人教版七年级上册的地理教学计划

人教版七年级上册的地理教学支配

制定（工作支配）的过程是个思索的过程，制定好工作支配以后，

在心中基本上对某个项目已经有谱了，〃心中有数〃了。这里给大家共

享一些关于人教版七班级上册的地理教学支配，便利大家学习。

人教版七班级上册的地理教学支配1

一、状况分析

本学期，本人担当七班级班的地理教学任务，每周每班二个课时,

课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家《基础（教化）

课程改革纲要》精神和《全日制义务教化地理课程标准》的基本理念

指导下编写的人教版地理新教材。新课标、新教材、新环境、高要求

给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教

化理念、爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。

二、指导思想

在新课标理论指导下，以学校教化处工作支配为指导，加强课堂

教学、尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更

加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水

平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的

地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最

终使学生从“学会地理〃，走向〃会学地理〃。

三、详细工作

1、抓好常规课堂教学。细致备好每节课，努力讲好每节课，保

障每节一练。

2、细致学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导

教学实践。

3、乐观参与教研教改活动，努力使教化教学实力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问

竞赛，激发学习爱好。

5、细致参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高

教学水平。

7、拟好复习支配，制定复习提纲，细致组织复习。

8、充分利用网络资源，做好备课资料收集整理工作，为备课打

算充分的素材。

9、合理运用教学必备的地理教具，谡件。做好器材的登记，运

用，保管工作。

人教版七班级上册的地理教学支配2

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教化处工作支配为指导，加强课

堂教学。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的

提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思

想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从"学会地理〃,

走向〃会学地理〃。

二、教学要求

1、加强理论学习，细致学习《国务院关于基础教化改革与进展

的确定》和《基础教化课程改革纲要》，不断更新教化观念，明确自

己的工作目标，充分相识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自

己全面的素养。

2、细致学习、领悟《新课程标准》的重要内容，在教学中留意

学问与技能、过程与（方法）、情感看法与价值观，留意培育学生的

各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分

析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科

的基本概念和基本原理。

3、以教材中的'〃活动〃部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模

式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种

多样的符合学生特性进展的、有特色的课堂教学模式。

4、留意建立过程式评价体系，留意学生的进展，给在实施新课

程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学习状况,

作好整理工作。

5、将新课程教学试验探讨进行（反思），整理自己的所做、所思、

所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理

念的课堂教学或实践活动进行（总结）、提炼，接着发扬光大，并把

它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验（报告）等，积累

（阅历），验证《新课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期世界地理的教学目标是：

1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以

5、进展与合作。

三、学情分析：

学生小学已经初步了解了一些自然现象等初级地理学问，但是内

容简洁且有限，远远不能满意现阶段学生渴望相识世界原来面目、渴

望探知世界之谜的须要。这对我们的教学有利，但同时也存在一些劣

势：如空间思维实力差，综合实力和读图认知实力也相对弱，这就要

求我们老师在教学上多下功夫，多探讨学生和教材教法。

四、教学目标：

1、按质按量的完成区教化局规定的各项教学任务。

2、使学生养成良好的学习习惯，使优秀率大幅提高。

五、重难点及教学（措施）：

教学重点：地球与地图、天气与气候。

教学难点：

（一）地图上的比例尺大小推断及计算、方向的辨别。

（二）地球部分。

（三）天气与气候。

六、教学措施：

1、精备精讲精练。

2、敬重每一个学生，留意每一名学生的性格的培育。

3、学习结果与学习过程并重。发觉每一名学生的〃闪光点〃，并

鼓舞其自信念。

4、强调培育学生的自主合作探究性学习。

七、主要教学任务和基本理念：

1、让学生学习对生活有用的地理，使学生学习涉及四周、世界

有关的地理学问，侧重基础性的地理学问和技能的培育，增加学生生

存实力。

2、学习对终身进展有用的地理，学习求变更的形势，突出人口

资源、环境及区域差异向全球变更，可持续进展等内容的教学和学习

有用而且为他们终身学习和进展有用。

3、变更学生地理学习方式，依据学生心理进展规律联系实际，

支配教学内容，引导学生从现实生活的经验体验动身，激发学生对地

理问题的爱好，培育地理学习实力，鼓舞乐观探讨，使学生了解学问

的功能与价值，形成主动学习的看法。

人教版七班级上册的地理教学支配4

一、指导思想

本学期七班级地理备课组将一如既往地遵循教化教学规律，切实

贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源

和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。

我们将细致实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习

惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，切实提

高地理教学质量。

二、教学目标

1、完成七班级下册所学内容。

2、提高教学质量，力争期末测试考出更好的成果。

三、详细思路

1、切实实行教学改革。

2、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，

切实发挥小组合作的优势。

3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚

好解决。

4、复习阶段，细致制定复习支配，细心组织复习，以书为本，

理清概念，提示规律，指引迷津，留意提高学生的审题、解题的实力

及速度。

5、引资料、学阅历。经常向老老师学习，经常听课。

四、本备课组本学期的主要任务如下

（一）备课

1、细致学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对

教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和

广度。

2、每周开展一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础

上，将教材归类、分项，接受〃集体备课，集体评议，改进教案，再

行教学，不断完善〃的连动式备课、上课的方式进行。

（二）教学

1、坚持启发式教学。留意引导学生阅读和分析课本的例子，并

在每小节设置探究题，促进学生的思索行为。

2、减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查

按章进行，必做题全批全改。

3、充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4、制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教

学水平，乐观开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组

成员改进教学，提高教学质量。

5、细致做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并刚好

探讨提高。

6、乐观探讨并推动新课改，贯彻先学后教，充分发挥小组合作。

五、教学设想

1、教学地理要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面

对将来。对作出地理正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一,

观点和材料的统一。

2、接着深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对学生

思想的教化和实力培育，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学

观，充分突出学生的主体地位。树立全面进展，主动进展的育人观,

坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生（学习方法）的指导

和学习习惯的培育，鼓舞学生主动探求新学问，提高学习素养和学习

效率.，地理活动课的教学。

3、开展地理其次课堂，通过多种形式培育学生学习的地理学习

爱好，提高学生的表达实力，分析综合，比较、概括问题的实力。跟

踪辅导，找学困生谈心，了解其学习差的缘由，做到因材施教，分类

指导，尽量提高其学习成果。

人教版七班级上册的地理教学支配5

一、状况分析

本学期，本人担当七班级一个班的地理教学任务，每周为二个课

时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家《基础教化

课程改革纲要》精神和《全日制义务教化地理课程标准》的基本理念

指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求

给本人教化教学工作带来新的挑战。滩八二中学校有着良好的人际关

系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了蓝措的育人环境。

我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的

地位，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应

了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教化处工作支配为指导，加强课

堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式,

更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学

水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系

的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力,

最终使学生从〃学会地理〃，走向〃会学地理〃。

三、详细工作

1、抓好常规地理课堂教学。细致备好每一节课，努力讲好每一

节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、细致学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导

教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地误备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作打算充分的素材。

4、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争

创优秀课件。

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