统编版四年级上册语文《蝴蝶的家》【新课标版】课件完整版

蝴蝶的家语文四年级上册8*任务：寻找蝴蝶的家

蜜蜂的家在蜂巢里，蚂蚁的家在地穴里，蜗牛的家在自己的背上，你知道蝴蝶的家在哪里吗？今天就让我们走进课文，一起来找一找。

制订寻家计划步骤

装备字词1词语我会认躲避震撼

喧嚷家雀儿屋檐bìxuānyánqiǎohàn雀qiǎoquè多音字我会读麻雀家雀儿我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。步骤

提问策略回顾2

在本单元前三课中，我们学习了哪些提问方法？课文局部课文整体内容、写法、启示筛选出对理解课文有帮助的问题想一想，下列问题分别是从哪一个角度提问的？1.生活中还有哪些发明也是从动物身上得到启示的？

得到启示，联系生活经验2.母亲为什么要把一棵豌豆苗称作“小花园”呢？内容（全文或部分）3.“那时没有电灯，没有电视，没有汽车”和“那时没有电灯、电视、汽车”有什么不一样的表达效果？写法提问题步骤

明确任务3分问题选问题解问题读一读课前阅读提示恭喜同学们，计划制订完毕！执行计划，解决问题计划

读一读，提问题1自由读课文，边读边找：作者自己提出了哪些问题？1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？2.这不是难为蝴蝶吗？3.我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？5.不过它们的家在哪里呢？6.麦田里呢？7.树林里呢？8.园里的花是它们的家吗？9.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？10.蝴蝶的家到底在哪里呢？11.它们的家会不会是在桥下面呢？12.那它们会不会是藏在树叶下面？这些句子都是疑问句吗？反问你能将下列反问句改为陈述句吗？它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。为什么作者要用反问的方式来描写句子呢？这样更能体现作者对蝴蝶的担心与怜爱，更表现了作者的着急。从写法角度提问用前几课学过的提问方法，提出自己的问题。1.蝴蝶的家在哪里？2.第3、4自然段为什么要用自问自答的方式来写？3.蜗牛的家又在哪呢？根据课文内容提出了一个问题。文中自问自答的地方很多，这个同学发现了作者写文章的秘密。这位同学能联系自己的生活想到了蜗牛。他从课文启示的角度提出了问题。示例：选择自己提出的问题填写在《个人问题清单》上。根据不同的角度，给问题分类。筛选出三个自己认为最值得思考的问题，作好记号。计划

列一列，分问题2问题提问角度

内容（部分或全文）

写法

得到启示，联系生活经验

个人问题清单1.筛选出对理解课文最有帮助的问题。2.小组合作完成问题自评表。计划

议一议，选问题3值得思考的问题理由星级评价____颗星

____颗星____颗星问题自评表作者对蝴蝶的家有几次猜测？分别是什么？这个问题可以帮助我们厘清课文结构和内容。5作者为什么要反复写“我”为蝴蝶着急？5这个问题可以帮助我们了解写作方法，理解作者的情感。蝴蝶的家在哪里？这个问题是贯穿全文的线索。57次

但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。作者对蝴蝶的家有几次猜测？分别是什么？计划

想一想，解问题4作者为什么要反复写“我真为蝴蝶着急？”表达出了对小生命的关爱之情，让每个读者感同身受，也都为蝴蝶着急。

但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。

“我”最终没有找到蝴蝶的家。蝴蝶的家在哪里？

我们可以在课后通过多种途径查阅资料，寻找答案。计划执行完毕，同学们找到蝴蝶的家了吗？资料链接下雨时蝴蝶去哪了为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀，因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的太阳光。因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。它没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞舞。蝴蝶的一生跨学科学习点击图片，播放视频练一练一、将下列句子改为陈述句。它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。二、按要求完成练习。它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！

1.这两句话运用了先提出问题，再自我否定的方法，展现出了作者思考的过程，表达了________________________。对蝴蝶的关爱之情_______________________________________呢？_______________________________________呀！

2.作者还会想到哪些情况？请你根据提示，仿照上面的写法写一写。它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！它们的家会不会在院子里的葡萄藤下可那里从来没看到过蝴蝶附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性