中职语文开学

语文第1页我和你个人介绍姓名：教学经历：喜欢名言：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空辽阔无垠。我喜欢这么你：勤学好问、目标明确、勇于担当、善于自我约束。第2页可能是这么你对于学习兴趣不浓厚缺乏来自于学习上必定和自信学习习惯并不太佳学习方法单一无成效态度不一定端正经常否定自己，以为对待未来充满迷惑和茫然第3页期待你清楚认识自己选定专业，坚定自己选择保持军训中规范言行举止，培养坚定意志养成良好行为习惯，重塑信心，重视集体发挥团体精神，形成良性竞争，共同进步提升自我约束和管理能力，营造良好风气第4页送给对未来充满信心你每个孩子都是一颗花种子，只不过花期不一样。有花，一开始就灿烂绽放；有花，需要漫长等候。不要看着他人怒放了，自己那颗还没动静就着急，相信是花都有自己花期。细心地呵护自己花慢慢看着长大，陪着她沐浴阳光风雨，这何尝不是一个幸福。相信孩子，静等花开。可能你种子永远不会开花，因为它是一棵参天大树……第5页学习语文主要性语文课程是中等职业学校学生必修一门公共基础课。语文是中华民族优异文化积淀，代表着民族精神力量和智慧语文是最主要交流、沟通工具，是人类文化主要组成部分。第6页中职语文课程教学目标

中等职业学校语文课程要在九年义务教育基础上，培养学生热爱祖国语言文字思想感情，使学生深入提升正确了解与利用祖国语言文字能力，提升科学文化素养，以适应就业和创业需要。指导学生学习必需语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要当代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，含有初步文学作品观赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本语文学习方法，养成自学和利用语文良好习惯。引导学生重视语言积累和感悟，接收优异文化熏陶，提升思想品德涵养和审美情趣，形成良好个性、健全人格，促进职业生涯发展。第7页课堂要求上课铃响，快速进教室，师生问好正式行课。若因病因事耽搁，应快步前进，从前门喊汇报（门关时请先敲门）待老师允许进入教室入座。不私自出入教室，因故必须离开时，应征得老师许可。尊敬老师，尊重老师劳动，专心听讲，认真思索，做好笔记，主动讲话。接收老师教育，虚心接收批评，不得以任何形式干扰老师上课。不讲话打闹，提问讲话举手示意，课堂讨论注意控制声响，不取笑或指责同学讲话，注意倾听技巧。不做与课堂无关之事。……第8页感受语文从前有一个卖豆芽人，请村上教书先生为他写副对联，教书先生给他写了一副同一字对联：上联：长长长长长长长下联：长长长长长长长横批：长长长长第9页感受语文看下面这个句子：父亲亲了我妈妈也亲了我父亲亲了我妈妈也亲了我加上标点之后，看看有什么区分第10页感受语文一个财主请了个教书先生教儿子学文化。财主问先生在饮食上有什么要求。先生写下来：鸡也可鸭也可鱼也可肉也可唯豆腐不可无。财主一看，先生爱吃豆腐，这还不好办，一天三餐给先生全吃豆腐，先生很生气，找财主说：我不爱吃豆腐，为啥总给我做豆腐吃？财主很委屈，拿出先生写要求说：您不是说唯豆腐不可无吗？先生哭笑不得地说：我写是鸡也可，鸭也可，鱼也可，肉也可，唯豆腐不可！无。第11页感受语文请解释下文中每个‘意思’意思阿呆给领导送红包时，两人对话颇有意思。领导：“你这是什么意思？”阿呆：“没有意思，意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”阿呆：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”阿呆：“其实也没有别意思。”领导：“那我就不好意思了。”阿呆：“是我不好意思。”第12页感受语文请解释下文中每个‘意思’意思阿呆给领导送红包时，两人对话颇有意思。领导：“你这是什么意思？”（送礼干什么，求我办事，还是来要官）阿呆：“没有意思，（没有任何意图、要求）意思意思。（只是向领导表表心意）”领导：“你这就不够意思了。”（见外了，送什么礼啊）阿呆：“小意思，小意思。”（一点点心意）领导：“你这人真有意思。”（懂事，讨人喜欢）阿呆：“其实也没有别意思。”（就是为了领导能记住我，喜欢我）领导：“那我就不好意思了。”（红包我就揣进腰包了）阿呆：“是我不好意思。”（礼送迟了、送少了）第13页感受语文清代文学家纪晓岚，才思灵敏，曾写过一首“一”字到底诗：一帆一桨一鱼舟，

一个鱼翁一钓钩，一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。为我们绘制了一幅老翁垂钓秋江图，老翁形象形神兼备，栩栩如生第14页怎样学好语文多读多写多观察多练习

了解——识记——利用第15页考评平时