七年级语文下册第五单元语文实践活动网上读写与交流教案苏教版_第1页
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文档简介

Page1网上读写与沟通一、教学目标驾驭网上阅读和写作的最基本的技术，增加学生利用网络为自己的语文学习服务的意识。二、教学重难点提高网络读写的实力，学会利用网络资源。三、教学过程：【预习检查】让同学们展示自己课前收集的资料。【目标展示】驾驭网上阅读和写作的最基本的技术，增加学生利用网络为自己的语文学习服务的意识。【导入新课】从同学们对互联网的了解导入。【新知研习】（一）学习短文《网上读写与沟通》，驾驭其中的有关要求。学生自主阅读，相互探讨。明确：1．网上阅读，要擅长选择。2．要提高阅读的效率，必需学会搜寻。3．网上写作，包括网上写信（电子邮件）和写文章。（二）学生自主学习短文《网络阅读》和《网上写作》，了解其中的要求。学生自主阅读，相互探讨。明确：1．所谓网络阅读，是指对国际互联网（因特网）供应的各种资源信息进行的有选择、有目的的阅读与阅读。2．网络信息不仅量大无比，而且还具有远程、快速、可交互等特点。3．为了提高网络阅读效率，可以预先在计算机上安装适当的网络阅读软件，借助网络阅读软件，我们就能对想要阅读或阅读的文章，通过关键词检索的方法快速获得。4．有偿类文章的阅读或下载必需通过网络交纳肯定的费用。5．网上写作和作品发表都是干脆在联网计算机上操作进行的。6．网上作品的发表通常有三个途径：一是发表在较有影响的网站的文学专栏上。二是发表在作者的个人网站上。三是发表在其他网站的留言版上。7．我们的创作看法应特别细致，从文章的立意、结构、修辞，直到错别字的防止和标点符号的精确应用等等，都必需经过细致地推敲。（三）实战演练1．网上读新闻。2．给有电子信箱的亲戚、挚友、老师或同学发一封电子他们也给你回一封，自己收看。3．带着你最近学习中的问题，访问一个教化类的网站，在你须要的栏目中阅读有关文章，看能否帮你解决一些问题。4．到网络上去阅读自己喜爱的书报杂志，并做好笔记。5．到网上搜寻你喜爱的一部名著或一个作家的资料，把它们保存下来，试着写一篇探讨文章。【归纳总结】搜寻阅读下载邮件探讨【拓展实践】选择或创建某一闲聊室，输入你要发表的看法，参加探讨。【预习指导】复习第五单元，预习第六单元。四、板书设计网上读写与沟通搜寻阅读下载

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