一年级语文下期教学工作总结

一年级语文下期教学工作总结

第1篇：一级下期语文教学工作总结

一班级下期语文教学工作总结

第一篇：一班级下期语文教学工作总结其次篇：一班级下期语

文教学工作总结第三篇：一班级下期语文教学工作总结第四篇：一

班级下期语文教学工作总结第：一班级2班下期语文教学工作总结

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班级下期语文教学工作总结

随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。回想这学期以来的教学

工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。

这学期以来，我依据初期制定的教学方案有条不紊地开展工作。

相互听课，细致听取同班级其他师的看法，改进教学方式。定期做好

工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生学

习的主体作用°让学生在视察、探究、探讨、沟通等过程中，获得所

应驾驭的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和

富有特性的过程。为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的

方法提高教学成果，现将本学期的工作总结如下：一、引导大量识

字

孩子在一班级上期识字的基础上，爱好更浓了，也把握了肯定的

识字规律，在此基础上，我从以下方式引导学生识字：

1、在班内开设〃识字乐园〃。学生把自己相识新字的方法和过程

讲给同学听，再把所相识的新字贴进“识字乐园〃，教全班学生学。

2、学生制作〃识字本〃。学生把日常生活中相识到的汉字进行剪剪、

画画、贴贴，制作成图文并茂的〃识字本〃，定期组织同学沟通、展示，

激励孩子大量识字。

3、读书填表。要求学生读自己宠爱的儿童报、寓言故事、童话

故事时，将读书的时间、内容、是否自主阅读、细致程度以表格的形

式填写，并依据识字量、读书量举荐参与学校的阅读考级，合格者,

学校授予考级证书。班级将其照片贴近〃我读书，我最棒〃荣誉栏中，

充

分调动孩子的乐观性，孩子主动识字内愿望和习惯逐步形成，识

字量也显著提高。

二、抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手

好字，所谓〃字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学

工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为

他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给学生批改作业等方面

给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技

能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求,

如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是

这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此,

在抓好学生写好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。所以

在课堂上常常提示学生〃留意做到三个一：一拳、一尺、一寸。〃

三、培育学生的朗读。我自己是很宠爱读书的人，所以我希

望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明理解了

课文。因此在平常的教学中，我特殊留意学生朗读的指导。

首先，调动学生的乐观性是最为重要的，在课堂上我常常设立各

种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在肯定

程度上激发了学生读书的爱好。其次，我留意在阅读教学的过程中，

尽量能引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，留意自

己的示范性。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之

刖，

我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽

可能地为学生做出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，有时和

孩子们一同听录音朗读，有时带孩子们看课件，让孩子们在情境中读,

与孩子们一同感受读书的乐趣，使我的课堂丰富而生动

总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会接

着发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。信任一份耕耘

一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。

一班级下期语文教学工作总结

时间亳不停息地走着，我担当一班级⑵班的班主任以及木班的语

文教学工作也一个学年了，在这一个学年的工作中，我不断的反思着

自己。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的

有关教化教学支配，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，细致

完成各项任务，使学生在获得基本语文学问和技能。

一、努力培育学生的学习习惯：

作为一班级的小学生来说，如何能让，也们在40分钟的课堂上细

致地听讲，是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，培育学生

良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从坐直到站立，从写字到

读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老帅不厌

其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生都能养成良

好的学习习惯。

二、细致备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配

都作了具体的记录，细致写好教案。每一课都做到〃有备而来〃，每堂

课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结，写好教学后

记。

三、抓好学生的基础学问教学：

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉

语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）抓好识字教学。一班级小学生在语文方面主要以识字

为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，激活学生

以有学问阅历，牵连出一系列与该生字字形相像、相象的熟字，加以

比较、区分。或给该生字换部首。这样，新知与旧知联系，新知与（请

你接着关注：）1日知比较。既坚固地驾驭了新知，又再次复习了旧知，

还积累了词汇，一举多得。积累语言。语文教学中，千法万法读为本。

固此，在阅读教学中留意朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，

在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背

诵，尽量要求每一位学生把课文流畅地背诵下来。并结合学校开展的

读书活动，鼓舞学生多读课外书，来补充诰文课堂上存在的缺陷C虽

然一•班级学生识字不多，看书比较花费时间和精力，但通过学生看课

外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发觉，班级里有一部分学生

在写话方面进步明显。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手

好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对

学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我

更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示

范。其次，是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，

这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,

甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，

我更留意学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。如何让学生能从〃阅读〃变为〃悦读〃是

一个关键。首先，调动学生读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，

我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读

等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教

学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，留意自己的示范性。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教

学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语

感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础学问驾驭得不够

扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。i班级语

文教学工作总结

在本学期里，我坚持细致备课、上课、听课，细致批改作业、讲

评作.业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸取各种学问，形成比较

完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完

成教学任务。

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的

课堂上细致地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯

是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口

令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中

渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持

正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说

说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、细致备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配

都作了具体的记录，细致写好教案。每一课都做到〃有备而来〃，每堂

课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩

教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础学问教学

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生

的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）留意汉语拼音学问的驾驭

汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭,

我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使

自己能让学生学得轻松、学得扎实。（2）抓好写字训练。

写字教学是一-班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手

好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对

学生写字的要求。要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意

自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其

次，我引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要

求学生。

（3）抓好读书训练。

首先，调动学生读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常

设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式

在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过

程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三，

留意自己的示范性。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读

课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方

面，尽可能地为学生作出很好的示范。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实

施教学，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，

乐观投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中

不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，

开拓了课程学习的广袤天地。不过还应当说的是在取得成果的同时,

也出现了教学上的很多不足，众多的学生是可以接受新课程的教化方

式的。一小部分学生由于年龄和地域上的差异，学习上就有些困难了，

因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等,

这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以

适应教化改革的新浪潮，使自己成为一个优秀的语文老师。

一班级下学期语文教学工作总结（xx-xx学年度）大镇第四

小学张新宇

一转瞬，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,

我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思索

一二，做以下的总结。

本学期，我坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的

各项教化教学制度和要求，细致完成各项任务，使学生在获得基本语

文学问和技能。

一、努力培育学生的学习习惯：

作为一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上细

致地听讲，是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，培育学生

良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从坐直到站立，从写字到

读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌

其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生都能养成良

好的学习习惯。

二、细致备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配

都作了具体的记录，细致写好教案。每一课都做到“有备而来〃，

每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结，写

好教学后记。

三、抓好学生的基础学问教学：一班级作为学生走进学校的

第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基

础。本学期，我主要在留意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、

课外阅读等方面作了努力。

（1）抓好识字教学。

一班级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对

语言的积累。积累词汇、学生字，激活学生以有学问阅历，牵连

出一系列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比较、区分。或给该

生字换部首。这样，新知与旧知联系，新知与旧知比较。既坚固地驾

驭了新知，又再次复习了旧知，还积累了词汇，一举多得。积累语言。

语文教学中，千法万法读为本。固此，在阅读教学中留意朗读指导与

朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读

中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流畅

地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓舞学生多读课外书，来

补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一班级学生识字不多，看书比较花

费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我

明显发觉，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手

好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意

对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老

师，我更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很

好的示范。其次，是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字

姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提

高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同

时，我更留意学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让学生能从〃阅读〃变为〃悦读〃是一个关键。首先，调动学生

读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书

竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了

学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生

能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三，留意自己的示范性。

由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特

殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生

作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

对学困生的关注不够。班上几名学生的基础学问驾驭得不够扎实,

这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。

一班级下期语文教学工作总结

一（2）班老师黄文豪xx年7月8日

本人在这一学期里，我细致贯彻党的教化方针政策，遵纪遵守法律,

坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的各项教化教学制

度和要求，细致完成各项任务，使56个学生，基本具备了初步的语

文学问和技能。同志之间和谐相处，真正做到了说实话，做实事,圆满完

成了这有学期的教化教学工作任务。

一、留意良好学习习惯的培育：

作为一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上细

致地听讲，是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，培育学生

良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从开学的第一个星期起先,

我就接受编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，

让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到

读书拿书，从保持E确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌

其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生大部分已养

成良好的学习习惯。

二、不打无准备之仗一一细致备课

要想成果好备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，依据教

材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教

学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，细致写好教案，细心制

作多媒体课件。每一课都做到“有备而来〃，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后

刚好对该课作出总结，写好教学后记。

三、万丈高楼从地起，基础教学放第一

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉

语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）

抓好识字教学。

一班级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语

言的积累。积累词汇、学生字，激活学生以有学问阅历，牵连出一系

列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换

部首。这样，新知与旧知联系，新知与旧知比较。既坚固地驾驭了新

知，又再次复习了旧知，还积累了词汇，一举多得。积累语言。语文

教学中，千法万法读为本。固此，在阅读教学中留意朗读指导与朗读

训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得

到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流畅地背

诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓舞学生多读课外书，来补充

语文课堂上存在的缺陷。虽然一班级学生识字不多，看书比较花费时

间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显

发觉，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。〃一笔好字是事业胜利

的一块敲门砖〃！能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所

以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，

要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、

给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。识字课上，我用〃鼠

标〃教学生写字，强调〃坐姿端正，写字细致〃。因此，在抓好学生写

好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。

（3）抓好朗读训练。小学低班级学生最简洁养成"唱读〃的

习惯。而调动学生读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设

立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在

肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程

中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三,

留意自己的示范性。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读

课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方

面，尽可能地为学生作出很好的示范。同时，利用好下午的朗读展示

时间，进行《语文报》的朗读,

（4）抓好期末的考前复习

细致拟定复习支配，细心制作期末总复习课件，狠抓基础学问训

练，利用早读时间和晚自习课的时间进行课文的背诵和词语听写过关。

课上引导学生进行学问的梳理和查漏补缺：迎接期末考试。

四、留意提高学生的语养。

经过一年的试验，最干脆的体现是学生的变更。首先是学生学习

乐观性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体现在

学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在学生在课外学

习上。学生能主动乐观地参与语文学习，把学习当作自己的须要C不

仅学习了课内要求驾驭的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多

课外的学问。接受不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，

学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分学生由于年

龄上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上就有点困难了，因而班级

里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待

于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教化

改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文老师。

五、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础学问驾驭得不够

扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。

2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习

有部分内容对于优生来说是〃炒剩饭〃，反复多次，实在乏味，也没

有再去帮他们精选练习题，出现了"优生不优〃的停滞状态。3、

学生作业书写不志向。下学期将作为重点，狠抓作业的规范书写。

下学期我将实行如下措施进行改进：1、以勤立身，增加自

身的榜样作用。2、接着加强思想教化与个别指导

3、接着加强学生的习惯的养成与刚好纠补不足。4、教学要

刚好回顾，管理要有新阅历

通过细致总结，深刻反思，悟出了一份耕耘就有一份收获的道理。

今后，我肯定要发扬成果，弘扬长征精神，克服困难，争取更大的成

果。在教化教学中，接着深化改革，创新，与时俱进，做一名合格地

人民老师，忠诚党的教化事业，在教化教学上多做贡献。

内容仅供参考

第2篇：一级下期语文教学工作支配总结

一班级下期语文教学工作支配总结

一班级下期语文教学工作总结

随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。回想这学期以来的教学

工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。

这学期以来，我依据初期制定的教学方案有条不紊地开展工作。

相互听课，细致听取同班级其他师的看法，改进教学方式。定期做好

工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生学

习的主体作用。让学生在视察、探究、探讨、沟通等过程中，获得所

应驾驭的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和

富有特性的过程。为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的

方法提高教学成果，现将本学期的工作总结如下：一、引导大量识字

孩子在一班级上期识字的基础上，爱好更浓了，也把握了肯定的

识字规律，在此基础上，我从以下方式引导学生识字:

1、在班内开设〃识字乐园〃。学生把自己相识新字的方法和过程

讲给同学听，再把所相识的新字贴进〃识字乐园〃，教全班学生学。

2、学生制作〃识字本〃。学生把日常生活中相识到的汉字进行剪

剪、同圆、贴贴，制作成图文并茂的〃识字本〃，定期组织同学沟通、

展示，激励孩子大量识字。

3、读书填表。要求学生读自己宠爱的儿童报、寓言故事、童话

故事时，将读书的时间、内容、是否自主阅读、细致程度以表格的形

式

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一班级下期语文教学工作支配总结

填写，并依据识字量、读书量举荐参与学校的阅读考级，合格者，

学校授予考级证书。班级将其照片贴近〃我读书，我最棒〃荣誉栏中，

充

分调动孩子的乐观性，孩子主动识字的愿望和习惯逐步形成，识

字量也显著提高。

二、抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手

好字，所谓〃字如其人〃，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学

工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为

他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给学生批改作业等方面

给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技

能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求,

如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是

这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此,

在抓好学生写好字的同时.，我更留意学生有良好的写字习惯。所以在

课堂上常常提小学生“留意做到三个一：一拳、一尺、一寸。〃

三、培育学生的朗读。

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一班级下期语文教学工作支配总结

我自己是很宠爱读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所

收获。而书读出感情了，也就说明理解了课文。因此在平常的教学中，

我特殊留意学生朗读的指导。

首先，调动学生的乐观性是最为重要的，在课堂上我常常设立各

种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在肯定

程度上激发了学生读书的爱好。其次，我留意在阅读教学的过程中,

尽量能引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，留意自

己的示范性。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之

刖，

我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽

可能地为学生做出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，有时和

孩子们一同听录音朗读，有时带孩子们看课件，让孩子们在情境中读,

与孩子们一同感受读书的乐趣，使我的课堂丰富而生动

总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会接

着发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。信任一份耕耘

一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。

时间毫不停息地走着，我担当一班级(2)班的班主任以及本班的语

文教学工作也一个学年了，在这一个学年的工作中，我不断的反思着

自己。现总结自己的教学工作如下：

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一班级下期语文教学工作支配总结

本学期，我坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的

各项教化教学制度和要求，细致完成各项任务，使学生在获得基本语

文学问和技能。

一、努力培育学生的学习习惯：

作为一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上细

致地听讲，是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，培育学生

良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从坐直到站立，从写字到

读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌

其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生都能养成良

好的学习习惯。

二、细致备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配

都作了具体的记录，细致写好教案。每一课都做到"有备而来〃，每堂

课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结，写好教学后

记。

三、抓好学生的基础学问教学：

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉

府拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

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一班级下期语文教学工作支配总结

（1）抓好识字教学。

一班级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语

言的积累。积累词汇、学生字，激活学生以有学问阅历，牵连出一系

列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换

部首。这样，新知与旧知联系，新知与（请你接着关注好：）旧知比较。

既坚固地驾驭了新知，又再次复习了旧知，还积累了词汇，一举多得。

积累语言。语文教学中，千法万法读为本。固此，在阅读教学中留意

朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练

感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生

把课文流畅地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓舞学生多读

课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一班级学生识字不多，

看书比较花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事

等活动，我明显发觉，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手

好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对

学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我

更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示

范。其次，是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，

5/17

一班级下期语文教学工作支配总结

这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,

甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，

我更留意学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让学生能从"阅读〃变为〃悦读〃是一个关键。首先，调动学生

读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书

竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了

学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生

能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三，留意自己的示范性。

由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特

殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生

作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础学问驾驭得不够

扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。

一班级语文教学工作总结

在本学期里，我坚持细致备课、上课、听课，细致批改作业、讲

评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸取各种学问，形成比较

完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断

6/17

一班级下期语文教学工作支配总结

提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺

当完成教学任务。

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的

课堂上细致地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯

是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口

令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中

渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持

正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说

说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、细致备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配

都作了具体的记录，细致写好教案。每一课都做到"有备而来〃，每堂

课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩

教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础学问教学

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉

语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

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一班级下期语文教学工作支配总结

（1）留意汉语拼音学问的驾驭

汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭,

我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使

自己能让学生学得轻松、学得扎实。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手

好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对

学生写字的要求。要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意

自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其

次，我引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要

求学生。

（3）抓好读书训练。

首先，调动学生读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常

设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式

在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过

程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，

留意自己的示范性。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读

课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方

面，尽可能地为学生作出很好的示范。

8/17

一班级下期语文教学工作支配总结

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实

施教学，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，

乐观投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中

不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，

开拓了课程学习的广袤天地。不过还应当说的是在取得成果的同时,

也出现了教学上的很多不足，众多的学生是可以接受新课程的教化方

式的。一小部分学生由于年龄和地域上的差异，学习上就有些困难了，

因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等,

这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以

适应教化改革的新浪潮，使自己成为一个优秀的语文老师。

一班级下学期语文教学工作总结

（20xx-20xx学年度）大镇第四小学张新宇

一转瞬，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,

我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思索

一二，做以下的总结。

本学期，我坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的

各项教化教学制度和要求，细致完成各项任务，使学生在获得基本语

文学问和技能。

一、努力培育学生的学习习惯：

9/17

一班级下期语文教学工作支配总结

作为一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上细

致地听讲，是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，培育学生

良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从坐直到站立，从写字到

读书拿书，从保持E确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌

其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生都能养成良

好的学习习惯。

二、细致备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配

都作了具体的记录，细致写好教案。每一课都做到〃有备而来〃，

每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结，写

好教学后记。

三、抓好学生的基础学问教学：

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉

语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)抓好识字教学。

一班级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对

语言的积累。积累词汇、学生字，激活学生以有学问阅历，牵连出一

系列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比较、区分。或给该

10/17

一班级下期语文教学工作支配总结

生字换部首。这样，新知与旧知联系，新知与旧知比较。既坚固

地驾驭了新知，又再次复习了旧知，还积累了词汇，一举多得。积累

语言。语文教学中，千法万法读为本。固此，在阅读教学中留意朗读

指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，

在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文

流畅地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓舞学生多读课外书,

来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一班级学生识字不多，看书比较

花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动,

我明显发觉，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手

好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意

对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老

师，我更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很

好的示范。其次，是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字

姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提

高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同

时，我更留意学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

11/17

一班级下期语文教学工作支配总结

如何让学生能从"阅读〃变为〃悦读〃是一个关键。首先，调动学生

读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书

竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了

学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生

能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，留意自己的示范性。

由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特

殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生

作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

对学困生的关注不够。班上几名学生的基础学问驾驭得不够扎实,

这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。

一(2)班老师黄文豪20xx年7月8日

本人在这一学期里，我细致贯彻党的教化方针政策，遵纪遵守法律,

坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的各项教化教学制

度和要求，细致完成各项任务，使56个学生，基木具备了初步的语

文学问和技能。同志之间和谐相处，真正做到了说实话，做实事,圆满完

成了这有学期的教化教学工作任务。

一、留意良好学习习惯的培育：

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一班级下期语文教学工作支配总结

作为一班级的小学生来说，如何能让池们在40分钟的课堂上细

致地听讲，是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，培育学生

良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从开学的第一个星期起先,

我就接受编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，

让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到

读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌

其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生大部分已养

成良好的学习习惯。

二、不打无准备之仗一一细致备课

要想成果好备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，依据教

材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教

学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，细致写好教案，细心制

作多媒体课件。每一课都做到〃有备而来〃，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后

刚好对该课作出总结，写好教学后记。

三、万丈高楼从地起，基础教学放第一

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉

语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）抓好识字教学。

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一班级下期语文教学工作支配总结

一班级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语

言的积累。积累词汇、学生字，激活学生以有学问阅历，牵连出一系

列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换

部首。这样，新知与旧知联系，新知与旧知比较。既坚固地驾驭了新

知，又再次复习了旧知，还积累了词汇，一举多得。积累语言。语文

教学中，千法万法读为本。固此，在阅读教学中留意朗读指导与朗读

训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得

到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流畅地背

诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓舞学生多读课外书，来补充

语文课堂上存在的缺陷。虽然一班级学生识字不多，看书比较花费时

间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显

发觉，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。〃一笔好字是事业胜利

的一块敲门砖〃！能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所

以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，

要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、

给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。识字课上，我用"鼠

标〃教学生写字，强调〃坐姿端正，写字细致〃。因此，在抓好学生写

好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。

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一班级下期语文教学工作支配总结

（3）抓好朗读训练。

小学低班级学生最简洁养成〃唱读〃的习惯。而调动学生读书的乐

观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小

组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书

的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想

象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，留意自己的示范性。由于一

班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意

这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很

好的示范。同时，利用好下午的朗读展示时间，进行《语文报》的朗

读，

（4）抓好期末的考前复习

细致拟定复习支配，细心制作期末总复习课件，狠抓基础学问训

练，利用早读时间和晚自习课的时间进行课文的背诵和词语听写过关。

课上引导学生进行学问的梳理和查漏补缺，迎接期末考试。

四、留意提高学生的语养。

经过一年的试验，最干脆的体现是学生的变更。首先是学生学习

乐观性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体现在

学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在学生在课外学

习上。学生能主动乐观地参与语文学习，把学习当作自己的须要，不

仅学习了课内要求驾驭的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多

15/17

一班级下期语文教学工作支配总结

课外的学问。接受不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实

惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。

小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上就

有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说

而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中

不断改进，以适应教化改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文老

师。

五、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础学问驾驭得不够

扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。

2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习

有部分内容对于优生来说是〃炒剩饭〃，反复多次，实在乏味，也没有

再去帮他们精选练习题，出现了“优生不优〃的停滞状态。

3、学生作业书写不志向。下学期将作为重点，狠抓作业的规范

书写。

下学期我将实行如下措施进行改进：1、以勤立身，增加自身的

榜样作用。2、接着加强思想教化与个别指导

3、接着加强学生的习惯的养成与刚好纠补不足。4、教学要刚

好回顾，管理要有新阅历

16/17

一班级下期语文教学工作支配总结

通过细致总结，深刻反思，悟出了一份耕耘就有一份收获的道理。

今后，我肯定要发扬成果，弘扬长征精神，克服困难，争取更大的成

果。在教化教学中，接着深化改革，创新，与时俱进，做一名合格地

人民老师，忠诚党的教化事业，在教化教学上多做贡献。

一班级下期厝文教学总结20xx年一班级下期教学工作总结一

班级下期数学教学工作总结20xx下期语文教学总结20xx年下期语

文教学总结

17/17

第3篇：一级下期数学教学工作总结

一班级下期数学教学工作总

结

一班级下学期数学教学工作总结

通过一个学期的教学，已经完成了教学任务，在教学过程中我努

力钻研教材，探究教法，我在本学期的教学努力做到：

1、依据儿童进展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。

重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为基础，供应学生熟识的情景,

帮助学生理解并能驾驭数学学问。

2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受

数学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的美丽。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的

学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合

作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生进展适当改进评价学生的方法，比

如建立学生课堂发言的〃奇思妙语录〃等。

在本学期，我所担当的一班级数学的两个班的同学都存在着智力

上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方

式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分

强求全都。所以我留意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式

去学习数学。

6、依据各单元的不同特点接受不同的教学方法。

第一单元，数一数。我以学生常见的事物入手，从数花草、数书

本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师、到数建筑物、道旁树……从

小空间到大空间，从课内到课外。相识了1到10各数建立数的概念。

其次单元比一比是建立在相识数的基础上的，首先是比多少的教

学，其次是比长短和比高矮的教学，通过学生视察、分析、动手操作

来驾驭了这部分学问，建立了多少、长短、高矮的概念，学会了比较

事物，培育学生用对比的眼光看世界。

第三单元是1

第4篇：一级下期中教学工作总结

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的

课堂上细致地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯

是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口

令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中

渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持

正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说

说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成好的学习习惯。

二、细致备课：

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配

都作了具体的记录，细致写好教案。每一课都做到〃有备而来〃，每堂

课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的

2-一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,

是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写

字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意

自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其

次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红,

既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面

的要求，如怎样握号，保持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而

恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高：甚至影响到用眼卫生和骨

胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更留意学生有良好的写

字习惯。

3.抓好读书训练。

如何让学生能从〃阅读”变为〃悦读〃是一个关键。首先，调动学生

读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书

竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程

4一人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教

化理念，重视课程资源的

开发与利用，乐观投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导

学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料•，在文字教材和生

活教材的结合中，开拓了课程学习的广袤天地。不过还应当说的是在

取得成果的同时，也出现了教学上的很多不足，众多的学生是可以接

受新课程的教化方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭

教化的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现

象。如一些学生只会说而不会写等,这都有待于进一步去提高。当然，

今后我还会在教学中不断改进，以适应教化改革的新浪潮。使自己成

为一个称职的语文老师。

龙车镇中心小学20xx年春期一、二班语文教学总结

龙车镇中心校

邱有义

时间如水，一挤眼的功夫，一个学

6

二、利用新旧学问联系法进行随机识字

我们知道，新学问的获得往往建立在旧学问的基础上。同样，学

生相识新字的过程，也往往是建立在已有的学问上。在教学过程中，

我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、

换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。

三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字

本册共编排34篇课文，每课支配识字量还挺大的。针对识字量

过大的问题，老师的指导特别重要。我在阅读教学的各个环节，留意

激发识字爱好，让生字多次复现，在复现中巩固识字。

（-）指导学生在预习中读准字音

预习是专为学习新学问作准备的。为提高学生的识字效率，我们

要求学生初读课文时，〃看看生字条中的生字宝宝，你已经相识了谁？

跟它打声招呼吧（读出字音），还有谁你不相识？快把它

8—

四、重视朗读品评感悟，让课堂教学〃活〃起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是

引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精

彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体

印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语

言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基

础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升

华相识，填补空白。

五、教会学生在阅读中巩固识字

儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不断复现是巩固识字的重

要方法，而把识的字放到语言环境中巩固，效果比较好。阅读心理学

认为，阅读不是单纯的被动接受的过程，而是阅读主体乐观参与的过

程。教学中我利用各种教学

10—

龙车中心校

邱有义

一、指导思想

通过开展平安教化，让一班级孩子了解危急的存在；知道躲避危

急和求生、求助的简洁方法、技能；强调个人平安，逐步形成平安意

识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成在日常生活和突发平安

事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事

务对孩子造成的损害，保障孩子健康成长。

二、具体措施

1.利用晨会，强化平安意识，进行平安教化

①防火平安教化

教化孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭

炮、火药等易爆当作玩具带进校内；不得玩弄、搬动消防器材。初步

识别各种危急标记；教化学生远离危急品。②防毒平安教化

教化学生留意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫

生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不

12-不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣

的职责。现总结自己的教学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的

各项教化教学制度和要求，细致完成各项任务，使学生在获得作为一

个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良

好的基础。

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的

课堂上细致地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯

是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口

令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中

渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持

正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说

说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的

14-趣，又能很好地驾驭，我与班级里、科组里的老师常常沟

通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教,

每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，

通过学儿歌、〃摘苹果〃嬉戏等形式激发学生学习的爱好。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手

好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对

学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我

更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示

范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从

习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎

样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了

16—名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐

予他们更多的关注与帮助。

2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要细

致思索的问题之一。篇3：小学一班级语文第一学期教学工作总结

小学一班级语文第一学期教学工作总结

钟兴春

时间毫不停息地走着，我担当一班级班数学课的教学工作。我们

班学生人数

多为农村留守儿童，这给我任数学课的教学工作带来了肯定的难

度，但我对教学工作不敢怠慢，细致学习，深化探讨教法,虚心向学校老

师学习.立足现在，

放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作

作出总结：

一、成果分析

本班学生绝大部分上课能够专心听讲，乐观思索并回答老师提出

的问题，

18-生活中的作用。

4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自

己的语

言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关

系。

5.相识人民币单位元、角、分，知道1元二10角，1角二10分;

知道爱

护人民币。

6.会读、写儿时儿分,知道1时=60分,知道珍惜时间。

7.会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和

观赏数

学美的意识。

8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁

的方法收集、整理数据，初步相识条形统计图和统计表，能依据统计

图表中的数据提出并回答简洁的问题。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学

的信念。

10.养成细致作业、书写干净的良好习惯。

20—

7、留意专题探讨，乐观参与学校组织的教学教研活动，细致组

织好练习和复习，努力提高教化、教学质量。

8、重视了与家庭教化相协作，通过家访、家长会等不同方式，

与家长亲密联系，对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘

上，使他们有了明显的进步和提高。

9、留意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓

了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐性，培育了细

致做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教化，是学

生有了为祖国为中华民族努力学习的精•神。

存在的不足之处：一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法

不够

端正。上课听讲不细致，家庭作业常常完不成；有些家长对孩子

的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差;

还有一部分是，反

22—

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的

魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调

动学生的学习的乐观性和主动性。

6、刚好家访，家长协作抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教化，培育学生为祖国为中华民族努力学

习的精神。

下司镇回龙小学20xx-20xx学年度其次学期一班级体育健康

教学工作总结

任课老师：李

军

本学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工

作，但在教学过程中还存在一些问题.现在我将本学期的工作状况总结

如下。

教化教学工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好

课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。

24—位及老师的主导地位，以多种形式引导学生有爱好的参与

活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各

环节，保证好学生每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应学生活动材

料，更好地培育学生的全面进展实力。

以〃健康第一〃为指导，切实抓好体育教学工作学习落实〃课标〃的

教化理念。改革学习方式、教学方法和评价方式，这就须要每一位老

师在教学实践中细致反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精

确地理解〃课标〃精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学

初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学

生普遍欢迎和宠爱，特殊是我们这种〃三类，学校，学生90%都是农夫

进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质

差，活动项目

又少。现在让他们有更多的时间，

26-培育学生重视做操，自觉做操，坚持做操，细致做操的良好

习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学

方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师

示范要清晰，精确，规范，美丽。第三，讲解要少而精°我在广播操教学

时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四,

口令要清晰,嚓亮，精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，