八年级历史下册 第五单元 国防建设与外交成就第15课 钢铁长城教学设计 新人教版

八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，今天咱们要一起走进历史课堂，探寻我国国防建设与外交成就的辉煌篇章。这节课，我们就来学习第15课《钢铁长城》。准备好了吗？让我们一起开启这段精彩的旅程吧！🚀🌟核心素养目标1.培养学生的历史意识，理解国防建设的重要性。

2.提升学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。

3.培养学生的思辨能力，学会从历史事件中提炼观点。

4.强化学生的社会责任感，认识到维护国家安全的重要性。学情分析在八年级这个阶段，学生们对历史知识已经有了一定的兴趣，但他们对国防建设与外交成就的了解还较为浅显。大部分学生对国家历史的发展脉络有基本的概念，但对于具体的历史事件和人物，了解程度不一。学生们的知识储备在历史学科方面表现为：

1.**知识层次**：学生已具备一定的基础知识，如了解我国近代史的大致轮廓，但对于国防建设与外交成就的细节了解有限，尤其是对于“钢铁长城”这一特定概念的历史背景和意义。

2.**能力方面**：学生们的分析能力和批判性思维正在逐步发展，但运用历史知识解决实际问题的能力还有待提高。

3.**素质培养**：在八年级学生中，爱国主义情感逐渐形成，但具体到对国防建设和外交成就的情感认同，需要通过具体事件和人物来激发。

4.**行为习惯**：学生们在课堂上通常能积极参与讨论，但在独立思考和自主学习方面，部分学生表现出依赖性。

5.**学习影响**：本课程的学习对于学生形成正确的国家观念和民族认同具有重要意义。通过学习国防建设与外交成就，有助于培养学生们的责任感和使命感。

鉴于以上学情分析，本节课将结合具体历史事件，引导学生深入理解国防建设与外交成就的内涵，同时培养学生的历史思维和爱国情感。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学黑板

-课程平台：学校历史教学平台

-信息化资源：历史图片、视频资料、相关历史文献摘录

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、角色扮演、历史地图展示教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：同学们，我们今天要一起穿越回那个激情燃烧的岁月，探索我国国防建设的辉煌成就。请大家先思考一个问题：你们知道“钢铁长城”这个词组吗？它代表了什么？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起了解“钢铁长城”背后的故事。

二、新课讲授（15分钟）

1.**历史背景介绍**（5分钟）

详细内容：首先，我会简要介绍20世纪50年代我国国防建设的背景，包括国际形势、国内政治、经济状况等，让学生们对这一时期的历史背景有一个清晰的认识。

2.**“钢铁长城”的含义**（5分钟）

详细内容：接着，我会解释“钢铁长城”这个概念，从军事防御体系的角度，讲解其在我国国防建设中的重要作用，以及它如何体现了我国人民的英勇和智慧。

3.**具体事件讲解**（5分钟）

详细内容：然后，我会选取几个典型事件，如“抗美援朝战争”、“边境自卫反击战”等，详细讲解这些事件中我国国防力量的展现，以及这些事件对我国国防建设的影响。

三、实践活动（10分钟）

1.**观看历史视频**（3分钟）

详细内容：我会播放一段关于“钢铁长城”的历史纪录片，让学生们直观感受那个时代的国防建设成就。

2.**小组讨论**（3分钟）

详细内容：接下来，我会将学生分成小组，让他们讨论以下问题：

-“钢铁长城”在我国国防建设中的作用是什么？

-这些历史事件对今天我国的国防建设有什么启示？

-你认为在新时代，我们应该如何继续加强国防建设？

3.**角色扮演**（4分钟）

详细内容：我会让学生扮演历史上的英雄人物，如邱少云、黄继光等，通过角色扮演的方式，让学生更加深入地了解这些英雄的事迹，感受他们的爱国精神。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.**讨论问题一**：举例回答

-学生回答：“‘钢铁长城’在我国国防建设中的作用是捍卫国家主权和领土完整，保护国家安全。”

-学生回答：“这些历史事件告诉我们，国防建设是国家生存和发展的基础，我们要时刻保持警惕。”

2.**讨论问题二**：举例回答

-学生回答：“在新时代，我们应该继续加强国防科技研发，提高国防实力，同时加强国际交流，共同维护世界和平。”

-学生回答：“我们要继承和发扬先辈们的爱国精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”

3.**讨论问题三**：举例回答

-学生回答：“通过角色扮演，我深刻感受到了英雄们的伟大，他们为国家和人民付出了巨大的牺牲，我们应该向他们学习。”

-学生回答：“通过这个活动，我明白了爱国不仅仅是口号，更是要付诸行动，我们要为实现国防现代化而努力学习。”

五、总结回顾（5分钟）

详细内容：在课堂的最后，我会对今天的学习内容进行总结，强调“钢铁长城”在我国国防建设中的重要性，并鼓励学生们树立正确的国家观念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。同时，我会提醒学生们要关注国防建设，关心国家安全。

-**重点**：“钢铁长城”的内涵及其在我国国防建设中的作用。

-**难点**：如何将历史知识与现代国防建设相结合。知识点梳理1.**“钢铁长城”的提出与背景**

-“钢铁长城”的提出时间与背景

-国际形势对国防建设的影响

-国内政治、经济状况对国防建设的制约

2.**国防建设的具体措施**

-军事工业的发展与现代化

-部队建设与人才培养

-防空、防化、防原子等方面的建设

3.**典型历史事件与“钢铁长城”的关系**

-抗美援朝战争中的“钢铁长城”

-边境自卫反击战中的“钢铁长城”

-其他重要历史事件中的国防建设

4.**“钢铁长城”在国防建设中的作用**

-维护国家主权和领土完整

-保护国家安全

-提升国际地位与影响力

5.**“钢铁长城”对现代国防建设的启示**

-持续加强国防科技研发

-提高国防实力

-加强国际交流与合作

6.**新时代国防建设的重点**

-面向世界、面向未来，推进国防现代化

-加强军事创新，提高军队素质

-增强全民国防观念，全民参与国防建设

7.**学生应具备的国防意识**

-树立正确的国家观念和民族认同

-关注国防建设，关心国家安全

-增强爱国主义情感，为实现国防现代化而努力学习教学评价1.**课堂评价**

-**提问方式**：通过课堂提问，检验学生对“钢铁长城”这一概念的理解程度，以及他们对相关历史事件和人物的掌握情况。例如，提问学生：“你们认为‘钢铁长城’在国防建设中的主要作用是什么？”或“请举例说明抗美援朝战争中‘钢铁长城’的具体体现。”

-**观察方式**：在课堂讨论和小组活动中，观察学生的参与度和表现，评估他们的合作能力、表达能力和批判性思维能力。

-**测试方式**：设计随堂小测验，包括选择题、判断题和简答题，以快速评估学生对本节课知识点的掌握程度。

**评价实施**：在课后及时整理学生的回答和表现，对于出现的问题进行总结，并在下一节课中给予针对性的辅导。

2.**作业评价**

-**作业内容**：布置与“钢铁长城”相关的课后作业，如撰写小论文、绘制历史地图、制作时间轴等，以加深学生对课程内容的理解和记忆。

-**批改方式**：对学生的作业进行认真批改，注意评价作业的完整性、正确性和创新性。

-**反馈方式**：在批改作业的同时，给予学生具体的反馈意见，鼓励学生在接下来的学习中继续努力。

**评价实施**：定期收集学生的作业，进行批改和点评，并通过课堂分享优秀作业，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.**形成性评价**

-**学生自评**：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，如自我评价在课堂上的表现、作业完成情况等。

-**同伴互评**：组织学生进行同伴互评，通过小组讨论，互相学习，共同进步。

-**教师评价**：教师对学生的学习情况进行综合评价，包括课堂表现、作业质量、小组活动参与度等。

**评价实施**：在课程结束时，结合学生的自评、同伴互评和教师评价，给出学生的综合评价，并制定个性化的学习建议。

4.**总结性评价**

-**期末考试**：通过期末考试，对学生在整个学期内对“钢铁长城”相关知识的掌握情况进行全面评估。

-**课程报告**：要求学生撰写课程报告，总结本课程的学习心得和对“钢铁长城”的理解。

**评价实施**：在期末考试后，收集学生的课程报告，进行评价，并对学生的整体学习成果进行总结。内容逻辑关系①“钢铁长城”的提出与背景

-重点知识点：20世纪50年代国际形势、国内政治经济状况

-关键词：冷战、朝鲜战争、国内经济恢复

-重点句子：“钢铁长城”的提出是在冷战背景下，为了应对国际形势的紧张和国内经济恢复的需要。

②国防建设的具体措施

-重点知识点：军事工业发展、部队建设、防空建设

-关键词：两弹一星、导弹部队、人防工程

-重点句子：“通过发展军事工业，我们成功研制出了原子弹、氢弹和导弹，建立了强大的导弹部队。”

③典型历史事件与“钢铁长城”的关系

-重点知识点：抗美援朝战争、边境自卫反击战

-关键词：志愿军、英雄人物、保卫国家

-重点句子：“在抗美援朝战争中，中国人民志愿军展现了‘钢铁长城’的精神，为保卫国家主权和领土完整做出了巨大贡献。”

④“钢铁长城”在国防建设中的作用

-重点知识点：维护国家主权、保护国家安全、提升国际地位

-关键词：主权完整、国家安全、国际影响力

-重点句子：“‘钢铁长城’是我国国防建设的基石，它不仅维护了国家主权和领土完整，还提升了我国的国际地位。”

⑤“钢铁长城”对现代国防建设的启示

-重点知识点：国防科技研发、军队素质提高、全民国防观念

-关键词：科技创新、军事素质、国防教育

-重点句子：“从‘钢铁长城’的建设中，我们得到的启示是，必须持续加强国防科技研