猜猜我有多爱你教学设计

猜猜我有多爱你教学设计一、教学目标1.情感态度与价值观目标引导幼儿感受绘本中表达的母子深情，体会爱的温暖与美好，激发幼儿对妈妈的爱。培养幼儿积极向上、充满爱意的情感态度，让幼儿学会用语言和行动表达爱。2.知识与技能目标理解绘本故事内容，掌握故事中的关键情节和对话。能够用丰富的语言描述小兔子和大兔子之间的爱意表达，提高语言表达能力。学习用夸张的动作和表情表现不同程度的爱，发展肢体表现力。3.过程与方法目标通过观察绘本画面、倾听故事讲述，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。组织幼儿进行角色扮演、互动游戏等活动，让幼儿在体验中深入理解爱的含义，提高解决问题和合作交流的能力。

二、教学重难点1.教学重点深入理解绘本故事中母子之间相互表达爱的情感，感受爱的温暖。引导幼儿学习用丰富的语言、夸张的动作和表情表达爱。2.教学难点体会绘本中独特的艺术表现手法，如大兔子和小兔子用不同方式展示的"爱"的对比，感受夸张手法对表达情感的作用。帮助幼儿将绘本中对妈妈的爱迁移到实际生活中，鼓励幼儿大胆向妈妈表达爱。

三、教学方法1.直观教学法利用绘本的精美画面，直观地呈现故事内容，让幼儿通过观察画面细节，更好地理解故事。借助多媒体设备展示相关图片、视频等资料，增强教学的直观性和趣味性，吸引幼儿的注意力。2.讲述法教师生动、形象地讲述绘本故事，语言富有感染力，引导幼儿倾听和理解故事中的情节和情感。在讲述过程中，适时提问，启发幼儿思考，促进幼儿语言表达和思维能力的发展。3.游戏教学法设计角色扮演游戏，让幼儿分别扮演小兔子和大兔子，模仿故事中的对话和动作，加深对故事的理解和记忆。组织互动游戏，如"爱的抱抱""爱的传递"等，让幼儿在游戏中体验爱、表达爱，增强幼儿的参与度和情感体验。4.讨论法引导幼儿围绕绘本主题"爱"展开讨论，鼓励幼儿分享自己对爱的理解和感受，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。在讨论过程中，教师适时引导和总结，帮助幼儿深化对爱的认识。

四、教学准备1.经验准备幼儿有与妈妈相处的生活经验，对妈妈有一定的情感认知。2.物质准备《猜猜我有多爱你》绘本若干本，确保幼儿人手一本。与绘本内容相关的图片、视频资料，用于课堂展示。制作精美的PPT，包含绘本故事的主要情节、关键画面以及互动环节的提示。角色扮演道具，如小兔子和大兔子的头饰、小床等，营造游戏氛围。准备一些小奖品，如爱心贴纸、小卡片等，用于奖励积极参与活动的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。教师面带微笑，与幼儿亲切互动："小朋友们，今天老师要给你们讲一个特别温暖的故事，在这个故事里，有两只可爱的兔子，它们之间发生了好多好多关于爱的事情。你们猜猜会是什么样的故事呢？"2.展示绘本的封面，引导幼儿观察封面画面。提问："小朋友们，看看封面上有谁呀？它们在做什么呢？小兔子的表情看起来怎么样？"鼓励幼儿大胆猜测故事内容，激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。

（二）讲述故事（10分钟）1.教师开始讲述绘本故事，按照画面顺序，用生动、富有感情的语言讲述。讲述过程中，适时停顿，引导幼儿观察画面细节，提问幼儿："小朋友们，看看小兔子在做什么呀？它的动作像在表达什么呢？"让幼儿通过观察画面，初步感受故事中的爱意。2.重点讲述小兔子和大兔子用各种方式表达爱的情节，如小兔子张开手臂说"我爱你有这么多"，大兔子张开双臂回应"我爱你有这么多，比你多得多"；小兔子跳得高高的说"我爱你到我的脚尖"，大兔子把小兔子抛得更高说"我爱你到你的脚尖，比你跳得高得多"等。讲述时，配合夸张的动作和丰富的表情，让幼儿更直观地感受爱的深度和广度。

（三）深入理解故事（12分钟）1.故事讲完后，教师再次展示绘本中的关键画面，与幼儿一起回顾故事内容。提问："小朋友们，小兔子都用了哪些方法来表达它对大兔子的爱呀？大兔子又是怎么回应的呢？"引导幼儿回忆故事中的情节，并用自己的语言描述小兔子和大兔子之间的爱的表达。2.组织幼儿进行小组讨论，围绕"你觉得小兔子和大兔子谁的爱更多呢？为什么？"这一问题展开讨论。鼓励幼儿积极发言，分享自己的观点和想法。教师巡回倾听幼儿的讨论，适时引导幼儿从故事中的细节、动作、语言等方面进行思考和分析，帮助幼儿深入理解爱的含义。3.请个别幼儿代表小组发言，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行总结和点评，肯定幼儿的积极思考和独特见解，引导幼儿进一步体会绘本中母子之间深深的爱意。4.提问幼儿："在生活中，你们的妈妈是怎么爱你们的呢？你们有没有像小兔子一样向妈妈表达过爱呀？"引导幼儿联系生活实际，回忆妈妈对自己的关爱，分享自己向妈妈表达爱的经历，将绘本中的情感与生活经验相结合，加深幼儿对爱的理解。

（四）角色扮演（10分钟）1.介绍角色扮演游戏的规则和角色分配。请幼儿分别扮演小兔子和大兔子，模仿故事中的对话和动作，再次感受故事中母子之间的爱意表达。教师为幼儿分发头饰和道具，帮助幼儿更好地进入角色。2.幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。鼓励幼儿用丰富的语言、夸张的动作和表情来表现小兔子和大兔子之间的爱，提醒幼儿注意模仿故事中的语气和情感。3.每组表演结束后，邀请其他幼儿进行评价。评价内容包括幼儿的语言表达是否清晰、动作是否夸张形象、表情是否生动等方面。教师对幼儿的表演进行总结和鼓励，肯定幼儿的努力和进步，同时针对存在的问题提出建议，帮助幼儿不断提高表演能力。

（五）互动游戏（10分钟）1.爱的抱抱教师讲解游戏规则："小朋友们，我们来玩一个'爱的抱抱'游戏。老师说一个数字，你们就赶快找到几个小伙伴抱在一起，组成和这个数字相同人数的抱抱团。如果没有找到合适的小伙伴，就只能自己一个人站在中间啦。"教师开始说数字，如"3""5"等，幼儿根据数字迅速抱团。游戏过程中，教师注意观察幼儿的参与情况，鼓励幼儿积极参与，感受与同伴之间的亲密互动。游戏结束后，教师提问："小朋友们，刚才抱在一起的时候，你们心里有什么感觉呀？是不是觉得很温暖、很开心呢？这就是爱的感觉哦！"引导幼儿体会游戏中传递的爱。2.爱的传递教师准备一个爱心小道具，从幼儿中挑选一名幼儿作为起点，将爱心道具传递给下一位幼儿。传递过程中，幼儿只能用肢体动作，不能说话。当爱心传递到最后一位幼儿时，教师提问："最后一位小朋友，你知道这个爱心代表什么吗？你觉得它是从哪里开始传递的呀？"引导幼儿思考爱的传递过程，感受爱可以在人与人之间传递。请最后一位幼儿将爱心道具还给起点的幼儿，并说一句表达爱的话，如"我爱你，谢谢你和我一起传递爱"。然后从起点的幼儿开始，再次进行爱的传递，让每个幼儿都有机会感受和表达爱。

（六）总结与拓展（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课的内容，总结故事中的主要情节和表达爱的方式。提问："小朋友们，今天我们一起听了《猜猜我有多爱你》的故事，还玩了好多关于爱的游戏。谁能说一说小兔子和大兔子是怎么表达爱的呀？我们在游戏中又是怎么感受爱的呢？"鼓励幼儿积极发言，巩固所学知识。2.对幼儿在本节课中的表现进行总结和评价，表扬幼儿的积极参与、精彩表现和认真思考，为表现优秀的幼儿颁发小奖品，如爱心贴纸、小卡片等，激发幼儿的学习积极性和自信心。3.布置课后拓展任务：请幼儿回家后给妈妈一个大大的拥抱，并对妈妈说"妈妈，我爱你"。同时，鼓励幼儿用自己喜欢的方式，如画画、制作手工等，表达对妈妈的爱，下节课与小伙伴们分享。

六、教学延伸1.在美工区投放彩纸、画笔、剪刀等材料，鼓励幼儿制作"我爱妈妈"的贺卡或绘画作品，将自己对妈妈的爱用艺术形式表现出来。2.在语言区投放《猜猜我有多爱你》绘本及相关故事图书，让幼儿自主阅读和讲述，进一步加深对故事的理解和记忆，同时提高幼儿的语言表达能力。3.开展"我爱我家"主题活动，邀请家长参与。请幼儿回家与家长一起分享绘本故事，并用角色扮演的方式演绎故事。鼓励家长和幼儿一起制作家庭相册，记录生活中的美好瞬间，增进亲子关系，让幼儿在家庭氛围中感受爱、表达爱。

七、注意事项1.在讲述故事过程中，注意语速适中、声音富有感情，根据故事内容调整语调，突出关键情节和情感表达，以吸引幼儿的注意力，激发幼儿的情感共鸣。2.在角色扮演和互动游戏环节，提前强调游戏规则，确保幼儿理解并遵守规则，避免出现混乱和危险情况。游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，保证每个幼儿都能积极参与，体验到游戏的乐趣。3.在教学过程中，要充分尊