新部编版六年级上册语文课件(完美版)第17课-古诗三首

17古诗三首小学语文部编版六年级上册浪淘沙（其一）江南春书湖阴先生壁浪淘沙（其一）刘禹锡朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯

让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧！

刘禹锡(772—842)，字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》《西塞山怀古》。作者介绍天涯yá

注意右边“丿”穿插，“厂”里面是两个“土”，注意不要写成“士”。涯会写的字簸bǒ(簸一簸)bò(簸箕)读一读下面的句子，看看你有什么发现？九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。.读一读：奶奶要用簸(bò)箕簸(bǒ)一簸小米呢。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。qūbǒ自由地朗读古诗,注意把字音读准。yá整体感知浪淘沙浪淘沙：唐代曲名。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。如今直上银河去，同到牵牛织女家。直上银河：古代传说黄河与天上的银河相通。牵牛织女：银河系的两个星座名。相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月初七的夜晚相会一次。

万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻找牛郎织女的家。理解了注释，你能说说诗意吗？九曲黄河万里沙，万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙。蜿蜒曲折河流漫长像巨龙盘旋品读释疑浪淘风簸自天涯。波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。波涛汹涌气势磅礴气吞山河惊涛骇浪如果是你，面对着如此雄伟壮丽的黄河景象,你会想些什么呢?我们的诗人又想到了什么呢？如今直上银河去，同到牵牛织女家。(浪大、浪高）(静谧美好）诗人想乘着巨浪扶摇直上寻访牵牛织女家。想象奇特

读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。

诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。中心主旨《浪淘沙(其一)》是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象。蜿蜒曲折河流漫长浪淘沙（其一）波涛汹涌静谧美好对美好生活的向往结构图示随堂练习

沙（

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）一、比一比，再组词。泥沙砂锅簸箕菠萝淘气波涛山崖天涯二、这首诗写作者真实看到的诗句是:

三、这首诗写作者想象的诗句是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河

的特点。波涛汹涌、气势磅礴四、诗的后两句是用什么表现手法来描写黄河的？诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。杜牧江南春朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放江南

江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源,今天让我们一起走进这个世外桃源吧！

杜牧(803—852)，字牧之，唐代诗人、散文家。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。主要作品：《赤壁》《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。作者介绍莺莺歌燕舞yīnɡ秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字的结构稳定、平衡莺会写的字【山郭】【酒旗】【南朝】【四百八十寺】【楼台】楼阁亭台，此处指寺庙建筑。酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。山城，山村。公元420—589年先后建都于建康(今江苏南京)的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。试着把词语和意思连起来！“四百八十”是虚指，形容寺院很多。词语理解整体感知江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。自由地朗读古诗,注意把字音读准。读一读千里江南江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

读了这首诗,你仿佛看到了什么?听到了什么?绿树红花酒旗飘扬烟雨朦胧黄莺啼叫品读释疑

诗意：辽阔的江南，到处是各种鸟儿婉转啼鸣，到处是绿树红花相互映衬，依山临水的村寨城郭，酒旗迎风招展。南朝遗留下来的，昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今，亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中，朦朦胧胧的，若隐若现。江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。“千里”一词，不仅表现出江南的辽阔，还表现出江南的繁丽不同于某处园林名胜，不仅仅局限于一个角落，而是铺展在大地上的，处处都是这样，令人心驰神往。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。这首诗抓住了哪些景物来描写春天？描绘了春天怎样的画面？《江南春》这首诗抓住了莺、树、花、村寨、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。诗的前两行，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬，描绘晴天的景象。在诗的后两行中，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富而有立体感。这是课后第3题哦！《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。中心主旨结构图示江南春千里莺绿红晴朗明丽

水村山郭酒旗生机勃勃

寺楼台烟雨朦胧迷离春景优美令人神往随堂练习这首诗的前两句写了哪些景物的映衬？有（）的映衬有（）的映衬有（）的映衬有（）的映衬有（）的映衬红绿色彩山水村庄和城郭动静声色书湖阴先生壁王安石朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放湖阴先生：指杨德逢，是作者元丰年间(1078－1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。本题共两首，这里选录第一首。资料介绍

王安石（1021—1086），字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、诗人，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。作者介绍整体感知书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。自由地朗读古诗,注意把字音读准。读一读诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。结合注释和图片，理解诗句大意。品读释疑茅檐长扫静无苔,，花木成畦手栽。“成畦”并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？“净”，是通过“无苔”二字体现的。(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?)从前两句可以看出主人什么性格？朴实勤快、爱好洁净、兴趣高雅、热爱生活。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。拟人

门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山。在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人运用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。一条弯弯的河流环绕着碧绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。后两行诗句有什么特点？这两行诗句，上下相对应的语句，字数相同，结构相同，表达的意思相关联，这里诗人采用了对偶的句式。从后两句可以看出主人什么性格？“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表现了主人的高洁。读下面的诗句，你发现了什么？

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。这两句诗，诗人运用了对偶修辞，就是指用字数相等、结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意思。许多诗里都有这样的诗句，如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”“海阔凭鱼跃，天高任