宣城职业技术学院《语文学科知识与教学能力中学》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页宣城职业技术学院《语文学科知识与教学能力中学》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在古代文学的长河中，《诗经》以其丰富的内容和多样的表现形式成为经典之作。其中《秦风·无衣》这首诗通过“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛”这样激昂的语句，展现了一种怎样的精神风貌？（）（）A.同仇敌忾的团结精神B.消极避战的退缩心理C.思乡念亲的忧伤情感D.追求爱情的浪漫情怀2、《哈姆雷特》中奥菲利亚这一人物形象具有一定的悲剧性，以下对她命运的分析，不正确的是（）A.她是宫廷斗争的牺牲品B.她的单纯和脆弱导致了她的悲剧C.她的死对哈姆雷特的复仇产生了重要影响D.她的命运与哈姆雷特无关3、《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作，其中杜丽娘这一人物形象具有深刻的内涵。杜丽娘因梦生情，为情而死，又因情而复生，这一情节反映了作者怎样的思想（）A.对封建礼教的批判和对爱情自由的追求B.宣扬封建道德，强调女子的贞节C.对功名利禄的渴望和追求D.对社会黑暗的无奈和妥协4、李白的诗歌风格豪放飘逸，充满了浪漫主义色彩。在《蜀道难》中，“蜀道之难，难于上青天”这句诗反复出现，其作用不仅仅是强调蜀道的艰险，还在情感表达和氛围营造上有怎样的独特效果？（）A.让人感到轻松愉悦B.增强了诗歌的凝重和雄奇之感，突显了诗人对蜀道艰险的无奈C.使诗歌显得啰嗦D.没有任何特别的效果5、《哈姆雷特》中，奥菲利亚在父兄与恋人的矛盾中精神崩溃。她的悲剧命运除了外部因素，还反映了她自身怎样的性格弱点？（）A.坚强勇敢B.独立自主C.单纯脆弱D.狡猾奸诈6、《离骚》中，屈原表达自己对楚怀王的忠诚和对楚国命运的担忧。“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”这几句诗怎样揭示了宫廷的黑暗和屈原的无奈，以及他怎样的爱国情怀？（）A.没有揭示和体现B.表现宫廷的和谐和屈原的得意C.清晰地展现了黑暗与无奈，凸显爱国之心D.说明屈原不爱国7、《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这几句诗，通过今昔对比，表达了怎样的情感？（）（）A.对战争的赞美B.对和平生活的向往C.思乡之情和对时光流逝的感慨D.对敌人的仇恨8、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这是李白送别哪位友人时所作？（）A.孟浩然B.王昌龄C.高适D.岑参9、《哈姆雷特》是莎士比亚的著名悲剧，以下关于哈姆雷特这一人物形象的描述，不正确的是？（）A.优柔寡断B.机智勇敢C.冷酷无情D.人文主义思想的代表10、《儒林外史》通过对众多儒林人士的刻画，讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后，周围人的态度发生了巨大的转变，这一现象反映了当时社会怎样的世态炎凉和人性丑恶？（）A.友善互助B.和谐美好C.趋炎附势，唯利是图D.公平正义11、《儒林外史》通过对众多儒林人士的描写，讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后喜极而疯的情节，深刻地揭示了科举制度对读书人的何种影响？（）（）A.激励读书人积极进取，追求功名B.摧残读书人的心灵，使其丧失理智C.培养了读书人的真才实学和高尚品德D.促进了社会阶层的合理流动12、李白的《行路难》情感跌宕起伏，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗中通过种种艰难险阻的描述以及诗人内心的纠结，如何反映出他对理想的执着追求和在困境中不屈不挠的精神，又体现了唐代士人的何种普遍心态？（）A.消极逃避，安于现状B.积极进取，勇往直前C.随波逐流，无所作为D.悲观失望，放弃理想13、《哈姆雷特》中奥菲利亚的疯癫是剧情的一个重要转折点。“她的衣服四散展开，使她暂时像人鱼一样漂浮在水上，她嘴里还断断续续地唱着古老的歌谣，好像一点不感觉到处境的险恶，又好像她本来就是生长在水中一般。”这一描写如何反映出她内心的崩溃和无奈，以及对整个故事的悲剧色彩有着怎样的加深作用？（）A.淡化悲剧，无关紧要B.极大加深，令人痛心C.毫无影响，可有可无D.弄巧成拙，破坏氛围14、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一优美的语句出自王勃的哪篇文章？（）A.《滕王阁序》B.《送杜少府之任蜀州》C.《山中》D.《从军行》15、《三国演义》中关羽“过五关斩六将”的故事广为流传。“（关羽）所到之处，守将皆不敢阻拦，径过五关，斩六将，直奔汝南与兄长相会。”这一情节如何展现关羽的忠勇义气和高超武艺，以及在当时的乱世中人们对于忠义的怎样崇尚和追求？（）A.不屑一顾，毫无价值B.无比重视，视为楷模C.漠不关心，毫不在意D.嗤之以鼻，加以批判16、《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥与大鱼和鲨鱼展开了殊死搏斗。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话如何成为圣地亚哥精神的象征，体现了人类怎样的意志和尊严？（）A.软弱的意志和没有尊严B.坚韧不拔，永不言败C.容易屈服和放弃D.没有体现任何精神17、《骆驼祥子》中，祥子的梦想一次次破灭，最终从一个充满希望的年轻人堕落为行尸走肉。造成他命运悲剧的原因除了社会的黑暗，还有他自身怎样的性格弱点？（）A.勇敢坚强、不屈不挠B.固执己见、不听劝告C.软弱无能、缺乏斗志D.过于善良、容易轻信他人18、《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧令人叹惋。“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。”这段文字怎样表达了他们爱情的纯洁与无奈，以及封建礼教对他们的束缚？（）A.没有表达和体现B.表现爱情的顺利和礼教的宽松C.深情地抒发了情感和揭示了困境D.说明他们不爱对方19、《哈姆雷特》中，“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句独白反映了主人公怎样的内心挣扎（）A.对复仇行动的犹豫和对人生意义的思考B.对爱情的迷茫和对未来的恐惧C.对社会现状的不满和对改变的无力D.对自身能力的怀疑和对命运的屈服20、《儒林外史》通过对众多儒林人士的描写，尖锐地讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后喜极而疯的情节，深刻地揭示了科举制度对读书人的精神摧残以及怎样的社会风气？（）A.追求功名利禄、虚伪做作B.诚实守信、勤奋好学C.互帮互助、团结友爱D.淡泊名利、与世无争二、名词解释（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）对“史诗文学”进行全面解释，包括其定义、特点、历史价值，列举几部著名的史诗文学作品，论述史诗文学对民族历史和文化的传承。2、（本题5分）解释“台阁体”这一名词，包括其定义、产生的政治背景、文学特点，列举几位台阁体的代表作家及作品，探讨台阁体的兴衰原因和文学价值。3、（本题5分）请详细阐述“武侠文学”这一术语，阐述其发展历程、文化内涵、艺术特色，列举几位武侠文学的代表作家及他们的经典作品，探讨武侠文学对侠义精神的传承。4、（本题5分）文学与地理环境的关系5、（本题5分）外国近代文学的发展历程三、作品分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析《老人与海》中的马林鱼骨架的象征。2、（本题5分）分析《日瓦戈医生》中拉拉的童年回忆。3、（本题5分）剖析《战争与和平》中的