三年级家长会发言稿

三年级家长会发言稿

三年级家长会发言稿1各位亲爱的家长朋友：

晚上好！

又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个

别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向

各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们

班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持.召开

这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流

一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高

教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理

中来.总之一句话，就是”一切为了学生，为了一切学生，为了学

生的一切”.这是我们教育的一个根本出发点.今天您的到来足以

证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持.

一、谈班级基本情况：

（一）、学生情况:本班现有学生44人，本学期新转入4人,

转出1人.其中男生23人，女生21人.

（二）、教师情况:语文教学和班主任由我担任，数学教学由

吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是

朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的

是杜其华老师，音乐是桑显荣老师.任课老师都很认真负责，平时

也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决.

（三）、本班开学初存在的问题

学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有

排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的

主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖.学习方法不科学,

有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上

学的现象.

针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制

度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事

事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜.尤其有一条班规学生非

常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如

教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学

生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，

原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，

其中做错了一题，还被批评，订正.虽然自己有时真的觉得很傻,

何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时

候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对

知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自

信心和自豪感的培养.当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚,

比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后

就扣去水果一个或加倍完成.

二、谈习惯.

我想先从学生个人的学习习惯谈起.

三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良

好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自

修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰.

上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那

么几个人.这里我想提一个不良的现象.有几个同学，他们在课外

的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹

周围的同学，他们身二的矛盾时时发生.老师时常找这些同学谈话,

谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间

又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教

师也在寻找着另一种更为有效的途径.于是，老师寻求了家长的帮

助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作

业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求

检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其

他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学

生爱撒谎的坏习惯.习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没

能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付.这又

是谁的过错呢?

我们再谈谈学生的行为习惯.

孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的.污点在这

张纸上看上去都是那么的不协调.大部分的学生在校园内都能主

动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力.

例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫

生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如:

学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，

每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳.但是也有一

些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老

师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，

上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在

学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说

懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理.所以我想我们

应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行.俗话说

得好”身教重于言教:让我们用自己的一言一行来教育孩子，让

孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人.

三、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了儿门功课，感觉很吃力.怎

样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的

共同心愿.而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也

要请家长同志对学校和老师的工作多加支持.下面我讲一讲三年

级这个有低段向高段过度的中段时期.各位家长，不知道你们是否

了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可

能并不十分清楚.在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级

就是三年级.这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都

要从头开始.既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习

习惯.而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级.这一年同学们

要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心

看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年

级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、

名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写

把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取.而

这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学

生成绩普遍偏低的主要原因.再加上老师的更换交替，有的家长就

开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会

教，造成了孩子学习成绩的下降.其实这是对老师的一种误解,相

信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识.不仅是农

村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，

如果成绩下降很厉害那就危险了.

我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语

文学科.语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万

字.现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学,

我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时.孩子每天

都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读

出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一

篇文章应该知道一个词语，这是很重要的.我发现，班上有些其实

孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣.那么怎样更

好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐

道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，

这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的.另外一个，假如你有时

间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，

当然这个建立在您有时间的基础上.这也是提高孩子阅读兴趣的

一种方法.因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思.

另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读

效果会更好.关于写，主要是指写好字和写好短的习作.现在班里

孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进

一步提高.作到一拳一尺与一寸.因为要学习，有考试，不免有作

业.现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外

书.经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很

好的完成这些作业.有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常

多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类

的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从

而杜绝撒谎行为.但是，孩子的自律能力还是有特别差的.再加上

其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题

就干脆不做.我觉得，这是我们班里目前存在的问题了.特别需要

家长的配合.有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他

爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子

上给我看.这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而

且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由.所以我想，只要

我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的.三

年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名

少年的关键期.希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生

的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要.

四、谈本责工作

最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！

1、以平等的心来对待孩子,孩子在物质上可以说是幸福的，

但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权

威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，

不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉.

2、要学会科学地爱孩子.孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,

他们更需要有精神上的支持.孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使

他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的

时候应给予学生更多的鼓励与支持.如果他的孩子做十题答对三

题，与其责骂："你这么笨，才会三题."何不用鼓励的话来说："你

真不错，答对了三题.既然能答对三题，多努力一下，别的也就都

会了

3、经常了解孩子学习或生活上的需要.对孩子的教育要诚恳、

深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世

界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工

作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，

以免在孩子心目中造成不好的影响.

4、关注孩子的思想.好的思想道德的形成对孩子的一生起着

举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行

在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师.

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的

帮助.家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，如果孩子的家庭教

育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾.

各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教

育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，

目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条

件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自

觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著

增强.但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题.因此，要提

高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念.广大家长要树立正

确的教育观、人才观、亲子观.要创造一个有利于孩子健康成长的

家庭环境.家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的

态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的

作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生.因此，营

造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社

会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以

至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感.

各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量

是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还

有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学

校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各

界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经

验，结合我校实际，目加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全

面发展做出更大的贡献。

三年级家长会发言稿2尊敬的家长朋友：

你们好！首先非常感谢各位百忙之中能够抽出时间来参加这

次家长会，我代表所有的任课老师还有亲爱的孩子们谢谢你们，

谢谢你们对我工作一如既往地支持。

此次家长会，我想和大家谈谈这样几个问题：

一、说说三年级

小学一般分为三个阶段，即：一二年级为低年级阶段，三四

年级为中年级阶段，五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段

的孩子自尊心增强，也开始有了独立意识，可是往往做事情又达

不到要求，男孩子变得更加调皮，女孩子也开始有了自己的小心

思。与此同时，进入三年级以后，各科教材上的要求有所提高，

难度有所增加，以语文为例，教学内容除了字词句积累，同时又

增加了阅读理解，作文的篇幅也增多了，并且英语也纳入正式考

试科目。所以三年级是一个转折期，跳跃期，也是一个困难期，

如果孩子不好好学习，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入

三年级以来很多孩子考试分数偏低的一个原因。包括这次期中考

试也是。

二、聊聊这次期中考试

这次期中考试，综合来看，大多数孩子语、数、英三科成绩

都比较均衡，个别孩子有偏科现象。如果孩子的各科成绩都不好，

只能说明我们的孩子方法有问题，或者态度不认真，再者就是没

养成好的学习习惯。那么我们就应该从这几个方面着手去辅导孩

子。如若有一门偏低，那么说明我们的孩子不是不聪明，而是对

某一科缺乏兴趣，或者学习上存在着薄弱环节。那么再平时的学

习及复习中，我们更应该及早加强练习。

下面以我就这次语文期中考试来具体的说一说：这次语文试

卷的考查内容大致分为这样三块，一是字词句积累的基础知识，

二是课内外阅读，三是作文。其中，以课内外阅读题失分最多。

半数以上的孩子存在着不能认真阅读短文，不会阅读不会思考的

现象c像课外阅读的第四小题口语交际，很多孩子把短文中的宋

庆龄当成了注释中宋庆龄的孙女，也或许是出题老师写的“宋庆

龄奶奶”引起了歧义，但我觉得最主要的还是孩子们没认真去读

题。因为还是这篇短文，我却只是帮孩子们大声读了一遍，很多

孩子马上就找到了正确答案。相比之下，课内阅读要好得多，因

为所选语段孩子们熟悉。作文上，则出现了很多孩子不会审题的.

现象，读不懂作文要求，包括平时单元测试卷也是如此，以至于

很多孩子写跑题，如把写景的文章写成人或事，把写玩具的文章

写成动物等，实在令人头疼。当然也有一些孩子错别字太多，标

点符号加不清楚，句子写不通顺，这些都是写作的一般要求，有

些孩子却根本做不到。特别是个别孩子再加上基础知识掌握不牢,

平时抄个生字词都出现错误，所以考试时自然考不出理想的成绩。

三、谈谈家庭辅导

因为孩子还处在三年级这个比较特殊的转折期，所以恳请我

们的家长不要放松对孩子的监督和指导。如果可以，那么就要针

对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅导，比如语文、英语听写、

背写中经常出现的错误，再如孩子的单元测试卷和期中测试卷中

暴露的孩子学习上的弱点及困难点，辅导时可以帮助或指导孩子

分析总结经验教训，把一些经常出现的错误或者困难点集中到一

个“错题本”上经常性的反复复习，加强记忆。如果辅导不了，

最根本的要监督孩子每天按时认真完成老师布置的家庭作业，养

成今日事今日毕的好习惯。不要忽视签字的作用，那是对孩子认

真写作业的一种肯定和督促。

单独谈谈语文辅导。由这次期中考试我们可以看出，要想提

高孩子们的语文成绩，必须从基础知识，课内外阅读和写作这三

处着手，尤其是孩子的阅读和写作。那么如何提高孩子们的阅读

和写作能力，我想这也是大家在了解孩子的考试成绩之后迫不及

待地想知道的问题。那么我就结合教材和孩子的实际具体谈一谈,

我们该怎么做。

基础知识。以课文中出现的字词句和各单元语文天地中出现

题目类型为主，大致包括生字词，多音字，近反义词，各类成语，

仿写句子，名言警句，古诗词，优美句段积累等。提醒孩子平时

抄写事要用心，并且养成写后马上自检的好习惯。掌握不好的要

反复练习记忆。

课内外阅读。首先告诉孩子立足于课堂，课堂上认真听讲。

如本次出现的如何联系上下文或者查字典解词，如何总结课文主

要内容，体会文章表达的情感，还有找出文中的重点词句，填写

一些常用的标点符号（三年级上册主要是人物对话的标点符号）

等等。这些在平时的课文学习中，我们都有专门的训练。那么我

们家长要做的就是在家庭作业辅导时，遇到课外阅读题目，尽量

让孩子独立完成,，出现了错误也指导孩子通过反复读短文来解决C

正如古人所说：书读百遍，其义自见。再有就是有计划地给孩子

买一些孩子感兴趣的课外书籍，督促孩子课外阅读，提醒在阅读

中摘录优美的词句，多问几个为什么，以此增强语感，提高阅读

理解能力。有时间的话可以和孩子同读一本书，读完后一起聊一

聊读后的感受和收获。相信有了我们的参与，孩子读书的积极性

会更高，在潜移默化中，孩子的阅读理解能力也会得到提高。

写作能力。这班孩子在写作上目前存在的比较突出的问题时

不会审题，无论是平时的习作还是单元测试以及期中测试上的习

作都可以看到孩子写作跑题的现象。所以，在写作之前，我们要

教会孩子学会认真阅读习作要求，多读儿遍，仔细审题。审好题

之后，先统盘构思，想想写作思路，然后再落笔，或者先简单列

一个写作提纲，然后按纲去行文。除了审题，还有就是部分孩子

写作时达不到三年级作文的一般要求，叙述不具体，语句不通顺，

标点符号不正确，错别字太多。对于这样的孩子，我们家长一定

要督促孩子平时坚持练笔，认真写好老师布置的每一篇周记，习

作时争取达到习作的一般要求。与此同时，家长可在平时引导孩

子多观察、勤练笔，写完之后通过反复大声朗读来完成习作修改。

写作水平的提高同样也是一个日积月累、循序渐进的过程。

第四，给大家几条建议。

1、一定重视让孩子养成一个好习惯C三年级孩子目前应该具

备的好学习习惯有：按要求预习的习惯，用心写作业的习惯，独

立完成作业的习惯，提笔即练字的习惯，写完作业后自检的习惯，

课上课下积极动脑思考的习惯，自主阅读的习惯，学完后或是考

试前自主复习的习惯，自觉观察周围事物大胆发表自己看法的习

惯等

【附】预习要求：①一读课文，圈画生字词。②二读课文，把

课文读正确，读通顺c③三读课文，把课文读流利，标自然段号，

在文中不懂的地方做记号。④感情朗读，生字扩词。注意读课文

时要求出声读，读后家长签字，要写明读几遍。

【附】写作的一般要求：a、有一个简练的题目；分出自然段；

语句通顺；加清标点符号；不写错别字，遇到不会的字先用拼音

代替，写完后查字典；内容具体。要想写得好，还得在谋篇布局

上、遣词造句上、表情达意上多下功夫，平时多读多写，多练笔。

2、严把家庭作业关。家庭作业是对课堂教学的延伸和巩固,

有效及时的巩固练习能够帮助孩子加深对所学知识记忆，还能发

现问题，及时改正。特别是接受能力较慢的孩子，及时的巩固练

习更为重要。所以，无论我们多忙都要严把孩子的作业关，有时

间辅导更好，没有时间辅导，哪怕抽出几分钟也要看一看孩子写

得是否工整，并对照校讯通看一看孩子有没有完成。

3、其他°三年级了，还有些孩子仍不会扫地（扫得不干净扫

得慢，个别孩子还有逃滑逃跑现象）；有些孩子书包乱糟糟、丢三

落四；有些孩子午托时浪费挑食；有些孩子不能按时佩戴红领巾、

穿校服；有些孩子很自我，不懂得谦和忍让等。小细节大德育，

有时细节也会决定成败。所以，辛苦您了！希望我们的共同努力，

能够塑造德智体美劳全美发展的更完美的孩子。

最后再次感谢各位家长的光临，期待我们的精诚合作能够帮

助孩子平稳度过转折期，也期待我们的孩子在我们的共同努力下

变得更优秀，谢谢！

三年级家长会发言稿3各位家长朋友：

大家下午好！

首先自我介绍一下，我是这个班的语文老师，很高兴从这个

学期开始，我就和您，您的孩子共同学习、生活，成为朋友，希望

我们能够相处得愉快。

看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，

也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切一切都在发生着较

大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于

低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。

而阅读则是学生对—的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体

现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如

此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑

布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩

子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在

小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同

要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新

树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。

因此，我将本学期的教学构想与各位家长一起探讨，为孩子

寻找一条学习语文的快乐之路。

一、明确三年级的学习要求

（一）预习：

①正确、流利地熟读课文；

②思考勾画重点句的理解；

③相关资料的搜集；

④勾画生字词；

⑤解释生词的意思；

⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边（这叫批注）；

⑧提出不理解的问题。

（二）课文:

①应达到正确、流利有感情地朗读课文；

②听写生字词及生字音节；

③用生字组词

④摘录文中好词佳句；

⑤背诵精彩的‘句子，段落、古诗等。

（三）作业：

①注音田字格本；

②活页作业；

③听写本；

④资料本。（强调书写）

（四）日记：除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习

应该有以外，每周至少有1〜2篇350左右的日记或片断练习。

（五）课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平时看书

读报，每周做1-2次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢

笔字。

二、本学期必须掌握的内容

1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到

会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）

2、语文园地1-8中的日积月累要做到会默写。

3、本学期所学四首古诗（第9课、第21课）的作者、朝代、

诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写

正确。

三、指导学生阅读，提升写作水平C

（一）关于阅读：

有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为

孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空

的，是写不出好—的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万

卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课

内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，

要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，

丰富语言。

我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的

阅读习惯呢？

英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童

的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。“我国当代

教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育？简单一句话，就是要

养成习惯。”

有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地

默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，

结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易

分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康。

三年级家长会发言稿4尊敬的各位家长：

下午好！欢迎各位百忙中抽空出来（特别是今天周末的下午出

来）与我们进行面对面的交流与沟通！从开学初到现在我接任了

3.6班的数学教学，这是我在20_年的数学教学中，第三次担任

三年级数学的教学，可以说对三年级的教材有了一定的了解。但

是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽

空出来与我们进行过交流，如：张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、

张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长，但更多的是通过网络（即

QQ超级宝贝群）/手机或书面交流的方式才和大家有一定的互动,

如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长°其中

马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师交

流，能急时反应学生学习的情况，让老师在下一堂课中能更好的

了解学生，因材施教，值得我们大家学习。因此，今天有这个机

会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对

我们工作的大力支持。

一、我的教学思想

著名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教育?

一句话，就是要养成良好的学习习惯。在班级管理上，我一直坚

持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一

些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上

严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学

生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错

误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的

交流，感情的亲近，有利于学生的发展。所以，本学期的数学课

堂先从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学

习习惯。

二、我的教学策咯

为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我把

我个人的在数学方面的一些想法跟大家交流一下。

1、培养训练好学生的学习习惯，特别是倾听的习惯和认真作

业的习惯。如:让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，

他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心”低级错误、

让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防

止"低级错误”。

2、关注同学的学习成绩，通过个别辅导，家校联系等形式提

高这部分学生的学业成绩，争取优秀率保持在90%以上，杜绝不及

格。

3、把书本习题（做一做）定为在校的课堂作业，《二十六个练

习》一般安排在课堂内解决，《天下通课时作业》确定为学生回家

作业（选择有效习题进行练习），把辅导重点放在学生的错题订正

上。为此我为孩子准备了一个“纠错本”相当于“错题集”，让

学生把每天的错误都改在上面，巩固记忆C

4、孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替

的。本学期教学的重点是万以内的加法和减法笔算、两位数除以

一位数的.有于余数的除法和多位数乘以一位数以及四边形，这就

对计算能力提出了更高的要求.所以更要加强算的训练，重视孩子

的口算和估算，这可以帮助学生提高计算能力。特别是学生在计

算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时,

估算能力强可以帮助学生很快地试商。所以，《口算计算》既是每

天训练内容，也作为阶段性的达标训练内容，特别是有余数除法

和多位数除以一位数，这一学期我将安排二次口算达标比赛（即单

元结束时，和期末复习时），反对每天机械化的练习同一张内容，

可以采用口算卡片训练，同桌互相出题训练，口算训练本常规训

练，听算训练等形式，建设每天三至五分钟的口算练习。

5、鼓励孩子完成学校布置的数学实践活动作业，发现数学源

于生活，并用数学帮助生活。

三、三年级特点：

从三年级开始，也许很多家长都有这样的感觉：孩子在一、

二年级成绩一直很好，甚至经常考满分，可是到了三年级，成绩

下降，经常做错题，忘记写作业。由此，我们好多家长都感到很

困惑。

其实，首先我们应该对三年级这个阶段做一个充分的了解和

认识。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四

年级为中段；五、六年级为高段。因为三年级是孩子学习习惯、学

习态度转变的重要过渡阶段。您的孩子正处在中段的跳跃期。

1、学习方面：知识内容广泛了，由直观/具体变为抽象概念

了

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立

性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了。

这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

四、针对学生的学习情况，提几点建议

1、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。

养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另

外也可以培养孩子思维的条理性。从天下通的签字上反映我班有

18名同学的家长认真辅导孩子完成了家庭作业.有10多名家长是

不定时检查的，这肯定是对孩子有巨大帮助的。有的家长说代为

复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生

复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"

吃亏"。这种说法也不无道理，所以应根据学生的情况而定.那些

孩子应该检查，那些孩子可以自查。但就算是自查家长也应该花

1分钟附间浏览一下孩子作业完成的情况「如果条件许可，可对有

一定思维难度的题目，让孩子说说“是怎么想的，为什么这么想”，

这样引导学生小结思维方法，提高思维水平。（不提倡“超前”把

课本的作业做了。现在有的孩子提前把老师没有上的做了，而当

天老师布置的很少能做得很好的，相反错得很多。

2、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能

充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做

一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

3、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的

学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养

成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以

说是受益无穷。

4、培养自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹e传讹，错误

百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对

孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作

用。

5、培养检查的习惯

6、培养学会倾听的习惯。

不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。

最后，我感谢你们来参加这次家长会°这就是对孩子的关心，

对他们的爱。为了你的孩子，我的学生，我相信：“有付出就一

定会有收获“。比我的发言完毕，谢谢！

三年级家长会发言稿5各位家长：

大家晚上好！

根据学校的统一要求，今天把大家召集在一起开会。下面先自

我介绍一下，我是三⑹班的班主任.老师，也是孩子们的数学老师,

旁边的这位吴老师，她是孩子们的语文老师。

今晚会议内容主要是我们两位老师就针对开学两个多月来与

孩子们相处的一些感受以及在教学工作、班级管理方面的一些想

法与在座的家长们一起做个交流。为X不耽搁大家太多时间，会后

个别家长可以再做私下交流。

三年级是一个两极分化的阶段，从二年级到三年级是一个过

度时期，在这个时期，孩子们的学习成绩会突然下降，家长们不要

慌乱，由于学习内容多，难度大，需要孩子们花费更多的时间、更多

的努力，所以需要家长密切配合，抓住这关键的一年，一起来培养

孩子勤奋好学的学习态度学习习惯。孩子们的成绩就会稳得住，而

且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得

更加的顺利。

一、目前孩子在学习数学方面存在的几个问题：

1、计算能力不过关，家长们要是有留意孩子的第三单元测试

卷的就会发现丢分的多为计算错误，计算错误的原因分两种，一种

是粗心大意，对运算顺序没有弄清楚，第二种就是计算能力差对数

字的反应能力还没有从形象中过度到抽象，依旧停留在一、二年级

的搬出手指头来数的阶段。

2、作业不打草稿，很多同学遇到需要排竖式计算的题目怎么

办呢，不拿出草稿本，或者就没有草稿本，而是直接在自己的左手

心手背上算。

3、作业漏做、少做，不监督就不做。这种现象在考试当中照

样出现，有的同学使用修改液，发现做错了涂上修改液放在那，本

打算等干了再做的，结果就忘记了，空在那。

4、作业错了不及时订正。三年级开始《同步练习》都是采取

课堂讲评的办法，有些孩子是你讲你的，他听他的，错了也不订正,

做不来的，老师在讲评过程中板书在黑板上的也不记上去，收上来

发现依旧空空的。很大家长给孩子买的《智慧树》练习里的作业

一定要记得督促孩子们根据学习进度同步进行去完成，由于时间

有限，老师只能抽出一小部分进行讲评。

二、家长们平常在家要求配合的几件事

1、检查孩子的笔袋：红笔、直尺、三角板、铅笔、橡皮、黑

色水笔、备用笔心）。

2、提醒孩子带齐课本、作业、文具，很多小孩会在第一天晚

上作业后忘记将以上东西整理到书包里，然后到学校后又打电话

叫家长送。

3、安全教育平台的使用说明。安全教育平台作业分为两种,

一种是专题作业，一种是每学期有6个学时的安全教育课作业。要

求家长与孩子一起完成的，这些内容都是非常贴合实际，是对孩子

安全教育最好的材料，所以希望家长们往后能根据老师的提醒，认

真及时的给予完成。

1、检查孩子的笔袋：红笔、直尺、三角板、铅笔、橡皮、黑

色水笔、备用笔心）。

2、提醒孩子带齐课本、作业、文具，很多小孩会在第一天晚

上作业后忘记将以上东西整理到书包里，然后到学校后又打电话

叫家长送。

3、安全教育平台的使用说明。安全教育平台作业分为两种，

一种是专题作业，一种是每学期有6个学时的安全教育课作业。要

求家长与孩子一起完成的，这些内容都是非常贴合实际，是对孩子

安全教育最好的材料，所以希望家长们往后能根据老师的提醒，认

真及时的给予完成。

三、给家长们的几个建议

1、教会了孩子如何自己处理与同学之间的关系

昨天下午班会课我特地表扬了叶杨健同学，大家昨天可能都

有看到他在微信群里说的那句话：“范槿瑶同学，我是叶杨健，上

午的事情是我的不对，可是你的发夹我真的不知道,你的发夹多少

钱，我下午带钱来你自己去买”。他的这种态度后来也得到了对方

家长的谅解，我想，这一定跟叶杨健家长的教育是分不开的之

前我真的不知道这两个小孩子之间发现了什么事，但叶杨健回家

后能够通过自己的反思，自己去解决同学之间的这种矛盾纠纷很

令我赞赏。各位家长，孩子们之间的小吵小闹总是难免的，因为他

们正处在天真、可爱的年龄，他们都害怕自己被别的同学冷落了，

他们都渴望大家能跟自己玩，可在玩的过程中又往往度把握不好，

比如我轻轻拍你一下只是跟你开玩笑的，好了，那我也要拍你一下,

我也是跟你开玩笑的，可是你认为我刚开拍你很轻的，你拍我拍重

了，那我也得重一点拍你一下，于是拍来拍去就当真的了，这些小

矛盾家长们千万不要去把他扩大化，而是要正面去引导孩子，如何

在玩笑、玩耍的过程中去把握度的问题，出现问题了要如何去处理,

如何去化解。在玩的过程中要如何注意安全（小刀）这才是最重要

的。

2、尽可能不要记孩子将零食、玩具、宠物等带入校园，（从

保洁卫生、影响课堂学习、存在安全隐患三个方面进行分析）

3、教育孩子放学后必须先回家，去哪玩必须要事先告诉家长，

你孩子将同学带到你家玩了，你必须打电话告知对方家长C

4、了解孩子的值日时间、阳光体育活动时间、图书馆开放时

间等。

为了不耽误大家的更多时间，今天我就讲这么多，以后有什

么事我们还可以在班级微信群这个平台里交流，谢谢大家！

三年级家长会发言稿6尊敬的各位家长朋友；

下午好！

首先真诚地感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长

会，此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第一次这样面对面

的接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的

孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是孩子们成

为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼

此更好的沟通。借这次家长会，我将为大家简要介绍一下我班情

况及本人对班级的学期设想，对家长们提几点建议，期待家长们

能给我提出宝贵意见，并积极配合班级工作。

一、自我介绍：

我是20_年从梓潼调入富乐小学。从教21年来，一直担任

班主任以及语文教学。89年师范毕业后，通过自考取得汉语言文

学专科和本科学历。

调入富乐小学，我接任20_级三班班主任以及语文教学，和

孩子们一起愉快地度过了六年时光°在他们四年级时，我曾组织

编写了一本班级作文书。然后建立了班级博客，毕业后又倡导建

立了QQ群。如今，我来这里教的第一批学生有接近70人在富乐

中学读书。他们仍以各种方式和我保持联系，上周五，教师节，

他们还提着礼物来学校为我过节。可以说，我和他们建立了深厚

的感情。也许我说远了，我说这些的目的就是请各位家长相信我；

我是一位负责任的老师，我会凭着自己的耐心、爱心，悉心呵护

你们的孩子。

二、班级情况介绍：

本期我班共有学生67人，其中，男生34人，女生33人。开

学两周以来，大部分孩子都很听老师的话，能按老师的要求遵守

纪律，专心听讲，积极发言，认真作业。同时也发现个别孩子特

别好动，不能静下心来听课，有些坏习惯有待及时纠正。还有一

部分孩子读、写拼音接受起来比较慢。孩子们的好习惯正在逐步

养成，还需要随时强化。不过，这两周来我和孩子们相处很愉快！

看得出，他们喜欢我，我也非常爱他们。

三、本学期的基本构想：

针对我班学生的情况以及本学期的教学目标，我设定了本班

的学期构想，现在给大家介绍一下，希望家长们能给我提一些建

设性的建议。

1、首先是进行常规训练，帮助孩子养成好习惯"当然，好习

惯的养成不是一蹴而就的，需要随时强化。这就需要家长配合我，

指导孩子背好行为习惯的儿歌。低年级是习惯培养的重要阶段，

不管是学习习惯还是生活习惯，孩子的每个第一次，都应该在老

师和家长的严格指导与监督下得到强化，并形成自身的良好习惯。

而在繁琐的规矩面前，很多孩子都会有排斥心理，进而产生焦虑，

抑郁等心理问题。因此，让好习惯轻松的融入孩子的生活，首先

要容忍孩子的错误，犯错也许正好暴露了孩子的某些问题，正确

的分析问题，并提出相应的措施才能真正解决问题的再生。其次，

以鼓励代替批评。每个孩子都有获得成功体验的渴望望，因而在

教学中，我总是以奖代罚，努力发现每个学生每天的小进步，并

以发奖票等形式表扬鼓励他，使每个学生都能体会到自己是非常

不错的’，在班级中是不可或缺的。如在班级值日中，每个孩子都

会轮到当值日，这不仅仅培养了孩子们的主人翁意识，更增强了

孩子的自信心。而星星评比也是把孩子每天的好表现以星星的形

式进行体现，最后进行一定的奖励，使孩子明白，自己每天都在

进步。

2、顺利圆满完成本期教学任务。除了习惯的培养，本学期的

学习任务也特别繁重。要求学生在课文的语言环境中认读460个

汉字左右；能借助汉语拼音读准字音，认识汉字；正确地书写基

本笔画、偏旁部首和描摹128个左右（建议）的简单汉字°拼音

教学有时确显枯躁，在平常的教学中，我会尽力使用多媒体教学，

以游戏的形式教授新课，提高趣味性。同时，培养学生提前预习，

课后复习的学习习惯。通过一课一练，一单元一测试的形式进行

知识的巩固。本学期只有19周的学习时间，除去国庆以及

期中考试，授课时间仅仅17周，因此，学生除在学校完成相应的

学习任务外，在家里还应该进行相应的复习巩固。请家长配合检

查好孩子的家庭作业，不论是书面还是口头，都不能忽视。

3、另外，本学期继续将安全工作放在首位，培养学生的安全

意识。通过在班级中评选安全小卫士，每天进行安全教育，同学

之间互相监督，逐渐杜绝课间追赶，打闹的现象。

四、给家长的几点建议：

1、帮助学生更好的适应一年级生活。

孩子跨入了小学的校门，已开始了人生的新阶段，对于一种

新的教学环境多有不适应，家长要多与孩子多进行交流，向孩子

表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴

的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。

当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“成为小学生了

就是不一样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学

的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，

上学是一件无商量余地的必须做的事.另外请家长注意几点：教

育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，会和别的

小朋友的东西进行区分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学

回家注意安全，除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩

子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟班主

任老师说。

2、为孩子准备好必要的学习与生活用品。

每天上学，家长要为孩子准备好书包、铅笔盒、尺、橡皮擦、

铅笔器、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。其中铅笔最好准

备五支，练习本必须是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外买，不

要用铅笔上自带的橡皮。购买的文具用品都应简单实用，不可过

分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大，实用、结

实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓

名。

五、家长须知：

1、①督促孩子按时上学，要按时接送学生回家。

②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看

孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补

救，并签字证明；

③生活不要包办，养成孩子自己查看深表、整理书包、带好

一切学习用品；

④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，

督促孩子更好学习；

⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外4和新闻节目等，为孩

子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的

好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的

表达能力，为以后写作文打基础）

⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。

2、①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发

生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要

乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的

接送自己的孩子；

②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进

入学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；

③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假；

④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。

六、讲几件事情：

1、《给家长的一封信》强调几点，以后尽可能每月一封，到

时发到学生手上，有关事项会在信中讲清楚。

2、关于家庭作业的布置与辅导；（讲讲阅读与背诵）

3、关于校讯通；

4、成立家委会；

5、关于医疗保险；

6、订阅《少年智力开发报》

7、建立QQ群，以便网上交流。

最后，希望您的孩子早日带上红领巾，成为一名光荣的少先

队员。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的

愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的

共同努力，每个学生都会在富乐小学健康快乐成长的。

谢谢大家！

三年级家长会发言稿7尊敬的各位家长：

大家下午好!

我姓，我是这个班的语文老师。想跟大家交流一下关于语文

方面的情况，小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折

点，为什么这样说呢？因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、

二年级了。

一、写字方面进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了，

并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工

作中，多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看，

大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够

认真，有涂画的现象c各位家长可以杳看你们孩子的回家作业本，

看看字写得怎么样。

二、听课方面上课时，不能像二年级的时候那样只听不记了，

上课时，老师写在黑板上的知识点是非常重要的，可用来对付考

试，因此每个同学必需有一本专用笔记本，就目前情况来看，还

有一部分同学没有养成记录的习惯，连一本象样的记录本也没有,

由于上课时没有记录，因此，好多作业就不能及时完成，同学的

笔记本上的知识，如同各位家长口袋里的钱一样，越多越好，大

家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，

学生记录的知识点越多越好，这些知识可以用来对付考试，从而

得到分数，因此，建议各位家长用二、三元钱买一本笔记本给您

的孩子，这对他的语文学习会有很大的帮助。

三、写作方面进入三年级以后，开始写300字以上的作文了。

写作文对每个孩子来说是一件很困难的事。可是在语文试卷中占

30%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的

事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，

让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇

好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必须得到高分，假如

作文被扣了10分以上，那语文成绩很难在90分以上了。四、试

卷方面三年级的语文试卷，内容灵活多样，除了作文以外，还有

短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这

些内容语文书上是没有的‘，修改病句的方法只能靠平时的记录,

因为老师结合一些作业，会介绍一些修改的方法，短文分析的方

法也只能靠平时的积累，要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。

因此，从这些情况来看，学生在上课时进行记录，是非常重要的

一个环节。建议各位家长回家后查一查您的孩子记录了多少，比

如，我要求他们记录的近义词、反义词、多音字、比喻句、按要求

写词语、组词、造句等等。

各位家长您的孩子进入三年级以后，语文成绩保持在90分以

上，说明您的孩子学习非常的努力。也有一定的写作能力。如果

能得到80多分，说明您的孩子也是一个聪明的孩子，在写做方面

再要努力些。各位家长你们今天的到来，表现出您是一个关心孩

子的家长。提高学生的成绩，让他们健康成长，这是我的心愿,

也是你们的心愿。谢谢各位家长对我教学工作的支持！

三年级家长会发言稿8各位家长朋友们：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会

表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长

之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能

够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极

参与到学生的教育管理中来°总之一句话，就是“一切为了学生“C

这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点

出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！

一、班级情况介绍

我们三（4）班总体上是一个团结上进的班集体，孩子们的上

进心比较强。绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保

质保量地完成老师布置的任务，学习积极性很高。进入三年级后，

孩子们懂事了许多，各方面都比以前有很大的进步，各方面都取

得了不错的成绩。同学们都具有很强的集体荣誉感。对于学校组

织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝

聚力。许多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争

着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。这跟我们班的每一位学生

努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次

向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得

的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自

豪。但也有许多不足

（一）纪律方面：

课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习

惯延续下来；还有个别学生课堂上喜欢说话，这些情况我在班里

已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如

有小玩具、零食之类的东西不许带进学校C

（二）行为习惯方面

1、不注意个人卫生，尤其是男同学，刍己的抽屉乱糟糟，不

爱清理，

2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意

识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意

的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）

（三）学习方面

1、上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者

管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。

2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画

写，回到家贪玩，做作业就马马虎虎，计算马虎，不读题，不爱动

脑筋，阅读理解有一点灵活的题空着不做。有的甚至不做家庭作

业，或者第二天来学校写，还有同学甚至照抄别人的作业。少部

分同学书写速度太慢，作业拖拉严重。所以在家进行书面作业时，

家长要多督促他加快速度，及时完成。

根据以上情况，我希望得到家长的配合，希望各位家长严要

求，严督促，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。

二、几点建议：

（一）关注孩子良好习惯的培养。

好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起C一些

家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，

培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重

要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子

养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。

小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格

要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不

要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造

一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定

时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。这里我想强调一点：

有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆

上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，

久而久之，就规范了他的学习行为。

2、学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，

每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成

有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的。

究其原因，就是不会整理自己的东西。

3、认真细致。

学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。

这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面°为使学生养成

良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习

惯。

4、养成看书读报的习惯。

现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和

知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为

孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学

生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走

马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，

有能力的要指导孩子做读书笔记。

（二）、培养孩子的独立自主性，给孩子一个锻炼的机会

现在的孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖

辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、

衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间

这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯

缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子

学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导

下，那也是一种收获。在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视

从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养

孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父

母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修

理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋

生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要

孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。德国人

让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。

日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候,

就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中

注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多

么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他

们自己的东西，应该自己来背。”

教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生

变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不

是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的

检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、

有终身学习的愿望和能力的,人。一个人的观察能力、思维能力、

综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识

是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

（三）培养孩子的进取心

三年级的孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而

激励c殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦c作为家长，应

学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程

度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得

好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家

长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决

问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相

信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心

可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫

伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。

所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，

做到真正有效果。

（四）、给孩子一点纪律约束。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪

律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，

才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强

纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，

一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩

办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵

引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是

这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放

纵，是绝对没有什么好结果的

（五）把你的时间留一点给孩子

1）每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。

时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩

子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

2）每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做

家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家

务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？

3）和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去

公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，

陶冶孩子的性情。

4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心

健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

二做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完

成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让

其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写

习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如

何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话

就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其

他的事情。

（六）、关于安全教育C由于学校周围公路分布较为密集，交

通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，

反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，

上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和

我们一样关心孩子的安全、

（七）、多与老师交流，多了解孩子的学习情况。我希望每一

个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，

这是非常有利于你孩子的成长的。

三、语文方面的要求

1、家庭作业。做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促

孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业

时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、

认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看

字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习

课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许

孩子干其他的事情。

2、课外阅读注意积累

有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子

找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，

是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜。古语云：读书破万卷，

下笔如有神°要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外

阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要

让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，

丰富语言。多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也

很有帮助。所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记,

摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。

3、关于写作：

小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语

言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之

路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作

文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写

出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在

生活中留心观察，善于积累等等。

其实写作文很简单，就是把自己看到的、听到的、想到的写

下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是

否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走

走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的

东西可写。

三年级家长会发言稿9各位家长：

下午好！很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的

交流C

我是三年级两个班的英语任课教师，也是三（1）班的班主任，

我姓_。在这个温馨的集体中，首先我想说两个感谢：

1、感谢家长在平时来学校了解学生学习英语的情况，感谢家

长以电话、短信等方式和我联系、交流。

2、感谢家长在平时监督学生听录音、读课文，写单词并每天

给孩子签字，谢谢你们的配合。要知道，您的一个会意的微笑，

一个善意的建议，一句真心的鼓励，都会戌为你们孩子前进的动

力。

二、总结开学来的学习情况和考试情况。

开学来我们已进行r两次考试一一第一次月考和期中考试，

在期

中考试中三（1）班的考试结果比较理想，本班41人，优秀

31人，其中90分以上21人。在座的绝大多数同学在这次考试中

也展示了自己的实力，更有很多同学较平时取得了明显的进步。

这和家长在家的监督和指导是分不开的。正是有了家长们尽心尽

力的帮助，才能在此次考试中取得这么好的成绩！

三、介绍教材

首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重

要的