《黑暗荣耀》关注校园欺凌守护“少年的你”活动方案高二下学期防范校园欺凌教育主题班会-高中主题班会

《黑暗荣耀》|关注校园欺凌守护“少年的你”|黑暗荣耀|给全世界受害者的应援|黑暗荣耀|高中时代遭遇校园霸凌的少女文东恩，花了十八年时间积蓄力量，最终成功向霸凌团体复仇。没有和解，没有原谅，所有恶人得到应有的惩罚。《黑暗荣耀》凭着爽感十足的主线剧情、精心编排的各支线故事、全员实力派演出等优秀品质火爆全球。而在这样一部贴着大大【爽剧】标签的剧集背后，也隐喻了不少人间真实。“妈妈，在校园暴力中，是我把别人往死里打你会更加心痛，还是我被别人往死里打你会更加心痛？”金恩淑的女儿曾问过她这个问题。写《黑暗荣耀》的时候，她也在寻找这个问题的答案。“我觉得她被人往死里打，我还能有办法解决，因为我有可以把施暴者拖向地狱的财力。但剧中的东恩却没有，现实中大部份受害学生的家庭环境都很一般，他们没能遇到像我一样（有钱的）父母，我想要鼓励他们。现实真的和剧情不一样，我想让东恩复仇成功。”金恩淑说。|校园欺凌|一直在发生“有些人自己像在水里一样宁静却使别人站在暴风雨中”在《黑暗荣耀》中，青春期的文东恩被残忍的妍珍一伙人选中，用直发器烫伤、性霸凌、语言暴力后被迫退学。文东恩跟现实中许多校园欺凌受害者一样，虽然成年之后身体脱离了危险，但心理上仍在“发炎”，甚至失去了活着的目标。事实上，剧中的欺凌情节也取材自韩国清州市一所女校发生的校园欺凌事件。据韩媒报道，该校的一名女中学生K以不遵守约定等理由，用电棒卷烫伤同学，甚至用发夹刮伤其胸口、用棒球棒殴打。由于行为恶劣，清州地方法院对K发布了拘捕令。校园欺凌一直存在于世界的各个角落，它比我们想象中还要普遍。据腾讯发起的一次校园欺凌样貌调查数据显示：3万6千名网友参与调查，超过一半的人表示亲身经历过校园欺凌，其中有1/4的人欺负过别人。现实中，中国青少年研究中心的一项调查显示：32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”，高中生中有近三分之一受到过校园暴力的侵害，而在大学校园中，校园暴力更是屡禁不止。微博上有人发起投票“你有遭遇过校园欺凌吗？”该投票共计1.3万人参与投票，其中选择“有，亲身参与”的有5350人，“没有，但有见过身边同学被欺凌”的有3986人，“可能遭遇过，对欺凌的概念不是很清晰”的有2743人。1.3万个网友参与的投票中，有近半的人投票参与过校园欺凌，这样的数字看起来有些触目惊心，很难揣测每一个参与投票的人如何评判自己的少年时光。而现实数据与投票概率似乎也相差无几，据2017年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示：全球32%的学生即全世界每年约有2.46亿儿童和青少年遭受校园欺凌。没有任何一个国家的少年，可以完全避过校园欺凌。据我国最高检发布的一组数据显示：2018年以来，检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人，起诉5750人。需要注意的是，我们所能看到的数据仅仅只是冰山一角，还有很大一部分校园欺凌事件并没有走进公众的视线，因为有更多的孩子在遭受欺凌后，选择了沉默。一小部分人，可能是被欺凌致死的尹素禧。更多的人，则是金景兰，一直被欺凌，一直忍气吞声。现实中，无论是国内还是国外，无论是从小学、初中、高中，甚至是大学，校园欺凌每天都在发生！|「校园欺凌」的6种表现|他们不像成年人伪善，所以他们看不起谁，讨厌谁，就光明正大表现出来，光明正大地欺压他，嘲笑他，孤立他，打击他。——《少年的你，如此美丽》挪威学者丹奥维斯（DanOlweus)将校园霸凌定义为：一名学生长时间且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。定义专业难懂，但说到具体的欺凌行为，你可能会有切身之痛：|肢体性欺凌|也就是肉体上的欺凌行为，通常出现在权力不对等的学生身上，一些人长期欺负、虐待、殴打弱小者，比如抢夺同学的物品、勒索同学的钱财、拳打脚踢砍伤打残，给同学的身体留下明显伤痕，恐吓同学不能告诉家长和学校，最让人恐惧的欺凌形式。|言语欺凌|通过语言来刺伤别人，使别人精神压力增大，如辱骂、嘲弄、恐吓等。语言上的欺负、讥笑、贬损、诋毁、造谣，会让人的心理严重受挫和扭曲，丧失自我感，而且语言暴力通常是肢体暴力的前奏；肉眼看不到伤口，心理伤害大。|性欺凌|对他人性别特征、性别特质、性倾向或性别认同进行贬低、攻击或威胁，如荡妇羞辱、对发育较早的人指指点点，或脱光衣服拍裸照等；|关系霸凌|联合其他人孤立、无视、排斥和拒绝某个人、散布谣言、冷嘲热讽，使他脱离小圈子，或者是切断他的社会连结，让他觉得被孤立；最为常见的，容易被忽视。|网络霸凌|利用手机或网络等方式污蔑、攻击辱骂同学、发布暴力欺侮同学的视频和照片；速度快、管道多、杀伤力大。|偏见霸凌|对不同性取向、种族、宗教的人有偏见并表现出歧视的语言和行为；因为欺凌者试图通过欺凌行为建立「特权感」，保证自己属于「规范」和「大多数」。所以，他们倾向于搜寻群体中「不一样」。男孩经常使用身体威胁和行为进行欺凌，而女孩更可能采取言语或关系欺凌。校园欺凌的表现形式很多，强度不一，危害性也不一样。校园欺凌常常是隐形的，其中，有许多案例被看成是孩子间的嬉戏、打闹、开玩笑、不懂事等等。除了有些人对于欺凌行为的界定感到模糊，有的学生遇到了校园霸凌不敢求助，有的人作为霸凌的旁观者，不愿伸出援手……这些成了校园欺凌“隐形”的因素之一。|校园欺凌动机|作恶未必需要实质性理由“每个人都有善良的一面，即无私、利他和帮助他人。反之，每个人也有恶的一面，体现在自私和无情。”——心理学家阿比盖尔·马什对于霸凌者的行为动机，金恩淑的描写令人感到寒意。饰演霸凌团体头目朴妍珍的演员曾解释说，自己琢磨过很久，妍珍为什么要做这些坏事呢，后来她想了很久，觉得就是没有理由。《黑暗荣耀》中描写这种潜藏而深刻的恶，如同手术般的精度和深度。因为这很可能是一种弥散于你我身边的恶，它没有动机，无差别，却又难以识别。在校园欺凌里，孩子们的恶，比我们想象的还要可怕！生活中被霸凌的原因有很多，可能是因为你的成绩、长相、家境、性格等。你不知道哪一个点触怒了霸凌者，但需要明白的是，被霸凌不是自己的错。|校园欺凌的心理机制|“你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，胆小又怕事，你们觉得自己不会承担任何后果，但其实都是事件的参与者。”——《悲伤逆流成河》|霸凌者心理|从心理学角度看，霸凌者的心理往往是这样想的：我受到的挫折，要“还”给不相干的人。米勒、伯克威茨等心理学家认为，当遭受了挫折却无法向其根源发泄时，有人可能会转移目标向他人攻击。坏情绪像水一样，往往由等级高向等级低转移，由强者向弱者转移。也就是说，你施加给孩子的暴力，可能会被他转移给同龄人。⚫霸凌者通常存在显著的偏见，比如瞧不起他人、歧视他人外表等。从心理特质的角度看，他们极可能有高自尊（死要面子）、高自恋水平（我最独一无二）和极强的自我中心倾向（我即正义）。⚫霸凌者通常会把错误归因于环境因素和受害者身上。他们会觉得自己并不过分，倾向于把责任推到受霸凌者身上，以逃避外界的谴责。⚫大多数施暴者的家长或者监护人均承认在日常生活中对子女疏于管理。在专制型教养方式下，父母采用简单粗暴的方式对待孩子。孩子可能会模仿父母的攻击行为。一些从小遭受家长体罚的孩子会更容易变成霸凌实施者，此外，目睹父母之间暴力行为的孩子，也更容易在家庭之外的地方展现暴力行为。在《黑暗荣耀》中，朴妍珍小时候一直生活在母亲的权威之下，所以她将不满和暴力发泄到比她弱小的同学身上。在放任型教养方式下，父母对孩子无限宠溺，没有底线和原则，孩子容易变得目无法纪、冷漠残酷，甚至以欺负弱小者为乐。另外，由于自身弱势，加之青春期心理特征，不少未成年人陷入“早恋”漩涡。早恋引发的欺凌事件占有很高比例。|被欺凌者的心理与行为特质|谁都有可能被欺凌，但一些人被欺凌的风险更高。学校中，如果一个人和TA的同伴不同，那么TA就很容易成为被霸凌的目标。包括：性少数群体（同性恋、双性恋、跨性别者）；外貌和生理特征差异明显的人；有心理健康问题的人群；性格更为内倾的群体；转校生、留级生。研究发现，被欺凌者中有相当多的孩子存在生活方式问题或看上去容易欺负。如放学后出没网吧酒吧，不按时归家，晚上在街边逗留，有时还逃课，将自己暴露在欺凌者常常活动的场所，便将自己置于危险之中。还有一些被害人曾经企图获得霸凌者的庇护、和霸凌者称兄道弟、甚至帮助他们“耀武扬威”树立威严，但是这种充满利用性质关系的不稳定性，在某些契机下很容易使得他们成为“可攻击的对象”或“容易捕获的猎物”。还有一些欺凌是发生在有心智缺陷或身体残障孩子身上，这些孩子更无反抗力。家庭因素也是导致他们成为被霸凌目标的一大重要因素。一项针对1107个7~9年级的瑞士学生的调查发现：男性霸凌受害者一般在家庭关系中与父母关系过于紧密，而女性受害者，更多来自于被情感虐待的家庭。在《黑暗荣耀》中，文东恩的母亲就一直迫害文东恩。她的妈妈仗着自己是直系亲属的关系就随意决定东恩的一切：在东恩被霸凌时候，无视她被霸凌的事实，甚至还成了霸凌女儿的同盟，在她最需要帮助的时候，为了钱，签下了文东恩的退学通知书。被欺凌者往往势单力薄、内向孤立、屈从内敛。这样的孩子，既没有足够的力量反抗，也较少有结伴的外援相助，在校园欺凌情景中，自我意识被恐惧驱散，取而代之的是无低限容忍。如此特点会助长欺凌者的攻击欲望，甚至变得肆无忌惮而越来越残忍。欺凌往往毫无理由。即使是受欢迎、聪明、有吸引力的孩子也可能会被欺凌。请记得：受害者无罪。你的温柔良善并非过错。|旁观者及其选择压力|在欺凌行为发生时，旁观者扮演重要角色。欺凌者往往期望获得更高同伴地位，满足统治欲，在同伴群体中展现优势，其实施欺凌行为时需要同伴群体，即同伴旁观者。教室里倾向于帮助受害者的学生多，欺凌事件概率降低，反之则偏高。如果欺凌事件中的旁观者，既不帮助霸凌实施者，也不帮助霸凌受害者，这种旁观的态度就是对霸凌行为的纵容，他也就成为实际的“欺凌”帮凶。因为他的存在，激发或助长了欺凌者的力量优势感，由此导致其欺凌强度加大，欺凌时间延长。如果是有良知和正义感的旁观者，但不具有力量优势，就会面临选择压力。|校园欺凌影响|欺凌，仿佛是一道少年时期的伤疤，有人云淡风轻，有人刻骨铭心。看着一个个鲜活的生命被推下深渊（chasm)，他们挣扎、呼救，声音之大，振聋发聩，却始终无人愿伸援手。那种无力感，束缚着一颗颗孤独的心灵。欺凌行为影响了每一个人：实施霸凌的人、被霸凌的人，以及那些霸凌的旁观者。|欺凌实施者|对于那些实施霸凌的人来说，相比没有过霸凌行为的学生，施暴者更容易沾染赌博、吸毒、酗酒等不良习惯。研究表明，进行校园霸凌的个体日后药物滥用的风险是其他人的2倍。有研究发现，8岁到12岁之间有过欺凌行为的学生在以后的犯罪率会显著提高，或是成家后对配偶和子女进行家暴。|欺凌受害者|霸凌对受害者的生理和心理健康都会产生影响。有过被欺凌经历的学生则会有学业上的问题和心理上的问题，如焦虑、抑郁、回避、孤独、低自尊等，受害者会感到到受伤、愤怒、害怕、无助、绝望、孤立、羞愧，甚至内疚，认为欺凌是自己的错，甚至会想自杀。一项针对澳大利亚750名学生的研究显示：受害者有更大的风险发展出心理健康问题，更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。调查发现，被霸凌者身体健康也可能会受到影响，会更容易表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。校园霸凌带给受害者的创伤记忆是非常痛苦的，严重者会患有成人发作的创伤后应激障碍。生活中一些不起眼的事件都会给他们带来恐惧——文东恩看到烤肉就会情绪崩溃到要晕倒。这些在平常人看来很寻常的事件，在受害人眼中却足以将他们击倒，更可怕的是，这些事件会随时在身边出现！许多受害者成年之后，身体脱离了危险，心理上仍在发炎。网络上，有不少受害一方分享如何用一生去疗愈青少年时期经历的艰难时光。校园欺凌并非仅是成长岁月的一段小小坎坷，对身心的伤害或伴随其漫长的人生。|欺凌旁观者|目击霸凌行为发生的旁观者也会因为霸凌而更容易产生心理问题。比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。《黑暗荣耀》|关注校园欺凌守护“少年的你”|黑暗荣耀|给全世界受害者的应援|黑暗荣耀|高中时代遭遇校园霸凌的少女文东恩，花了十八年时间积蓄力量，最终成功向霸凌团体复仇。没有和解，没有原谅，所有恶人得到应有的惩罚。《黑暗荣耀》凭着爽感十足的主线剧情、精心编排的各支线故事、全员实力派演出等优秀品质火爆全球。而在这样一部贴着大大【爽剧】标签的剧集背后，也隐喻了不少人间真实。“妈妈，在校园暴力中，是我把别人往死里打你会更加心痛，还是我被别人往死里打你会更加心痛？”金恩淑的女儿曾问过她这个问题。写《黑暗荣耀》的时候，她也在寻找这个问题的答案。“我觉得她被人往死里打，我还能有办法解决，因为我有可以把施暴者拖向地狱的财力。但剧中的东恩却没有，现实中大部份受害学生的家庭环境都很一般，他们没能遇到像我一样（有钱的）父母，我想要鼓励他们。现实真的和剧情不一样，我想让东恩复仇成功。”金恩淑说。|校园欺凌|一直在发生“有些人自己像在水里一样宁静却使别人站在暴风雨中”在《黑暗荣耀》中，青春期的文东恩被残忍的妍珍一伙人选中，用直发器烫伤、性霸凌、语言暴力后被迫退学。文东恩跟现实中许多校园欺凌受害者一样，虽然成年之后身体脱离了危险，但心理上仍在“发炎”，甚至失去了活着的目标。事实上，剧中的欺凌情节也取材自韩国清州市一所女校发生的校园欺凌事件。据韩媒报道，该校的一名女中学生K以不遵守约定等理由，用电棒卷烫伤同学，甚至用发夹刮伤其胸口、用棒球棒殴打。由于行为恶劣，清州地方法院对K发布了拘捕令。校园欺凌一直存在于世界的各个角落，它比我们想象中还要普遍。据腾讯发起的一次校园欺凌样貌调查数据显示：3万6千名网友参与调查，超过一半的人表示亲身经历过校园欺凌，其中有1/4的人欺负过别人。现实中，中国青少年研究中心的一项调查显示：32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”，高中生中有近三分之一受到过校园暴力的侵害，而在大学校园中，校园暴力更是屡禁不止。微博上有人发起投票“你有遭遇过校园欺凌吗？”该投票共计1.3万人参与投票，其中选择“有，亲身参与”的有5350人，“没有，但有见过身边同学被欺凌”的有3986人，“可能遭遇过，对欺凌的概念不是很清晰”的有2743人。1.3万个网友参与的投票中，有近半的人投票参与过校园欺凌，这样的数字看起来有些触目惊心，很难揣测每一个参与投票的人如何评判自己的少年时光。而现实数据与投票概率似乎也相差无几，据2017年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示：全球32%的学生即全世界每年约有2.46亿儿童和青少年遭受校园欺凌。没有任何一个国家的少年，可以完全避过校园欺凌。据我国最高检发布的一组数据显示：2018年以来，检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人，起诉5750人。需要注意的是，我们所能看到的数据仅仅只是冰山一角，还有很大一部分校园欺凌事件并没有走进公众的视线，因为有更多的孩子在遭受欺凌后，选择了沉默。一小部分人，可能是被欺凌致死的尹素禧。更多的人，则是金景兰，一直被欺凌，一直忍气吞声。现实中，无论是国内还是国外，无论是从小学、初中、高中，甚至是大学，校园欺凌每天都在发生！|「校园欺凌」的6种表现|他们不像成年人伪善，所以他们看不起谁，讨厌谁，就光明正大表现出来，光明正大地欺压他，嘲笑他，孤立他，打击他。——《少年的你，如此美丽》挪威学者丹奥维斯（DanOlweus)将校园霸凌定义为：一名学生长时间且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。定义专业难懂，但说到具体的欺凌行为，你可能会有切身之痛：|肢体性欺凌|也就是肉体上的欺凌行为，通常出现在权力不对等的学生身上，一些人长期欺负、虐待、殴打弱小者，比如抢夺同学的物品、勒索同学的钱财、拳打脚踢砍伤打残，给同学的身体留下明显伤痕，恐吓同学不能告诉家长和学校，最让人恐惧的欺凌形式。|言语欺凌|通过语言来刺伤别人，使别人精神压力增大，如辱骂、嘲弄、恐吓等。语言上的欺负、讥笑、贬损、诋毁、造谣，会让人的心理严重受挫和扭曲，丧失自我感，而且语言暴力通常是肢体暴力的前奏；肉眼看不到伤口，心理伤害大。|性欺凌|对他人性别特征、性别特质、性倾向或性别认同进行贬低、攻击或威胁，如荡妇羞辱、对发育较早的人指指点点，或脱光衣服拍裸照等；|关系霸凌|联合其他人孤立、无视、排斥和拒绝某个人、散布谣言、冷嘲热讽，使他脱离小圈子，或者是切断他的社会连结，让他觉得被孤立；最为常见的，容易被忽视。|网络霸凌|利用手机或网络等方式污蔑、攻击辱骂同学、发布暴力欺侮同学的视频和照片；速度快、管道多、杀伤力大。|偏见霸凌|对不同性取向、种族、宗教的人有偏见并表现出歧视的语言和行为；因为欺凌者试图通过欺凌行为建立「特权感」，保证自己属于「规范」和「大多数」。所以，他们倾向于搜寻群体中「不一样」。男孩经常使用身体威胁和行为进行欺凌，而女孩更可能采取言语或关系欺凌。校园欺凌的表现形式很多，强度不一，危害性也不一样。校园欺凌常常是隐形的，其中，有许多案例被看成是孩子间的嬉戏、打闹、开玩笑、不懂事等等。除了有些人对于欺凌行为的界定感到模糊，有的学生遇到了校园霸凌不敢求助，有的人作为霸凌的旁观者，不愿伸出援手……这些成了校园欺凌“隐形”的因素之一。|校园欺凌动机|作恶未必需要实质性理由“每个人都有善良的一面，即无私、利他和帮助他人。反之，每个人也有恶的一面，体现在自私和无情。”——心理学家阿比盖尔·马什对于霸凌者的行为动机，金恩淑的描写令人感到寒意。饰演霸凌团体头目朴妍珍的演员曾解释说，自己琢磨过很久，妍珍为什么要做这些坏事呢，后来她想了很久，觉得就是没有理由。《黑暗荣耀》中描写这种潜藏而深刻的恶，如同手术般的精度和深度。因为这很可能是一种弥散于你我身边的恶，它没有动机，无差别，却又难以识别。在校园欺凌里，孩子们的恶，比我们想象的还要可怕！生活中被霸凌的原因有很多，可能是因为你的成绩、长相、家境、性格等。你不知道哪一个点触怒了霸凌者，但需要明白的是，被霸凌不是自己的错。|校园欺凌的心理机制|“你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，胆小又怕事，你们觉得自己不会承担任何后果，但其实都是事件的参与者。”——《悲伤逆流成河》|霸凌者心理|从心理学角度看，霸凌者的心理往往是这样想的：我受到的挫折，要“还”给不相干的人。米勒、伯克威茨等心理学家认为，当遭受了挫折却无法向其根源发泄时，有人可能会转移目标向他人攻击。坏情绪像水一样，往往由等级高向等级低转移，由强者向弱者转移。也就是说，你施加给孩子的暴力，可能会被他转移给同龄人。⚫霸凌者通常存在显著的偏见，比如瞧不起他人、歧视他人外表等。从心理特质的角度看，他们极可能有高自尊（死要面子）、高自恋水平（我最独一无二）和极强的自我中心倾向（我即正义）。⚫霸凌者通常会把错误归因于环境因素和受害者身上。他们会觉得自己并不过分，倾向于把责任推到受霸凌者身上，以逃避外界的谴责。⚫大多数施暴者的家长或者监护人均承认在日常生活中对子女疏于管理。在专制型教养方式下，父母采用简单粗暴的方式对待孩子。孩子可能会模仿父母的攻击行为。一些从小遭受家长体罚的孩子会更容易变成霸凌实施者，此外，目睹父母之间暴力行为的孩子，也更容易在家庭之外的地方展现暴力行为。在《黑暗荣耀》中，朴妍珍小时候一直生活在母亲的权威之下，所以她将不满和暴力发泄到比她弱小的同学身上。在放任型教养方式下，父母对孩子无限宠溺，没有底线和原则，孩子容易变得目无法纪、冷漠残酷，甚至以欺负弱小者为乐。另外，由于自身弱势，加之青春期心理特征，不少未成年人陷入“早恋”漩涡。早恋引发的欺凌事件占有很高比例。|被欺凌者的心理与行为特质|谁都有可能被欺凌，但一些人被欺凌的风险更高。学校中，如果一个人和TA的同伴不同，那么TA就很容易成为被霸凌的目标。包括：性少数群体（同性恋、双性恋、跨性别者）；外貌和生理特征差异明显的人；有心理健康问题的人群；性格更为内倾的群体；转校生、留级生。研究发现，被欺凌者中有相当多的孩子存在生活方式问题或看上去容易欺负。如放学后出没网吧酒吧，不按时归家，晚上在街边逗留，有时还逃课，将自己暴露在欺凌者常常活动的场所，便将自己置于危险之中。还有一些被害人曾经企图获得霸凌者的庇护、和霸凌者称兄道弟、甚至帮助他们“耀武扬威”树立威严，但是这种充满利用性质关系的不稳定性，在某些契机下很容易使得他们成为“可攻击的对象”或“容易捕获的猎物”。还有一些欺凌是发生在有心智缺陷或身体残障孩子身上，这些孩子更无反抗力。家庭因素也是导致他们成为被霸凌目标的一大重要因素。一项针对1107个7~9年级的瑞士学生的调查发现：男性霸凌受害者一般在家庭关系中与父母关系过于紧密，而女性受害者，更多来自于被情感虐待的家庭。在《黑暗荣耀》中，文东恩的母亲就一直迫害文东恩。她的妈妈仗着自己是直系亲属的关系就随意决定东恩的一切：在东恩被霸凌时候，无视她被霸凌的事实，甚至还成了霸凌女儿的同盟，在她最需要帮助的时候，为了钱，签下了文东恩的退学通知书。被欺凌者往往势单力薄、内向孤立、屈从内敛。这样的孩子，既没有足够的力量反抗，也较少有结伴的外援相助，在校园欺凌情景中，自我意识被恐惧驱散，取而代之的是无低限容忍。如此特点会助长欺凌者的攻击欲望，甚至变得肆无忌惮而越来越残忍。欺凌往往毫无理由。即使是受欢迎、聪明、有吸引力的孩子也可能会被欺凌。请记得：受害者无罪。你的温柔良善并非过错。|旁观者及其选择压力|在欺凌行为发生时，旁观者扮演重要角色。欺凌者往往期望获得更高同伴地位，满足统治欲，在同伴群体中