幼儿园传染病预防与控制制度

幼儿园传染病预防与控制制度一、总则1.目的为有效预防、及时控制和消除幼儿园传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生员工。3.依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规制定本制度。

二、传染病防控工作组织与职责1.成立传染病防控工作领导小组组长：由幼儿园园长担任，全面负责幼儿园传染病防控工作的领导与决策。副组长：由副园长担任，协助组长开展传染病防控工作的具体组织与协调。成员：包括各部门负责人、保健医生、班主任等，负责落实各项传染病防控措施。2.职责分工领导小组职责制定和修订幼儿园传染病预防与控制制度、应急预案等。定期召开传染病防控工作会议，研究部署防控工作。协调解决传染病防控工作中的重大问题。组织开展传染病防控知识宣传教育活动。保健医生职责负责幼儿园传染病疫情的监测、报告与处置工作。指导班级教师做好因病缺勤幼儿的病因追踪与登记工作。对幼儿园的环境卫生、消毒工作进行指导与监督。组织开展师生员工的健康检查和预防接种查验工作。班主任职责负责班级传染病防控措施的落实，加强对幼儿的日常观察。及时了解班级幼儿的健康状况，发现异常情况及时报告保健医生。组织班级幼儿开展传染病防控知识的学习与宣传活动。配合保健医生做好因病缺勤幼儿的病因追踪与登记工作。其他部门职责后勤部门负责保障传染病防控工作所需的物资供应和环境卫生维护。财务部门负责安排传染病防控工作所需的经费。宣传部门负责做好传染病防控知识的宣传报道工作，营造良好的防控氛围。

三、传染病监测与报告1.监测内容晨检：每天早晨幼儿入园时，由班级教师对幼儿进行晨检，观察幼儿的精神状态、面色、体温、有无皮疹等，询问幼儿有无身体不适情况。午检：每天中午，由班级教师对幼儿进行午检，重点观察幼儿的体温变化和精神状态。全日观察：班级教师在幼儿全天活动过程中，随时观察幼儿的健康状况，发现异常及时报告保健医生。因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤的幼儿进行病因追踪，及时了解缺勤原因，并做好登记工作。如发现疑似传染病病例，应立即报告保健医生。2.报告流程班级教师发现疑似传染病病例后，应立即报告给保健医生。保健医生接到报告后，应及时进行核实诊断。如确诊为传染病病例，应在[X]小时内填写《传染病报告卡》，并向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。在报告传染病疫情的同时，保健医生应立即采取隔离措施，将患病幼儿转移至隔离室，并通知家长带幼儿就医。幼儿园传染病防控工作领导小组应及时了解疫情进展情况，按照相关规定做好疫情的处置工作，并向上级主管部门报告疫情处置情况。

四、常见传染病的预防与控制措施1.手足口病预防措施加强环境卫生管理，定期对教室、寝室、食堂等场所进行清洁消毒，保持室内通风良好。培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、不咬手指等。加强食品卫生管理，确保食品安全，防止病从口入。开展手足口病防控知识宣传教育活动，提高师生员工的防控意识。控制措施一旦发现手足口病病例，应立即将患病幼儿隔离治疗，同时对其所在班级进行医学观察。对幼儿园内的玩具、餐具、桌椅等物品进行彻底消毒，对地面、墙壁等进行喷雾消毒。密切关注其他幼儿的健康状况，如发现有发热、皮疹等症状的幼儿，应及时报告保健医生并进行隔离观察。2.水痘预防措施加强晨检和午检工作，及时发现水痘疑似病例。对水痘易感儿童，如未接种水痘疫苗的幼儿，可在知情同意的前提下，接种水痘疫苗。保持室内空气流通，定期对教室、寝室等场所进行消毒。教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与水痘患者密切接触。控制措施确诊水痘病例后，应立即隔离至疱疹全部结痂或出疹后[X]天。对水痘患者的分泌物、污染物等进行消毒处理。对接触过水痘患者的幼儿，可在接触后[X]天内给予水痘免疫球蛋白进行预防。加强对班级其他幼儿的观察，如发现有发热、皮疹等症状，应及时隔离观察。3.流行性感冒预防措施加强体育锻炼，增强幼儿体质，提高免疫力。保持室内空气流通，定期开窗通风。教育幼儿注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。做好预防接种工作，及时为幼儿接种流感疫苗。在流感高发季节，尽量减少幼儿到人员密集场所活动。控制措施一旦发现流感病例，应立即隔离治疗，同时对其所在班级进行医学观察。对幼儿园内的公共场所进行消毒，如教室、寝室、食堂、卫生间等。加强对幼儿的日常观察，如发现有发热、咳嗽、流涕等症状的幼儿，应及时报告保健医生并进行隔离观察。指导幼儿多饮水、多休息，避免过度劳累。4.流行性腮腺炎预防措施加强晨检和午检，及时发现腮腺炎疑似病例。对腮腺炎易感儿童，可接种腮腺炎疫苗进行预防。保持室内空气流通，定期对教室、寝室等场所进行消毒。教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与腮腺炎患者密切接触。控制措施确诊腮腺炎病例后，应立即隔离至腮腺肿胀完全消退后[X]天。对腮腺炎患者的分泌物、污染物等进行消毒处理。对接触过腮腺炎患者的幼儿，应密切观察其健康状况，如出现腮腺肿大等症状，应及时隔离治疗。5.麻疹预防措施加强麻疹疫苗的接种工作，确保幼儿按时接种麻疹疫苗。做好晨检和午检工作，及时发现麻疹疑似病例。保持室内空气流通，定期对教室、寝室等场所进行消毒。教育幼儿注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，增强体质。控制措施确诊麻疹病例后，应立即隔离至出疹后[X]天，伴有呼吸道并发症者隔离至出疹后[X]天。对麻疹患者的分泌物、污染物等进行消毒处理。对接触过麻疹患者的易感幼儿，可在接触后[X]天内给予免疫球蛋白进行预防。加强对班级其他幼儿的观察，如发现有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血等症状，应及时隔离观察。

五、消毒隔离制度1.消毒原则幼儿园应根据不同的传染病种类和传播途径，选择合适的消毒方法和消毒剂进行消毒。消毒工作应遵循科学、规范、有效的原则，确保消毒效果。2.消毒方法物理消毒法煮沸消毒：将餐具、玩具等物品放入水中煮沸[X]分钟，可有效杀灭细菌、病毒等病原体。蒸汽消毒：利用蒸汽对物品进行消毒，温度一般控制在[X]℃以上，消毒时间为[X]分钟。紫外线消毒：对教室、寝室等空气和物体表面进行紫外线消毒，消毒时间一般为[X]分钟。紫外线消毒时，室内应无人，消毒后应通风换气。化学消毒法含氯消毒剂：常用的有漂白粉、84消毒液等。使用时应按照说明书的要求进行配制，消毒时间根据消毒剂的浓度和消毒对象而定。过氧乙酸消毒剂：具有较强的氧化性，可用于空气和物体表面的消毒。使用时应注意安全，避免接触皮肤和眼睛。3.隔离措施设立隔离室：幼儿园应设立专门的隔离室，用于隔离患病幼儿。隔离室应配备必要的设施设备，如床、桌椅、体温计、消毒用品等。隔离要求对确诊或疑似传染病病例，应立即转移至隔离室进行隔离治疗。隔离室应由专人负责管理，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。对隔离幼儿应安排专人护理，密切观察病情变化，做好护理记录。隔离幼儿的生活用品应单独使用，用后进行消毒处理。隔离期满后，经医生检查确认无传染性后方可解除隔离。

六、健康教育与培训1.健康教育内容开展传染病防控知识教育，向师生员工普及常见传染病的症状、传播途径、预防方法等知识。加强个人卫生教育，培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等。进行环境卫生教育，教育师生员工保持室内外环境整洁，定期打扫卫生，加强通风换气。开展食品卫生教育，教育幼儿不吃生冷食物，不吃变质食物，养成良好的饮食习惯。形式通过课堂教学、主题班会、宣传栏、宣传海报、校园广播等形式，向师生员工宣传传染病防控知识。组织开展传染病防控知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等活动，提高师生员工的防控意识和自我保护能力。2.培训对象全体教职员工，包括教师、保育员、后勤人员等。新入职员工上岗前必须接受传染病防控知识培训。内容传染病防控法律法规和相关政策。常见传染病的预防与控制措施。消毒隔离制度和方法。传染病疫情报告流程和要求。培训方式定期组织集中培训，邀请专业人员进行授课。开展线上培训，通过网络平台发布培训资料，供教职员工自主学习。现场操作培训，由保健医生或专业人员对教职员工进行消毒隔离操作等方面的现场培训。

七、应急处置预案1.应急处置原则坚持"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的原则，及时控制传染病疫情的传播与蔓延。遵循科学、规范、有序的原则，采取有效的防控措施，保障师生员工的身体健康和生命安全。2.应急处置流程疫情报告：当发现传染病疫情时，班级教师应立即报告保健医生，保健医生核实诊断后及时报告给幼儿园传染病防控工作领导小组，并按照规定向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。现场处置幼儿园传染病防控工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织开展疫情处置工作。对患病幼儿进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。对幼儿园内的公共场所进行消毒，加强环境卫生管理。做好师生员工的思想稳定工作，避免引起恐慌。疫情调查：配合当地疾病预防控制机构对疫情进行调查，提供相关信息和资料。后期处置疫情得到控制后，对疫情处置情况进行总结评估，分析原因，总结经验教训，完善防控措施。对患病幼儿进行跟踪随访，了解其康复情况。3.保障措施物资保障：储备充足的传染病防控物资，如体温计、口罩、手套、消毒用品、药品等，确保应急处置工作的需要。人员保障：明确各部门和人员在应急处置工作中的职责，确保应急处置工作有序开展。经费保障：安排专项经费用于传染病防控工作，包括物资采购、培训、疫情处置等费用。

八、监督与考核1.监督检查幼儿园传染病防控工作领导小组定期对各部门传染病防控措施的落实情况进行监督检查，发现问题及时督促整改。保健医生对班级教师的晨检、午检、因病缺勤追踪等工作进行日常监督检查，确保各项工作落实到位。2.考核评价将传染病防控工作纳入对各部门和教职员工的绩效考核内容，对在传染病防控工作中