新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育 第三周《接力跑-各种方式的交接棒》教学设计 人教新课标版

新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第三周《接力跑--各种方式的交接棒》教学设计人教新课标版主备人备课成员教学内容教材：人教新课标版《体育与健康》九年级教材

内容：本节课主要学习接力跑的基本技术，包括接力跑的起跑、传接棒技术、接力跑的队形及接力跑的练习方法。通过学习，使学生掌握接力跑的基本技术，提高学生的团队合作能力和竞技水平。核心素养目标分析本节课旨在培养学生健康第一的核心理念，提升学生的运动技能和团队合作能力。通过接力跑的学习，学生能够培养坚韧不拔的意志品质，增强规则意识和集体荣誉感，同时提高身体协调性和反应速度，为终身参与体育活动奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在之前的学习中已经接触过田径运动的相关知识，对跑步技术有一定的了解。他们可能已经掌握了起跑、跑步的基本姿势和呼吸方法，但对于接力跑的专项技术，如传接棒的具体动作和队形排列，可能还缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是与团队合作相关的运动项目。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习，而另一部分学生则可能更注重实践和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习接力跑的传接棒技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：动作协调性不足，导致传接棒不顺畅；对接力跑的队形和节奏把握不够准确，影响整体配合；心理素质较弱，可能导致比赛中的紧张和失误。此外，部分学生可能因为身体素质差异而在耐力和速度上存在不足。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合示范讲解接力跑的技术动作要领，确保学生理解动作细节。

2.模拟法：通过模拟接力跑场景，让学生在实践中体验传接棒过程，提高操作技能。

3.小组讨论法：引导学生探讨接力跑中的团队合作策略，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和动画演示接力跑的动作，帮助学生直观理解。

2.实物教学：使用接力棒和计时器等实物，让学生亲身体验和感受接力跑。

3.现场指导：教练员现场指导，实时纠正动作，提高练习效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布接力跑技术动作的PPT和接力跑比赛视频，明确预习接力跑的基本技术和比赛规则。

-设计预习问题：围绕接力跑的队形、传接棒技巧和接力跑比赛策略，设计问题如“如何提高传接棒的稳定性？”“接力跑中队员的站位有何讲究？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过班级微信群或在线平台查看学生的预习笔记和提问情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解接力跑的基本技术和比赛规则。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解接力跑的基本技术和比赛规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示接力跑比赛的精彩瞬间，引出接力跑课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解接力跑的起跑技巧、传接棒动作和接力跑的队形排列。

-组织课堂活动：设计接力跑的模拟练习，让学生分组进行传接棒练习。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师讲解的接力跑技巧。

-参与课堂活动：积极参与接力跑的模拟练习，体验传接棒的过程。

-提问与讨论：对不懂的接力跑技巧提出疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解接力跑的技术要点。

-实践活动法：通过模拟练习，让学生在实践中掌握接力跑的技能。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解接力跑的技术要点，掌握接力跑的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置接力跑的练习任务，要求学生课后进行个人或小组练习。

-提供拓展资源：推荐相关的接力跑比赛视频和技巧分析文章，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成接力跑的练习任务，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用老师提供的资源，观看比赛视频，学习高级技巧。

-反思总结：对自己的练习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的接力跑技能，提高实战能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果

1.技术技能掌握

（1）起跑姿势：学生能够正确地站立起跑，保持身体平衡，为接力跑的顺利进行打下基础。

（2）传接棒动作：学生能够熟练地完成传接棒动作，确保接力棒的平稳传递，减少失误。

（3）接力跑队形：学生能够根据比赛要求，合理地排列队形，提高接力跑的整体效率。

2.团队合作能力

接力跑是一项团队运动，通过本节课的学习，学生的团队合作能力得到显著提升，具体效果如下：

（1）沟通协调：学生在接力跑的练习过程中，学会了与队友进行有效沟通，协调配合，提高团队整体表现。

（2）相互支持：学生在比赛中，能够互相鼓励、支持，共同面对困难，增强团队凝聚力。

（3）分工合作：学生能够根据自身特点，合理分工，发挥各自优势，为团队争取胜利。

3.比赛策略与心理素质

本节课的学习，使学生能够掌握接力跑的比赛策略，提高心理素质，具体效果如下：

（1）比赛策略：学生能够根据比赛情况，调整自己的跑动策略，提高比赛成绩。

（2）心理素质：学生在比赛中，能够保持冷静，克服紧张情绪，发挥出最佳水平。

（3）逆境应对：学生在面对比赛中的困难和挑战时，能够保持积极心态，勇敢面对。

4.身体素质与运动能力

（1）耐力：学生在接力跑的练习过程中，提高了耐力水平，为其他田径项目打下基础。

（2）速度：学生在接力跑的练习过程中，提高了速度，有助于提高其他田径项目的成绩。

（3）协调性：学生在接力跑的练习过程中，提高了身体协调性，有助于提高其他运动项目的表现。

5.健康观念与生活方式

本节课的学习，有助于学生树立健康观念，养成良好的生活方式，具体效果如下：

（1）健康观念：学生认识到体育锻炼的重要性，树立健康第一的理念。

（2）生活方式：学生能够合理安排学习和生活，保证充足的睡眠和适当的休息。

（3）运动习惯：学生能够养成良好的运动习惯，积极参与体育锻炼，提高生活质量。

6.综合素质提升

（1）自信心：学生在接力跑的练习和比赛中，增强了自信心，敢于挑战自我。

（2）责任感：学生在接力跑的练习过程中，培养了责任感，为团队和集体争光。

（3）领导力：学生在接力跑的练习中，有机会展现领导力，为团队做出贡献。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在接力跑的教学中，可以尝试引入更多的互动环节，比如设置接力跑的知识竞赛，让学生在游戏中学习接力跑的规则和技术，提高他们的学习兴趣。

2.项目式学习：将接力跑的学习与实际比赛相结合，让学生参与模拟接力跑比赛，通过实际操作来巩固所学知识，增强学生的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异：部分学生对接力跑的基本动作掌握不够扎实，这可能是由于学生之间的身体素质和运动技能差异导致的。

2.团队协作不足：在实际的接力跑练习中，有些学生之间的配合不够默契，这影响了整体的表现。

3.评价方式单一：目前主要依靠学生的表现来评价学习效果，缺乏多元化的评价方式，不能全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生基础差异，可以设计不同难度的练习，让每个学生都能在适合自己的节奏下学习。例如，对于基础较差的学生，可以提供更多的个别辅导，帮助他们掌握基本动作。

2.强化团队协作训练：通过组织接力跑的团队建设活动，如团队合作游戏，来提高学生的团队协作能力。同时，在练习中鼓励学生互相帮助，共同进步。

3.多元化评价体系：除了课堂表现，还可以通过学生自评、互评、视频分析等多种方式来评价学生的学习效果。例如，可以让学生录制自己的接力跑视频，分析自己在传接棒、起跑等方面的表现，从而进行自我反思和改进。

4.加强家校沟通：与家长保持沟通，了解学生在家的练习情况，共同关注学生的进步和问题，形成家校共育的良好氛围。

5.丰富教学内容：结合当地实际，引入具有地域特色的接力跑项目，如民族接力跑，让学生在了解和体验不同文化的同时，提高他们的运动技能和文化素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了接力跑的相关知识，包括接力跑的起跑技巧、传接棒动作和接力跑的队形排列。通过模拟练习，大家掌握了接力跑的基本技术和团队合作的重要性。以下是本节课的总结：

1.接力跑的起跑：起跑时，要迅速、稳定地起跑，保持身体平衡，为接力棒的传递做好准备。

2.传接棒动作：传接棒时要确保接力棒平稳、顺利地传递，避免因动作不当导致的失误。

3.接力跑队形：根据比赛要求，合理地排列队形，提高接力跑的整体效率。

4.团队合作：接力跑是一项团队运动，需要队员之间的默契配合，共同为胜利而努力。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.知识问答：请