背影教学实录

背影教学实录一、教学目标1.知识与技能目标有感情地朗读课文，体会作者情感。学习本文抓住人物特征进行细致描写的方法。理解关键词句的含义，体会父子间的深情。2.过程与方法目标通过朗读感悟、小组合作探究等方式，深入理解文本。引导学生分析文中描写背影的语句，培养其赏析能力。3.情感态度与价值观目标感受父子间深沉而真挚的爱，激发学生珍惜亲情的情感。二、教学重难点1.教学重点体会父子深情，感受父亲的形象。学习本文细腻的描写方法。2.教学难点理解"背影"中所蕴含的复杂情感。体会文中平淡语言背后的深厚情感。三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.播放歌曲《父亲》，营造氛围。师：同学们，刚才我们听到的这首歌叫《父亲》，相信大家都很熟悉。父亲，是我们生命中最重要的人之一，他的爱深沉而厚重。今天，我们要走进朱自清先生的《背影》，去感受一位父亲别样的爱。2.介绍作者朱自清。师：朱自清是我国现代著名的散文家、诗人、学者。他的散文语言清新自然，情感真挚细腻。《背影》是他的代表作之一，被誉为"天地间第一等至情文学"。这篇文章以独特的视角和细腻的笔触，为我们描绘了一幅父子情深的动人画面。（二）初读课文，整体感知（7分钟）1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.思考并回答问题：文章写了一件什么事？师：请同学们快速浏览课文，思考一下这篇文章围绕着"背影"写了一件什么事呢？生：文章写了作者回北京奔丧，在浦口车站与父亲分别时，父亲艰难地为他买橘子的情景。师：很好，概括得很准确。文章就是通过这一特定情境下父亲的"背影"，深刻地表现了父子之间的深情。（三）精读课文，品味情感（20分钟）1.分析"我"的情感变化找出文中体现"我"情感变化的语句。师：同学们，文中"我"的情感是不断变化的，请大家仔细阅读课文，找出相关语句。生："我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。""我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？""我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：'进去吧，里边没人。'等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。"分析情感变化的原因。师：从这些语句中，我们可以看出"我"的情感发生了怎样的变化呢？为什么会有这样的变化？生："我"一开始觉得父亲迂腐、唠叨，有些不耐烦；后来看到父亲艰难地为"我"买橘子的背影，内心受到触动，开始理解父亲，感受到了父亲的爱，不禁流下了眼泪。师：非常好，同学们分析得很到位。"我"的情感变化其实是一个对父亲由不理解到理解、由忽略到感受到爱的过程。2.重点研读"望父买橘"部分找出描写父亲动作的语句。师：在"望父买橘"这一情节中，作者对父亲的动作进行了细致的描写，请大家找出来。生："我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。""他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。""过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。"分析这些动作描写的作用。师：这些动作描写有什么作用呢？请同学们小组讨论一下。小组讨论后，代表发言。生：这些动作描写生动形象地写出了父亲买橘子的艰难，表现了父亲对"我"深深的爱。比如"蹒跚地走到铁道边""慢慢探身下去""肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子"等，让我们仿佛看到了父亲为了给"我"买橘子，不顾自己身体不便，艰难地攀爬铁道的情景，非常感人。师：说得太棒了！作者通过这些细腻的动作描写，把父亲对儿子的爱刻画得淋漓尽致。一个"蹒跚"，写出了父亲年老体弱；"探""攀""缩""倾"等动词，准确地描绘出了父亲攀爬铁道的艰难，每一个动作都饱含着深深的父爱。体会父亲的语言。师：文中父亲的语言虽然不多，但却很有表现力。请找出父亲说的话，并体会其情感。生："我走了，到那边来信！""进去吧，里边没人。"师：这两句话看似平淡，却蕴含着怎样的情感呢？生：第一句表现了父亲对"我"的牵挂，希望"我"一路平安，到了目的地能及时给他写信；第二句则体现了父亲对"我"的关心，怕"我"在外面受委屈。师：同学们理解得很深刻。父亲的这两句话，简短而朴实，却充满了对儿子无微不至的关怀。（四）拓展延伸，深化主题（10分钟）1.引导学生联系生活实际，谈谈自己与父亲之间的感人故事。师：同学们，在我们的生活中，父亲也一定给我们留下了许多难忘的瞬间。请大家联系自己的生活实际，说说你与父亲之间的感人故事。生1：有一次我生病发烧，爸爸半夜背着我去医院，一路上他累得气喘吁吁，但还是不停地安慰我。生2：我考试没考好，心情很低落，爸爸没有责备我，而是耐心地帮我分析原因，鼓励我下次努力。......2.探讨如何珍惜亲情，回报父爱。师：听了同学们的故事，我们更加深刻地感受到了父爱的伟大。那么，我们应该如何珍惜亲情，回报父爱呢？生1：要多关心父亲，平时多和他交流，了解他的想法和需求。生2：努力学习，取得好成绩，让父亲放心。生3：帮父亲做一些力所能及的家务事，减轻他的负担。师：同学们说得都很对。珍惜亲情，回报父爱，不需要我们做多么惊天动地的大事，只要从身边的小事做起，用我们的实际行动去关心、爱护父亲，就足够了。（五）课堂小结（3分钟）1.总结课文内容和主题。师：同学们，这节课我们一起学习了朱自清先生的《背影》。文章通过描写父亲在浦口车站为"我"买橘子的背影，展现了父子之间深沉而真挚的爱。这种爱，没有华丽的言辞，没有惊天动地的举动，却在平凡的细节中打动了我们每一个人。2.强调珍惜亲情的重要性。师：亲情是世间最宝贵的财富，我们要珍惜与亲人相处的时光，用心去感受他们的爱，并用我们的爱去回报他们。希望同学们都能从这篇文章中汲取力量，更加懂得珍惜亲情。（六）布置作业（2分钟）1.背诵课文第六自然段。2.以"父爱"为话题，写一篇500字左右的短文，表达自己对父爱的理解和感受。五、教学反思通过这节课的教学，学生们对《背影》这篇文章有了较为深入的理解，感受到了父子间深沉的爱。在教学过程中，我注重引导学生通过朗读感悟、小组合作探究等方式，自主品味文本，取得了较好的教学效果。但在教学中也存在一些不足之处，比如在小组讨