七年级生物上册 3.2.2《植株的生长》教学设计2 （新版）新人教版

七年级生物上册3.2.2《植株的生长》教学设计2（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索生命的奇妙——植株的生长。这节课，我们不仅要了解植物如何从一颗种子成长为参天大树，还要动手实践，感受生命的力量。我会带着你们通过观察、讨论、实验，一步步揭开植物生长的秘密。准备好了吗？让我们一起踏上这场精彩的植物生长之旅！😄🌱🌳二、核心素养目标1.培养学生观察能力，通过观察植物生长过程，提高学生的科学探究意识。

2.增强学生的科学思维，通过分析植物生长的原理，提升逻辑推理能力。

3.强化学生的实践操作技能，通过种植活动，提升动手能力和团队合作精神。

4.培养学生的生物知识运用能力，将所学知识应用于实际生活，增强社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前学习了生物的基本概念，对细胞、组织、器官等有了初步的认识。在植物方面，了解了一些基本的植物结构和功能，比如叶片、根、茎等。但关于植株生长的具体过程和机制，可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对自然界充满好奇，对植物的生长过程尤其感兴趣。他们的观察能力和动手能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力还在培养中。学习风格上，有的同学喜欢直观的观察和实验，有的则偏好理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习植株生长时，学生可能会对复杂的生长过程感到困惑，特别是在理解植物激素、光合作用等概念时。此外，动手操作实验时，可能会遇到实验设计、操作技巧等方面的挑战。为了克服这些困难，我们需要提供适当的指导和帮助，鼓励学生通过合作学习、反复实践来提高自己的理解能力。四、教学资源-教学课件：植物生长过程PPT

-实物资源：种子、幼苗、植物生长激素模型

-软件资源：植物生长模拟软件

-课程平台：班级学习平台

-信息化资源：植物生长视频、科普文章

-教学手段：实物展示、实验操作、小组讨论五、教学过程一、导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，一颗小小的种子是如何长成参天大树的？今天，我们就来揭开这个奥秘！

-回顾旧知：还记得我们之前学的植物的基本结构吗？叶片、根、茎，它们各自有什么作用呢？

二、新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下植物生长的基本过程。植物从种子发芽到成熟，需要经过哪些阶段？

-举例说明：比如，我们可以拿玉米为例，看看它的生长过程是怎样的。

-互动探究：接下来，请大家拿出植物生长模拟软件，观察一下不同植物的生长过程，看看它们有哪些共同点和不同点。

三、实践操作（约15分钟）

-学生活动：现在，请每组同学准备一盆种子，我们要进行一个小实验，观察种子的生长过程。

-教师指导：在实验过程中，我会巡视各小组，确保每位同学都能参与到实验中来，并及时解答大家的问题。

四、讨论与总结（约10分钟）

-小组讨论：每组同学分享实验观察结果，讨论植物生长的关键因素。

-教师总结：根据大家的讨论，我总结一下植物生长的关键条件和过程。

五、巩固练习（约20分钟）

-学生活动：接下来，请完成以下练习题，巩固今天所学的知识。

-练习题：

1.简述植物生长的基本过程。

2.植物生长需要哪些条件？

3.请举例说明植物激素对植物生长的影响。

-教师指导：我会逐一检查大家的练习，对有疑问的地方进行个别辅导。

六、拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：思考如何运用所学知识解决实际问题，比如如何让植物生长得更好。

-教师总结：提出一些拓展问题，鼓励同学们课后进一步探究。

七、课堂小结（约5分钟）

-教师总结：今天我们学习了植株的生长，希望大家通过这节课，对植物的生长过程有了更深入的了解。

-学生反思：请同学们思考，通过这节课的学习，你有哪些收获？

八、课后作业（约5分钟）

-作业：请每位同学完成一份关于植物生长的观察报告，下节课分享给大家。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-植物生长周期图解：提供不同植物从种子到成熟各个阶段的详细图解，帮助学生直观理解植物生长的各个阶段。

-植物生长环境因素分析：收集不同环境因素（如光照、水分、土壤等）对植物生长影响的研究报告和案例。

-植物生长激素研究进展：介绍植物激素（如生长素、赤霉素等）的研究动态，包括其发现历史、作用机制和实际应用。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录家中或学校花园中植物的生长变化，培养观察和记录的习惯。

-家庭实验：指导学生在家中进行简单的植物生长实验，如种植不同类型的植物，观察它们在不同环境条件下的生长差异。

-社区调查：组织学生参与社区绿化活动，了解植物在城市环境中的生长状况，并分析其影响因素。

-科学阅读：推荐相关的科普书籍和文章，如《植物的秘密生活》、《植物的生长智慧》等，拓宽学生的知识面。

-研究项目：鼓励学生选择特定的植物或生长环境，进行深入研究，如研究光照对植物生长的影响，或探究不同土壤类型对植物生长的影响。

-科技制作：指导学生利用身边的材料制作简单的植物生长监测器，如自制温度计、湿度计等，通过实际操作加深对植物生长环境的理解。

-校园植物志：组织学生调查校园内的植物种类，记录植物的生长习性和环境要求，制作校园植物志。

-生态保护意识：通过学习植物生长的知识，提高学生对生态环境保护的意识，鼓励学生参与环保活动。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解植株生长时，我们可以引入一些实际案例，比如某个地区因为土壤污染导致植物生长异常的情况，让学生通过分析案例来理解理论知识，提高他们的应用能力。

2.互动式教学：设计一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，这样可以提高他们的参与度和学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理有时候不够严格，导致部分学生分心，影响了整体教学效果。

2.教学组织：在实验操作环节，由于时间有限，有些学生可能没有充分的时间去完成实验，影响了实验的完整性和效果。

3.教学方法：对于一些较难理解的概念，比如光合作用，学生的理解可能不够深入，需要更多的时间去消化吸收。

反思改进措施（三）改进措施

1.课堂纪律管理：加强课堂纪律，可以通过设立学生纪律委员，让他们协助管理课堂秩序，同时，对表现良好的学生给予适当的奖励。

2.教学组织：合理规划实验时间，确保每个学生都有足够的时间完成实验。可以考虑增加实验课的课时，或者将实验内容分批进行。

3.教学方法：对于难点知识，可以采用多种教学方法，比如通过动画、视频等多媒体手段来辅助教学，或者组织学生进行小组讨论，共同探讨难点问题。此外，可以设计一些课后作业，让学生在课后继续深入学习。八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据课本内容，完成相关的练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对植株生长过程的理解。

2.植物生长日记：记录一周内观察到的植物生长变化，包括植物的外观、生长速度、环境变化等，并分析可能影响植物生长的因素。

3.家庭实验报告：选择一种常见的植物，进行家庭种植实验，记录实验步骤、观察结果和实验心得，分析实验中遇到的问题及解决方案。

4.植物生长知识卡片：制作一张关于植株生长的知识卡片，包括生长过程、影响因素、重要激素等，要求图文并茂，便于复习。

作业反馈：

1.及时批改：在学生提交作业后，我会尽快进行批改，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.个性化反馈：针对每位学生的作业，我会给出具体的评价和建议，不仅指出错误，还会鼓励学生继续努力。

3.集体反馈：对于共性问题，我会在课堂上进行集体反馈，帮助学生共同解决疑问。

4.个别辅导：对于作业中表现出困难的学生，我会进行个别辅导，帮助他们理解和掌握知识点。

5.成长记录：鼓励学生将作业完成情况作为个人成长记录的一部分，定期回顾和总结，以便更