五年级语文期中模拟测试卷详解

五年级语文期中模拟测试卷详解

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇一」

关于语文五年级第一学期的期中测试卷

随着期中考试的临近，同学们进入了紧张备考的阶段，各科复习内容多，作业

量较大，时间紧。小学频道为大家准备了小学五年级第一学期期中练习卷，希望能

够真正的帮助到大家。

小学五年级第一学期期中练习卷

一、我能把下列词语补充完整。

天地风雪书画

大雨毫不不容

二、我会选词填空。

13囹吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多

都被我翻过了。刚开始，我读得很快，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中

人物的命运遭遇吸引了我，他们的常常使我我开始地阅读，不知不觉中，得到了丰

厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就，落笔也

三、我会选择关联词填空。

不是而是尽管还是如果就

即使仍然只有才只要就

(1)噪音这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。

(2)装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里只剩下12分贝

了。

(3)它们在树上做窝、生活，树被风刮得太厉害，到地上来。

(4)“夹丝玻璃”被打碎了，碎片藕断丝连地粘在一起。

(5)鲸生活在海洋生，虽然体形像鱼，可它鱼类，哺乳动物。

四、我能读句子，按要求填写。

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作、和

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠这种说明方法比较常见，我会照样

子补写。

(1)松鼠的叫声很响亮，比还要尖些。

(2)鲸的嘴巴真大。

五、我会根据课文内容填空。

(1)急忙打开书，一页，两页，我像，贪婪地读着。我很，也很一一这种的.滋

味。

(2)读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建

筑物可以采用高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用为了使室内有一个舒适、

安静的环境，我们可以给窗子装上和

(3)《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如等，表现一位

身在异国的华侨老人•颗眷恋祖国的心。

(4)一个人要是从小受到像把钓到的大妒鱼放回湖中这样严格的教育的话，就

会获得的和

六、我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇二」

一、基础知识。

1.看拼音，写词语。

paoxiaohiianchangno1uchengqianyinghai

rongydnjiajiepaiqidnbuqubundo

2.用斜线划去错误的读音。

①这则告示告诉游人什么呢？

②它写得好不好?说出你的理由。

二、课内阅读。

1.南宋叶绍翁写的《________》和写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好

诗。其中叶绍翁的“________,—。”已成为千古名句。“_________,

0儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”其中“径”的意思是

，“走”的意思是O前两行是描写，后两行是描写。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛，那几棵大海棠树，开满了的

的.花，这繁花从开到,不留一点空隙，阳光下就像

3.《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得“早”衬托鲁迅的精神。梅花

深受人们的喜爱，它是文人墨客赞颂的对象，如王安石的“遥知不是雪。”王冕用

“不要人夸颜色好。”表明了志向。

4、乐曲久久地在二泉池畔回响，而又，而又。阿炳用这的琴声告诉人们，他

爱那，他爱那，他爱那，他爱那

三、阅读短文，完成练习。

（一）二泉映月（节选）

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的

耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎

听到了深沉的叹息、，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊

1.文中的省略号表示。

2.文中的“静影沉璧”指。

3.听着泉声，阿炳想起了“自己坎坷的经历”。这十多年的生活中，在阿炳的

身上会发生怎样的故事呢?请你写一写。

也许那又是一个中秋夜，家家户户都团聚在一起，阿炳;也许那是知了都不再

“唱歌”的午后，无锡城似火炉一般，阿炳;也许他行走在窄窄的小巷，阿炳

（二）长在心里的双手

有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。由于抢救不及

时，他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年

龄，却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字，他也由此被拒于校门之外。

每天早晨，小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心

地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？"妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不

要紧的，要是你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”

小男孩露出了灿烂的笑脸。于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学

着用脚洗脸、吃饭、写字，并争取自己独立做一些力所能及的事情。男孩满怀憧

憬，他坚信，只要努力练习，手还会再长出来。妈妈说的话还会骗自己吗?他一直

牢记着妈妈的话。

时光飞逝，好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来。他有

些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢?是不是我练得不够刻苦？”

这•次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做

的事情，你什么不会做呀！”是的我的脚都会做比伙伴们的手做得还要好呢小男孩

自豪地说

“那你说你的手长出来没有?记着，孩子，每个人都有一双强有力的手，而这

双手就在人的心里，你愿意，它能帮助你战胜一切困难和不幸。”

1.在文中的“内填上合适的标点。

2.在文中的括号内填上合适的关联词语。

3.联系上卜文，解释卜•列词语。

憧憬：

时光飞逝：

4.将“妈妈说的话还会骗自己吗？”这句话改成不带问号的句子，且不改变原

尼、o

5.用画出揭示文章中心的一句话。

6.在你平时读过的其他文章中，一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困

难的人。请从中选择一位，用两三句话对他作一简要介绍。

四、习作。

以“我有一个小小的心愿”为题，写一篇作文。突出重点，表达自己的真情实

感。要求450字以上。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇三」

一、相信你能行。（10分）

jimpaoxiaozuichunzhucingshilunku

kuxingpaiqidngudxi6yiyangduncu

二、读音一对一。(3分)

裸露(lulu)匣子(xiGjiG)潜藏(qiGnqi&n)

感召(zhdozhdo)浑身解数(xi0ji4)渺茫(miaomiao)

三、词语拼盘

1、写出相应的词语：(12分)

表现人多的_____________________________________________

形容名气大的_____________________________________________

描写建筑物的_____________________________________________

2、写表示人物仪表神态的成语

__________________________________________(3分)

3、用“望”组词并填空(5分)

星期天，爸爸带我去生病的奶奶。路上，经过沿河大桥，我蓝天，白云朵朵,

远处的江面，沙鸥点点，来到病房，我看奶奶那苍白的脸，她早日康复。

四、句子广场(5分)

1、金字塔真高啊，__________________________________________

2、当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

【五年级期中试卷及答案】

改变说法，句意不变：

3、巧填关联词

鲁迅能写出一部部巨著，他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

五、口语交际（2分）

春游登山时，有个小山坡爬不上去，你想请前面的‘同学帮一把，你会这样

说：_____________________________________________________

六、精彩回放（12分）

1、鲁迅，原名,其主要作品有、等。

2、《游园不值》是代诗人所作，其中，诗人游园恰逢主人不

在，从“”一词可以看出，诗人看到的是“”，联想到的

是“”，全诗展现了,表达了

____________________________________________________________________________0

3、渐渐地、潮潮地，他似乎听到了、、

________________、________________

4、通过前四个单元的学习，我们认识了的鲁

迅;的司马迁，的阿炳，还

领略了的秦兵马俑，的埃及金字

塔。

七、阅读冲浪（18分）

（一）（9分）

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，

便打消了这个念头。他想人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛我如果就这样死

了不是比鸿毛还轻吗我一定要活下去我一定要写完这部史书想到这里，他尽力克制

自己，把个人的耻辱、痛苦全部都埋在心底，重又摊开光洁光滑的竹简，在上面写

下一行行工整的隶字。

1、给文中缺少标点的地方加上标点。

2、用“—”画出描写司马迁心理活动的句子，用画出描写司马迁

行动的句子。

3、文中最能体现司马迁人生价值观的•句话是“

"。正因为如此，司马迁才忍辱负重，完成长篇巨著《史

记》。

4、写出“人总是要死的，有的重于秦山，有的轻于鸿毛”这句话的意思。

（二）春天（9分）

春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像

是给大地铺上了一层薄薄（b6bb。）的绿色地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻

（zhudnzudn）了出来，顿时，柳树换上了一身的春装。公园里花开了。桃花像怕羞

似的，一朵挨（didi）着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不

知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来了，成群地飞来飞去，在花从里传粉采蜜。活泼

可爱的小燕子也不远万里从南方飞回来了。农民伯伯在田间忙着播种。啊，春天真

美啊！

1、给文中加点的字选择正确读音，用“标出来。

2、将下面的词语正确地填在文中括号里。

①醉人的②松软的③粉红的④淡绿的

3、找出短文的中心句，用“”画出来。

4、这段话写了、、、四种植物，还

写了、两种小动物的活动。

八、作文

我们的身边被无数的爱包围着，有妈妈的爱、老师的爱、同学的爱，请你以

“的爱”为题写一篇习作。（30分）

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇四」

一、基础部分：（40分）

（一）看拼音写词语。（10分）

linglifenfuqikangjiduxini

qiaocuintidailundundizhenghongydng

（二）组词。（4分）

碗燥框瞩

婉躁眶嘱

（三）选词填空。（4分）

居然果然显然突然

这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。有一只猴子从人群里钻出来，做出可

笑的鬼脸。它知道大家拿它取乐，就放肆起来，那了船长儿子的帽子。那孩子气急

了，跑去追它。

（四）划出下列搭配不当的词，并改正。（6分）

意志顽固参观演出待人勤恳

宽敞的‘马路寒冷的气候繁荣的街道

（五）按要求改写下列句子。（5分）

1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

3、雨点落下来。（扩句，至少两处）

4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转

述句。）

（六）、补充下列句子。（5分）

（1）、水草肥美的地方鸟儿多。

(2)、好汉的宝贝上志气。

(3)、骏马面前没有跳不过的壕沟。

(4)、不惜千斤买宝刀，。一腔热血勤珍重，。

(七)、按课文内容填空。(8分)

1、在第三单元中，我们认识了的黄道婆，的南丁格尔，的常香玉，的居里夫

人，的花木兰。

2、《海豚救人》一课，通过列举、三件事向我们介绍了海豚能救人于危难之

际。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇五」

关于语文五年级上学期的期中测试卷

一、我会拼也会写：8分)

yuhudidnzhuitanldnwuydn

daoqieaimushuailaojuanlian

二、给划线的字选择正确的读音，打“J”；(3分)

踮(diandian)起夹Ijiajid)丝玻璃磨盘(mom)

间隔(jidnjidm)垂蔓(mdnwdn)骤然(zuzhu)

三、把四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。(4+1分)

呕心血干一律断丝连

不容争吞枣别出

造句：

四、把下面句子中带””的部分换成合适的成语（3分）

1.她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。

2.我被这庞大的东西吓了一跳。

3.前来参观的人前后相接，连续不断。

五、我能按要求写句子。（6分）

1.在家家户户的'窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换

种句式）

2.不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

3.空气中没有灰尘。大自然将非常单调。（用关联词连成一句话）

六、我会根据课文内容填空。（17分）

1.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍

贵物品的建筑物可以采用；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用；为了使

室内有一个安静的环境，我们可以给窗子装上和。

2.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，表现一位身在异国的华侨老人一

颗眷恋祖国的心。

3.成语“水滴石穿”讲的是宋朝的故事，这个成语现在的意思是，它跟格言

””的意思是相同的。

4.“万事能成，十事九空。”我还能写出一个这样的句子。

5.冬风似虎狂。

6、行人临发又开封。

7.小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。”

你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗？

七、口语交际（5分）

让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。你准备从

哪些方面去介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打动

人的地方，准备做精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇六」

小学五年级上册语文期中检测试卷质量分析报告

一、对试题的认识：

本次期中质量检测由多所学校联合命题，年级交换阅卷，真实、全面的反映了

学生一个学期的语文学习情况。试题题量适中，难易适度，从字词舞台、句子展

示、按要求完成下列各题、口语表达、阅读、作文几方面进行了检测。从试卷看这

是一份注重课内基础知设和发展学生能力的试题，但是覆盖面不广，应扩大检测范

围，对文中的名家名篇重点难点作一检测，使题型更新颖一些。

为加深对实验教材的理解和把握，现结合课程标准和测试情况，以及在测试中

学生反映出的各种情况，对这次质量检测作简要分析。

二、成绩总体概况

三、典型错例分析：

（一）基础知识部分

基础知识部分共47个考查点，年级的平均得分39。96,说明学生的课内基础

知识掌握得比较扎实。

典型错例有：“在原文上修改病段”一题，失分较多。

再如：写一首你搜集的表达思乡情感的诗词。全年级大部分学生由于没有认真

读题，写成了一句，导致失分。

（二）阅读部分

本次试卷阅读部分共有课内和课外两个语段，共23个考查点，可见阅读部分

在试题中的重要性。全年级平均得分为17。03,十个小题均有错误。

典型错例有：”给文章填上恰当的•标点符号”这一小题答对的寥寥无几。再

如“写反义词”部分学生不能准确从文中提取，而且张冠李戴。

“意味深长”的意思是（）。请用这个词语写一句

话----------------------------------。学生不能把词放到语言环境中理解，而

是跟着感觉走，词语理解错误，造句也就白白丢分，更有甚者，把说明方法写成了

比喻，说明方法和修辞混淆不清。

（三）作文部分

本次习作是一篇半命题作文，要求在家乡的-----------------补充人们、

路、小河等内容，学生的作文普遍得分不高，平均24。21o

典型错例有：

（1）写成想象作文的。

（2）不写题目的

（3）不认真审题，要求写一样事物，有的同学写成两样或三样事物。

（4）内容空洞，无话可谈。

四、教与学存在的问题：

（1）学生思维不够灵活，审题不够仔细。

部分学生不注意审题，或者是积累了，不会运用，或是运用时不灵活，没有按

照题的要求一步一步地完成，而是机械地填写。

（2）词语积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提

高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到

束手无策。

（3）综合能力薄弱。

由于平时对新旧知浜前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺

乏独立分析能力，失分较多。

（4）阅读部分主要考查学生的阅读能力，反映出学生阅读习惯的养成欠功

夫。最集中的表现是学生联系课文内容回答问题，一是对课文内容体会不准确，甚

至理解完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。四

是学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认

真揣摩，体会，感悟。这就要求我们教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内

化，逐步形成能力。课外部分主要考查学生的课外阅读能力，明显地反映出学生缺

乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇七」

城关一小、城关五小学、通伏中心学校、姚伏小学“四校”联考

20xx-20xx学年度第一学期五年级语文期中测试卷

姓名：班级：得分：

一、读拼音写词语（10分）

jugongaondozhengdotuljiantiaowang

（）（）（）（）（）

k6sduwuddokudnddixiangbianqiqiu

（）（）（）（）（）

二、辨字组词。（5分）

蹈（）辩（）熬（）要（）姆（）

稻（）辨（）傲（）漫（）拇（）

三、按要求完成练习，一定要细心审题。（15分）

1、把下列成语补充完整，（4分）

临危（）（）其实打（）铁（）壮志

前（）（）继中流（）众志（）同仇（）

选择其中一个词语造句:

2、将括号里能跟后边搭配的词用“J”号画出来。（3分）

（推动推广）经验（爱护保护）环境（鼓舞鼓励）斗志

（提高增加）水平（珍惜爱惜）时间（端正明确）态度

3、表现人物神态的成语：（3分）（专心致志）、（）（）

表现人物品质的成语：｛坚贞不屈）、（）（）

表现景色优美的成语：（鸟语花香）、（）（）

4、写出下列句子运用的修辞手法。（5分）

①小明家的房子小得只有书桌那么大。（）

②小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。（）

③难道不耕耘也会有收获？（）

④它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

⑤胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解

它们的芸芸众生，可它们不在乎。（）

四、选词填空。（4分）

居然依然

1、虽然经历了许多艰险，但锡兵的心里（）充满着希望。

2、这篇课文很长，他只读了几遍，（）能流利地背下来。

战役战争

1、不久以后，被写入战史的孟良国（）胜利结束了。

2、当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击（）。

五、句子万花筒。（8分）

1、母亲见到汤姆回来了很高兴。（改为反问句）

2、花园里的花都开了。（改为拟人句）

3、雨来望着妈妈笑。（扩句：至少扩两处）

4、爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（改成用上关

联词的句子）

5、写一副你积累的对联：—

写一句你收集的歇后语：_________________________________________

6、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？

7、无数的工厂把污水排进黄河，致使它污染严重。请为黄河写一则公益宣传

语。

六、课文内容我知道。（12分）

1、学习了《西风胡杨》一课，我知道了胡杨是一种最、最、最的树。

2、学习了《金奖章》一课，我知道了地球环保组织派来的使者把金奖章颁发

给了，因为。

3、《古诗三首》的三首唐诗都是以描写为主。三首诗都表现出诗人对、的

感情。你见过夕阳斜照江面时的景色吗？唐代诗人白居易在一诗中是这样描绘此

景的：，。天门中断楚江开，碧水东流至此回的诗意。

4、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”诗中讲到的两个故事分别是。

我觉得这句诗中用得最好的两个词是和，它们既表达了红军渡过金沙江后的

喜悦，又表现了。

5、《狼牙山五壮士》一课的叙述顺序是

表现了五壮士。

6、《我的战友邱少云》一课中这位年轻的战士和这位伟大的战士前者是因为

后者是因为。

七、阅读短文，按文后要求做题。（16分）

（-）我的战友邱少云（节选）

为了（），为了（），为了（），邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一

动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最

后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

黄昏时候漫山遍野响起了激动人心的口号为邱少云同志报仇我们怀着满腔

怒火勇猛地冲上391高地敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结

束，才20分钟。

1、按课文内容填空。（1.5分）

2、把第二段中的标点符号补充完整。（2分）

3、文中划横线的句子运用了（）和（）的修辞手法，体现出了邱少云

的精神。（2.5分）

4、说说你对卜列句子中划线词语的埋解。（2分）

从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

（二）想做橡树的比尔盖茨

比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为

他从小就立下了一个志愿一要做昂首天穹的橡树。

比尔盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学

家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都

看。

〃我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？〃老盖茨抚摸着儿子的头，非常

和蔼地问。

〃为了思考。〃

“为了思考？”

〃对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如

何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。〃

见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的‘前头，老盖茨

是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨

高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还

编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法

律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。禁不住

好奇地问：〃你怎么买这么多书？〃

〃在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不

同。〃

〃干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。〃

〃与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一

律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。〃比尔盖茨坚定地说。

（1）认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（L5分）

（2）根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3分）

形容名气很大。（）

跟大家不一样。（）

一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。（）

（3）读句子，用画线的词语再写一句话。（2分）

他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。

与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。

（4）比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？请你

写下来。（1.5分）

作文（30分）

写一次游览的经历

你游览过旅游景点吗？你参加过游园活动吗？你赶过集市、逛过庙会吗？让我

们选择一次游览的经历，把它记叙下来吧！

提示：

1.按游览的顺序想一想；哪些景物给你留下了深刻的印象？抓住它们的特

点写下来。

2.把游览时的真实感受表达出来。

3.写的时候注意运用平时积累的优美词句。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇八」

人教版小学语文五年级期中测试卷

一、我会拼也会写。(8分)

youhudaimuguliwuydn

()()()()

daoqiebaojingshuaiIdocixidng

()()()()

二、我能把下列词语补充完整。（6分）

（）天（）地风（）雪（）（）书（）画

（）（）大雨亳不（）（）不容（）（）

三、我会选词填空。（3分）

囱囹吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多

都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢

的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）

地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就

（）,落笔也（）。

四、我会选择关联词填空。（5分）

不是而是尽管还是如果就

即使仍然只有才只要就

1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办

法。

2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为4（）分贝时，传到房间里（）只剩

下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（：）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋生，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

五、我能读句子，按要求填写。（8分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，

我会照样子补写。

（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还耍尖些。

（2）鲸的嘴巴真大，（）。

第二部分阅读积累与运用（40分）

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很

（）——这种（）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建

筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室

内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。”

“（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大妒鱼放回湖中这样严格的教育的话，就

会获得（）的（）和（）。

5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

七、我会读课文片断，完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、

石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须

挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人.”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指（）。

它最可贵的地方是有（）。

4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是

怎么理解的？（3分）

八、我来读短文，然后回答问题。（16分）

故乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思

乡便成为一种病：无从治愈，无法自己。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上.天花板，

我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋

子里只有轻轻的鼻息，对托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般

流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大

的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桃树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有

似无的歌声飘忽不定

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的

夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂

浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）

摇动（）空闲（）忧愁（）悄悄（）

2、联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）无法自己：

（2）轻纱薄翼:

3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）

5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡

的、、、等表达自己对家乡的思念。（5分）

6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想

起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”

第三部分快乐习作（30分）

九、快乐习作（任选一题）。

1、根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写

一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。

2）小学语文五年级上册期中考试试卷

一、词语大世界。

1.看拼音，写诃语。

r6ngjiemianyijingtishenan

()()()()

zhenchdxuanydoqlngch。yinqln

（）（）（）（）

2、比一比，再组词。

猴（）讯（）呻（）换（）

喉（）迅（）伸（）焕（）

3.把下列成语补充完整。

目光（）（）走（）无路

虎视（）（）丢盔（）（）

眉（）眼（）（）（）相觑

请你选2个造句。

二、句子万花筒。

按要求改写句子。

1.呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。改成“被”字句:

2.铃声惊醒了梦中的小芳。

改成“把”字句：

3.你一定见过大熊猫。

改成反问句：

4.太阳发出亮光。

扩句：（）太阳发出（）亮光。

5.五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

缩句：

三、古诗回味。

本册我们学习了两首与“水”有关的诗，你喜欢哪一首？请你把它写下来。

这首诗的作者是朝的'。

四、课内阅读。

1.“还没有哩.”叔叔慢条斯理地说.他话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼

磷光一闪，便箭一般地射向了河心。“慢条斯理”说明“箭一般”“射向”采用

了的修辞手法，突出表现了。

2.“在鱼儿尚未被或上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就

自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”这句话的

含义是：

五、课外阅读。

大器之才

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐•个四

年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把己归还

图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？"他问。“那当然。”我

回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放

错地方的图书。

第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担

任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲

告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来

整理那些排错队的书呢？”

我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉

我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。

“如果爸爸不带，我就走路来。”

其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。

可我没想到他——比尔盖茨一一会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首

富。

1.为下列字选择正确的注音。用“表示。

聪颖好(hdohao)学

归还(hudnhdi)原处

2.解释词语

聪颖:

不遗余力：

大器之才:

3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。

4、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什

么？

5.按文章内容填空：当年那个男孩，就是的天才，美国首富。

六、作文。

在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、

有社会朋友或素不相识人的关爱请选择其中留你印象最深的一次，写下来。

要求：①内容具体

②能表达真情实感

③题目自拟

④字数在400以上。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇九」

北师大版五年级语文下册期中测试卷参考

一、词语大观园。22%

1、看拼音写词语，认真写出工整美观的字词来。8%

luolupaoxiaoguoxiexiangyoushengvu

baozaopaiqidnkuxingfuldoxicyu

2、在括号里填上表示“看”的意思的词。4%

(1)听了陈妍的话，李园不屑一顾地了她一眼。

(2)清明节前，我们了烈士陵墓。

(3)我了一下四周，一点动静也没有。

(4)拿到这本书，我先一遍，然后再仔细阅读。

3、根据语境，在横线上填上合适的成语。10%

1405年7月11日口午，身材魁梧的郑和地走上指挥船，他：“启航！”，船

队便地出发了。每到一个国家，郑和都，与当地的老百姓互赠，以表达友好的情

感。然而在航行中并不是的，船队好几次遇上。但面对险情，郑和总是，一次次。

郑和远航真不愧是世界航海史上的一次伟大的壮举。

二、句子集中营。4%

1、按要求改写句子。2%

记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！(换两种说法，句意不变)

(1)

(2)

2、照样子，仿写句子。2%

例：小溪是勇敢的，它不怕高山峻岭的险阻，不怕道路的崎岖，勇往直前。

小草是，它不怕，不怕。

是，它不怕，不怕。

三、佳文再赏。1必

1、春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来无数诗人用饱含深情的

诗句描

写赞美春天。宋代诗人在《游园不值》中写到“春色满园关不

住。

。”像这样的诗句，请你再写两句，;

o3%

2、的荒山，如今已，当风儿吹过的时候，便涌起。

小鸟，来这里；松鼠有了美丽的家园，快活得。这段话出自，学了这篇课文，

我们自然就会想到我国的植树节是每年的o4%

3、阿炳用这动人心弦的,琴声告诉人们，他爱，他爱，他爱，他爱对于“爱”

的内容，你的理解是。3%

4、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了

的花，这繁花，不留，阳光下就像

这句话中用比作，这使你觉得

4%

四、生活中的语文。4%

夏雪进入高年级后，妈妈便为她精心安排了双休日的时间，下面是夏雪的日程

表:

周六周日

上午参加语文提高班的学习参加数学提高班的学习

中午午休午休

下午参加英语提高班的学习到少年宫学习钢琴

晚上做家庭作业、看课外书自我安排

看了这张日程表，你有什么看法?请将你的看法有条理地写下来。

五、能力提升。2%

读了《海伦凯勒》后，有人出了副对子。上联是“不屈不挠，海伦唱响生命

曲”。请你结合《上下五千年》中的历史故事写出下联：”

六、美文阅读。21%

（一）埃及金字塔（节选）

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近

郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔

一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重

2.5吨。有人估计如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路可绕地球

一周如果用火车装运需要60万个车皮这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合

得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造

这座金字塔，经常有十万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

1、在文中的空白处点上合适的标点。2.5%

2、这段话介绍了埃及金字塔的和，以金字塔为例说明。1.5%

3、文中划线的句子运用了的方法来写金字塔的，这样写的好处是。2%

4、埃及金字塔是的象征，也是的结晶。由此，我们自然就会想到象征我国

的。2%

（二）穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而卜，迅速扑向座落在山脚卜

不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的劫

（ji6qi4）难。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已

上升到她的颈部。小女孩只露出双臂（bOibi）、颈和头部。及时赶来的营救人员围

着她•筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每•次拉扯无疑是•种更大的（伤害危

害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸

存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一声“疼”，一直咬着牙微笑着，不

停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形，她（坚信相信）政府派

来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流

中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流掩盖。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻

仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！

常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵

魂。

1、在括号内选择合适的词或读音。2%

2、在处填上合适的关联词。2%

3、写出卜列词语的近义词：3%

庄严劫难一筹莫展

4、“她始终没有叫一声‘疼'"，这句话中“疼”加引号表示设

5、“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指

;“世界静极，只见灵魂独舞。”这是一种的灵魂。3%

7、文章结尾写道：“世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦

着、高扬信念旗帜的灵魂。请你联系自身实际说说对这句话的理解2%

七、习作大舞台。：请任选其中一题）30%

1、同学们，相信大家一定有过“心儿怦怦跳”的体验吧。去参加钢琴考试

时，考场上题目做不出来，第一次演讲请你以《心儿怦怦跳》为题选一件事，把你

自己当时的感受、体验用流畅的语言写下来。

2、《西游记》里的孙悟空能够快速地克隆自己，假如你会克隆，你最想克隆

什么？为什么？请你展开想象，围绕“假如我会克隆”写一篇习作。题目自定。

五年级语文期中模拟测试卷详解「篇十」

试题预览

人教版小学五年级下册期中测试卷

看拼音写词语。（10分）

xuanransatudjlchifangjlm

d

())()()(

)

shcnyinxiongtangchanfupcitaiwu

ru

)()()()(

)

给加点的字选择正确的读音。（3分）

首都(dudou)为难(w6iwOi)上大夫(dadai)

咀嚼(ju6jido)吆喝（hehe）剥莲蓬(baobo)

三、把词语补充完整。（4分）

随（)所()运（)自()同（)于

)

绞（)脑()翠色（)()雪中（)

()

安居))面不()()

四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）

大方：A.对财物不计较，不小气B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜

色不俗气

1、这本书的封面设计很大方。（）

2、这位电视节目主持人显得很大方。（）

五、写出与画线词语意思相近的词。（3分）

1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起

（）

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。（〉

3、小金花你是多么刚强啊！（）

六、选择其中的两个关联词写一句话。（2分）

那么那么既又不管总是虽然但是

七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）

作者：___________

［小精灵儿童网站］

八、按课文内容填空。（17分）

1、忽然，像被似的，远处的_______上出现了一群马，马

上的男女老少穿着各色的衣裳，群马，,像

向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马

头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________

起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（4.5分）

2、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：

，。《清平乐村居》中是

这样描绘的：,o（4分）

3、列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼,让我们在

这曾经的土地上再停留片刻。,!

我们的心o（2.5分）

4、孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：

“。”小儿回答的这句话的意思是：

_________________________________________（3分）

5、天行健，。（1分）

6、»无志空长百岁。（1分）

7、__________,白了少年头，。（1分）

九、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（3分）

正午的阳光，从树哨上倾泻下来，染得每一片银杏树叶o一位穿红衣

服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了,

远远望去，就像0当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一

片叶子无声地飘落着，,轻轻地落在围巾上。

（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光闪闪的小扇子

（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘

动着

十、课内阅读（6分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：

“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝

干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，

不软弱，也不动摇。”[

1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：

2、读了这段话，我感受到了.

（2分）

十一、课外阅读（15分）

低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。

在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他

挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了

起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道

吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低

头。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列

为他一生的生活准则。

③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，

一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把

一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置

上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别

人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意

与你合作。

④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该

是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越

小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺

受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长

长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌

空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们

是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考它同样劈来一记耳光，主考它问：“这

是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考它同样一记

耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头:氐达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论

呢？

⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位汽时，我们应该是富兰克

林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该

低头处世，昂首做人。

1.用“一”画出本文的中心句。（2分）［

2.联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）

逆来顺受：

悖论：____________________________________________________________

3.文中第①段中加点词语“低头”的含义是

第④段中加点词语“低头”的含义是

____________________________________（4分）

4.短文列举富兰克林的事例是为了说明

;列举年轻人应聘的事例是为了说明

（4分）

5.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞

声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后