中考道德与法治二轮复习九年级道德与法治法律专题复习二（八上第五课）（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页法律专题复习二做守法的公民学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·福建尤溪·九年级开学考试）未成年人保护法中“网络保护”明确规定,未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。对这一规定,下列看法正确的是（）①这一规定不合理,侵犯了公民的自由权利②手机是公民的合法财产,理应由未成年人自行保管③自由有界限,是法律之内的自由④未成年人要尊法守法,严格按照法律要求去做A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2022·广东荔湾·八年级期末）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼手段的是（）A．市民小丁向环境监察部门投诉某企业的排污行为 B．张某为顺利继承遗产请公证处证明遗嘱的合法性C．徐某到区人民法院起诉郑某欠债不还的侵权行为 D．李某因企业拖欠其工资到法律援助中心请求帮助3．（2022·江西九江·八年级期末）人们行为的底线是（）A．遵守道德 B．遵守纪律 C．不违反法律 D．听老师的话4．（2022·辽宁望花·八年级期末）同违法犯罪做斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。未成年人同违法犯罪作斗争要做到（）①敢于斗争和善于斗争②在保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪做斗争③运用智慧，巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪做斗争④勇于斗争，不惜牺牲自己的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．（2022·江西九江·八年级期末）______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（）A．协商 B．调解 C．诉讼 D．申诉6．（2022·四川新都·九年级期末）“十三五”期间，我国全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面依法治国的脚步愈发铿锵有力，法治中国建设实现全方位发展，取得历史性成就。我国高度重视法治建设是因为（）①法治是实现强国富民的基本保障②法治反映统治者的意志和利益③法治使人们安全、有尊严地生活④法治反映人类社会发展的规律A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．（2022·辽宁铁西·八年级期末）我们维护自身合法权益的最有力的武器是（）A．道德 B．刑法 C．法律 D．网络8．（2022·辽宁庄河·八年级期末）如果有困难无力支付法律服务费用，又需要打官司，可以请求援助的部门是（）A．人民检察院 B．信访局 C．人民法院 D．法律援助中心9．（2022·辽宁铁西·八年级期末）“双减”政策实施后，一些校外教育培训机构倒闭，交完的报名费怎么办？面对这种情况，我们应该采取的正确做法是（）①寻求国家的法律救济②放弃维权，用“破财免灾”来安慰自己③积极寻找负责人，强行索要欠款④学会运用法律手段维护自身合法权益A．①② B．③④ C．②③ D．①④10．（2022·河南·朱口一中八年级开学考试）同学周某在校园内捡拾到李某丢失的钱物（数额较小），拒绝归还。经协商无效，李某起诉了周某，法院判决周某限期归还。周某的行为是一种（）A．行政违法行为 B．民事违法行为 C．刑事违法行为 D．犯罪行为11．（2022·河南·漯河市召陵区实验中学九年级开学考试）江苏南京一位博士“虎爸”毛先生，逼7岁读小学一年级的儿子和5岁上幼儿园的女儿学中学和大学的知识，并且要学到深夜，孩子学不会还要被他谩骂和殴打。日前，南京市建邺区人民法院签发人身安全保护令，将保护令期限设定为三个月。这给我们的启示是（）①父母是孩子监护人，父亲做法违背道德但不违法②父亲做法违背家庭保护要求，影响子女健康成长③孩子应该努力学习知识，不辜负父母期望④父母应树立正确的教育观，尊重教育规律A．①② B．②③ C．①④ D．②④12．（2022·河南禹州·八年级期末）观察下图，你认为人们行为的底线应该是（）A．不说谎 B．不理解 C．不违法 D．不抱怨13．（2022·江西九江·八年级期末）《刑法修正案（九）》将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列人刑事处罚范围。从犯罪的特征来看，这些行为具有（）①行政违法性②刑罚当罚性③严重社会危害性④法律强制性A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．（2022·江西·大余县教学研究室八年级期末）2021年8月7日，漯河市组织开展全员核酸检测。在某小区核酸检测点，因参加核酸检测的人员较多，等待时间较长，叶某对工作人员不满而大声吵闹、谩骂，现场维持秩序的民警制止时，叶某仍然拒绝配合并对民警进行谩骂，最终叶某被依法行政拘留七日。叶某的行为（）①属于民事违法行为②危害了社会公共秩序③属于行政违法行为④只会受到道德的责A．①④ B．①② C．②③ D．③④15．（2022·河南柘城·八年级期末）近年来，我国的未成年人犯罪率不断上升，频频曝光的低龄未成年人极端恶性犯罪个案，不断冲击着杜会公众的神经，成为社会无法回避之痛。2021年3月1日开始正式实施的（刑法修正案（十一）》明确规定，“已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的、应当负刑事责任”。惩治未成年人犯罪多了“新武器”。这警示我们要（）①珍惜美好生活，认清犯罪危害②认真学习法律，依法维护权利③加强自我防范，杜绝不良行为④增强法治观念，自觉远离犯罪A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、情境探究题16．（2022·湖南武冈·八年级期末）下面是初中生小张和小李生活中遇到的两个情境，请你运用所学知识回答相关问题。情景一小张发现有人偷偷的用水管连接王城公园公共厕所水龙头冲洗自己的私家车……(1)小张的正确做法_____。理由：_____。情景二学校篮球队准备和别校进行篮球比赛，有同学提议为打赢比赛，请一个校外高手进篮球队，冒充本校学生，反正对方也不知道是不是本校的，作为篮球队队长的小李，此时……(2)小李的正确做法是_____。理由：_____。17．（2022·江苏苏州·八年级期末）[情境探究明理践行]下面是小青同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小青积极参加社区开展的“垃圾分类”体验活动，并宣传分类知识。(1)小青积极参加这一活动，养成亲社会行为，对我们成长的意义在于:___________。情景二小青和同学在放学回家的路上，被两名年轻人索要钱物。(2)小青和同学的正确做法:___________。理由:___________。18．（2022·安徽·定远县育才学校八年级期末）【情境探究明理践行】以下是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。(1)情境一强强正在家里看自己特别喜欢的乒乓球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量参加辩论赛的事。强强应该：______。理由：________。(2)情境二出版社未经强强爸爸的同意，就擅自出版了他写的书，强强爸爸与出版社多次协商未成，强强建议爸爸向人民法院提起诉讼。从诉讼类型来看，这一诉讼属于_______诉讼。强强这样建议的理由是:______。(3)情境三地铁上，强强发现一名男子鬼鬼祟祟地将手伸进一位乘客的背包中。强强的正确做法是：_________。理由：__________。三、分析说明题19．（2022·广西来宾·八年级期末）【法育未来呵护成长】材料一2020年11月1日，桂林市平乐县发生一起校园欺凌事件。一女孩跪地被三人掌掴，该事件发生过程被目击者用手机拍下视频并经过网络传播，引起社会各界的广泛关注。2020年11月2日，警方通报，根据《治安管理法》规定，三名打人学生被依法处以行政拘留10日并罚款500元。材料二2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一）。其中规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。新法于2021年3月1日起施行。(1)材料一中三名打人学生的行为属于什么性质的违法行为？(2)材料二刑法修正案（十一）的这一规定给我们未成年人哪些警示？(3)遭遇校园霸凌等违法犯罪行为，我们该如何应对？20．（2022·江西·大余县教学研究室八年级期末）学校是我们学习新知识、收获新友谊的场所，但是近些年校园里也时常发生校园欺凌事件，所以在校园里我们应该学会保护自己、学会与他人相处，健康快乐地成长。【案例解读】小强原本是一个好学乐学、与人为善的学生。但是，在结交了一些所谓的“好友”后，小强就经常旷课、打架、偷盗。有一天，小强因为没有钱上网，伙同他人殴打本校同学李某致其重伤，并抢劫人民币25元。后来，李某在父母的陪同下将小强诉至法院。法院审理后认为，被告人小强以非法占有为目的，采取暴力手段劫取他人钱财，并致他人重伤，其行为已构成犯罪。法院依据量刑情节，判处小强有期徒刑，并赔偿李某相应损失。(1)法院认定小强的行为构成犯罪的依据是什么?【健康成长】防范校园欺凌和暴力，建和谐校园，是每个中学生的责任。中学生既有可能是校园暴力的受害者，也可能成为校园暴力的实施者。(2)在校园生活中，你会怎样与同学相处？你会怎样应对校园欺凌?21．（2022·山东莱芜·八年级期末）道德与法治课上，同学们围绕“违法与犯罪”这一主题，发表了以下观点：“勿以恶小而为之”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们只有这样……才能防患于未然，预防犯罪。我们未成年人不仅要远离违法犯罪，更要学会自我保护，万一遇到不法侵害，我们可以这样做……请你选择其中一位同学的观点补充完整。四、综合探究题22．（2022·广东荔湾·八年级期末）一起简单的“狗咬人”事件，发展成一起社会事件，引发思考。【事件回放】9月20日，家住河南安阳年近八旬的耿女士在小区里散步时，被另一业主带下楼遛弯的两只巨型贵宾犬扑咬，身上留下多处伤口。尽管小区视频监控完整记录了狗咬人的过程，但狗主人在长达两个月的时间内，各种耍无赖“躲猫猫”，拒不承认咬人事实、拒绝向对方道歉。【法律链接】《中华人民共和国民法典》第一千二百四十五条：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。第一千二百四十六条：违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意造成的，可以减轻责任。第一千二百四十七条：禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。(1)根据以上材料，从违反法律的类别看，事例中的养犬人的行为涉嫌________违法。【事件后续】安阳电视台《小莉帮忙》栏目介入，连续做了9期节目报道，事情再经过网络传播，频繁登上热搜，引起了社会各界的广大关注。11月19日晚，在经历两个月漫长等待后，受伤老人耿女士终于迎来了道歉。犬只主人王新刚来到耿女士家中，向受伤老人道歉，并表示不再在小区喂养涉事犬只。耿女士家人接受了道歉，但拒绝了经济赔偿。11月23日晚上，河南安阳通报了“大狗咬老人”事件中涉事当事人的处理结果：犬只主人王新刚被撤职，涉及的相关干部被诫勉谈话和警告。(2)请结合“事件回放”和“事件后续”，运用“社会生活离不开规则”的知识，从养犬人角度分析如何避免事件发生？【友善筑和谐】尊重他人是一个人内在修养的外在表现，也可以让社会更和谐。2022年2月冬奥会即将在我国举行。冬奥会是向世界人民展示一个开放、繁荣、文明的中国形象的好机会。针对一些社会现象，某中学学生会以“尊重他人，共筑和谐”，为主题，准备草拟一份给全体市民的倡议书。请你根据所学相关知识，将倡议书的主要内容补充完整，要求倡议的内容具体、可行。答案中不得出现真实的学校名和学生名，否则视为作弊。“尊重他人，共筑和谐”倡议书亲爱的全体市民：“文明”是广州的素质。“友善”是广州的底色。为建设“友善”羊城，我们需要从尊重他人做起。为此提出如下倡议：第一、_________________________________________________________________________________。第二、_________________________________________________________________________________。第三、_________________________________________________________________________________。……让我们携起手来，友善相处，树文明新风，尊重他人，共筑和谐而努力。广州市某某中学全体学生2022年1月*日23．（2022·陕西澄城·八年级期末）社会与规则【现象列举】当下社会，文化传承中道德被淡忘，为人处世中规则和制度被漠视。(1)请你列举一些生活中不遵守规则的现象，以警示大家。（至少两例）【诚信社会】2021年以来，各地持续完善相关法律法规，加快建设社会信用体系，不断加大对失信被执行人的信用惩戒力度，使他们“一处失信、处处受限”，以此构筑诚实守信的社会环境。(2)请你说明各地区加大失信惩戒力度的必要性。(3)构筑诚信的社会环境，我们中学生能做些什么？【预防犯罪】2021年3月1日实施的修订后的刑法修正案（十一），对法定最低刑事责任年龄作了下调。其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。(4)下调最低刑责年龄，对未成年人提出了新的要求。对此，请你向全体同学提两点建议。24．（2022·天津·耀华中学八年级期末）以“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”为主题的首届中国网络文明大会在北京举行。【网络建设要重视】当前，互联网全面融入经济社会发展和人民生产生活，推动人类文明步入新的发展阶段，互联网的普及便利了广大群众的生产生活，但与此同时一些低俗文化也在网上传播。比如，网络诈骗、网络谣言、畸形“饭圈”文化等等，把互联网空间搞得乌烟瘴气。铲除网络有害信息，营造风清气正的网络空间，已经成为了人心所向。党和国家高度重视网络文明建设和依法治网工作，印发了《关于加强网络文明建设的意见》，各部门积极响应，仅网信办深入推进“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动，累计清理负面有害信息40余万条，处置违规账号2万多个，群主6500多个，解散话题3000多个。(1)结合材料说明党和国家为什么高度重视网络文明建设？【网络行为要规范】此次大会“网络法治”论坛，发布了《党的十九大以来网络法治典型案事例》。2021年2月19日，仇某明在微博上使用其个人注册账号“辣笔小球”发布信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士。相关信息在微博等网络平台迅速扩散，影响恶劣。南京市建邺区检察院依据新施行的《刑法修正案（十一）》，以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法对仇某明提起公诉和附带民事公益诉讼。建邺区法院依法开庭审理，认定被告人仇某明犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑八个月；并责令其自判决生效之日起十日内通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。该案成为《刑法修正案（十一）》增设侵害英雄烈士名誉、荣誉罪后的第一案。(2)上述案例中仇某侵害英雄烈士名誉的行为是一种什么性质的违法行为？此案例对我们有什么启示？【网络建设要参与】(3)如果你有机会参与此次网络文明大会“青少年网络文明素养”分论坛活动，请你确定发言主题，撰写发言提纲。（要求主题明确，观点清晰，层次分明，有一定的逻辑性。）五、辨析题25．（2022·海南琼海·八年级期末）小明放学路上看到他的同桌被人栏路抢劫，他想都没想立刻冲过去帮助，结果他俩都受伤了，他认为：看到违法犯罪的现象时，青少年应发扬见义勇为精神，奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争。对此请你对上述观点加以辨析。参考答案及解析1．D【解析】【详解】本题考查对自由和遵章守法的认识。①：题文中未成年人保护法的相关规定是为了保护未成年人的权益，故①说法错误；②：带手机虽然是公民的合法权益，但是必须在法律允许的范围内行使，故②说法错误；③④：题文中未成年人保护法中的相关规定，表明自由有界限，是法律之内的自由；未成年人要尊法守法,严格按照法律要求去做，故③④说法正确；故本题选D。2．C【解析】【详解】本题考查对依法维权的认识和理解。C：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。徐某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为，是民事诉讼，C符合题意；A：是积极行使监督权的表现，A与题干不符；BD：属于非诉讼的方式在维权，BD与题干不符；故本题选C。3．C【解析】【详解】本题考查法不可违。ABCD：依据教材知识，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。4．A【解析】【详解】本题考查未成年人同违法犯罪作斗争。①②③：依据教材知识，未成年人同违法犯罪作斗争时，要敢于斗争和善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪做斗争；运用智慧，巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪做斗争，故①②③说法正确；④：未成年人要在保护自己的前提下与违法犯罪作斗争，故④说法错误；故本题选A。5．C【解析】【详解】本题考查对诉讼的认识。ABCD：依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。故ABD说法错误；C说法正确；故本题选C。6．C【解析】【详解】本题考查法治的相关知识。①：法治是人们共同的愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。我国高度重视法治建设是因为法治是实现强国富民的基本保障，①正确；②：法治反映统治者的意志和利益属于法治的本质，不是我国重视法治建设的原因，②错误；③：我国高度重视法治建设是因为法治使人们安全、有尊严地生活，③正确；④：法治反映人类社会发展的规律与题意无关，④错误；故本题选C。7．C【解析】【详解】本题考查依法维权。C：依据教材知识，法律是我们维护自身合法权益的最有力的武器，故C正确；ABD：不符合题意，故排除ABD；故本题选C。8．D【解析】【详解】本题考查善用法律的知识点。D：依据教材知识，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道的，可以到法律援助中心获得帮助，D符合题意；AC：属于司法机关，不符合题意；B：属于行政机关，不符合题意；故本题选D。9．D【解析】【详解】本题考查依法求助。①④：一些校外教育培训机构倒闭，交完的报名费怎么面对这种情况，我们应该寻求国家的法律救济，学会运用法律手段维护自身合法权益，故①④正确；②③：当合法权益受到侵害时，要依法维权，不能“忍气吞声”，也不能“以牙还牙”，故②③错误；故本题选D。10．B【解析】【详解】本题考查正确认识违法行为的类别。AB：题文中周某捡到遗失物不归还失物的行为是违反了民事法律法规，属于民事违法行为，A说法错误，B说法正确；CD：刑事违法行为也是犯罪行为，具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚处罚，C、D说法错误；故本题选B。11．D【解析】【详解】本题考查家庭教育、家庭保护、正确的教育观。②④：“学中学和大学的知识，并且要学到深夜，孩子学不会还要被他谩骂和殴打”违背家庭保护要求，影响子女健康成长，“孩子学不会还要被他谩骂和殴打”启示父母应树立正确的教育观，尊重教育规律，②④正确；①：“谩骂和殴打”是违法行为，①排除；③：“孩子应该努力学习知识”是对材料的误解，③排除；故本题选D。12．C【解析】【详解】本题考查对行为底线的认识和把握。C：根据所学知识，结合漫画内容可以看出人们行为的底线应该是不违法，所以C说法正确；ABD：不说谎、不理解、不抱怨，都是道德方面的要求，不是行为的底线，ABD说法错误；故本题选C。13．B【解析】【详解】本题考查犯罪的特征。①④：行政违法性、法律强制性都不是犯罪的特征，故排除①④；②③：依据教材知识，犯罪的基本特征包括刑事违法性、严重社会危害性、刑罚当罚性，故②③符合题意；故本题选B。14．C【解析】【详解】本题考查对违法行为类别的正确认识。①②③：题文中叶某拒绝配合并对民警进行谩骂，最终叶某被依法行政拘留七日，说明叶某的行为是行政违法行为，受到了行政处罚，①说法错误，②③说法正确；④：叶某的行为不仅仅是违反道德的行为，也是违法行为，④说法错误；故本题选C。15．D【解析】【详解】本题考查预防违法犯罪。①③④：惩治未成年人犯罪，警示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害；加强自我防范，杜绝不良行为；增强法治观念，自觉远离犯罪，①③④说法正确；②：我们要认真学习法律，依法履行法定义务，②说法错误；故本题选D。16．(1)小张的正确做法是及时制止并向有关部门举报。理由：爱护公共财产是我们的基本义务，我们要积极同违法行为作斗争。(2)小李的正确做法是拒绝。理由：遵守规则，公平竞争，坚守诚信原则。【解析】【分析】考点考查：同违法行为作斗争、诚信的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念、道德品质(1)第一步：读题，提炼材料中核心观点：公共厕所水龙头冲洗自己的私家车。第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小张的正确做法是及时制止并向有关部门举报。论据：爱护公共财产是我们的基本义务，我们要积极同违法行为作斗争。第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。(2)第一步：读题，提炼材料中核心观点：请一个校外高手进篮球队，冒充本校学生。第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小李的正确做法是拒绝。论据：遵守规则，公平竞争，坚守诚信原则。第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。17．(1)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。(2)先把钱物给他们，再找机会报警。面对犯罪分子，我们未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪；面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智活的方式，同违法犯罪作斗争。【解析】【分析】背景素材：小青同学生活中的两个情境。考点考查：养成亲社会行为的意义、有勇有谋应对违法犯罪。能力考查：运用教材知识的能力。核心素养：公共参与、法治意识。【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：我们应积极养成亲社会行为。情境二观点：我们要有勇有谋应对违法犯罪。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。论据①：有利于我们养成良好的行为习惯论据②：有利于塑造健康的人格。论据③：有利于形成正确的价值观念。论据④：有利于获得他人和社会的接纳和认可。第三步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正误。论据①：面对犯罪分子，鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。论据②：面对违法犯罪时，我们要采取机智活的方式，同违法犯罪作斗争。第四步：整合信息，组织答案。解答情境一时，学生可以根据教材知识直接作答即可；解答情境二时，要先指出小青和同学的正确做法，然后结合教材知识给出合理的理由。18．(1)停止看比赛，和同学一起商量参加辩论赛的事尊重他人需要我们考虑他人的感受，积极关注、重视他人；诚实守信(2)民事诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后保障(3)机智的提醒或报警青少年要敢于善于同违法犯罪行为作斗争。做一名有正义感的人等【解析】【分析】背景素材：强强同学生活中的三个情境考点考查：尊重他人、依法维权、同违法犯罪作斗争能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与、法治意识(1)第一步：本题的情境是在强强看球赛时几个提前约好的同学来他家一起商量参加辩论赛的事，联系尊重他人的内容；第二步：面对此种情境的正确做法是停止看比赛，和同学一起商量参加辩论赛的事；论据①：尊重他人需要我们考虑他人的感受，积极关注、重视他人；论据②：诚实守信的要求；第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。(2)第一步：本题的情境是强强建议爸爸把未经爸爸的同意就擅自出版了他写的书的出版社告上法院，联系依法维权的内容；第二步：从诉讼类型来看，这一诉讼属于民事诉讼；论据：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后保障；第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。(3)第一步：本题的情境是强强发现一名男子鬼鬼祟祟地将手伸进一位乘客的背包中，联系同违法犯罪作斗争的内容；第二步：面对此种情境的正确做法是机智的提醒或报警；论据：青少年要敢于善于同违法犯罪行为作斗争；做一名有正义感的人等；第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。19．(1)行政违法行为。(2)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(3)态度：①应对校园欺凌要有勇有谋；②要敢于并善于维护自己正当权益；③巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同校园欺凌等违法犯罪行为作斗争。具体做法：①及时拨打110报警电话；②或向家长和老师报告，请求他们的帮助；③及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益等。【解析】【分析】背景素材：校园欺凌事件的发生、十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一）的相关内容考点考查：违法行为的类别、预防违法犯罪、依法维权的途径能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治素养(1)第一步：审设问。本问的设问主体是材料一中的内容，需要调用对违法行为的类别的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：一女孩跪地被三人掌掴，根据《治安管理法》规定，三名打人学生被依法处以行政拘留10日并罚款500元，可联系行政违法行为。第三步：组织答案。得分点：行政违法行为。(2)第一步：审设问。本问的设问主体是材料二的内容，需要调用对预防违法犯罪的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任，可联系预防违法犯罪的要求。第三步：组织答案。得分点：我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪+预防犯罪，需要我们杜绝不良行为+生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人+我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然(3)本问考查如何善用法律的相关知识，结合教材知识组织答案。20．(1)具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚处罚。(2)①相互尊重、友好相处。②依法求助。及时告诉老师或家长，依靠法律维护自身合法权益；有勇有谋，敢于并善于依法维护正当权益，采用机智灵活的方式与其斗争。【解析】【分析】背景素材：小强违法犯罪的历程考点考查：犯罪的特征、如何应对校园欺凌能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治素养(1)第一步：审设问。本问的设问主体是小强，需要调用对犯罪的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：小强以非法占有为目的，采取暴力手段劫取他人钱财，并致他人重伤，其行为已构成犯罪，可联系犯罪的特征。第三步：组织答案。得分点：具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚处罚。(2)第一小问第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对尊重他人的相关知识第二步：审材料。有效信息：防范校园欺凌和暴力，建和谐校园，是每个中学生的责任，可联系尊重他人、互敬互爱等。第三步：组织答案。得分点：相互尊重、友好相处。第二小问第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对校园欺凌的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：近些年校园里也时常发生校园欺凌事件，所以在校园里我们应该学会保护自己、学会与他人相处，健康快乐地成长，可联系依法求助，及时告诉老师或家长，依靠法律维护自身合法权益+有勇有谋，敢于并善于依法维护正当权益，采用机智灵活的方式与其斗争。21．答案一：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为，遵纪守法。③增强法治观念，依法自律。④避免沾染不良习气，防患于未然。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。答案二：①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益③受到非法侵害，可以寻求国家法律救济。④到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。⑤必要时直接到人民法院起诉。【解析】【分析】背景素材：“违法与犯罪”的主题辩论考点考查：预防违法犯罪、依法维护合法权益的途径能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治素养【详解】第一步：读题，提炼核心观点。观点①：“勿以恶小而为之”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的；观点②：我们未成年人不仅要远离违法犯罪，更要学会自我保护。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法正确。论据：预防违法犯罪的要求。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法正确。论据：我们要掌握依法保护自身合法权益的途径。第四步：组织答案。得分点①：珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪+杜绝不良行为，遵纪守法+增强法治观念，依法自律+避免沾染不良习气，防患于未然。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。得分点②：及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益+我们可以通过法律服务机构来维护合法权益+受到非法侵害，可以寻求国家法律救济+到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报+必要时直接到人民法院起诉。22．(1)民事违法。(2)①社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。养犬人应该遵守社会规则，溜狗拴绳，不伤害他人，如果违反规则则要受到相应的处罚。②积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。【解析】【分析】背景素材：近八旬的耿女士在小区里被狗咬伤考点考查：违法行为的分类、社会生活离不开规则、尊重他人能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1)第一步：审设问。本题的设问主体是养犬人，联系违法行为的分类；第二步：审材料。有效信息：《中华人民共和国民法典》的规定→民事违法行为；第三步：整合信息，组织答案。得分点：民事违法行为。(2)第一小问：审设问。本题的设问主体是养犬人，联系社会规则的相关内容；第二步：审材料。被另一业主带下楼遛弯的两只巨型贵宾犬扑咬，身上留下多处伤口。尽管小区视频监控完整记录了狗咬人的过程，但狗主人在长达两个月的时间内，各种耍无赖“躲猫猫”，拒不承认咬人事实、拒绝向对方道歉→社会生活离不开规则；第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。养犬人应该遵守社会规则，溜狗拴绳，不伤害他人，如果违反规则则要受到相应的处罚。第二小问：本题考查对尊重他人的理解，结合课本知识进行回答。23．(1)在机动车道上骑自行车、闯红灯等。(2)①诚信就是诚实、守信和信任。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，诚信是中华民族的传统美德。诚信也是一项民族原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。④诚信促进社会文明、国家兴旺。(3)①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人诚信记录。(4)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；②我们要杜绝不良行为等。【解析】【分析】背景素材：不遵守规则的现象；各地加快建设社会信用体系；刑法修正案（十一）中刑责年龄下调考点考查：规则、诚信的重要性、践行诚信、预防违法犯罪能力考查：分析运用能力核心素养：法治意识、公共参与(1)本题考查生活中不遵守生活规则的现象，属于开放性试题，只要言之有理即可。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为各地区，需要调用诚信重要性的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：各地区加大失信惩戒力度的必要性→体现了诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。首先对设问中进行题型转换；其次，根据教材知识，从诚信重要性的角度组织答案。(3)本题考查中学生怎样践行诚信，可以根据教材知识进行回答。(4)第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用预防违法犯罪的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：下调最低刑责年龄，对未成年人提出了新的要求→转化为怎样预防违法犯罪。第三步：整合信息，组织答案。首先在读懂问题的基础上对设问进行题型转换；其次，根据教材知识，从预防违法犯罪的角度组织答案。24．(1)①网络丰富日常生活；网络推动社会进步；②网络诈骗、网络谣言、畸形“饭圈”文化会败坏社会风气，不利于