云南省弥勒市竹园小学-主题班会-清明、传承、守护：我们的节日责任【课件】

清明时节雨纷纷路上行人欲断魂

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怀清明·传承·守护——我们的节日责任目

录0102030405溯本清源：清明节的千年密码热血丰碑：先烈精神的时代回响古今碰撞：传统习俗的智慧新生躬身力行：文化传承的青春答卷生命教育：远离伤害的清明誓言走/进/清/明/感/受/传/统01溯本清源

清明节的千年密码清明节历史演变清明周春秋先秦唐2008年

扫墓祭祖的习俗始于周代，最初是帝王将相的“墓祭”之礼，后逐渐普及到民间，为清明节起源奠定基础。

寒食节源于春秋时期，晋文公为纪念忠臣介子推而设立，禁火冷食，以示哀悼，展现忠诚与孝道精神，成为清明祭祖文化的重要源头。

清明节是24节气的第5个节气，每年的公历4月4日至6日之间，名称来源于“气清景明”，蕴含着万物复苏，生机勃勃，是春耕春种的重要时节。上巳节是农历三月三，水边洗濯嬉戏，祈福消灾，踏青郊游。后与清明习俗逐渐融合。

唐代将清明节（节气）、寒食节（禁火）与上巳节（踏青）合并，官方定为“清明节”，扫墓祭祖、踏青游玩等活动盛行，相关诗词歌赋大量涌现，清明节文化内涵不断丰富。2008年清明节被定为我国的法定节日，其文化内涵也更加丰富。不仅是一个祭祀的节日，更是一个表达感恩、敬仰和思念之情的节日，承载了中国人对国家、家族和生命的思考和感悟。➽➽➽➽➽➽乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。——白居易

清明节祭祖扫墓，表达对先人的怀念与敬意。通过祭祖活动，讲述家族历史故事，弘扬孝道文化，凝聚家族力量，传承良好家风，培养家族荣誉感与责任感，使家族文化代代相传。慎终追远

清明时节，春回大地，万物复苏。人们踏青插柳，感受大自然的美好。插柳习俗寓意着生命力的延续和对美好生活的向往。房前屋后、田间地头插柳，增添绿色，美化环境，体现了古人顺应自然、尊重自然的生态智慧。亲近自然

清明节让人们直面生死，引发对生命意义的思考。祭祖扫墓时，缅怀先人，感悟生命的有限与宝贵，学会珍惜当下，感恩生活。通过生命教育，树立正确的生死观，培养对生命的敬畏之情，学会关爱他人，尊重生命的价值，使生命在传承与奉献中绽放光彩。生命哲思清明节文化内涵走/进/清/明/感/受/传/统02古今碰撞

传统习俗的智慧新生清明节传统习俗扫墓祭祖是清明节的核心习俗，承载了对祖先的敬仰和缅怀之情。在中国，扫墓祭祖的习俗始于古代，流传至今。每当清明节或其他祭祖节日到来之际，人们会前往祖先的墓地，进行扫墓、献花、焚香、祭拜等仪式，表达对祖先的思念和感恩之情。踏青插柳扫墓祭祖放风筝荡秋千清明时节外出郊游，欣赏大自然的美景，感受春天的气息，体现了人们对生命的热爱和对自然的敬畏。古人认为柳枝有辟邪作用，清明插柳寄托对健康的祈愿。踏青插柳的习俗反映了清明节不仅是祭祖的节日，也是亲近自然、享受生活的节日。清明时节，结伴出游，放飞风筝，寓意着放飞希望与梦想象征着人们对美好生活的向往。清明时节，荡秋千嬉戏，寓意着祛除晦气，祈求平安。秋千的荡漾，象征着生命的起伏与活力，体现了人们对生命的热爱与珍惜。清明节美食——青团清明节习俗智慧新生2024年2019年2.3亿人次400%云祭扫人数2024年2019年2.3亿人次12%传统焚烧引发山火数据对比云祭扫是现代科技与传统文化的结合，通过网络平台进行祭扫活动，不仅方便快捷，还能减少人员聚集，降低火灾风险，体现了现代科技对传统文化的助力。云祭扫平台提供了多种祭扫方式，如在线献花、留言、播放音乐等，满足了不同人群的需求，使祭扫活动更加多样化和个性化。清明节的现代意义传统习俗在现代社会仍然具有重要的价值，它们不仅是文化传承的重要载体，也是增强民族凝聚力和文化认同感的重要方式。通过传承和创新传统习俗，可以更好地弘扬中华民族的优秀传统文化。叁贰壹绿色祭扫文化传承家庭纽带

绿色祭扫逐渐成为清明节的新风尚。人们倡导网络祭祀、鲜花祭祀等方式，减少环境污染，保护生态环境，体现了人们对传统习俗的创新与发展，践行绿色发展理念，为建设美丽中国贡献力量。

清明节是中华民族传统文化的重要载体。通过青团制作、诗词吟诵等活动，传承清明节的文化内涵。杜牧的《清明》、白居易的《寒食野望吟》等诗词，生动地描绘了清明节的习俗与情感，传承了中华民族的文化基因。清明节是家庭团聚的重要时刻。通过祭祖扫墓、踏青游玩等活动，增进家庭成员之间的亲情关系，传承家族文化，增强家庭凝聚力，有助于家庭的和谐稳定，也有利于社会的和谐发展。清明节不仅是一个传统的祭祀节日

也是一个促进人与自然和谐共生的节日走/进/清/明/感/受/传/统03热血丰碑

先烈精神的时代回响精神谱系传承祭奠先烈精神传承奉献精神本土红色教育庆云本土人物——武大风烈士武大风（1915-1943），原名武同心，字班昌，山东省庆云县东安务村人。1931年加入中国共产党。1934年参与领导了马颊河罢工斗争。1938年10月，任庆云县三区区长。1940年1月，任庆云县抗日民主政府县长。1942年任阳信县抗日民主政府县长。1943年在铁营洼突围战中牺牲，年仅28岁。青年责任讨论：“新时代如何传承先烈精神？”一、引导学生思考先烈精神的内涵与价值，以及在新时代如何将先烈精神转化为实际行动。二、通过讨论，让学生明白传承先烈精神不仅是缅怀先烈，更是要将先烈精神融入到自己的学习和生活中，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。青年责任的践行引导学生思考如何践行青年责任，通过努力学习、积极参与社会实践活动、传承英雄精神等方式，让学生明确自己的责任和使命。这种引导不仅帮助学生树立正确的人生观和价值观，也激励他们在生活中积极行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。走/进/清/明/感/受/传/统04躬身力行

文化传承的青春答卷家训拼图复原祖辈家训，传承家族文化；创作现代版家训，融入时代精神。诗词接龙

班级组织诗词接龙活动，选取杜牧的《清明》、白居易的《寒食野望吟》等经典诗词，感受诗词的魅力，传承清明节的文化内涵。与长辈共话家族故事通过与长辈共话家族故事，了解家族的历史与文化，传承家族记忆，弘扬家族精神。文化传承的青春答卷文化传承的实践活动实践活动一：扫墓祭祖实践活动二：踏青游玩

跟随长辈祭扫先祖，感念亲情深厚，探寻家族根源，强化民族归属；敬畏生命，珍视眼前时光；传承孝道精髓，延续先辈美德与精神。

与家长踏青游玩，亲昵自然，领略其绝美风光。在游玩间品味文化传承之乐，增进亲情纽带；涵养审美与创造力，点燃心中创意火花。走/进/清/明/感/受/传/统05生命教育

远离伤害的清明誓言远离伤害的生命教育远离毒品教育反校园欺凌教育防溺水教育

防溺水是校园安全的重要内容。引导学生在日常生活中，严格遵守防溺水规定，不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

反校园欺凌是校园安全的重要环节。了解校园欺凌的危害，掌握应对校园欺凌的方法和技巧。引导学生在面对校园欺凌时，勇敢地说“不”，及时向家长、老师或学校报告，寻求帮助，保护自己的合法权益。

远离毒品是生命教育的重要内容。在日常生活中，远离毒品，不接受陌生人提供的食品、饮料等，不进入歌舞厅、酒吧等场所，珍爱生命，远离毒品。远离伤害的清明誓言我以青春的名义庄严宣誓：