部编人教版9年级下册道德与法治全册课件（含培训课件）

全册教学课件部编人教版道德与法治九年级下册内含培训课件

教学课件第一单元我们共同的世界第一课同住地球村

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教学课件第一框开放互动的世界

教学课件学习目标1.知道当今世界的特征及影响。2.识记经济全球化的表现、影响及我们应持有的正确态度。3.知道共享多样文化的原因、文化冲突的原因及面对文化多样性我们应持有的正确态度。

教学课件一、共同的家园

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教学课件地球，人类共同的家园

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1.这是一个开放的世界

国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。

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2.这是一个发展的世界

新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

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3.这是一个紧密联系的世界

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

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4.世界变化的影响

世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

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开放发展共同的家园紧密联系

影响国家的发展

影响个人的生活

教学课件二、放眼全球经济

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1.经济全球化的表现C919零件供货商来自全球

教学课件C919零件供货商来自全球

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商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。表现一：商品生产的全球化

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商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。表现二：商品贸易的全球化

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经济全球化促进商品、资本和劳动力等生产要素在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。表现三：生产要素的全球化

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2.经济全球化的影响及我们应持有的态度（1）影响：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。（2）态度：面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

教学课件三、共享多样文化

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1.共享多样文化的原因

（1）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感

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（2）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

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（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础

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2.文化冲突的原因

当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

教学课件举例尊老爱幼尊老爱幼在咱们中国人看来正常不过，可在外国人就不是这样了，你看到外国老奶奶过马路，你过去说：“Hello，天气不错啊，我年轻气壮帮你吧！”那可不行！老太太一定不会很开心，倒不是因为她担心你抢她东西，而是她不服老，不想你把她当做特殊人群对待。所以当你遇见外国人热情的帮助他被拒绝之后，一定不要沮丧，他们就是这个习惯呢。

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3.面对文化多样性正确态度

（1）辩证认识每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

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（2）和而不同面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

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教学课件1.（2019，连云港中考改编）随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此下列认识正确的是（C）①经济全球化趋势不可逆转②对于我国来说，挑战大于机遇③我们应树立全球意识，培养国际视野④我国要实施互利共赢的开放战略A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【分析】该题考查对经济全球化的认识。依据题干材料，正是因为经济全球化趋势不可逆转，我们才应树立全球意识，培养国际视野，我们国家要实施互利共赢的开放战略。故选项①③④符合题意；经济全球化对中国来说，既是挑战又是机遇．机遇与挑战并存，机遇大于挑战，②表述错误。故选C。【答案】C

教学课件2.（2019，贵州黔西南）经济全球化的今天，世界经济越来越成为不可分割的有机整体。下列对于经济全球化认识不正确的是（B）A.有助于世界各国经济的交往B.只对世界上的发达国家有利C.国家之间相互依存的程度日益加深D.为世界各国和地区的经济发展提供了机遇

教学课件3.每年都有数以万计的外国人来中国观光，同时又有数以万计的中国人到世界各地旅游。观赏自然风光和领略“异国风情”是跨境旅游的两个主要目的。领略“异国风情”，实际上是在感受和体验(A)①世界文化的多样性②民族文化的独特性③世界文化的趋同性④不同文化的排他性A.①②B.②③C.①④D.③④【分析】本题考查文化多样性。阅读材料，领略“异国风情”，实现上是在感受和体验世界文化的多样性和不同民族文化的独特性，这才是吸引人们出国旅游的一个重要原因。③④表述错误，不符合题意应排除。故正确选项为A。【答案】A

教学课件4.和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突，和谐以共生共长，不同以相辅相成。对待世界文化多样性的态度也应如此。这要求我们在文化交流中（

A

）①尊重差异，理解个性

②和而不同、兼收并蓄③扩展渗透，推崇多元

④独领风骚，排斥异己A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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教学课件第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二框复杂多变的关系

教学课件学习目标1.知道世界进入多极化时代及其表现。2.知道国家间既有竞争又有合作，国际竞争的实质内容。3.知道当前国际局势复杂多变及中国所付出的努力。

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历史的车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。

教学课件一、变化中的世界格局1.世界正处于大发展大变革大调整时期

1.世界正处于大发展大变革大调整时期

教学课件世界正处于大发展大变革大调整时期“大发展”指的是世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。“大变革”指的是全球治理体系和国际秩序变革加速推进。“大调整”指的是各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。

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2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强

教学课件“金砖五国”（BRICS）引用了俄罗斯（Russia）、中国（China）、巴西（Brazil）、印度（India）和南非（SouthAfrica）的英文首字母。由于该词与英语单词的砖（Brick）类似，因此被称为“金砖五国”。

教学课件金砖国家的发展或崛起有什么作用？

一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。

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3.世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

教学课件二、调整中的国家交往

1.各国吸取历史经验教训，探索新的互动方式

教学课件友好往来战争与冲突

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2.各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展

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3.国家间既有合作，又有竞争

教学课件国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

教学课件国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。

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自2017年6月2日美国宣布退出巴黎协定，之后又先后退出TPP(跨太平洋伙伴关系协定)、联合国教科文组织、伊核协议后，当地时间2018年6月19日，美国再度宣布退出联合国人权理事会(UNHRC)。有舆论注意到，对于不符合美国意愿的多边组织，特朗普政府或试图改变原有规则，或干脆退出。由于美国这位总统的特立独行，世界局势稳定性令人堪忧。

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4.整个世界复杂多变世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

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1.2018年发来，大国博弈不断。美国总统特朗普奉行单边主义和美国优先的战略频频受挫，欧盟发出“欧洲的命运要掌握在自己手中”的声音，中国团结金砖五国，提出并发展了“金砖+”模式，拓展了金砖国家的全球伙伴关系网络。下列对此评论正确的是（C）①世界进入多极化时代②一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强③世界多极化格局已经形成④世界多极化有利于推动世界和平与发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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【分析】本题考查世界格局多极化。通过对题目材料的阅读及四个选择肢的理解，①②是对世界格局的正确认识的分析，当选；③说法错误，多极化格局正在形成之中；④是多极化格局形成意义，正确。因此正确选项为C。【答案】C

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2.2018年7月25~27日，金砖国家领导人第十次会晤在南非举行。金砖国家对世界的影响意义在于（B）①有力地推动了中国经济的快速发展②有利于推动世界多极化进程③有利于为世界经济持续发展提供动力④有利于世界和平力量的发展和壮大A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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3.在经济全球化与世界多极化进程中，国家间交往互动的方式应当是（B）A．战争冲突B．合作互惠C．武力威胁D．经济封锁

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教学课件第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展

教学课件学习目标1.知道和平来之不易，人类运用多种方式维护和平。2.知道当今世界时代的主题和威胁和平的因素。3.知道当今世界一些国家和地区贫困的原因和制约人类发展的重要因素。4.知道各国积极行动消除一切形式的贫困、促进可持续发展。

教学课件2014—2018年，世界局部战争与冲突不断发生2014乌克兰战争持续七年的叙利亚战争

教学课件叙利亚战争究竟有多恐怖?从2011年叙利亚内战至今，已有9个年头，叙利亚9年的内战已经让叙利亚破败不堪，从一个美好的家园变成人间地狱，变成一片废墟，家园已是满目疮痍，百姓民不聊生，那么9年的叙利亚内战有多恐怖呢？我们用一组数据来说，据外界统计：从2011年内战爆发至今，叙利亚人口减少700万以上，为躲避战争多数流离失所漂泊海外，造成100万以上人口伤亡，死亡人数超过30万，直接经济损失1.3万亿美元，国家倒退30年以上，战争让百姓、儿童横尸街头的场景随处可见，帮派林立，为达到政治目的滥杀无辜屡见不鲜。底层的百姓没有话语权，国家不像国家，没有一个得力的政权，国家没有能力抵御来自外界的威胁，任由强权宰割和打击，这就是战争！最终饱受战火的还是普通百姓。

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这就是战争的残酷。我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。

教学课件第二次世界大战

教学课件中国人民抗日战争

教学课件一、维护世界和平战争与冲突

1.和平发展的可贵

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2.人类运用多种方式维护和平

教学课件原因：一是二战的后果及核武器使用所带来的毁灭性后果教育了世人；二是世界上维护和平、爱好和平的力量不断壮大。

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和平与发展成为时代的主题，是否意味着战争就离人类远去，世界太平了呢？答案很显然是否定的。虽说二战后的70多年间世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断。比较大的有：朝鲜战争、越南战争、马岛战争、两伊战争、海湾战争、巴以战争、阿富汗战争、伊拉克战争、车臣剿匪战、苏伊士运河争夺站等。

教学课件3.威胁和平的因素仍在，世界仍不太平霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

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教学课件4.维护世界和平需要每个人的努力驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

教学课件二、推动可持续发展

1.消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题

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2.制约人类发展的重要因素世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。

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3.消除贫困，促进发展的举措

人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

教学课件中国消除贫困，促进发展的举措

教学课件世界消除贫困，促进发展的举措

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教学课件1.2017年2月27日，中国外交部第一时间对韩国部署“萨德”反导系统表示坚决反对和强烈不满，强调中方反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的，将坚决采取必要措施维护自身安全利益，由此产生的一切后果由美韩承担。“萨德”入韩受到中国、俄国及朝鲜等国政府和人民的强烈抗议，韩国好些民众甚至放下手中的工作，长期堵住“萨德”基地的入口，致使美军不得不动用直升机来运输“萨德”部件。这说明（A)①人类为维护世界和平作出了不懈的努力②和平是人类的美好愿望③维护世界和平仍需世界人民的共同努力④独裁统治直接威胁和平A．①②③B.②③④C．①②④D．①③④

教学课件【分析】本题考查维护世界和平。材料中不论是中国还是韩国民众都对韩国部署“萨德”反导系统表示坚决反对和强烈不满，因为“萨德”入韩威胁地区和平稳定，①②③符合题意，当选；④“独裁统治直接威胁和平”观点错误，不选。因此正确选项为A。【答案】A

教学课件2．（2019，四川巴中）近年来世界局势并不太平：巴以冲突、伊核危机、朝核危机、东海争端、南海危机……和平是人类最美好的愿望，但和平并未真正实现。威胁和破坏世界和平的因素有(A)①领土争端②恐怖主义③霸权主义④民族宗教冲突A．①②③④B.①②④C．①②③D．①③④

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3.(2018,山东临沂）2018年5月8日，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁。此举给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击。这一举动表明（C）①争取和维护世界和平的任务仍然艰巨②和平与战争是当今时代的主题③国与国之间的合作不断增强④霸权主义和强权政治仍然存在A.①②B.③④C.①④D.②③

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4.联合国大会把每年10月17日定为国际消除贫困日，用以唤起世界各国的注意、检讨与援助。世界各国、各地区必须携起手来，促进全球经济一体化，促进全人类的共同发展，才能最终实现消除贫困的目标。造成一些国家贫困和落后的原因是(B)①恶劣的自然条件和自然灾害②频发的战争和动乱③大量饥饿人口的存在④落后的教育A．①②③B.①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查导致贫困的国家越来越贫穷的原因。通过阅读四个选择肢，①②④符合题目要求，当选；而③“大量饥饿人口的存在”是一些国家贫困和落后的表现，不当选。故正确选项为B。【答案】B

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教学课件第二课构建人类命运共同体第二框谋求互利共赢

教学课件学习目标1.知道当今世界现状，构建人类命运共同体、应对全球性问题的原因、意义。2.理解构建人类命运共同体的具体做法。

教学课件一、应对全球性问题

“独行快，众行远”，这是习主席在2018博鳌亚洲论坛开幕式发布主旨演讲时提到的非洲谚语。除此之外，习主席还讲到：东南亚朋友讲"水涨荷花高"，欧洲朋友讲"一棵树挡不住寒风"，中国人讲"大河有水小河满，小河有水大河满"。这些说的都是一个道理，只有合作共赢才能办大事、办好事、办长久之事。亚洲乃至世界要迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展的道路。

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1.当今世界现状-----构建人类命运共同体的原因或背景全球性问题表现有哪些呢？所谓全球性问题，是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题，诸如：战争与和平、南北关系、生态失衡、环境污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。这些问题包括以下特征：第一，全球性。第二，综合性。第三，挑战性。

教学课件（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

教学课件（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

教学课件（3）解决全球性问题的需要没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和杜会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

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2.构建人类命运共同体内涵及意义

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对话协商，建设持久和平的世界构建人类命运共同体

共建共享，建设普遍安全的世界

合作共赢，建设共同繁荣的世界

交流互鉴，建设开放包容的世界

绿色低碳，建设清洁美丽的世界扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景内涵

教学课件意义

由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。

教学课件二、关心共同命运

需要世界各国的一致行动，即各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当关怀生命、尊重生命的价值

对青年学生的要求构建人类命运共同体

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教学课件1.2018年6月21日，习近平主席会见来华出席“全球首席执行官委员会”特别圆桌峰会的知名跨国企业负责人，并同他们座谈交流。习近平以高瞻远瞩的国际视野和大国领袖的责任担当，从推动构建人类命运共同体的高度，就应对全球面临的问题和严峻挑战开出了“中国良方”。下列解决全球性问题的“良方”你认为正确的是（A）①世界命运应由各国共同掌握②国际规则应由各国共同书写③全球事务应由发达国家治理④发展成果应由各国共同分享A．①②④B.①③④C．②③④D．①②③

教学课件【分析】本题综合考查学生对应对全球性问题这一知识点。依据所学，解决全球性问题，需要世界各国共同行动，共同担责，共建共享，合作共赢。③“全球事务应由发达国家治理”表述错误，应由世界各国共同出力才能治理好。①②④表述正确，符合题意，当选。故正确选项为A。【答案】A

教学课件2.美国总统特朗普“退群”成瘾：2017年6月1日，宣布退出《巴黎协定》；2017年10月12日，宣布退出联合国教科文组织；2018年5月8日，宣布退出伊核协议；2018年6月19日，宣布退出联合国人权理事会。特朗普政府宣布美国退出联合国人权理事会后，联合国人权事务机构负责人表示，对美方这一决定感到失望。中国、欧盟国家也纷纷表示不满。对美国这一“任性”做法，下列评论正确的是（C）①解决许多全球性问题需要各国共同行动，共同担责②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为不可取③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛④国际社会必须合作才能实现共同发展A．①②④B.①③④C．①②③④D．①②③

教学课件3.在“一带一路”大背景下，在推动构建新型国际关系、构建人类命运共同体的进程中，主力军必是青年!2018年7月10日，习近平在出席中阿合作论坛第八届部长级会议时的重要讲话中，向阿拉伯国家青年发出邀请。“未来3年，中国将再从阿拉伯国家邀请100名青年创新领袖、200名青年科学家等，来华研讨。”青年学生要成为构建人类命运共同体的主力军，就应当（D）①放眼全球，关注世界发展，关注人类命运②把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来③关怀生命，关注他人的命运④心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章A．①②④B.①③④C．②③④D．①②③④

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教学课件第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当

教学课件学习目标1.知道中国在世界舞台积极有作为的表现。2.了解中国向世界贡献中国智慧的表现。3.明白中国担当最大的担当就是做好国内的事情。4.知道积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

教学课件一、积极有作为

教学课件播放歌手陈姗姗演唱的歌曲《中国担当》

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1.积极有作为的原因看西非埃博拉疫情，中国援助情况视频

教学课件中国援助西非抗击疫情原因：从大的方面来看，原因是当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。中国援助体现了中国担当；从具体原因来看，还涉及到维护中国在非洲多年经营、援助成果。一旦疫情扩散开来，控制不住，西非乃至整个非洲大际中国的投资经营成果将付之一炬。这个损失是相当惊人的。

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2.积极有作为的表现

从对内、对外两个方面总结：对外：（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任（2）全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动具体事例：维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域。

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（3）对内：稳定解决温饱问题和贫困问题，全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略（4）事不避难，勇于担当。努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者

教学课件二、贡献中国智慧

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1.为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献

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2.着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧互联网治理贡献中国智慧

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3.中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。

教学课件中国参与全球气候治理

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4.推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力

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5.积极参与全球治理，主动承担国际责任要坚持的原则------既尽力而为，又量力而行

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教学课件1.(2019,江苏盐城)从北京奥运会到杭州G20峰会，从倡导构建“人类命运共同体”到持续推进“一带一路”……中国在国际舞台上获得越来越多的认同和尊重。这反映出（B）A．全球化背景下国际竞争更加激烈

B．中国勇于担当为世界繁荣做贡献C．当今时代的主题是和平与合作

D．中国是一个迅速崛起的发达国家

教学课件【分析】本题考查中国担当。依据课本知识分析材料可知，随着中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，也在国际舞台上获得越来越多的认同和尊重，中国勇于担当，为世界繁荣做出了贡献，所以B是正确的选项；A选项不符合题意；C选项与当今时代的主题是和平与发展相违背；D选项我国还是发展中国家，排除。故选B。【答案】B

教学课件2.（2018，江苏盐城）2018年6月9日至10日，上海合作组织在青岛举行峰会。中国发挥主场外交作用，积极为成员国对话与合作创造机会，共商地区合作发展大计。由此可见（D）A.世界多极化的趋势已经形成B.国际竞争正被合作代替C.中国是维护国际秩序主导者

D.我国积极承担国际责任

教学课件3.2018年4月10日,习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上发表了题为《开放共创繁荣创新引领未来》的主旨讲演。“中国改革开放必然成功”“妄自尊大或独善其身只能四处碰壁”“中国开放的大门只会越开越大”“中国不打地缘博弈小算盘,不搞封闭排他小圈子”……习近平主席的演讲回应时代之问,振奋人心,引发世界共鸣。这表明我国（D）①承担大国责任,贡献“中国力量”②展示改革成就,分享“中国经验”③注重合作开放,提供“中国方案”④参与全球治理,发出“中国声音”A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

教学课件【分析】本题考查贡献中国智慧。阅读材料和四个选择肢，习近平主席的演讲回应时代之问，体现了中国担当，向世界展现了大国风范，显示了中国智慧，①②③④说法都正确，符合题目要求，故正确选项为D。【答案】D

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教学课件第三课与世界紧相连第二框与世界深度互动

教学课件学习目标1.知道中国在各个领域对世界的影响。2.知道我们该怎样学习和借鉴人类文明的一切优秀成果及其意义。

教学课件一、中国的影响

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材料一：据十九大新闻中心介绍，报名采访十九大的记者共计3068人，其中境外记者1818人，记者总数及境外记者人数均创下历次党代会新的历史纪录。境外记者人数从十六大的859人，到十七大的1135人、十八大的1704人，再到十九大的1818人，屡屡刷新的数字，显示了国际社会对中国和中国共产党日益浓厚的兴趣。为便于中外记者近距离采访，十九大还首次设立了“党代表通道”，大会期间举办的新闻发布会、记者招待会、集体采访等活动都较以往明显增加。材料二：2018报名采访两会的记者共达3060名，而2017年的记者人数为2901名。其中外国记者人数为877名，较去年的713名增加了23%。

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1.文化方面：中国文化对世界的影响越来越大

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2.经济方面：中国正为世界经济增长注入新的活力

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中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

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3.政治方面：中国是世界格局中的重要力量

教学课件二、兼收并蓄交流互鉴

教学课件文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。

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1.学习国外其他文明要坚持的总的原则或态度------以我为主，兼收并蓄

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2.学习国外其他文明具体做法（1）积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养A.原因：中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。B.意义或作用：这样做不仅有助于自身文明的发展，而且能够推推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。

教学课件（2）对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神A.原因：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。B.意义或作用：通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

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教学课件1.2018年7月25习近平在南非约翰内斯堡举行的金砖国家工商论坛讲话中提出：我们真诚希望金砖国家、非洲国家、广大新兴市场国家和发展中国家加入共建“一带一路”伙伴网络，让共建“一带一路”成果惠及更多国家和人民。下面对此评论正确的是（A）①中国正为世界经济增长注入新的活力②共建“一带一路”，可以使中国成为发达国家③这是中国坚持开放、共享新发展理念的表现④中国日益成为世界经济发展的引擎A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

教学课件【分析】本题考查中国在世界的经济影响。解答本题重点是四个选择肢理解分析。②中“可以使中国成为发达国家”，表达错误，因为我国是一个人口大国，离发达国家的标准、要求还有非常远的距离。①③④表述正确，与题意相符合。故正确选项为A。【答案】A

教学课件2.（2018，娄底中考改编）2017年7月7日，中国国家主席习近平在二十国集团领导人汉堡峰会上再次倡议“构建人类命运共同体”，提出要坚持建设开放型世界经济大方向，共同为世界经济增长发掘新动力，携手使世界经济增长更加包容，继续完善全球经济治理。这表明（A）①经济全球化使不同国家间的联系日益加强②中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程③中国关于构建全球治理体系的探索与实践，将对世界的和平与发展产生深远的影响④中国在世界舞台上扮演领导者角色A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

教学课件3.当今世界拥有70亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，5000多种语言，不同国家和民族各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文明。面对不同的文明，适合青少年的做法是（B）①以我为主，唯我独尊②以我为主，兼收并蓄③交流互鉴，汲取营养④把玩欣赏、注重外表A.①③B.②③C.①④D.③④

教学课件【分析】本题考查面对不同文明正确做法或态度。解答本题要对四个选择肢认真分析判断，运用排除法可知①“以我为主，唯我独尊”是错误做法；④“把玩欣赏、注重外表”做法也错误，我们更应领略其中蕴含的人文精神。而②③观点正确，与题目相符合，当选。故正确选项为B【答案】B

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第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战

教学课件学习目标1.知道中国发展面临的契机，要求我们抓住机遇，莫失良机。2.了解中国发展面临的各种风险和挑战有哪些。3.知道机遇与挑战，我们应有的正确做法是什么。

教学课件一、新的发展契机

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1.国内发展契机：（1）百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升。（2）在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。

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教学课件经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型

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2.国际发展契机：（1）和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。（2）中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。（3）许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作。

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教学课件二、新风险新挑战

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机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。抓住机遇的同时，我们还要不断迎接挑战。

教学课件我国发展面临哪些挑战呢？

1.国内挑战

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！（1）中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来

教学课件（2）“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级

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2.国际挑战

教学课件（1）表现：复杂多变的国际形势，带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……

教学课件（2）后果：使得中国的海外投资面临不少困难和风险

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2.机遇与挑战并存的做法

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挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。

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教学课件1.（2019，盐城中考改编）2018

年是我国改革开放四十周年。读下表:年份我国国内生产总值(GDP)(万亿元)第三产业在GDP中的比重(%)城镇居民人均可支配收入(元)农村居民人均可支配收入(元)1978年0.364523.93321342018年90.0351.63739615432由上表数据可以得出（D）①我国坚持互利共赢的战略

②城乡居民收入得到显著提高③改革开放是我国富民之路④百业俱兴，综合国力不断提升A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

教学课件2.2019是新中国成立70周年。目前，中国已经成为世界第二大经济体，第一大货物贸易国、外汇储备连续多年位居世界第一。改革开放40多年来，按照可比价格计算，中国国内生产总值年均增长约9.5%；以美元计算，中国对外贸易额年均增长14.5%。中国发展的外部机遇有（B）①和平、发展、合作、共赢成时代潮流②许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作③中国的经济增长速度快④全球治理、世界经济的引领越来越离不开中国的参与A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

教学课件3.2018年7月31日中共中央政治局召开会议，对下半年经济工作作出全面部署。此次会议对当前中国经济面临的形势给出了一个论断：当前经济运行稳中有变，面临一些新问题新挑战，外部环境发生明显变化。下面属于我国当前经济运行面临的新问题新挑战的是（D）①经济面临一定的下行压力和波动较大②企业转型升级压力大③国际形势复杂多变，海外投资面临不少困难和风险④中美贸易摩擦加剧，贸易出口受冲击A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

教学课件4．2018年7月25日，习近平应邀出席在南非约翰内斯堡举行的金砖国家工商论坛，并发表重要讲话。在讲话中习主席指出：金砖国家要顺应历史大势，把握发展机遇，合力克服挑战。在中华民族实现伟大复兴的进程中也会遇到诸多挑战和困难，但是，机遇与挑战并存，困难与希望同在，而且机遇多于挑战，希望大于困难。对此我们应该（D）①居安思危，要有忧患意识②排除干扰，增强信心，抢抓机遇③运用中国智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机④抓住机遇，回避挑战A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

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教学课件第四课与世界共发展第二框携手共发展

教学课件学习目标1.知道中国谋求自身发展的做法是怎样的。2.知道中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果的表现或做法。

教学课件一、积极谋求发展

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1.原因：科学技术日新月异，全球竞争不断升级

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2.做法：（1）要把提升发展质量放在首位

教学课件具体做法：中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。

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（2）积极寻求新的经济增长点新的经济增长点在哪些领域呢？

生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。

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（3）以更加开放的态度积极参与全球规则制定

参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。

教学课件二、共享发展机遇

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一方面，中国在机遇与挑战并存的条件下，积极谋求自身的发展；另一方面，中国在发展的同时，还让发展成果惠及其他国家和地区。

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1.坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中集思广益、各施所长、各尽所能，让发展成果更多更公平惠及各个国家。

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2.中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界

中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。

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3.中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机

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教学课件1.李克强主持召开国务院全体会议，并发表重要讲话。李克强说，要坚持新发展理念，加快新旧动能转换，增强发展内生动力。加快经济结构调整，培育新动能和改造提升传统动能，推动产业迈向中高端。材料说明（B）①我国积极谋求自身发展，提高国际竞争力②谋求自身发展，要把发展新动能放在首位③促进发展，首要任务就是提升发展质量④提升发展质量，是当前我国的中心工作A.②③B．①③C．①②D．③④

教学课件【分析】本题考查对积极谋求发展的认识。题目材料是积极谋求发展的表现。①③表述正确，符合题目要求；②表述错误，促进发展放在首位的是提升发展质量；④表述错误，我国中心工作是经济建设，提升发展质量只是经济建设内容之一。故正确选项为B。【答案】B

教学课件2.我国是互联网用户大国，已在移动通信、下一代互联网、下一代广播电视网、云计算、大数据、物联网、智能制造、智慧城市、网络安全等关键技术和重要领域，取得了一系列的重大发展。更重要的是，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视互联网建设、重视互联网在治国理政中发挥应有的作用，积累了经验，并且通过乌镇会议、G20会议等途径获得国际认同，参与互联网国际规则制定势在必行。以下对此评论正确的是（B）①促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定②中国参与全球规则制定将会损害发达国家利益，遭到他们强烈反对③中国政府主动、积极表达正当需求，多方参与全球规则的制定和修改，坚定维护国家利益和人民利益④积极参与全球规则制定有利于广大发展中国家利益，推动国际经济新秩序建立A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

教学课件3.2018年6月10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛举行。习近平主持会议并发表重要讲话。习近平说，要倡导创新、协调、绿色、开放、共享的发展观。践行共同、综合、合作、可持续的安全观。秉持开放、融通、互利、共赢的合作观。树立平等、互鉴、对话、包容的文明观。坚持共商共建共享的全球治理观。习近平还宣布，中方将在上海合作组织银行联合体框架内设立300亿元人民币等值专项贷款。未来3年，中方愿为各方培训2000名执法人员，强化执法能力建设；为各成员国提供3000个人力资源开发培训名额，愿利用风云二号气象卫星为各方提供气象服务。材料说明（A）①中国重视与上合组织国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界②中国与上合组织各国分享发展机遇，共享发展成果③中国在谋求自身发展的同时，让发展成果更多更公平惠及各个国家④中国这样做是为了获取更多的经济利益A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

教学课件【分析】本题以上合组织青岛峰会为载体，考查学生对共享发展机遇的理解和认识。理论联系实际，运用所学知识分析问题、解决问题、提出合理建议是学习的目的和意义所在。通过学习和对四个选择肢的分析判断，①②③表述正确且与题意相符合，当选；而④“中国这样做是为了获取更多的经济利益”表述错误，与题意不相符合，应排除。故本题选A。【答案】A

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教学课件第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第一框走向世界大舞台

教学课件学习目标1.懂得走向世界离不开父母的引领。2.理解我们走向世界的形式是多样的。3.知道走向世界的做法。4.知道知道我们要为世界添光彩的原因。5正确把握我为世界添光彩的具体做法。

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世界是属于我们的，我们就要勇敢地走向世界，拥抱世界。

教学课件一、多彩世界中的我

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1.走向世界离不开父母的引领

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从出生在家庭的那一刻算起，我们就在父母的引领下，开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。然后才是我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。于是我们现在就似乎越来越走向世界舞台的中央。

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2.走向世界的形式是多样

与外国网友交流

去国外访学

与学校外教交流

国外旅游

参加国外夏（冬）令营、培训研学、科技文化交流

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（1）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（2）在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。具体要做到：我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3.走向世界过程中的做法（要求）

教学课件【知识拓展】宅男宅女宅男宅女是新兴的网络语言。一般大众所说的宅男、宅女主要指长期足不出户的人，但又混入了许多不同概念，褒贬因人而异。一般大众对于作形容词或动词的“宅”通常理解为足不出户，进而所说的“宅男”、“宅女”是个笼统模糊的概念，所指范围广泛，较为普遍的判断标准仅为长期足不出户，但与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）皆被一般大众划为此类。

教学课件二、我为世界添光彩

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1.我为世界添光彩原因

（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

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2.我为世界添光彩做法

（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

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教学课件1.2018年6月10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛举行。习近平主持会议并发表重要讲话。在讲话中习主席提出弘扬“上海精神”需要各成员国拉紧人文交流合作的共同纽带，要扎实推进教育、科技、文化、旅游、卫生、减灾、媒体、环保、青少年等领域交流合作。青少年在与其他国家和人民进行人文交流合作时应该（D）①珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系②在交往中探索世界，彼此守护，共同成长③学会关爱，相互理解④勤于沟通，真诚合作，理性、智慧地解决问题A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

教学课件2.2018俄罗斯世界杯中国志愿者陈麒名在比赛期间接受记者采访时说：（我）也很幸运，被选为卢日尼基主体育场的志愿者，是一个很荣幸的事情，我也想尽自己的一份力量帮助全世界的球迷，让他们更方便更快捷地在球场有一个很舒适的观看感。作为一名中国人，我们要为世界添光彩的原因是（C）①个人与世界紧密相连②我们要守护世界③每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响④我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

教学课件3.2018年4月16日，美国商务部宣布立即重启对中兴通讯的制裁禁令，中兴通讯将被禁止以任何形式从美国进口商品。此次事件让我们意识到核心技术受制于人的切肤之痛：关键核心技术是要不来的、买不来的、讨不来的、换不来的。青年是祖国未来建设的主力军。面对核心技术受制于人的挑战，需要我们要全面提升个人素养来应对。为此青少年学生要（D）①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②实施创新驱动发展战略③树立科学精神，掌握科学思维方法④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

教学课件4.（2019，杭州中考改编）创新是建设现代化经济体系的根本动力之一。只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。为此.我们应该（C）①实施创新驱动发展战略②降低研发投入，加大技术引进③重视教育和人才培养，全面提升个人素养④全面深化科技、教育体制改革A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

教学课件5.2018年俄罗斯世界杯期间，各大比赛场馆内除了来自世界各地的球迷外，还忙碌着来自110多个国家的17000多名志愿者，其中就有52名中国志愿者。52人中有18名是专门从国内前往俄罗斯进行志愿者工作的。这些中国志愿者分布在9个不同的比赛举办城市，服务范围包括媒体协助，城市服务，观众导引和票务服务等。他们用自己的志愿服务，让本届世界杯更加精彩。材料启示我们：为世界添光彩，需要我们（）①从普通的事做起，从小事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量②认识到世界是多彩的③只为海外的中国同胞交流交往④全面提升个人素养A．①③B．②③C．①④D．②④

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教学课件第五课少年的担当第二框少年当自强

教学课件学习目标1.懂得少年当自强的原因及要求。2.知道实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。3.知道青少年为什么要对国家有情怀与抱负。4.了解青少年对国家有情怀与抱负的具体做法或要求有哪些。

教学课件海军工程大学某研究所所长、教授肖飞

教学课件“国宝级”科研专家马伟明

教学课件一、少年强中国强

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1.原因为什么少年强则中国强？（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

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教学课件（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

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教学课件“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”

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2.青少年的使命要求（1）要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史；要为建设祖国做好准备。

教学课件（2）需要一代又一代有志青年接续奋斗

教学课件（3）要为建设祖国做好准备

教学课件二、少年的情怀与抱负

1.青少年要对国家有情怀与抱负的原因

青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。

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2.青少年要对国家有情怀与抱负的具体做法或要求

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（1）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（2）需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（3）不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。（4）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

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教学课件1.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，达州市某中学举行了“中国梦・少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（C）①每个青少年的成长都关联着民族的复兴②青少年还小，暂时不用承担社会责任③“少年行”要立足于个人的实际情况④梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神A．②③④B．①③C．①③④D．②④

教学课件【解析】本题考查学生分析判断能力。依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择。青少年是中国的未来，每个青少年的成长都关联着民族的复兴，必须立足于个人的实际情况，树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，①③④正确；承担社会责任是公民的必备素养，青少年也要承担社会责任，②错误。故选C。【答案】C

教学课件2．习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调：全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。对此下列理解正确的是（A）①青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要③深刻了解党的光荣历史和伟大历程有利于我们青少年树立远大理想，把个人的前途和祖国的命运紧密地结合在一起④我们青少年树立了远大理想，以后就不会犯大的错误A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

教学课件3.自《中国诗词大会》火爆荧屏后，全国各地中小学校以飞花令等形式举办校内诗词大赛，以引发学生对经典古诗词的关注，唤醒无数人心中的“诗和远方”。该类形式的活动启示我们青少年要（C）①传承中华优秀传统文化②弘扬和践行社会主义核心价值观③大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④增强民族自尊心和文化自豪感A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④

教学课件【分析】几千年来，各族人民相互团结，相互学习，共同创造了灿烂的中华文化。几千年来，中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。因此央视综艺节目《中国诗词大会》受到欢迎，就是因为它有利于传承中华优秀传统文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自尊心和文化自豪感，这也是对我们青少年学生的启示。所以四个选项都符合题意。故选C。【答案】C

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教学课件第六课我的毕业季第一框学无止境

教学课件学习目标1.知道面临毕业的初中生如何正确面对当下的校园学习生活。2.知道学习应该成为我们的一种生活方式。3.了解在实践中学习的原因及要求。4.明确终身学习的理念。

教学课件一、积极面对当下的学习

教学课件如何面对当下校园学习

1.高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。

教学课件

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面对当下的校园学习生活，我们就要始终保持一颗良好的学习心态。只有这样，才能顺利完成学习任务。

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2.坦然面对学习压力升学？就业？

教学课件升学？就业？

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介