划，“响鼓还

须重锤擂”，还适当给他加压，要求他达到相应的标准。每天晚

自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。

因为有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你；有慈祥的关

怀、严格的标准，学生才会依赖你；有无私的奉献、对教育的忠

诚，事业之树才会常青。我虽然做了一定的工作，但做得还很不

够。”而今迈步从头越”，今后还需更加努力，不负教师使命。

初三班主任工作总结第二学期篇14

沐着六月的阳光，我又送走了一届学生，初三班主任工作也

画上了一个还算圆满的句号，现将工作总结如下：

作为班主任，我深知”教书者先强己，育人者先律己，“我

努力提高自己的思想素质，不断提高自己的业务水平，也更有效

地开展班级工作，

本学年是学生面临中考的一年，学生心理压力大，思想波动

也大，我在认真完成学校布置的各项工作的同时，时刻引导学生

树立各种正确的观念，教育他们学会做人，学会求知，学会创造。

我经常深入了解每个学生的思想动态。积极与家长配合，研究教

育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。对于成绩好的学生

鼓励他们更上一层楼，向着更高的目标迈进，对于成绩差的同学，

则鼓励他们不能自暴自弃，尽自己最大的力量完成中考。

在学年初，我就让每位学生为自己定下切实可行的中考目标,

在班级中选取自己的赶超目标，写在自己常用的书籍的上方，每

次考试结束，都让学生加以比对，胜不骄，败不馁，时时激励自

己向目标迈进。对于成绩波动大的同学，我和他一起分析原因，

查漏补缺，使他们能迎头赶上。同时“授之以鱼不如授之以渔”，

在平时的教学中，我重视解题技巧的指导，让学生更好的适应考

试。

进入九年级，有些学生资格老了，学校、班级的规章制度就

不太放在眼里，针对此现象，我一如既往的抓好他们的常规工作，

实施量化制度管理。让他们把前两年养成的学习、清洁卫生等方

面的良好习惯一以贯之。加强优、差结对努力创造一个团结向上，

富有朝气的班集体。保证了学生有一个好的学习氛围。

作为班主任，安全教育是我常抓不懈的工作，并渗入到学生

的饮食起居、出行等各方面。

对于班级里的学困生，我总是尽自己所能在生活及学习上予

以帮助，让她的学习无后顾之忧。对于几个德困生，我更是思想

教育时时跟进。

回顾一年的工作，有辛苦，也有欣喜，但家长的感谢、同学

的笑脸就是对我付出的最大肯定，我也不会因此而满足，我深知，

前路依然漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再

接再厉。

初三班主任工作总结第二学期篇15

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对

学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻

重的作用。

常规教育是第一个工作重心，以形成学生良好的行为习惯。

常规教育中，我着眼于培养学生的自主性、自觉性以及责任意识。

如：讲解广播操的健美减肥意识，引导同学动作自觉至U位；要求全

班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管

理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份

力量，在各项活动中不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司

其职，人人有份，绝无局外之人;值日、值周时，要求老师在和不

在一个样；平时利用形式多样的方式对学生经常进行安全教

育……

处理班级事务时，尤其是奖惩方面，我对好学生和后进生使

用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏

见，所以我执法，一定公正，一碗水端平，如处理偏颇，则会助长

好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一

个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的

尊敬和信任，扭转了班风。

开展班级工作，我注重培养班干部自我管理能力，即对他们

大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，在工作细节上给予

具体的帮助和指导，使他们成为班主任的得力助手。现在班干部

能主动开展班级工作，他们思路创新，富有特色，同学们能够积

极配合，如班长曾珊妹同学在本学年校运会期间，看到一些同学

不自觉把一些饮料包装盒丢在操场上，于是就想出了一个办法，

他带领同学用废纸箱做成了流动垃圾箱，带领同学们在运动场上

收集垃圾。看到班级个别同学生活困难，班干部就想出一个方法，

发动同学收集废瓶子、废纸，把卖得的钱用来资助交学费有困难

的同学，即开展了环保活动又献了爱心。同学们在班干部的带领

下利用课余时间，主动定期到学校附近的村老人会帮助孤寡老人

打扫卫生，从生活上照顾他们。班级中涌现了许多令人感动的好

人好事。本学期班级开展了近80件好人好事。有一次本班的黄思

明同学上体育课打篮球不小心摔伤了手臂，我立即与体育老