重庆市高考语文五年试题汇编-文言文阅读

重庆市高考语文五年试题汇编一一文言文阅读

一.文言文阅读（共5小题）

1.（2022•新高考II）阅读下面的文言文，完成各题。

吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”吴汉

为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既

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破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语日："吾欲北发幽州突骑，诸招谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人

勇鹫有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，

汉生被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五

里贼，皆平之。

吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃胡枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公孙

述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，

上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮终其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。上时令

人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公奉旗人尊，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在

后买田业.汉还，让之以：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎：”遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最学事，

然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾笃，李季亲临，问所欲言。对以：“臣愚

无所识知，唯愿慎无赦而己。”病薨，奏谥日：“有司议宜以为武「诏特赐曰忠侯。

（节选自《东观汉记》卷十）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/

渐亲之/

B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/

渐亲之/

C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/

渐亲之/

D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/

渐亲之/

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.衔枚指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。

B.差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。

C.尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一股表示敬重、重视，二者的意思不同。

D.车驾.文中以帝干所乘车马代指帝干.与古诗文中“幺幺竹”代指音乐用法相同.

（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.邓禹向皇上推荐吴汉承担调发幽州军队的任务，皇上命吴汉为大将军，吴汉斩幽州牧苗曾，完成使命，皇上

赞赏邓禹有知人之明。

B.吴汉伐蜀，在水南水北，分设大营，北营不利，合兵南营，大破公孙述，但后来被延岑袭击后方，吴汉落水，

拉着马尾才得以脱险。

C.吴汉为人质朴，忠心耿耿，深得皇上的信任，他跟着皇上征战四方时，常常随从左右，小心侍卫总是等到皇

上安歇后才退出去。

D.吴汉处世俭朴恭敬谨慎，不置田产，不起巷第，他出征在外时家人曾置买一些田产宅业，他归来后全部都分

送给了故旧部署。

（4）把文中画横线的句了•翻译成现代汉语。

①禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鹫有智课，诸将鲜能及者

②汉还，让之曰：“军师在外，吏不足，何多买田宅乎！”

（5）《后汉书•吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。

2.（2021♦新高考II）阅读下面的文言文，完成各题。

初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉以此非恶声也因起舞及渡江，左丞相容以

为军祭酒，逖居宅1.1,纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎

狄乘隙，毒流中土。今旭段既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望

风响攻者矣。”容素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人原，布二千匹，不给铠仗，使自召募。秋八

月，逖将其邮电百余家渡，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，

募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传蹶天下，称：“石虎敢帅犬羊,

渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度」大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵

兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，

抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢

二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍

得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以己翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，

又向王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为

立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、

郑之间复骚然矣。

（节选自《通鉴纪事本末•祖逖北伐》）

（1•下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.祢范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿侗坡中夜/闻鸡鸣/蹦琨觉曰砒非恶声也/因起舞/

B.初/范阳祖逖少侑大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞

C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞

D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹒琨/觉曰/此非恶声也/因起舞

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

入京口，古城名，在今江苏省镇江市，是古代长江下游军事重镇，为兵家所重。

B.遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者。

C.部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军，文中是指部队的编制单位。

D.传檄，指檄文，是古代官府用以征召、晓谕声讨的文书，传檄印传布檄文。

（3〕下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A.祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然尽力支持，这坚定了祖逖的斗志，祖逖指江发誓：

若不能收更中原就不再渡江返回江南。

氏祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又

为攻取河北练兵积谷，与后赵相持。

C.大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农桑，安抚接

纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。

D.祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约抵挡不住，退驻寿春，后赵攻

取陈留，梁、郑之间又重新陷入了搔乱。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①逖不报书，而听其互市，收利十倍。

②知大功不遂，感激发病。

（5）文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。

3.（2020•新课标II）阅读下面的文言文，完成各题。

王安中字履道，中山阳曲人。进士及第，历任秘书省著作郎。政和间，天下争言瑞应，廷臣辄笺表贺，

徽宗观所作，称为奇才。他口，特出制诏三题使具草，立就，上即草后批：“可中书舍人。”未几，自秘书少监除

中书舍人，摧御史中丞。开封逻卒就迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为而民讼诸府不胜考撩之惨遂诬服女中廉知

之按得冤状即出民抵吏罪时上方乡神仙之事,蔡京引方士王仔昔以妖术见，朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今

招延山林道术之士，当责所属保住；并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。己而再疏京罪，上日：“本

欲即行卿章，以近天宁节，俟过此，当为卿罢京。”京伺知之，大惧，其子攸日夕侍攀牛，泣拜恳祈。上为迁安

中翰林学士.又迁承旨。官和元年.拜尚书右永：三年.为左玉0金人来归燕，谋帅臣,安中请行0千轴熔干上，

授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中

不能制，第曲意奉之，故药师愈骄C靖康初，言者论其缔合王辅、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、

提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。高宗即位，

内徙道州，寻放自便。绍兴初，复左中大夫。子辟章知泉州，迎安中往，未几卒，年五十九。安中为文丰润敏拔,

尤工四方之则。徽宗尝宴睿谟殿，命安中赋诗百韵以纪其事。诗成，赏叹不已，令大书于殿屏，凡侍臣皆以副本

赐之。其见重如此。

（节选自《宋史♦王安中传》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有快出与卒遇/缚以为盗泯讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民/抵吏罪/

B.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民/抵吏罪/

C.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府:不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民抵吏罪/

D.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有帜出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民抵吏罪/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.方士，又称方术士，指中国古代好讲神仙方术、从事巫祝术数活动的人。

B.保任，意思是担保或担保者，文中特指因向朝廷推荐人才而负担保责任。

C.禁中，又称禁内，指皇室宗族所居之处，因所居宫室严禁随便进出得名。

D.四六之制，即骈文，因在发展中逐渐成为相对整齐的四六句式而有此称。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.王安中进士出身，具有敏捷才思。他随众向朝廷表贺瑞应，徽宗称他为奇才，又出题专门考查，随即任命他

为中书舍人，不久又擢升为御史中丞。

B.王安中弹劾蔡京，得到皇上采纳。蔡京投皇上所好，引荐道术之士，扰乱朝廷，他陈奏蔡京之罪，要求惩治，

蔡京恐惧，其子蔡攸也哭请皇上宽恕。

C.王安中外放任职，仕途屡遭坎坷。金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此

前佗行事备受指责，仕途随之沉浮不定。

D.王安中诗文兼擅，受到皇上器重。他极有文采，为文厚实脱俗，曾受命赋诗百韵以纪盛宴，徽宗高度赞扬，

下令书干大殿屏风，将副本赐给侍臣。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。

②药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。

4.（2019•新课标1【）阅读下面的文言文，完成下列问题。

商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公叔

座知其贤，未及进。会座烟魏惠王亲隹问病公叔日公孙鞅年虽少有佥才愿王举国迦听之王即丕听用鞅必杀之无令

出境公叔既死,鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝

公。公与语•，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”

孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅日：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以

利民，不循其礼。”孝公曰:“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤也不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不

可非，而循礼者不足多」孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令

之不便者以T数。丁是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其

傅公子虔，辞其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于

公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏.卫鞅伏甲士而袭虏

魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以

和。而魏遂去安邑，徙都大梁。惠王曰：“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号

为商君。

（节选自《史记•商君列传》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔U/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/

D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少侑奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称砺西戎。

B.扬武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名丁青史。

C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。

D.踪是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。

（3〕下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.商鞅投奔秦国.受到孝公赏识.他本是卫国公子,恰遇秦孝公招揽贤才，干是通过景监见到孝公.说方以强

国之术，孝公与他交谈，数日不觉厌烦。

B.商鞅旁征博引，说服孝公变法。他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必要，劝说孝公变法，最终

孝公赐予他官职，又下达了变法的命令。

C.商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震慑，全都遵

守法令，治安状况改善，民众家给人足。

D.犍国被迫迁都，患王深表懊悔.魏国战事失利，无奈割让河西之地献给秦国以求和，并迁都至大梁，惠王感

慨说，遗憾的是没有听从公叔座的劝告。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语飞

①圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

②令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

5.(2018•新课标H)文言文阅读

举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避蒙有。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿

苜说曰：“臣任功普王涣以简贤选能，主簿镖显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，

除温令。县多奸滑，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，

终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，

从固南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，

压塞群疑。又能以语数发施奸伏。事乎称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆

相与赋敛，致奠酿以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所

抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌

而荐之。延熹中,桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。自涣卒后，连诏

三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。

•岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。峻字叔高,终于太山太守。

(节选自《后汉书•王涣传》)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.王涣字稚子/广汉那人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/

略举大义/

B.王涣字稚子/广汉郭人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/

略举大义/

C.干涣字稚子/广汉那人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/

略举大义/

D.王涣字稚子/广汉邺人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/

略举大义/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。

B.领首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞.

C.京师是古代京城的通称，现代则称为首都：“京”“师”单用，旧时均可指国都。

D.茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改为茂才，后世有时也沿用此名。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.王涣初入仕途，才干受到赏识,他在太守陈宠手下担任功普，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询

问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。

B.王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死丁洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任俊，任

充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。

C.王涣办案严理，治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；乂能够揭

发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。

D.王涣扫除积弊，境内风清气正c他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖

州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

②一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

重庆市高考语文五年试题汇编一一文言文阅读

一.文言文阅读（共5小题）

1.（2022•新高考II）阅读下面的文言文，完成各题。

吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”吴汉

为人质厚少文造次丕能以群语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其索阳人渐亲之上既

破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰："吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人

勇鹫有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，

汉奥被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五

里贼，皆平之。

吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公孙

述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，

上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮蔡其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。上时令

人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公荤窜人承，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在

后买田业。汉还，让之口：''军师在外，吏士不足，何多买田宅乎：”遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最寻事，

然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾笃，隼事亲临，问所欲言。对曰：“臣愚

无所识知，唯愿慎无赦而已。”病登，奏谥日：“有司议宜以为武二诏特赐日忠侯。

（节选自《东观汉记》卷十）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是C

A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/

渐亲之/

B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勒勤不离公门上/亦以其南阳人/

渐亲之/

C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/

渐亲之/

D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/

渐亲之/

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）B

A.衔枚指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。

B.差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。

C.尊重.文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视,二者的意思不同C

D.车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同。

（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）D

A.邓禹向皇上推荐吴汉承担调发幽州军队的任务，皇上命吴汉为大将军，吴汉斩幽州牧苗曾，完成使命，皇上

赞赏邓禹有知人之明。

B.吴汉伐蜀，在水南水北，分设大营，北营不利，合兵南营，大破公孙述，但后来被延岑袭击后方，吴汉落水，

拉着马尾才得以脱险。

C.吴汉为人质朴，忠心耿耿，深得皇上的信任，他跟着皇上征战四方时，常常随从左右，小心侍卫总是等到皇

上安歇后才退出去。

D.吴汉处世俭朴恭敬谨慎，不置出产，不起巷第，他出征在外时家人曾置买一些出产宅业，他归来后全部都分

送给了故旧部署。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇莺有智谋，诸将鲜能及者。”

②汉还，让之曰：“军师在外，吏二不足，何多买田宅乎！”

（5）《后汉书•吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。

【考点】文言文阅读.

【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考直归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”

“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到文从句顺。

（5）本题考查学生文言文内容的概括能力。解答此类题，学生要先找到文本中对应的信息点，在对其进行准确

翻译的基础上概括分析。

【解答】（1）C.“吴汉为人质厚少文”表达完整意思，强调吴汉的为人，故在其后断开，排除AD；"上亦以其

南陀人”的“上”作动词“以”的主语，故在“上”前断句，排除B。故选C。句意：吴汉性情朴实仁厚，说话

少有文采，匆忙之际便不能用言辞表达自己的意图。邓禹和众将很多人多次向光武帝举荐他，皇帝也多次召见他。

这之后他就努力不倦不离值守，皇帝因为他是南阳人，就渐渐地亲近他。

（2）B.“吴公差强人意，隐若一故国矣”意思是吴汉很能振奋人心，威严沉稳可以匹敌一国。所以，文中指表

现好，令人满意。故选B。

(3)D.结合“遂尽以分与昆弟外家”可知.吴汉杷田产宅业分给了自己的同辈人和亲戚，,而不是故旧部署.故

选D。

(4)①数，多次；语，交谈；勇鹫，勇猛强悍；及，比得上。译文：邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他

这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”

②让，责备；军师，军队；何，为什么。译文：吴汉回来，责备她说：“军队在外面，官兵(费用)不足，为什

么购买那么多田产宅业呢！”

(5)结合“吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟”“汉堕水，缘马尾得出”可知，吴汉与敌军作战时，亲自披甲

持戟；作战不幸落水后，拉着马尾脱险。这体现了他的刚毅。结合“造次不能以辞语自达”“臣愚无所识知，唯

愿慎无赦而已”可知，吴汉仓促之间不能用言语表达清楚自己的意思，而且临终对皇上所说的仍是国家之事。这

体现了他的木讷。

答案：

(DC

(2)B

(3)D

(4)①邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”

②吴汉回来，责备她说：“军队在外面，官兵(费用)不足，为代么购买那么多出产宅业呢！”

(5)刚毅：吴汉与敌军作战时，去自披甲持戟，命令将士们拼死杀敌，最终大破敌军；作战不幸落水后，拉着

马尾脱险。

木讯：仓促之间不能用言语表达清楚自己的意思、；临终对■皇上所说的仍是国家之事。

【点评】答题三步骤

第一步：审设问，明方向

认真审读题干，抓住关键词，明确提问方向，阅读文本及组织答窠时始终扣住关键词，使思考和答案紧紧围绕提

问方向，避免答非所问。比如2015年江苏卷“欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括"。关键词是“治学方

面”“哪些特点”“简要概括”，找H了关键词，也就找出了提问方向及答题注意点，就是“简要概括治学特点”。

第二步：读文本，定区间

明确提问方向之后，就要扣住文本，找准答题的区间。有的题目给出答题的区间，有的没有给出，考生就要扣住

文本锁定区间，它可能是某一段，也可能分布在某几段。无论是某段还是某几段，都要找准，不要遗漏。

第三步：用技巧，组答案

在碓定答案的要点时，可依据赋分猜测有几个要点。

2.（2021•新高考II）阅读下面的文言文,完成各题.

初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同较中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左丞相睿以

为军祭酒，逖居事1.1,纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎

狄乘隙，毒流中土。今那区既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望

风响应者矣。"睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人腰，布三千匹，不给铠仗，使自召募。秋八

月，逖将其即啰百余家渡，中流，击楫而誓日：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冷铸兵，

募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊,

渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度」大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵

兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，

抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢

二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍

得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，

又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒丁雍丘。豫州L女若丧父耳，谯、梁间皆为

立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退电寿春。后赵遂取陈留，梁、

郑之间复骚然矣。

（节选自《通鉴纪事本末•祖逖北伐》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是C

A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞./

B.初/范阳祖逖少/的大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中校/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞

C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹦琨觉曰/此非恶声也/因起舞

D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/跪琨/觉日/此非恶声也/因起舞

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是C

A.京口，古城名，在今江苏省镇江市，是古代长江下游军事重镇，为兵家所重。

B.遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者。

C.部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军，文中是指部队的编制单位。

D.传檄，指檄文，是占代官府用以征召、晓谕声讨的文书，传擞却传布檄文。

（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A

A.祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然尽力支持，这坚定了祖遨的斗志，祖逖指江发誓：

若不能收复中原就不再渡江返回江南。

B.祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又

为攻取河北练兵积谷，与后赵相持.

C.大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将上同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农桑，安抚接

纳新来归附的人，不论於贱都加以礼遇。

D.祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约抵挡不住，退驻寿春，后赵攻

取陈留，梁、郑之间又重新陷入了骚乱。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①逖不报书，而听其互市，收利十倍。

②知大功不遂，感激发病。

（5）文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。

【考点】文言文阅读.

【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。

（2）本题考杳识记占代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。

<3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简明的语言概括。

【解答】（1）“少”表示时间,修饰“有大志”，作它的状语，“少”后不可断，排除B、D；“中夜”是“半夜”

的意思，修饰“闻”，具后不可断，排除A。故选：C。句子翻译为：当初，范阳人祖逖，年轻时就杓大志向，

曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人灰恶的声音。”就

起床舞剑。

（2）C.”文中是指部队的编制单位”错，原文为“逖将其部曲百余家渡江”，这里“将”是“率领”的意思，那

么“部曲”应该是指“军队”，因此也就是前者。

（3）A.“但仍然尽力支持，这坚定了祖逖的斗志”错，原文为“给千人縻，布三千/E,不给铠仗，使自召募”,

只给了一千人的粮食，三千人的布匹，军队而已没有，由此可以看出并没有“尽力支持”，且“这坚定了祖逖的

斗志”无中生有。

（4）①报：回复；听：听任；互市：互相贸易。句子翻译为：祖逖不回复他的信，但是听任双方来往贸易，因

而获取了十倍的利润

②遂：成功；感激：情绪激动。句子翻译为：知道统一北方的大业难以成功，受到很大刺激，引发了重病。

（5）原文为“大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。……后赵王勒患之，

乃下幽州为遂修相、父墓,皆守家二家，因与遂书，求通使及互市”.由此可以概括出：祖以多次拦击后越军队

取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市。

原文为“逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息”，由此可以概括

出：祖逖没有阻止民间互相贸易，并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两国边境稍微得到了休养生息。

答案：

(DC

(2)C

(3)A

(4)①祖逖不回复他的信，但是听任双方来往贸易，因而获取了十倍的利润

②知道统一北方的大业难以成功，受到很大刺激，引发了重病。

(5)①祖逖多次拦击后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市。②

祖逖没有阻止民间互相贸易，并约束I.兵不耍侵犯后赵百姓，使得两国边境稍微得到了休养生息。

参考译文：

从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半

时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨

祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而是臣下怨恨叛

乱，由皇亲宗室之间争合权力，自柑残杀，这样就使外族人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残

伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原，

各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为

奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法招募士兵。祖逖带领

自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像

大江一样有去无回！”于是到准阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。祖逖已经进

入谯城，石勒派遣石虎包围了谯城，桓宣来解救祖逖，石虎解围而去。晋王传檄文昭告天下，祢：“石虎胆敢率

领犬羊乌合之众，渡过黄河荼毒民众，现派遣琅邪王司马褒等九军、精锐士卒三万，由水、陆四路直赴贼寇所在

地，受祖逖指挥。”大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次派遣兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士归附祖逖的很多，

后赵疆土日益缩小。这一年秋天七月，皇帝下诏加封祖逖镇西将军，祖逖在军中，与将上同甘共苦，严于律己，

广施恩患，勉励督促农业生产，安抚接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积谷练兵，为夺取黄河以

北做打算。后赵王石勒很担心这件事，于是到幽州为逖修了祖父、父亲的坟墓，安排了两户人家替他们看守祖坟，

于是给相逖写了一封信，请求通使及互相贸易。相以没有答复这封信,而听转双方民间互相贸易，收取十倍的利

润。禁止将领们不使他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间，稍微得到了休养生息。四年秋七月，朝廷让尚书仆射

戴渊为西将军，镇守合肥，祖逖已经扫除了障碍，收复了黄河以南的土地，而戴渊突然有一天来统领这里，祖逖

内心怏怏不乐，又听说王敦与刘刁互相结怨，将要有内乱。祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。九月，

死在雍丘:。豫州的男女百姓都像失去了自己的亲生父母，谯国、粱国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后赵

多次侵犯河南，攻取了襄城、城父，包围谯城。豫州刺史祖约不能抵抗，退守寿春。后赵于是攻取陈留，梁、郑

之间又骚乱不安了。

【点评】文言翻译最基本的方法：

1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量

衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。

2.补：补出省略成分。

3.删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。

4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词一一串意一一顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即

译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。

3.（2020•新课标H）阅读下面的文言文，完成各题。

王安中字履道，中山阳曲人。进士及第，历任秘书省著作郎。政和间，天下争言瑞应，廷臣辄笺表贺，

徽宗观所作，称为奇才。他口，特出制诏二题使具草，立就，上即草后批：“可中书舍人。”未几，自秘书少监除

中书舍人，摧御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜考掠之修遂诬服安中廉知

之按得冤状即出民抵吏罪时上方乡神仙之事,蔡京引方士王仔昔以妖术见，朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今

招延山林道术之士，当责所属保隹；一言京欺君僭.上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已而再疏京罪，上曰：“本

欲即行卿章，以近天宁节，俟过此，当为卿罢京。”京伺知之，大惧，其子攸日夕侍笨牛，泣拜恳祈。上为迁安

中翰林学士，又迁承旨。宣和元年.拜尚书右丞；三年，为左丞。金人来归燕，谋帅臣，安中请行。王楠赞于上，

授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中

不能制，第曲意奉之，故药师愈骄,靖康初，言者论其缔合王触、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、

提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。高宗即位，

内徒道州，寻放自便。绍兴初，复左中大夫。子辟章知泉州，迎安中往，未几卒，年五十九。安中为文丰润敏拔，

尤工四方？制。徽宗尝宴容谟殿，命安中赋诗百韵以纪其事。诗成，赏叹不已，令大书于殿屏，凡侍臣皆以副本

赐之。其见重如此。

（节选白《宋史♦干安中传》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A

A.开封逻卒夜迹盗/盗脱去泯有恒出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民/抵吏罪/

B.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民/抵更罪/

C.开封•逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民抵吏罪/

D.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即

出民抵吏罪/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是一C

A.方士，又称方术士，指中国古弋好讲神仙方术、从事巫祝术数活动的人。

B.保任，意思是担保或担保者，文中特指因向朝廷推荐人才而负担保费任。

C.禁中，又称禁内，指皇室宗族所居之处，因所居宫室严禁随便进出得名。

D.四六之制，即骈文，因在发展中逐渐成为相对整齐的四六句式而有此称。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是C

A.王安中进士出身，具有敏捷才思。他随众向朝廷表贺瑞应，徽宗称他为奇才，又出题专门考查，随即任命他

为中书舍人，不久又擢升为御史中丞。

B.土安中弹劾蔡京，得到皇上采纳。蔡京投皇上所好，引荐道术之士，扰乱朝廷，他除奏蔡京之罪，要求惩治，

蔡京恐惧，其子蔡攸也哭请皇上宽恕。

C.王安中外放任职，仕途屡遭坎坷。金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此

前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。

D.王安中诗文兼擅，受到皇上器重。他极有文采，为文厚实脱俗，曾受命赋诗百韵以纪盛宴，徽宗高度赞扬，

下令书于大殿屏风，将副本赐给侍臣。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①并言京欺君僭上、蕊国害民数事。上悚然纳之。

②药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。

【考点】文言文阅读.

【分析】（1）本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”"日"、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学

常识，进行断句。

（2）本题考杳理解古代文化常识的能力,文化常识的考核中耍集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名

称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些

避诔的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

（3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点

要求：一是归纳内容要点，概括中心意思。二是鉴赏文学作品的形象。

（4）本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的意义和用法的枳累，了解并掌握常见的文言特殊

句式，掌握文言文翻译的技巧.

【解答】（I）“府”是“讼诸”的宾语，在其后断开，排除BC；“出民”是“使民出”，即放走这个百姓的意思,

“民”为“出”的宾语，在其后断开，排除CD。

译文：开封巡逻的士卒晚上捉拿盗贼，盗贼逃走，有个百姓受惊出门与士卒相遇，士卒把他当作盗贼绑起来；H

姓到开封府申诉，受不住惨酷的拷打，于是被屈伏罪。安中审察后得知实情，审理冤屈，立即放走这个百姓，让

官吏抵罪。

故选：Ao

（2）C.禁中，“指皇室宗族所居之处”错误，应该是封建帝王所居的宫苑。

（3）C.“金人前来归顺”错误，原文“金人来归燕”是指金人归还燕地。

（4）①僭：超越本分；武：危害；悚然：惊恐的样子；纳：采纲。

译文：同时上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等事。皇上惊恐，采纳了进言。

②跋扈：霸道蛮横；专行：独断专行；制：制约，控制；第：只好；奉：奉承，逢迎；愈：更加。

译文：药师蛮横暴戾，对府中事务专断独行，土安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更加骄横。

答案：

（1）Ao

（2）Co

⑶Co

（4）①同时上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等事。皇上惊恐，采纳了进言。

②茯师蛮横暴戾，对府中事务专断独行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更加骄横。

译文：

王安中字履道，中山阳曲人。考中进士，历任秘书省著作郎。政和年间，天下人争相议论祥瑞，朝廷大

臣动辄上表称贺，徽宗看了王安中的上表，称他为奇才。后来有一天，徽宗特地拿出三封诏令让他草拟，安中马

卜.写成,阜上就在他的草稿后批道：“可仟中书舍人J不久，从秘书少监授仟中书舍人,提升为御史中永“开封

巡逻的士卒晚上捉拿盗贼，盗贼逃走，有个百姓受惊出门与1•卒相遇，1•卒把他当作盗贼绑起来；百姓到开封府

申诉，受不住惨酷的拷打，于是被屈伏罪。安中审察后得知实情，审理冤屈，立即放走这个百姓，让官吏抵罪。

当时皇上正向往神仙之事，蔡京向皇上引见方士王仔昔，朝廷大臣及外戚们都结交关照他。安中上疏请求从今召

用山野道士，应当责令引见人担保；并且陈述蔡京欺君僭上、祸国害民的几件事。皇上惊觉地采纳了他的意见。

不久再次上疏指责蔡京的罪行，皇上说：“本来打算马上实行你的上奏请求，因为接近天宁节，等过了此节，一

定为你罢免蔡京。”蔡京探察得知，非常害怕，他的儿子蔡攸日夜在宅中侍从，向皇上哭诉恳求。皇上因此升迁

安中为翰林学士，又升他为学上承旨。宣和元年，授任尚书右丞；宣和三年，任左丞。金人来朝归还燕山旧地，

朝廷谋求帅臣，安中请求前往。王黜向皇上赞誉他，皇上授任他为庆远军节度使、河北山东燕山府路宣抚使、知

燕山府，辽国降将郭药师任同知府事。药师骄横，府中政事都专断独行，安中无法制止，于是曲意逢迎他，因此

药师越发骄横。靖康初期，谏官弹劾他勾结王辅、童贯以及不纠察郭药师违反朝命，安中被罢贬为观文殿大学士、

提举嵩山崇福宫；又被贬任为朝议大夫、秘书少监，分司南京，在随州居住；又被贬为单州团练副使，在象州安

置。高宗即位，把他辽到内地道州，不久让他自便。绍兴初年，攵任左中大夫。其子王辟章任泉州知州，迎接安

中前往，不久去世，终年五十九岁，安中作文章丰润敏拔，尤其擅长四六文体。徽宗曾经在睿谟殿举行宴会，命

令安中赋百韵诗以记其事。诗写成后，徽宗欣赏赞叹不已，命令大字书写在殿屏上，凡是侍臣都用副木赏赐之。

其见重就像这样。

【点评】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。

所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个字都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要

求「直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”

是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为

辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一

般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看

是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。

4.（2019•新课标II）阅读下面的文言文，完成下列问题。

商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公叔

座知其贤，未及进。会座病魏惠王耒往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无金

出度公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝

公。公与语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳」

孝公既用卫鞅，鞅欲变法,恐天下议己。卫鞅口：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以

利民，不循其礼。”孝公曰:“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不

可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令

之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅臼：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其

傅公子虔，.零其师公孙贾。明口，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于

公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人宫强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏

魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以

和。而魏遂去安邑，徙都大梁。惠王曰：“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号

为商君。

（节选自《史记•商君列传》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是B

A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/

D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是B

A.缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。

B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。

c.变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定r基础。

D..惊是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。

（3）卜列对原文的关内容的概括和分析，不正确的一项是3

A.商鞅投奔秦国，受到孝公赏识，他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才，于是通过景监见到孝公，说之以强

国之术，孝公与他交谈，数日不觉厌烦。

B.商鞅旁征博引，说服孝公变法。他初步站稳脚跟后，乂借历史兴亡来证明改革的必要，劝说孝公变法，最终

孝公赐予他官职，又下达了变法的命令。

C.商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震梃，全都遵

守法令，治安状况改善，民众家给人足。

D.魏国被迫迁都，惠王深表懊悔,魏国战事失利，无奈割让河西之地献给秦国以求和，并迁都至大梁，惠王感

慨说，遗憾的是没有听从公叔座的劝告。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

②令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

【考点】文言文阅读.

【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文

中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名

称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些

避诔的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的

错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找

到细微差别。

（4）本题考查理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻

译。

【解答】（1）“年虽少”“有奇才”意思是年纪虽轻，但有奇才，中间应该断开，排除A；

“而听之”与前文联系紧密，不应在“而”前I断开，排除D；

“听用”是一个完整词组，“鞅”作“听用”的宾语，应在“鞅”后断开，排除C;

整句译为：刚好碰上公叔座生病，魏惠王亲自前往问候病症，公叔说：“公孙鞅年纪虽轻，但有奇异的才能，希

望大王能发动全国上下听从他。如果大王不打算听从任用他，一定要杀了他，不要让他离开国境。”

故选：B：

（2）B.错误；“汤武”是指“商汤”与“周武王”；这两位国王一灭夏桀，一灭商纣，是以讨伐暴君建立仁政

而出名；

（3）C.“无论何人犯法均施以刑罚”错误；原文“将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，粽其

师公孙贾。明日，秦人皆趋令”，可见太子犯法时不能给太子施加刑罚，是给太子太傅公子虔和老师公孙贾施加

的刑罚；

（4）①苟：如果;强：使……强盛;法：效法;故：旧制度;利：使……得利；循：依照,遵守;礼：旧制度;

整句译为：圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规：如果可以使百姓获利，不必遵守旧制：

②行于民：介词结构后置，于民行，在民间实行；期年：满一年；之：至“，去；言：诉说：初令：新法令；以千

数：数以千计；

整句译为：法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。

答案：

(1)B；

(2)B：

(3)C；

(4)①圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵守旧制；

②法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计,

译文：

商君，是卫国国君姬妾生的公子。名鞅，姓公孙，他的祖先本来姓姬。公孙鞅年轻时就喜欢刑名法术之

学，侍奉魏国国相公叔座做了中庶子。公叔座知道他贤能，还没来得及向魏王推荐。正赶上公叔座得了病，魏惠

王亲自去看望他，说：“你的病倘有不测，国家将怎么办呢？”公叔座回答说：“我的中庶子公孙鞅，虽然年轻，

却有奇才，希望大王能把国政全部交给他，由他去治理。”魏惠王听后默默无言。当魏惠王将要离开时，公叔座

屏退左右随侍人员，说：“大王假如不任用公孙鞅，就一定要杀掉他，不要让他走出国境。”魏王答应了他的要求

就离去了。公叔座死后，卫鞅听说秦孝公在国中下令访求贤能之人，将要重振秦穆公的大业，向东收复被侵略的

_L地，丁是就向西进入秦国，通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公。秦孝公和他谈论了好几天也不厌倦，景监说：

“你凭借什么中我们君王的意？我们君王实在很欢喜啊！”卫鞅说：“我把使国家强大的办法说给君王，君王对此

十分高兴罢了J秦孝公任用卫鞅之后，卫鞅想要变法，害怕天下人议论反对自己，卫鞅说：“怀疑自己行为就不

会获得名声，怀疑行事就不会获得功劳。圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必

遵守I日制。”秦孝公说：“好。”“治理国家不是同一种方法，使国家便利不能一味效仿古代，所以商汤与周武王不

遵守古法而成为过往，夏朝与殷商为不改变旧制而灭亡。违反古法的人不能够责备，而遵守旧制的人也不值得称

赞。”秦孝公说：“好°”就任命卫鞅为左庶长，最终定卜变法的命令。法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新

法不便利的数以千计。在这时太子犯了法，卫鞅说：“法律不能施行，是从上层触犯法律(而不能得到法律的制

裁)开始的。”将要制裁太子。太子，是君王的儿子，不能够施加刑法。于是就给太子的师傅公子虔定了罪，给

他师公公孙贾脸上刺了字。第二天，秦国人全都遵守法令。施行了十年，秦国百姓十分高兴，道路上遗落的东西

没有人拾取占有，山中没有盗贼出没，家家户户自给自足，百姓认为为国家作战就勇敢，认为为私人争斗胆小，

乡镇城池全都政治清明。在这时把卫鞅任命为大良造。过了五年，秦国人富裕强大，秦孝公让卫鞅率领军队去讨

伐魏国。卫鞅埋伏甲兵袭击并俘虏了魏国大将公子卬，趁机攻打魏国军队，全都打败而回到秦国。魏惠王的军队

多次被齐国和秦国打败，国内空虚，每天都在削弱，害怕，于是派遣使者割让河西的土地先给秦王用来求和，而

魏国于是离开了，把都城迁徙到大梁。魏惠王说：“我真遗憾自己没有听从公叔座的话啊！”卫联打败魏国回来，

秦国封给他於、商十五座城池，封号为商君。

【点评】文言断句题，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后

逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境(上下文)的关系，作出相应调整

I.找文言虚词如如“其、尔、若、夫、口夫、羔、然则、是故、然而、犹口、凡、窃、请、敬”