期末综合复习卷（一）（试卷）部编版语文四年级上册

期末综合复习卷（一）-小学语文四年级上册部编版一、基础知识1．判断下列加点字的读音是否正确，错误的在横线上改正。系鞋带（jì）宁可（níng）角色（jiǎo）惩罚（chén）将领（jiàng）芋头（yù）2．读句子，写字词。（1）xiōnghuái宽广的人，一生会拥有很多朋友，这样的人值得称zàn。（2）干hàn的农田急需guàngài，fǒuzé粮食会大大减产。（3）望着那陡峭的石jí，我心里直发chàn，但我鼓足勇气，用力pāndēng，终于爬了上去。（4）老麻雀用自己的身qū，yǎnhù自己的yòu儿，这就是母爱伟大的力量。3．比一比，再组词。揭缓输操唤竭援榆噪焕4．按要求写词语。（1）横七竖八（含有数字的四字词语）（2）愤愤不平（AABC式词语）（3）摇头晃脑（含有人体器官的四字词语）5．补充成语。通情疲力不息左顾驾雾呼风6．写出下列句中加点词的近义词。（1）霎时，潮头奔腾西去，可余波还在漫天卷地般涌来。（2）我十分敬佩普罗米修斯为民造福的精神。（3）弟弟是一个顽皮的孩子。（4）童年时期的冰尜儿，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（5）赵州桥不但坚固而且美观。7．选词填空。打头阵开绿灯挑大梁破天荒碰钉子（1）运动员入场了，手持鲜花的礼仪小姐，接着是各年级的运动员代表。（2）这次文艺汇演，全班一致推选小莉，代表班级参赛。（3）一贯勤俭持家的邻居王大妈在这次“爱心捐助”的活动中，地捐献了一千元。（4）只有在不断犯错、不断的过程中，才能逐渐成长，明白道理。（5）不能给不合格产品上市。8．按要求完成下列句子。（1）仿写句子：它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。不光由于，还由于。（2）我们必须做到作业认真书写的习惯。（修改病句）（3）农历的八月十五是一年中最传统的团圆节。（改变语序，句意不变）（4）蔡桓侯派人问扁鹊：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（改为转述句）（5）难道我们能忘掉老师的教导吗？（改为陈述句）9．先补充俗语，再选择合适的句子填空。（1）补充俗语，驷马难追。，时不再来。，寸有所长。比上不足，。（2）“，。”所以当生活中我们答应别人的事就一定要做到。（3）每个人都有自己的优点和不足，所谓“，。”这句俗语说的就是这个道理。10．古诗句补充。（1），死亦为鬼雄。——《夏日绝句》（2），欲饮琵琶马上催。——《凉州词》（3），天下谁人不识君？——《别董大》（4），露似真珠月似弓。——《暮江吟》11．口语交际我最棒一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好些。出去玩的时候，小明把手表弄丢了，这块手表是他妈妈送给他的生日礼物，此时，你该如何安慰他呢？二、阅读理解课内阅读。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”②魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。12．联系上下文理解填空。①“有志者”的意思是，“效”的意思是，“有志者当效此生”的意思是。②“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指13．朗读文中画横线的两处句子，句①应该，句②应该。A．读出佩服和赞叹的语气B．读出惊讶和疑惑的语气现代文阅读隔窗看雀它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的第一根细枝都不是它要找的那枝。它不知道累。它除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘的，看起来像是骄傲，其实是为了保持平衡。它常常毫无缘由地“噗pū”的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们一模一样，像复制的。它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的，途中划着几起几落的弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新升高，它挽救了自己。它不会翱áo翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏chú……活着。它是点缀zhuì在人类生活过程当中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号……成双成对追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。它和人的生活最贴近，但保持距离。它经常被人伤害，却总也不远走高飞，放弃贴近人时的方便，所以总不见灭绝。它们被人所起的名称，是麻雀。不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？瞧，枝上的一个“逗号”飞走了。“噗”地又飞走了一个。14．联系上下文，说说文中的“复制”具体指什么。复制：15．麻雀总也不远走高飞，那它是怎样行动的？16．作者隔窗看雀，由此联想到了麻雀像什么？17．仔细读读第10、11两个自然段，下面能准确地概括麻雀和人的关系的词语是。（填序号）A．若隐若现 B．若有若无 C．若即若离18．一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。请你在文章旁边的空白处针对写得好的地方、有疑问的地方或是有启发的地方，写下自己的阅读批注（不少于三处）。三、习作表达19．题目：这事，让我真（如：高兴、自豪、难过、后悔、委屈……）要求：先把题目补充完整，然后写清楚整个事情的起因、经过和结果，同时还要写出自己真实的感受。

答案解析部分1．【答案】正确；nìng；jué；chéng；正确；正确2．【答案】（1）胸怀；赞（2）旱；灌溉；否则（3）级；颤；攀登（4）躯；掩护；幼3．【答案】揭开；缓慢；运输；操场；呼唤；竭力；支援；榆树；噪音；焕焕4．【答案】（1）四面八方；四平八稳（2）栩栩如生；滔滔不绝（3）头重脚轻；眉清目秀5．【答案】达；理；精；竭；生；生；右；盼；腾；云；唤；雨6．【答案】（1）瞬间（2）尊敬（3）调皮（4）骄傲（5）牢固7．【答案】（1）打头阵（2）挑大梁（3）破天荒（4）碰钉子（5）开绿灯8．【答案】（1）他的成绩好；他认真听讲；他懂得思考（2）我们必须养成作业认真书写的习惯。（3）一年中最传统的团圆节是农历的八月十五。（4）蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么一声不响就跑掉了。（5）我们不能忘掉老师的教导。9．【答案】（1）一言既出；机不可失；尺有所短；比下有余（2）一言既出；驷马难追（3）尺有所长；寸有所短10．【答案】（1）生当作人杰（2）葡萄美酒夜光杯（3）莫愁前路无知己（4）可怜九月初三夜11．【答案】小明，你不要伤心了。手表丢了有点可惜，但是塞翁失马，焉知非福？说不定过几天就有好事降临到你身上哟！【答案】12．有志向的人；效仿、学习；有志向的人应当向周恩来学习；为中华之崛起而读书13．B；A【答案】14．指那些小麻雀看起来一模一样。15．不停地跳。16．麻雀是点缀在人类生活过程中的活标点。17．C18．①阅读句子“它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的第一根细枝都不是它要找的那枝“想到，作者用词很巧妙，把麻雀频繁地变换落脚地接连打了两个比方，用了两个近义词“仿佛”“好像”，意思相同，但避免了词语的重复。②阅读句子“低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏chú……活着”感到很感动，如此普通的小麻雀，坚韧顽强地活着，乐此不疲。我们在学习中还惧怕什么困难呢？③阅读句子“落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号……成双成对追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号“感到作者的想象力真丰富，把麻雀在不同位置停留的形状比喻成逗号、句号、省略号，又形象又生动。19．【答案】这件事让我真后悔现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一