幼儿园中班上学期英语教学计划

幼儿园中班上学期英语教学计划一、教学目标1.语言技能目标听力理解：能够听懂简单的英语指令、日常用语和简短的英语故事，如"Comehere."（过来。）"Sitdown."（坐下。）"Ilikeapples."（我喜欢苹果。）等，并能做出相应反应。口语表达：能用简单的英语单词和短语进行日常交流，如打招呼"Hello.""Goodbye."，介绍自己"I'm[name]."，表达喜好"Ilike..."等。能模仿英语发音，发音基本准确。阅读理解：能理解简单的英语图画书内容，根据画面回答简单问题，培养初步的阅读兴趣和习惯。书写准备：认识一些简单的英语字母，了解字母的基本形状和发音，为后续书写打下基础。2.语言知识目标学习常见的日常生活类英语单词，如动物（cat、dog、bird等）、颜色（red、blue、green等）、水果（apple、banana、orange等）、家庭成员（mama、papa、sister等）、数字（one、two、three等）等，积累一定的词汇量。掌握一些简单的英语句型，如"Thisis..."（这是......）"Howmany..."（多少......）"What'sthis?"（这是什么？）等，并能在适当情境中运用。3.情感态度目标培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们主动参与英语活动的积极性。鼓励幼儿大胆开口说英语，不怕犯错，增强自信心和表达欲望。通过英语学习，拓宽幼儿的文化视野，了解不同国家的文化习俗，培养幼儿的跨文化意识。

二、教学内容与安排

（一）第一阶段：基础认知（第14周）1.重点词汇打招呼用语：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodbye家庭成员：mama,papa,sister,brother颜色：red,blue,green,yellow,black,white2.重点句型Hello./Hi.Goodmorning/afternoon/evening.Thisismy...Ilike...3.教学活动歌曲导入：教唱英语歌曲"HelloSong"，通过欢快的旋律吸引幼儿注意力，让他们在轻松愉快的氛围中感受英语。故事讲述：讲述简单的英语故事，如《TheLittleRedHen》，结合图片帮助幼儿理解故事内容，学习相关词汇和句型。游戏活动：开展"颜色找朋友"游戏，教师说出一种颜色，幼儿迅速找出相应颜色的卡片或物品；"家庭成员猜猜猜"游戏，教师描述家庭成员的特征，让幼儿猜出是谁。

（二）第二阶段：生活场景（第58周）1.重点词汇食物：bread,milk,egg,rice,noodles动物：cat,dog,bird,fish,rabbit数字：one,two,three,four,five2.重点句型What'sthis?I'mhungry.Howmany...?3.教学活动角色扮演：创设"餐厅"场景，幼儿分别扮演顾客和服务员，用英语交流点餐和提供食物等。手工制作：制作动物卡片，幼儿用彩纸和彩笔制作自己喜欢的动物，并用英语介绍。数字游戏：玩"数字蹲"游戏，教师说出一个数字，幼儿相应数字的人蹲下并重复数字。

（三）第三阶段：文化体验（第912周）1.重点词汇节日：Halloween（万圣节），Thanksgiving（感恩节）服装：costume（戏服），mask（面具）动作：jump,run,walk,dance,sing2.重点句型Let's...Happy...3.教学活动节日介绍：介绍万圣节和感恩节的由来及习俗，通过图片、视频等让幼儿了解不同文化背景下的节日氛围。手工制作：制作万圣节面具或感恩节头饰，幼儿在制作过程中感受节日的欢乐。音乐律动：学习与节日相关的英语歌曲和律动，如"TrickorTreat"，让幼儿在音乐中体验节日文化。

（四）第四阶段：复习巩固（第1316周）1.全面复习本学期所学的词汇、句型和歌曲。2.通过游戏、故事表演、对话练习等多种形式进行巩固复习。3.开展英语小竞赛，如单词拼写比赛、句型问答比赛等，激发幼儿的复习积极性。

三、教学方法1.游戏教学法：通过各种游戏活动，如角色扮演、竞赛游戏、音乐游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的参与度和兴趣。2.情景教学法：创设真实的生活情景，如餐厅、超市、动物园等，让幼儿在情景中运用英语进行交流，增强他们的语言运用能力。3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助幼儿更好地理解和记忆英语知识。4.互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂互动，与教师和同伴进行对话、合作游戏等，培养他们的口语表达能力和合作精神。

四、教学资源1.教材：选用适合中班幼儿的英语教材，如《剑桥国际儿童英语》等。2.教具：准备各种颜色卡片、动物卡片、食物卡片、数字卡片、头饰、面具、玩具等实物教具，以及多媒体设备，用于播放英语歌曲、故事、动画等。3.环境创设：在教室设置英语角，摆放英语图书、卡片、玩具等，营造英语学习氛围；在主题墙上展示幼儿的英语作品和学习成果。

五、教学评估1.日常观察：观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、口语表达、听力理解等方面，及时给予鼓励和指导。2.作业评估：定期布置简单的英语作业，如绘画、手工制作等，并要求幼儿用英语介绍，根据幼儿的完成情况进行评估。3.测试评估：在学期中进行一次小测试，包括听力、口语、词汇、句型等方面的测试，了解幼儿的学习进展和掌握情况，以便调整教学策略。

六、教学注意事项1.教学过程中要注重趣味性，采用多样化的教学方法和活动，激发幼儿的学习兴趣。2.关注幼儿的个体差异，根据幼儿的英语基础和学习能力进行分层教学，满足不同幼儿的学习需求。3.鼓励幼儿大胆开口说英语，不要过分强调发音的准确性，要注重培养幼儿的口语表达能力和自信心。4.与家长保持密切联系，及时反