X中学环境卫生检查通报制度

X中学环境卫生检查通报制度一、制度目的为了营造整洁、舒适、优美的校园环境，加强学校环境卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，特制定本环境卫生检查通报制度。通过定期检查和及时通报，督促各部门、各班级切实做好环境卫生工作，确保校园环境始终保持良好状态。

二、适用范围本制度适用于X中学全体师生员工以及校园内的各个区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、公共区域等。

三、检查组织与人员安排1.成立环境卫生检查小组组长：由学校分管后勤工作的副校长担任，全面负责环境卫生检查工作的领导与决策。副组长：由后勤部门负责人、德育处主任组成，协助组长开展检查工作，对检查结果进行审核与分析，并提出改进建议。成员：由后勤工作人员、各年级德育副主任、学生会干部代表等组成。具体分工如下：后勤工作人员负责对校园公共区域、绿化区域、卫生设施等进行检查。各年级德育副主任负责本年级教学区域、教师办公室的环境卫生检查。学生会干部代表参与校园环境卫生的日常巡查，并协助后勤人员和德育副主任进行检查工作。2.人员培训在每次检查前，对检查小组成员进行培训，明确检查标准、方法和注意事项，确保检查工作的准确性和公正性。培训内容包括环境卫生相关法律法规、学校环境卫生管理规定、各类区域的检查要点等。

四、检查内容与标准1.教学区域教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显污渍。桌面、抽屉内物品摆放整齐，无杂物堆积。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，窗帘悬挂整齐。墙壁、天花板无蜘蛛网、无乱写乱画现象。垃圾桶及时清理，周围地面无垃圾散落。教师办公室办公桌面整洁，文件、办公用品摆放有序。地面干净，无垃圾、水渍。电脑、打印机等设备摆放整齐，表面无灰尘。门窗玻璃干净，窗台无杂物。室内通风良好，无异味。2.办公区域行政办公室参照教师办公室标准执行，同时要保持文件资料整理规范，档案柜摆放整齐。公共走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘。卫生间清洁卫生，无异味，洗手池、便池等设施无污垢。会议室桌椅摆放整齐，桌面无杂物。地面干净，会前会后及时清理垃圾。墙面、天花板无污渍，照明设备正常。3.生活区域学生宿舍床铺整洁，被子叠放规范，床单平整。地面清扫彻底，无垃圾，无积水。个人物品摆放有序，桌面、柜子干净。门窗玻璃明亮，窗台无杂物。卫生间保持清洁，定期消毒，无异味。宿舍内无违规电器使用现象，电线无乱拉乱接。食堂操作间地面、墙面、天花板清洁卫生，无油污、无积水。厨具、餐具清洗消毒严格，摆放整齐。食品储存规范，分类存放，隔墙离地。餐厅桌椅摆放整齐，地面干净，桌面无污渍。泔水桶加盖，及时清理，周围地面无汤汁外溢。4.运动区域操场地面无垃圾、杂物，跑道、草坪整洁。体育设施完好无损，摆放整齐。周边绿化带无杂草丛生，无垃圾丢弃。5.公共区域校园道路、广场地面干净，无明显垃圾、积水。宣传栏、公告栏等设施表面清洁，无污渍。绿化区域植物生长良好，无枯枝败叶，定期修剪，无杂草丛生。垃圾收集点垃圾及时清运，周边环境整洁，无垃圾散落。

五、检查频率与时间安排1.日常巡查学生会干部代表每天对校园环境卫生进行巡查，发现问题及时记录并反馈给相关责任人。后勤工作人员每天对校园公共区域、卫生设施等进行巡查，确保校园环境卫生状况良好。2.定期检查每周组织一次全校性的环境卫生大检查，检查时间为[具体检查时间，如周一上午课间操时间]。各年级德育副主任每周对本年级教学区域、教师办公室进行一次检查。后勤部门每月对学生宿舍、食堂等生活区域进行一次全面检查。

六、检查方法与流程1.检查方法实地查看：检查人员直接到各区域进行实地观察，查看环境卫生状况是否符合标准。工具测量：对于一些卫生指标，如地面清洁程度、门窗玻璃洁净度等，可以使用相关工具进行测量和评估。询问了解：与师生员工进行交流，了解他们对环境卫生的看法和意见，以及是否存在卫生问题。2.检查流程准备阶段检查小组组长提前召集成员，明确检查任务和分工。准备好检查所需的工具和表格，如垃圾袋、扫帚、检查表等。检查阶段检查人员按照分工对各自负责的区域进行逐一检查，按照检查标准认真记录发现的问题。检查过程中，要注意全面覆盖，不留死角，确保检查结果的准确性和客观性。汇总阶段检查结束后，各检查人员将检查记录汇总到组长处。组长对汇总后的检查情况进行梳理和分析，形成详细的检查报告。反馈阶段将检查报告及时反馈给相关部门和班级负责人，明确指出存在的问题和整改要求。对于一些严重影响校园环境卫生的问题，要在全校范围内进行通报批评。

七、通报方式与时间1.通报方式校内公告栏：将环境卫生检查结果以公告的形式张贴在校内公告栏，让全体师生员工能够及时了解各区域的环境卫生情况。学校工作群：通过学校工作群向全体教职工发送检查通报，方便教职工知晓学校环境卫生整体状况。年级组会议：在年级组会议上对本年级的环境卫生检查结果进行通报，督促各班级及时整改。2.通报时间日常巡查发现的问题及时反馈给相关责任人，要求立即整改，并在当天内将整改情况反馈给检查人员。每周全校性大检查和各部门定期检查的结果，在检查后的[X]个工作日内进行通报。

八、整改要求与跟踪1.整改要求各部门、各班级在接到检查通报后，要立即针对存在的问题制定整改措施，明确整改责任人，限期整改到位。整改措施要具体、可行，能够有效解决环境卫生问题。对于一些复杂的问题，要制定详细的整改计划，分阶段逐步推进整改工作。在整改过程中，要注重教育引导师生员工养成良好的卫生习惯，提高环保意识，从源头上减少垃圾产生，保持环境整洁。2.跟踪机制检查小组对各部门、各班级的整改情况进行跟踪检查，确保整改工作落实到位。对于整改不力的部门和班级，要进行再次督促和提醒，必要时采取进一步的措施，如全校通报批评、与绩效考核挂钩等。整改完成后，相关责任人要向检查小组提交整改报告，检查小组对整改效果进行验收。如验收合格，该区域的环境卫生问题视为整改完毕；如验收不合格，要继续整改，直至达到标准为止。

九、奖惩措施1.奖励每月评选出环境卫生优秀班级和优秀部门，给予全校通报表扬，并颁发流动红旗。对于在环境卫生工作中表现突出的个人，如主动承担卫生任务、积极参与环境整治活动等，给予一定的物质奖励或精神奖励，如奖状、奖品等。将环境卫生工作表现纳入班级和部门的绩效考核体系，对于成绩优秀的班级和部门，在绩效考核中给予加分奖励，作为评选优秀班级、优秀部门的重要依据。2.惩罚对于环境卫生检查中发现问题较多、整改不力的班级和部门，进行全校通报批评，并要求限期整改。连续两次被通报批评的班级和部门，取消当月评选优秀班级、优秀部门的资格，并在绩效考核中给予扣分处理。对于因环境卫生问题严重影响学校形象的班级和部门，学校将视情节轻重，对相关责任人进行诫勉谈话、扣发绩效奖金等处罚。

十、制度解释与修订1.制度解释本制度由X中学后勤部门负责解释。在执行过程中，如遇有疑问或争议，由后勤部门会同相关部门进行研究和解释。2.制度修订本制度将根据学校实际情况和环境卫生管理的需要，适时进行修订和完善。修订制度的提议可由学校师生员工提出，经学校领导班子研究决定后进行修订。修订后的制度需经