遵化个性实物画教学计划经典15篇

遵化个性实物画教学计划经典15篇

遵化个性实物画教学计划经典15篇。

时光

荏苒，崭新的学期即将开启，一份出色的教学计划能够激发新学

期教学的热情。那么，何为一份优秀的学科教学计划呢？就“遵

化个性实物画教学计划”而言，为大家梳理了一些重要的信息，

请仔细阅读以下内容！遵化个性实物画教学计划（篇1）

《遵化个性实物画教学计划》主题范文一、项目背景和意义

实物画是一种富有艺术感染力和表现力的绘画形式，可以把普通

的物品与事物转化为独特而个性化的艺术作品。实物画在绘画教

学中具有重要的作用，不仅可以培养学生的观察能力，提高学生

对事物的感知和理解，还可以教育学生尊重事物，欣赏美丽、发

现美丽、创造美丽的艺术意识和审美情操。二、项目目标和

特色项目目标：L通过实物画的教学，提高学生对艺术

的理解和欣赏能力。2.培养学生对事物的敏感性和观察能

力，提高学生的归纳思维和创造能力。3.通过实物画的教

学，培养学生严谨的艺术观念和对事物的尊重。项目特色：

1.引导学生发现身边生活中的美，探究事物的本质属性，通过实

物画创作表现艺术创意。2.运用新颖的教学方法，启发学生

的绘画灵感，通过多种表现形式激发学生的创作潜能。3.注

重学生的个性发展和差异化教学，提供不同程度的实物画挑战，

逐渐提高学生的绘画技能水平。三、教学内容和教学方法

教学内容：1.观察实物：让学生通过观察、体验认识不同的

实物，掌握事物表象与本质的关系，同时提高学生的观察力和感

知能力。2.实物剖析：对实物进行剖析，研究颜色、质感、

形态等特点，提升学生的绘画技能。3.实物表达：通过不同

的绘画材料和表现形式，呈现实物的形态、颜色、质感等特征C

教学方法：1.师生交流：引导学生与老师分享自己的观察和

体验，并引导学生进行自由的思考和表达。2,多媒体讲解：

通过电子白板等多媒体设备，向学生展示不同的实物，讲解实物

画的表现方法和技巧。3.实物对比：通过对不同实物的对

比，让学生发现实物的差异，并培养他们分析、比较和归纳的能

力，为后续的绘画作品提供思路和灵感。四、教学步骤

L观察实物：以常见的水果、瓶子、书本等为例，通过让学生实

地观察、触摸、尝试等方式，让学生充分体验实物的本质属性和

特点。2.实物剖析：通过颜色、质感和形态等方面的分析，

让学生更深入地了解和认识实物，培养学生绘画的技术和审美能

力。3.实物表达：以不同的绘画材料和表达方法，让学生尝

试绘制实物，发挥个人的创造力和表现力，最终完成高质量的绘

画作品。五、教学评估和意义反馈教学评估：L教

学后，进行绘画作品的展示和评分，重点考察学生对实物的观察

能力和绘画技巧的运用。2,对学生进行综合考评，包括参与

程度、表现出的学习态度、通过作品展示的个性等各方面。

教学意义反馈：通过本次教学，学生可以发现身边的美，更

好地了解和认知实物，同时培养学生创造力和表现力，让学生的

思想和审美水平得到提升，为今后的艺术发展奠定良好基础。同

时，本次教学还可以帮助学生了解实物画的表现方法和技巧，为

学生提供更多元、更高层次的绘画挑战。遵化个性实物画教

学计划（篇2）一、教学目标本教学计划的主要目的是通

过以遵化为主题的实物画课程，从多个方面提高学生绘画技能和

创新能力，培养学生的审美和艺术素养，使其能够熟练掌握不同

材料和工具的使用，了解画材的本质与特点，掌握基本绘画技

法，提高学生的绘画能力，培养学生独立思考和创新意识。

具体目标：1.通过学习遵化的文化、历史和地理环境，了解

遵化的特色和魅力，同时，增强学生的爱国主义观念和文化自信

心。2.熟悉不同绘画材料和工具，能够熟练掌握不同材料和

工具的使用，了解画材本质和特点，提高学生选择并使用材料和

工具的技能。3.掌握基本的绘画技法，如线描、色彩和构图

等。4.通过教学，培养学生独立思考和创新意识，为将来的

创作打下基础。二、教学内容1.文化背景知识教师

根据遵化的地理、历史、风俗、文化等知识，通过图片、文字、

视频等多种形式，让学生了解遵化的特色和魅力，同时，增强学

生的爱国主义观念和文化自信心。2.绘画材料和工具通

过展示和讲解不同的绘画材料和工具，如铅笔、彩铅、水彩、油

画等，让学生了解画材的本质和特点，掌握材料和工具的使用方

法。3.基本绘画技法课程将涵盖线描、色彩和构图等基

本技法°学生将从掌握基础的线描和构图技巧开始，逐渐学习色

彩和光影的运用，提高学生的绘画能力。4.创意创作课

程将为学生提供机会在一个开放的环境中进行个人思考和自由创

作。学生将了解如何使用所学技巧、知识和个人经验，发挥自己

的想象力和创造力，评估并改进自己的作品。三、教学方法

1.课堂教学教师将以主讲或互动讨论的形式进行课堂教学，

注重以实物为主的演示和模拟操作，引导学生积极参与，并提供

指导和帮助。2.展览和赏析通过展览和赏析优秀的作

品，让学生了解作品所表达的内容和精神，提高学生的艺术素养

和理解力。3.课外作业教师会设定一些课外作业，让学

生在课下独立完成，促使学生巩固课堂所学知识，锻炼学生的自

学和独立思考能力。四、教学评估1.平时表现包括

学生在教学过程中的课堂表现、作品提交情况、参与课外活动等

方面的综合评估。2.作品评估对学生提交的作品进行定

期评估，包括从构图、线条、色彩、细节等方面进行评价。

3.综合考核对学生的总体表现进行考核，包括学生在课堂学

习、作业完成、社交礼仪以及提高艺术素养等方面的表现。

五、教学时间和地点本课程计划一共分为十次授课，每次课

程为90分钟。教学地点为教室，同时可以借助实物展示和移动

画廊等形式，提供更加丰富的教学内容。六、教学资源

1.教学用具：各种画纸、铅笔、笔刷、画笔、颜料、扇子、水桶

等。2.教学参考：《绘画的语言》、《中国美术》、《美术教育

与美术心理学》等。3.教学场地：教室、美术室、实物展

览，美术学院等。七、教学体验本课程将为学生提供丰

富的绘画经验和感受，通过实物画课程让学生不仅了解到遵化的

文化和特色，同时还能提高自身的艺术素养和创新意识。通过培

养学生独立思考和创新意识，为其今后的学习和创作打下基础。

遵化个性实物画教学计划（篇3）遵化个性实物画教学计

划引言：在美术教育中，实物画是一种很常见的绘画形

式，是绘画的基础和重要部分。而在实物画的教学中，我们应该

更加注重每个学生的个性化发展和特长。因此，我们设计了一种

遵化个性实物画教学计划，目的是通过提供多样的实物素材，鼓

励学生发挥自己的创造力和想象力，培养学生个性化的语言表达

和艺术美感。一、教学内容1.实物艺术形态分析

通过实物的观察、分析、造型和表现等环节，使学生通过对实物

的艺术感知和认知，学会不同角度和形态的表达。2.实物

文化特征的挖掘与表达通过多种实物素材与文化背景的结

合，鼓励学生挖掘实物背后蕴含的文化价值和历史意义，并通过

绘画表达出学生自我理解和认知。3.实物创造性表达

提供多元化的实物素材，通过充分的调研和准备，鼓励学生在实

物的表现中，发挥自己的创意与想象力，加强其审美意识和创造

力，培养学生的个性化发展。二、教学方法1.艺术形

态分析法通过观察实物的外部形态和内在构成，进行人物或

物品的造型和描绘，创造出更准确、更精美的实物形象。2.

创新思维拓展法通过鼓励学生将创新思维融入到实物画中，

加强其审美意识和创造力，培养学生的自主创新能力。三、

教学策略1.课前创设氛围引导学生观察身边的实物，

并要求学生在课前准备实物素材，尝试从中获取灵感。2.

课上引导创造在课堂上，引导学生为每个人带来的实物素材

进行分析和创造性表达。同时，鼓励学生放手发挥，形成多元的

创造性思维方法。3.课后展示研究在课后，鼓励学生

互相研究和欣赏，分享自己的实物画和创意，并针对不同的实物

素材进行不同方式的展示和讨论。四、教学评价1.评

价方式采用综合评价方式，包括实物构成的准确度、创作的

想象度和表达的艺术性等方面，进行多层次、多角度的评价。

2.评价标准针对实物画的基本构成和细节表现，以学生的

个人特点为基础，对学生自身的进步和发展进行评价，鼓励其实

现个性和发挥自我。结论：遵化的个性实物画教学计

划，使学生在实物画中更灵活地发挥自己的想象和创造力，并在

多角度的实物素材和教学方法之下，不断提高自己的艺术水平和

创新能力C这项教学计划，对学生个人的发展和培养良好的艺术

素养都有着非常积极的作用。遵化个性实物画教学计划（篇

4）遵化个性实物画教学计划一、教学背景随着

教育改革的深入，越来越多的人们意识到了个性化教育的重要

性。发展学生的个性，培养学生的创新能力、自主学习能力已经

成为教育教学的重要方向之一。作为美术教育的重要内容之一的

实物画教学，也需要更加注重个性化发展，让学生通过自己的思

考、创造，挖掘出更多独特的艺术表达方式。遵化市作为中

国传统的画都之一，具有悠久的艺术文化历史，这里的美术教育

资源丰富，这也为开展个性化实物画教学提供了必要的条件。

二、教学目标1.培养学生的艺术表达能力。通过实物画的教

学，让学生了解各种艺术表达的形式，培养他们对色彩、形态、

线条、构图等方面的观察力和表现能力，从而让他们更加自如地

表达自己的感受和思想。2.提高学生的创造力。通过实物画

结合学员自身思考的主题，让他们充分发挥想象力，在艺术表现

形式上寻求新的突破，展现自己的独特思维，培养学生在创作中

思维的拓展能力。3,培养学生的艺术修养。让学生学习厚积

薄发的绘画技巧和学习西方艺术表现方式的基本技巧，同时也让

他们了解中国画的传统文化底蕴，培养学生的艺术修养和感悟

力。三、教学内容L实物画的基本技巧。学生通过学习

实物画的基本技巧，如线条、形状、明暗、色调，了解实物画各

部分构成方式以及色彩的表现方式。2.艺术表现形式。学生

参照实物，以独到的观察方式表现实物，包括采用笔画、色彩、

线条的具体应用方式。3.教学方法。通过教师讲解、示范、

评论、指导，让学生熟悉实物画的基本画法，学习各种不同的表

现形式和风格，反复练习，形成自己的绘画习惯。四、教学

步骤1.现场实物照相。每个学员经过练习后，分别拍摄自

己所选择主题的实物照片。2.图片解析。教师带领学员解

析、剖析每张照片中的重点、难点内容。3.实物画初步布

局。各学员根据合理、美观的布局方式，用铅笔勾勒出简单，准

确的外形，通过大致的构图，部分呈现出对象的整体形态。

4.实物画画法的学习。学员根据自己的选择，进行颜色、线

条、不同方式使用进行画法练习，不断完成更完整的作品。

5.实物画的创造性表现。在基本功练习和教师点评指导的基础

上，学员逐渐培养独特的画风，发挥自己的创造力，表达自己的

思想和感受。五、教学评估1.学习效果评定。每次作

品完成后教师进行点评，分析单个作品的表现及整个过程的表

现，鼓励学生发挥想象力和创造力进行个性化表现。2.手

工实物画作品图集编制。将学员的作品集中成册，让学员可以在

以后了解自己的进步和作品的风格不同。六、教学经费

教学经费包括教材费、绘画用品、实物摆设、活动场地、差旅费

等费用。在保证学习效果的前提下，尽可能减少经费开支，合理

管理各项经费。七、教学评价通过开展遵化个性实物画

教学计划，不仅能够激发学生的创造潜力和表达欲望，同时也能

够更好地讲解西方艺术表现方式和中国传统实物画表现方式的区

别，让学生更好地理解美术教底蕴，达到传承和创新的目的。此

外，遵化个性实物画教学计划也能够锻炼学生的观察力、手工技

能，进一步提高学生综合素质。遵化个性实物画教学计划

（篇5）遵化个性实物画教学计划一、教学目标

1.帮助学生了解实物画的基本知识和技巧，提高学生观察能力、

绘画技巧和审美能力。2.加强学生的创造力，提高学生的

自主绘画能力和实际应用能力，使学生能够将所学的实物画技巧

应用于实际生活和工作中。3.关注学生的个性差异，鼓励

学生发展个性特点，运用不同风格和特点表现作品。二、教

学内容1.实物画的基础知识与技巧：画材的选择、素描基

础、画面构图、色彩运用等。2.实物画的形象创作：通过

观察和模仿，练习造型能力和观察能力，掌握实物形象的创作方

法，提高学生的绘画水平。3.实物画的特殊表现方式：通

过学习不同的绘画风格和表现方式，培养学生的创造思维，探索

个性化表现方式，提高学生的审美能力。三、教学方法

1.示范法：教师通过示范，让学生了解实物的造型、色彩等方

面的绘画技巧和要点，同时提供实物作为参考。2.参观

法：带领学生参观不同展览，让学生有机会接触不同的实物画作

品和不同的风格，从而激发他们的绘画兴趣和表现欲望。3.

个性化教学法：教师应根据学生个性的差异，提供多样化的教学

方式和绘画任务，鼓励学生发展自己的个性和风格，同时从不同

角度指导学生的绘画过程和技巧。四、教学过程1.课

前准备教师准备实物、绘画工具、展板等教学材料。2.

导人带着学生一起观察实物，并简要介绍实物画的基础知识

和技巧。3.教学内容（1）实物画的基础知识与技巧。

教师通过讲解和示范，教授实物画的基本技巧，如素描、构图、

色彩等。（2）实物画的形象创作。教师带领学生绘制简

单实物模型，从简单模型到复杂实物逐渐提高难度，让学生加强

对实物的观察和绘制能力。（3）实物画的特殊表现方式。

教师介绍不同实物画的风格和表现技巧，让学生从多个角度和技

巧方面来创作实物画作品。在此过程中，鼓励学生发挥自己的个

性和创造力。4.练习与巩固学生根据教师的要求练习

和绘画，同时教师为学生提供指导和反馈。5.总结教

师总结本堂课程内容，让学生回顾学习成果。六、考核与评

价教师通过学生的作品和表现来评价，注重学生的个性差

异，为学生提供针对性的评价和指导.七、教学反思教

师应有意识地关注学生的学习特点和个性差异，根据不同情况和

特点通过不同的教学方式来提高教学效果。以上就是遵化个

性实物画教学计划的相关主题范文。通过本次教学计划，可以让

学生全面了解实物画的基本知识和技巧，提高其绘画技能和创造

能力，同时鼓励发展学生个性特点，培养独特的绘画风格。

遵化个性实物画教学计划（篇6）遵化个性实物画教学计

划一、教学目的通过本次教学，学生能够掌握个性实物

画的基本绘画技法，培养观察细致、构图合理、色彩鲜明的艺术

品味，提高学生艺术素养和审美能力。二、教学内容1.

实物观察与构图通过实物观察和构图的讲解，引导学生掌握

良好的实物表象能力和构图能力。2.基本绘画技法讲

解个性实物画的基本绘画技法，包括线条描绘、色彩运用、明暗

处理和纹理描述等方面，加深学生对个性实物画的理解和认知。

3.实践技能的训练通过实践训练，让学生能够熟练掌握个

性实物画的基本绘画技法，灵活运用于自己的作品创作中。

三、教学步骤1.课前导入通过实物样本的展示和分

析，引导学生了解个性实物画的相关艺术特点和表现手法，提高

学生对个性实物画的兴趣和认识。2.实物观察与构图

讲解个性实物画的实物观察和构图技巧，并通过实操，让学生亲

身感受实物观察和构图的重要性03.绘画技法的讲解

讲解个性实物画的基本绘画技法，包括线条描绘、色彩运用、明

暗处理和纹理描述等方面，引导学生理解其应用途径和配合方

法。4.实践技能的训练通过实践训练，让学生学习个

性实物画创作的具体技巧和细节，提高学生的实际操作能力和艺

术表现水平。5.作品展示和评价对学生完成的作品进

行展示和评价，引导学生学会评价他人的作品、欣赏艺术之美，

并能吸取他人作品的优秀之处，不断完善自己的艺术作品。

四、学生评价方式1.教学过程中积极参与，认真听讲的学

生可获得满分。2.在实践操作环节中，完成作品质量和表

现力好的，可获得更高的分数。3.在个性实物画作品展示

环节中，评价自己和他人的作品，且能令评价得以延续和推进

的，可获得更高的分数。五、教学手段1.视频影像

通过影像教学，可以让学生更清楚直观的感受到个性实物画的魅

力和表现方式，更深刻的领悟其中的艺术内涵。2.课件展

示通过多媒体课件，可以让学生看到更丰富的个性实物画艺

术作品，有助于培养学生艺术品味和审美能力。3.现场实

践通过现场实践，可以让学生实践操作和感受创作的乐趣，

深入理解个性实物画的表现手法和基本原理。六、教学效果

通过本次教学，能够使学生对个性实物画有更清晰的认知和深入

的理解，增强其对艺术的热爱和表现能力，有助于推进学生的创

新思维和个性创作，提高其综合素质和竞争力。遵化个性实

物画教学计划（篇7）遵化个性实物画教学计划一、教学

目标本教学计划旨在通过对实物的观察和描绘，提高学生的

绘画能力和创造力，让学生能够更好地表达自己的思想和感情。

二、教学内容1.描述实物的基本形态和结构；2.观察

实物的细节和特征，提炼其个性特点；3.运用不同的画法

和色彩表现出实物的形态和气质；4.培养学生的创造力和

想象力，鼓励他们发挥个性，创作出独具特色的作品。三、

教学过程1.介绍实物画的基本知识和技法，让学生了解实

物画的特点和表现方法；2.选择一些具有个性的实物进行

观察和描绘，如一只精美的陶瓷花瓶或一件独特的服装配饰等;

3.引导学生仔细观察实物的形态和结构，发现其独特的个性特

点，并用简单的线条勾勒出其基本形态；4.通过细致的观

察和描绘，进一步提取实物的个性特点，如颜色、纹理、材质

等，并用不同的画法和色彩表现出其形态和气质；5.鼓励

学生充分发挥想象力和创造力，将所学到的技法和个性特点融合

在一起，创作出独具风格的实物画作品。四、教学方法

1.观察法：通过观察实物，发现其形态和结构特点；2.描

绘法：通过细致的描绘，将实物的形态和气质表达出来；3.

画法和色彩表现法：根据实物的个性特点和表现要求，灵活运用

不同的画法和色彩，创作出具有独特气质的作品。五、教学

评价1.学生的作品质量：主要考察学生的实物观察能力、

绘画技法和创造力等方面的表现；2.学生的参与度：主要

考察学生在教学活动中的积极程度和参与度；3.教师的评

价：根据学生的表现和作品，给予积极的鼓励和指导，并及时发

现和纠正学生的不足之处。遵化个性实物画教学计划（篇8）

遵化个性实物画教学计划一、教学目标本教学计划旨在

通过实物的真实感触和观察，培养学生的个性与想象力，提高学

生的创造性思维和艺术表现能力。二、教学内容1、实

物的观察和感受：通过实物的观察和感受，了解实物的形态、结

构、颜色、纹理等特点，进而形成自己的认知和感受，为后续创

作奠定基础。2、实物的线描训练：通过实物的线描训练，

提高学生的描绘能力和表现力，在线条的运用中更好地表现实物

的形态和特点。3、实物的水彩绘制：通过实物的水彩绘

制，对实物进行色彩观察和表现，更好地表现出实物的色调和质

感。4、实物的素描绘制：通过实物的素描绘制，提高学生

对实物结构和形态的理解，进而更好地表现实物的体积和透视

感。三、教学步骤1、实物的选择：教师与学生们共同

协商，选择适合学生们水平和兴趣的实物，进行观察和创作。

2、实物的观察和感受：教师通过指导和示范，帮助学生对实物

进行观察和感受，记录实物的形态、结构、颜色、纹理等特点，

并表述自己的感受和认知。3、实物的线描训练：教师在黑

板上进行线描训练的示范，引导学生了解实物的结构和线条的运

用方法，并通过实操巩固学生的技能。4、实物的水彩绘

制：教师通过示范和指导，帮助学生掌握水彩的基本技能和色彩

组合方法，还原实物的色调和质感，进而直观地表现实物的特点

和形态。5、实物的素描绘制：教师通过讲解和示范，引导

学生理解实物的体积和透视感，帮助学生掌握素描的基本技能和

应用方法，更好地表现实物的结构和形态。四、教学方法

1、示范教学法：通过对实物的示范讲解和实际操作，让学生更

直观地了解实物的结构和特点，并借此提高学生的技能和表现

力。2、交互式教学法：鼓励学生进行讨论和互动交流，增

强学生的主观能动性，加深学生对实物的认知和感受。3、

个性化教学法：针对不同学生的特点和需求，采取不同的教学方

法和手段，尽量激发学生的创造性思维和表现力。五、评估

方法1、观察评估法：通过细致的观察和比较，评估学生的

实物观察能力、线描表现力、水彩技能和素描能力等方面的表

现，并及时给予指导和鼓励。2、作品评估法：通过对学生

的作品进行评估和比较，综合考虑作品的意境、构图、色彩、线

条等方面表现，评估学生在创作过程中的个性表现和创造力C

六、教学心得通过本教学计划的实施，我深刻感受到了个性

化教学的优势和可行性。在教学过程中，我根据不同学生的特点

和需求，进行了差异化的指导和评估，充分调动了学生的学习积

极性和创造力，取得了不错的教学效果。此外，我也认识到

了教学方法的重要性。通过有效的交互式和示范教学法，我帮助

学生更好地了解实物的结构和特点，提高了学生的表现力和技

能。总之，本教学计划不仅丰富了学生的艺术知识和技能，

还提高了学生的个性和创造力，并对我以后的教学工作产生了积

极的影响。遵化个性实物画教学计划（篇9）遵化个

性实物画教学计划一、项目名称遵化个性实物画教学计

划二、项目背景随着社会发展和人们审美水平的提高，

艺术教育越来越受到人们的关注和重视。实物画是绘画中的一

种，具有丰富的表现手法和个性化特点。然而，由于学校教育资

源和师资力量的限制，很多学生无法接触到实物画教育，导致其

在创作中缺乏表现力和独立思考能力。因此，建立一套适合遵化

地区学生的实物画教学计划，培养学生的艺术素养和创新能力，

具有重大的现实意义和社会价值。三、项目目标1.提

高学生对实物画的了解和认识，掌握实物画的基本技能和表现手

法。2.鼓励学生发挥自己的创意和个性，培养学生的独立

思考能力和创新意识.3•促进学生的身心健康发展，提高

其综合素质和审美水平，增强文化自信。四、项目内容

1.授课方式：实物画技法教学；课堂互动与讨论；实物画展览

和比赛；实物画创作作品展示。2.课程设置：①实物

画基础技法（水彩、铅笔、彩铅、油画等）。②实物画创意

表现技法（色彩、线条、形态、空间等）。③实物画台词表

现技法（配角表现、肢体语言等）。④实物画舞台效果表现

技法（背景、灯光、音响等）。3.课程安排：①第一堂

课：实物画基础技法的讲解。②第二堂课：针对不同学生程

度的不同难度的绘画训练。③第三堂课：实物画创意表现技

法的讲解。④第四堂课：实物画台词表现技法的讲解。

⑤第五堂课：实物画舞台效果表现技法的讲解。⑥第六堂

课：学生根据讲解内容完成一份实物画作品。⑦第七堂课：

实物画作品展览和比赛。五、项目成果1.学生能够了

解和掌握实物画的基本技能和表现手法。2.学生能够在实

物画创作中发挥自己的创意和个性，培养独立思考能力和创新意

识。3.学生能够展示自己的实物画作品，并参加实物画比

赛和展览，增强文化自信。六、经费预算课程开展所需

的教材、画材费用以及实物画比赛和展览的场地租赁费用等，约

为10,000元。七、项目评估方式1.利用群众评议等方

式对项目蛆织和实施情况进行评估.2.利用学生作品的观

感评价和专家评审等方式对项目效果进行评估。3.项目结

束后，组织学生和家长进行问卷调查，了解他们对该项目的满意

度和建议。根据调查结果，对项目进行总结和改进。遵化个

性实物画教学计划（篇10）《遵化个性实物画教学计

划》一、教学目标本次教学旨在通过对实物画的学习，

培养学生对于自然界中各种各样的事物的认知，进一步提高学生

的审美能力和创造力，同时也能够锻炼学生的观察力和想象力，

通过创作，自主发现和解决问题的能力也将在这一过程中得以提

升。二、教学内容1.实物画的基本表现手法及技巧

2.自然界中常见的事物的构造和画法3.线条、形状、颜色、

空间等元素在实物画中的运用三、教学方法L启发式教

学法通过观看、考察实物等方式引导学生自己去发现、体验

绘画的奥妙，并启动他们的想象力和创造力。2.案例式教学

法通过教师举例子、讲解的方式，使学生在一个具体的情境

中，理解画面表现的技法和方法，加深对于绘画的印象和认知。

3.练习式教学法在课堂教学中，进行练习，熟悉基本的绘画

技巧及表现手法，要求学生勤于练习，加强技巧训练。四、

教学步骤1.教师介绍实物画的基本知识和技巧在教学开

始之前，教师介绍实物画的基本知识和技巧，以及需要复习的绘

画基本概念，如线条、形状、颜色、空间等02.观察实物

老师分发各种绘画材料，将学生引导到学校花园区或者其他自然

界资源丰富的地方，让他们观察真实的实物，并向学生讲解如何

观察实物。3.分析实物让学生观察实物少许时间后，老

师根据实物的材质、形态、颜色等，引导学生去感知、描述实

物，进行分析，理解其特点并作出画作的构思。4.绘制草图

在分析实物的过程中，学生可以尝试画出自己的初步构思或者草

图，让老师进行点评，指导学生的构图和线条的运用。5.绘

制画作在草图辅助下，学生可以在纸上或者支持材料上开始

绘制自己的画作，根据实物的特点，尝试运用不同的绘画技巧和

手法，表现实物的各种特征。老师定期查看学生的构图和画面的

表达是否准确，指导学生如何运用好绘画元素。6.展示和评

估学生绘画完成后，老师收集学生的作品，进行展示和评

估。通过展示和评估，学生可以从他人的作品中学习经验和完成

自我评估。老师也可以为学生提供实用建议和改进的方法。

五、预期结果通过本次教学，学生能够展示基本的实物画技

巧和知识，理解如何观察和分析真实的实物，提高创造力和审美

能力。在个性化创作中，学生可以自主发现和解决问题，并加强

对于绘画元素的理解和应用。学生将能够通过创造和表现实物

画，更好的表达对于自然界的认知和情感，同时这种方法也有助

于促进学生细致和耐心的品质c遵化个性实物画教学计划

（篇11）遵化个性实物画教学计划一、教学背景为

了提高学生的个性表现能力，培养他们特色鲜明的艺术能力和美

感，我们设计了遵化个性实物画教学计划。本计划针对小学四年

级的学生，旨在通过教授实物画的技法，提高学生的绘画实践能

力，突出每个学生的特点和风格，培养他们个性化的艺术风格和

创造力。二、教学目标L培养学生的美感和形象构成能

力。2.掌握实物画的基本构图、明暗、色彩基础。3.让

学生掌握水彩、油画等绘画工具的特点与技法，提高绘画实践能

力。4.培养学生独立思考、创新能力，发挥学生的个性特

点。5.建立学生自信心，鼓励他们表达自己独特的艺术风格

和观点。三、教学重点和难点重点：教授实物画的基本

构图、明暗、色彩基础，引导学生在绘画中提高形象构成能力和

技巧。难点：培养学生创意和想象力，让学生将自己的才能

和特点加入到绘画中去。四、教学内容与教学方法1.教

学内容：（1）实物画的构图：学生通过观察和分析不同形

态、特点的物品，了解用线条和形态表现画面内容的基本原则，

学习实物画的整体构图。（2）明暗的处理：教授黑白、中

灰、浅灰、逐渐渐变等技巧，让学生掌握利用明暗关系表现实物

体现质感和立体感。（3）色彩的运用：教授基本色彩、上

色技巧，让学生了解色彩的语言和表现方式0（4）艺术启

发：讲解和赏析艺术作品、学习各类绘画技法和表现手法，与学

生一同感受艺术的魅力。2.教学方法：（1）启发式教

学：培养学生的自我探究和发现能力，在教师的指导下，自主发

现问题和解决问题。（2）互动式教学：教师阐述知识，学

生进行实际操作，师生互动讨论。（3）游戏式教学：引入

游戏元素，增强学生的学习兴趣和积极性。（4）参观式教

学：利用实际参观和学习，让学生亲身体验学习。五、教学

策略1.针对学生的不同画风和个性，提供个性化的教学指导

和鼓励，让学生更加自由地表现自己的创作想法和能力。2.

利用社会资源和外部环境，让学生参观实际的自然景观和生活场

景，从而更好地学习实物画的技巧和细节。3•让学生反复练

习，提高他们的绘画技巧和效率，并培养他们的自主学习能力和

创新思维。六、教学评估1.针对不同层次和类型的学

生，制定相应的课程训练和评估计划，包括手工制作、实物画绘

制、考试等综合评估。2,为每个学生量身制定学习目标、提

供指导和个性化的教育资源，激发每个学生的学习兴趣和积极

性。3.不断收集学生的绘画作品和表现情况，及时进行反馈

和改进教学方法和内容。七、教学效果通过本计划的实

施，我们希望达到如下效果：1.提高学生的实物画绘画技能

和素养，增强画面的表现力、形象感和质感02.培养学生的

批判性思维和创新思维，提高自我探究和发现问题的能力。

3.增强学生的艺术素养和审美意识，让学生更好地理解艺术和生

活的连接。4.建立学生的自信心和自尊心，增加他们的自我

表达能力和社交能力。5.通过艺术教育，提高学生的整体教

育素质和综合能力，促进其健康成长和全面发展。遵化个性

实物画教学计划（篇12）《遵化个性实物画教学计划》

导言：实物画是绘画艺术的一种重要分支，它旨在通过对实

物的准确描绘和深入的剖析，展现物体的实质和精神。在初中阶

段，实物画是一门必修课，它涉及到许多绘画基础技巧和绘画方

法，对学生的绘画技能与艺术素养的培养具有重要意义。然而，

近年来，许多学生没有充分发挥个性特长和思维能力的机会，往

往只是机械地还原实物，缺乏个性化和创新性。因此，为了激发

学生的主动性和创造力，我们制定了这份《遵化个性实物画教学

计划》。一、教学目标1.了解实物画的基本概念和技

法，掌握实物画的构图和表现手法。2.培养学生的观察能力

和绘画技能，提高他们的艺术感知和表现能力。3.鼓励学生

自由发挥，在传统技法上寻求创新和突破，展现个性特点和独立

思考能力。二、教学内容1.实物描绘技法：包括图形构

成、光影、明暗、透视、形体结构等基础技法。2.实物画创

作技巧：主要指利用选题、构思、表现手法、色彩运用等技法，

创作出富有个性的作品。3.作品鉴赏：对学生作品进行评价

和鉴赏，引导学生从多角度欣赏作品。三、教学实施1.

选题与构思在选题方面，我们鼓励学生选取生活中常见的实

物，如花瓶、水果、饰品等，这样的实物不仅简单易懂，而且便

于图形构成和表现。在构思方面，我们也要求学生加强自主性和

独立思考，可以根据个人特长或创意，加入自己的主题、情感或

想象。2.教学演示在教学演示方面，我们要充分发挥教

师示范的作用，引导学生理解并模仿教师的实物演示过程和技

法。同时，我们还要鼓励学生在演示之后自觉总结地反思学习过

程，加强记忆和练习。3.个性化训练在个性化训练方

面，我们要鼓励学生自由发挥，尝试新的技法和表现方式。例如

可以通过画面构图、色彩运用等方面，展现个人的创造力和独立

思考能力。同时，我们也可以组织绘画比赛、策展活动等形式，

激发学生的创作热情。4.作品评价在作品评价方面，我

们强调对学生作品的多角度鉴赏，包括审美标准、绘画技巧、表

现手法、意义和感受等方面。我们希望学生能够从自己的作品中

发现不足和进步点，并据此不断地自我学习、自我完善。

四、教学效果通过对《遵化个性实物画教学计划》的实施，

我们希望达到以下教学效果：1.使学生全面掌握实物画的基

础技巧和表现手法c2.提高学生的观察能力、审美能力以及

创作能力。3.激发学生的个性化、创新性和独立思考精神。

4.促进学生综合素质的全面发展。五、结语《遵化个性

实物画教学计划》旨在培养学生个性化、创新性和独立思考精

神，在传统技法基础上突破、创新，从而使学生更具艺术气质、

更富创造力、更能担当未来的良好社会人才。遵化个性实物

画教学计划（篇13）遵化个性实物画教学计划一、本次

教学计划的目的本次教学计划的目的是，通过对遵化本地特

色实物的观察和绘画，激发学生的艺术创造力和对遵化文化的认

识和理解，提高学生的实际绘画技能水平。二、教学主要内

容1.遵化特色实物的认识和取材在遵化这样一个充满

历史文化和民俗风情的地区，有许多具有代表性的实物，如石灰

窑、老百姓家庭神龛、传统手工艺品、小吃店等等。我们可以带

领学生到周围的街道、巷子里寻找这些特色实物，对它们进行认

识和取材。2.绘画技法的简单讲解在绘画中，如何通

过不同的线条、形状、色彩等元素来表现实物的立体感和纹理

感，不仅能让作品更加真实，还能增加观赏者的艺术感受。因

此，在教学中需要对绘画技法进行简单讲解，并示范一些技巧和

方法。3.实物绘画的实践操作在教学中，学生将会通

过对实物进行观察和绘画，进行绘画的实践操作。针对不同程度

的学生，可以设定不同难度的绘画题目，包括简单的素描、色彩

搭配等。三、教学流程1.引入从遵化本土文化的

角度，介绍教学主题。通过介绍遵化特有的文化和历史背景，引

发更多学生对教学主题的关注。2.认识和取材利用周

末或下午放学时间，带领学生到周围的街道、巷子寻找遵化本土

特色实物，引导学生对这些特色实物进行认识和取材。3.

技法讲解在教学中，对绘画的基本技法进行简单讲解。从线

条、构图、色彩等方面入手，对如何表现实物的立体感和纹理感

进行讲解。4.实践操作开展实物绘画的实践操作。根

据不同的学生程度和难度，进行难度不同的绘画题目。5.

汇报和评价教学后，要求学生进行自我评估和分享，学生将

自己的绘画作品放到画展中展示自己的成果和收获。从中评价教

学效果，总结教学经验。四、教学评价本次教学计划的

教学效果将从以下几个方面进行评价：1.艺术成长方面。

学生绘画技能是否有所提高，是否懂得如何绘画立体感和纹理

感。2.学习态度方面。学生能否积极参与教学活动，认真

听讲，配合老师完成实践操作。3.创新意识方面。学生是

否能够将所学技巧应用到创作中，是否有创新意识，有无自主创

作意愿。总之，本次教学计划将通过引导学生关注遵化本土

文化，提高学生实践绘画水平，激发学生的艺术创造力，达到教

学目的「遵化个性实物画教学计划（篇14）遵化个

性实物画教学计划一、教学目标通过本节课的教学，使

学生能够了解实物画的基本概念和技法，并掌握用铅笔和彩色铅

笔表现实物的能力，同时在作品创作方面培养学生的个性和创造

力。二、教学内容L实物画的定义和技法介绍。2.

实物'stilllife'的分类和特点。3.实物的观察方法和技

巧。4.实物画的构图和设计。5.实物画的素描和绘画。

6.实物画的色彩和色彩运用。7.实物画中的个性表达和创造

力。三、教学过程L导入活动老师可用PPT播放实

物画的图片，让学生通过这些图片感受到实物画的独特魅力，提

高学生的兴趣和参与度。2.教学重点内容的讲解和演示

教师可利用教材进行一些基本内容的讲解，并配合实物展示，演

示实物画的构图和技法，让学生了解实物画的基本步骤。3.

学生实践活动（1）学生对老师展示的实物进行观察和分

析，了解实物的结构，形态和细节。（2）学生用铅笔进行

实物素描，学生可根据自己的兴趣选择感兴趣的实物进行练习。

（3）学生运用彩色绘画或油画材料，完成一幅具有个性的实物

画，着重表现自己的想法和感受。4.学生作品欣赏和评价

教师安排时间，对学生的作品进行欣赏，评价和讨论，让学生相

互分享成果，提高学生的自信和动力。四、教学要求1.

学生要认真观察实物的形态、结构、色彩和质感02.学生要

注重细节和造型的准确性，学生的勾画线条要精细，色彩运用要

协调。3.学生要注意发挥自己的个性和创造力，用自己的方

法和手法表达实物的想法和感受。4.学生要相互提出建议和

意见，互相学习和借鉴，提高自己的绘画水平和素质。五、

教学资源L实物画