水平一体育教学案例

水平一体育教学案例一、教学背景1.教学对象：小学一、二年级学生2.学情分析：这个阶段的学生注意力难以长时间集中，身体协调性和平衡能力较差，但他们活泼好动，对体育活动充满热情。3.教学目标运动参与目标：激发学生对体育活动的兴趣，使学生积极参与到课堂教学中来。运动技能目标：让学生初步掌握一些简单的体育动作，如走、跑、跳、投等，发展身体协调性和平衡能力。身体健康目标：通过体育活动，促进学生身体正常发育，提高身体机能。心理健康与社会适应目标：培养学生勇敢、自信、团结协作的品质，增强学生的自我保护意识。

二、教学内容1.队列队形练习：立正、稍息、看齐、原地踏步走。2.基本运动技能：自然走、直线跑、双脚跳、双手抛接轻物。3.游戏活动：老鹰捉小鸡、接力赛跑。

三、教学过程1.开始部分（3分钟）课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。队列队形练习教师讲解立正、稍息、看齐、原地踏步走的动作要领，并进行示范。学生跟随教师口令进行练习，每个动作练习23次。2.准备部分（7分钟）慢跑热身教师带领学生围绕操场慢跑2圈，速度适中，保持队伍整齐。关节活动操头部运动肩部运动扩胸运动腰部运动膝关节运动手腕踝关节运动每个动作做4个八拍，活动全身关节。3.基本部分（25分钟）自然走（5分钟）动作要领：身体正直，头正目平，两肩自然下垂，两臂前后自然摆动，步幅适中，匀速前进。教师讲解示范后，学生两人一组，一人在前走，一人在后跟随模仿，练习3分钟。然后全体学生成一路纵队，跟随教师在操场内进行自然走练习，练习2分钟。直线跑（5分钟）动作要领：起跑时，双脚前后站立，前脚屈膝，后脚蹬地，双臂前后摆动；跑步时，身体微微前倾，两臂屈肘前后摆动，步伐均匀，直线前进；终点时，逐渐减速。教师先示范正确动作，让学生观察。然后请一名学生进行示范，教师纠正其错误动作。学生分成四组，每组在跑道上进行直线跑练习，每组跑2次，每次跑20米左右。双脚跳（5分钟）动作要领：双脚并拢，屈膝下蹲，手臂自然摆动，双脚用力蹬地跳起，落地时前脚掌先着地，屈膝缓冲。教师示范后，学生进行原地双脚跳练习，每组10次，练习3组。接着学生在指定区域进行双脚连续跳练习，每次连续跳10个，练习3次。双手抛接轻物（5分钟）动作要领：双手持球（如软式排球），手臂屈肘后引，然后向前上方抛出，抛球时手腕用力，使球向前上方飞出；接球时，手臂伸出，手掌成勺形，主动迎球，将球接住。教师讲解示范抛接动作后，学生两人一组，相距23米进行抛接练习，每组练习10次，交换进行，练习3组。游戏活动：老鹰捉小鸡（5分钟）游戏方法：选一名学生当"老鹰"，一名学生当"母鸡"，其余学生当"小鸡"。"小鸡"们依次拉住前面同学的衣服后摆，跟在"母鸡"后面。"老鹰"要设法抓住"小鸡"，"母鸡"张开双臂阻挡"老鹰"，保护"小鸡"。游戏规则："老鹰"不能推、拉"母鸡"和"小鸡"；"小鸡"不能跑出队伍；被抓住的"小鸡"要退出游戏。教师组织学生进行游戏，游戏过程中强调安全，鼓励学生积极参与。4.结束部分（5分钟）放松活动教师带领学生进行深呼吸放松，然后进行全身的拉伸放松，如手臂拉伸、腿部拉伸等，每个动作保持1530秒。课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，表扬学生的优点，指出存在的问题和改进的方法。对学生在课堂上的表现进行评价，鼓励学生积极参与体育活动，养成良好的体育锻炼习惯。布置作业让学生回家后和家长一起进行简单的体育活动，如跳绳、踢毽子等，每次活动时间不少于10分钟。宣布下课，师生再见，收拾器材。

四、教学方法1.讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解动作要领，并进行准确规范的示范，让学生直观地了解动作方法。2.分解练习法：将复杂的动作分解成几个简单的部分，让学生逐步练习，降低学习难度，提高学习效果。3.游戏竞赛法：采用游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。4.个别指导法：在学生练习过程中，针对个别学生出现的问题及时进行指导，帮助他们更好地掌握动作。

五、教学资源1.场地器材：操场、软式排球、跳绳、毽子等。2.多媒体设备：用于播放体育教学视频，帮助学生更好地理解动作要领。

六、教学反思1.成功之处通过游戏活动激发了学生的学习兴趣，学生参与度较高，课堂气氛活跃。教学内容的安排符合水平一学生的身心特点，由易到难，逐步提高学生的运动技能。在教学过程中，注重对学生的个别指导，及时纠正学生的错误动作，使大多数学生能够较好地掌握所学内容。2.不足之处在队列队形练习时，部分学生注意力不够集中，导致练习效果不理想。游戏活动中，个别学生过于兴奋，出现了一些安全隐患，如碰撞等。3.改进措施在队列队形练习时，可以采用多样化的教学方法，如竞赛法、儿歌法等，吸引学生的注意力，提高练习效果。在游戏活动前，加强安全教育，明确游戏规则，同时在游戏过程中密切关注学生的动态，及时发现并消除安全隐患。