小学班级积分管理制度

小学班级积分管理制度一、制度目的为了营造积极向上、团结有序的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和学习态度，提高班级管理效率，特制定本班级积分管理制度。通过积分量化的方式，对学生的日常表现进行全面、客观的评价，激励学生不断进步，促进学生全面发展。

二、适用范围本制度适用于[小学名称][具体班级名称]全体学生。

三、积分内容及标准

（一）品德行为（40分）1.文明礼仪（15分）主动向老师、同学问好，使用礼貌用语，每天可得1分，一周累计5天及以上得5分，每多1天额外加1分，加满10分为止。尊重他人，不嘲笑、不歧视同学，与同学友好相处。若发现有嘲笑、歧视行为，每次扣2分；表现良好无此类情况，每周得5分。遵守课堂纪律，上课认真听讲，不随意讲话、打闹。违反一次扣1分，一周内无违纪得5分。2.诚实守信（10分）考试不作弊，诚实守信完成作业。如有作弊行为，该项得0分，并根据情节轻重给予相应纪律处分；诚信应考、作业认真完成，每周得5分。答应老师和同学的事情能够做到，如有违反，一次扣2分；做到则每周得5分。3.关爱集体（10分）积极参加班级劳动，认真完成值日任务。劳动不认真或逃避值日一次扣2分，表现积极、认真完成每周得5分。为班级荣誉着想，积极参与班级活动，为班级争光。根据活动表现，每次可得15分，一周累计积分不超过5分。4.遵守校规校纪（5分）遵守学校各项规章制度，无违纪行为。如有违反校规校纪，每次扣2分；一周内无违纪得5分。

（二）学习表现（40分）1.课堂表现（15分）积极回答问题，主动参与课堂讨论。根据回答问题的质量和参与讨论的积极性，每次可得13分，一周累计不超过10分。认真听讲，做好课堂笔记。被老师表扬一次得1分，一周累计5次及以上得5分。2.作业完成情况（15分）按时完成作业，书写工整、规范。作业全对每次得2分，书写优秀每次额外加1分，一周累计积分不超过10分。主动完成老师布置的额外学习任务，如阅读、背诵等，每次可得13分，一周累计不超过5分。3.学习进步（10分）在单元测试或其他考试中，成绩较上次有明显进步。进步510分可得3分，进步1115分可得5分，进步16分及以上可得8分。在学习方法或学习习惯上有显著改进，得到老师认可，每次可得2分，一周累计不超过5分。

（三）日常活动（20分）1.课外活动（10分）积极参加学校组织的文体活动、社团活动等。根据活动参与情况和表现，每次可得15分，一月累计积分不超过10分。在活动中表现突出，为班级或学校赢得荣誉，视情况额外加25分。2.自主学习（5分）每天自主阅读课外书籍30分钟以上，做好阅读记录。一周累计4天及以上得3分，每多1天额外加1分，加满5分为止。主动进行课外学习拓展，如学习一门特长、参加学科竞赛培训等，根据学习成果和表现，每月可得15分。3.同学互助（5分）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，每次可得1分，一周累计3次及以上得3分，每多1次额外加1分，加满5分为止。帮助同学后得到同学或老师表扬，每次额外加1分。

四、积分获取方式1.由班主任及各科任课教师负责记录学生的日常表现，依据积分标准及时给予相应积分。2.设立专门的积分记录册，详细记录每位学生的积分情况，包括积分项目、得分日期、得分原因等。3.对于学生的突出表现或好人好事，鼓励其他同学及时向老师报告，经核实后给予相应积分奖励。

五、积分兑换机制1.每周小兑换每周五下午，根据学生本周的积分情况，进行一次小范围的积分兑换。积分达到20分及以上的学生，可在班级积分兑换区选择价值相当的小奖品，如文具、小零食、书签等。2.每月大兑换每月末，统计学生当月的总积分。积分排名前[X]%的学生，可获得一次较大价值奖品的兑换机会，如精美图书、学习用品套装、运动器材等。对于积分进步明显的学生，给予额外的奖励或表彰，如"进步之星"荣誉称号，并可优先参与当月大兑换。3.学期总兑换学期结束时，依据学生本学期的累计积分，评选出"班级优秀学生""品德标兵""学习之星"等各类奖项，并给予相应的物质奖励和荣誉证书。积分排名靠前的学生，还有机会获得参加学校组织的各类特色活动或夏令营的资格。

六、积分管理与监督1.设立班级积分管理小组，由班长担任组长，学习委员、纪律委员等为成员。负责协助老师管理积分记录册，监督积分制度的执行情况，确保积分公平、公正、公开。2.定期对积分记录进行检查和核对，如有疑问或争议，及时向老师反馈并进行核实处理。3.对于在积分管理过程中发现的弄虚作假、恶意扣分等行为，一经查实，严肃处理，并取消相关学生的积分及兑换资格。

七、制度实施与调整1.本制度自[具体实施日期]起正式施行。在实施过程中，班主任要向学生详细解读制度内容，确保每位学生都清楚了解积分规则和兑换机制。2.根据班级实际情况和学生反馈，定期对积分管理制度进行评估和调整。如发现某些积分项目不合理或需要增加新的积分内容，及时召开班级会议进行讨论修订，确保制度的科学性和有效性。

八、附则1.本制度解释权归[小学名称][具体班级名称]班主任所有