人美版七年级上册美术第2课《手绘线条图像-会说话的图画》教学设计

人美版七年级上册美术第2课《手绘线条图像-会说话的图画》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版七年级上册美术第2课《手绘线条图像-会说话的图画》教学设计教材分析同学们，咱们今天来聊聊人美版七年级上册美术第2课《手绘线条图像-会说话的图画》。这节课我们要通过手绘线条，创造出富有表现力的图画。这不仅是对线条运用技巧的考验，更是一次视觉与情感的碰撞。我们要让这些图画会说话，把我们的内心世界通过线条传递出来。这节课，咱们一起用线条勾勒出美丽的世界！🎨✨核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①理解线条的节奏与韵律在绘画中的作用，能够运用不同的线条变化表现情感和主题。

②掌握线条的粗细、曲直、虚实等变化，以及如何通过线条的对比和组合创造出丰富的视觉效果。

③学会观察生活中的线条元素，并将其融入自己的作品中，形成独特的个人风格。

2.教学难点，

①线条与情感表达的结合，如何让线条不仅仅是图形，而是能够传达作者情感的载体。

②在构图上，如何合理安排线条的分布，使得画面既有序又充满变化，避免单调或杂乱。

③学生在创作过程中可能会遇到创意瓶颈，如何引导学生突破自我，激发更多的创作灵感。教学资源-软硬件资源：美术教室、画纸、铅笔、炭笔、彩色铅笔、橡皮、剪刀、胶水、彩色卡纸。

-课程平台：学校美术教学平台，用于展示优秀作品和教学视频。

-信息化资源：网络图片库，用于寻找线条艺术的灵感图片。

-教学手段：多媒体教学设备，如投影仪，用于展示线条艺术作品和教学步骤。教学过程一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的主题——《手绘线条图像-会说话的图画》。你们知道，线条在绘画中有着非常重要的作用，它不仅能勾勒出物体的轮廓，还能传达我们的情感和故事。今天，我们就来试试看，如何用线条让我们的画作会说话。

（2）请同学们拿出你们的画纸和铅笔，准备好一支你最喜欢的笔。让我们一起开始这场线条的冒险吧！

二、新课讲授

1.线条的节奏与韵律

（1）首先，我们要了解线条的节奏与韵律。节奏就像音乐中的拍子，韵律则像歌曲的旋律。在绘画中，线条的节奏与韵律可以让画面更加生动有趣。

（2）同学们，请观察一下你们周围，找出一些线条元素，比如窗框、电线、树叶的脉络等。思考一下，这些线条是如何排列的？它们给我们带来了什么样的感觉？

2.线条的粗细、曲直、虚实

（1）接下来，我们要学习线条的粗细、曲直、虚实等变化。这些变化可以让线条更加丰富多彩，更能表达出我们的情感。

（2）请同学们拿出你们的画笔，尝试用不同的线条来表现不同的情感。比如，用粗线条表现力量，用细线条表现细腻，用曲线表现优美，用直线表现坚定。

3.观察生活中的线条元素

（1）线条无处不在，我们生活的世界中充满了线条元素。学会观察这些线条，可以让我们在创作时更加得心应手。

（2）请同学们再次观察你们周围的环境，找出一些线条元素，并尝试用线条来描绘它们。

4.线条的构图

（1）构图是绘画中非常重要的环节，它决定了画面整体的视觉效果。

（2）请同学们思考一下，如何合理安排线条的分布，使得画面既有序又充满变化？

三、课堂练习

（1）现在，请大家根据刚才所学的内容，尝试创作一幅手绘线条图像。你可以选择一个你感兴趣的主题，用线条来表达你的情感和故事。

（2）在创作过程中，注意运用线条的节奏与韵律、粗细、曲直、虚实等变化，以及观察生活中的线条元素。

四、作品展示与评价

（1）完成作品后，请同学们将你们的画作展示给大家。我们可以互相欣赏、交流心得。

（2）在评价过程中，我们要关注同学们在创作过程中所表现出的线条运用技巧、构图能力以及情感表达。

五、总结与拓展

（1）同学们，今天我们学习了《手绘线条图像-会说话的图画》，希望大家能够掌握线条的运用技巧，用线条来表达自己的情感和故事。

（2）在今后的学习中，我们要继续探索线条艺术的魅力，让我们的画作更加生动有趣。同时，也可以尝试将线条艺术与其他艺术形式相结合，创造出更多独特的作品。知识点梳理1.线条的基本概念

-线条的定义：由点移动产生的轨迹。

-线条的特性：长度、方向、粗细、曲直、虚实等。

2.线条的节奏与韵律

-节奏：线条排列的规律性，如同音乐的拍子。

-韵律：线条变化的和谐性，如同歌曲的旋律。

3.线条的表现力

-线条的粗细、曲直、虚实等变化如何表现情感和主题。

-线条如何通过节奏与韵律传达视觉感受。

4.线条的构图原则

-线条的分布与构图的关系。

-如何通过线条的排列和组合，创造出有序且富有变化的画面。

5.线条与情感表达

-线条如何成为情感的载体。

-不同线条如何表现不同的情感。

6.观察生活中的线条元素

-线条在自然界和生活中的存在。

-如何从生活中汲取灵感，运用线条进行创作。

7.线条艺术的应用

-线条艺术在绘画、设计、建筑等领域的应用。

-线条艺术与现代艺术风格的结合。

8.线条艺术的欣赏

-如何欣赏线条艺术作品。

-线条艺术作品的艺术价值。

9.线条创作的技巧

-如何运用不同的线条表现不同的效果。

-线条创作的实践技巧和方法。

10.线条艺术的教育意义

-线条艺术在培养学生审美能力、创造力和想象力方面的作用。

-线条艺术教育对学生全面发展的影响。板书设计1.线条的基本概念

①线条的定义：由点移动产生的轨迹。

②线条的特性：长度、方向、粗细、曲直、虚实等。

③线条在绘画中的作用：勾勒轮廓、传达情感、构成画面。

2.线条的节奏与韵律

①节奏：线条排列的规律性。

②韵律：线条变化的和谐性。

③节奏与韵律在绘画中的应用：增强画面动感，表达情感。

3.线条的表现力

①线条粗细变化：表现力量与细腻。

②线条曲直变化：表现优美与坚定。

③线条虚实变化：表现层次与空间。

4.线条的构图原则

①线条的分布：有序与变化。

②线条的排列：和谐与对比。

③线条与构图的结合：画面整体效果。

5.线条与情感表达

①线条作为情感载体。

②不同线条表现不同情感。

③情感表达与线条运用。

6.观察生活中的线条元素

①线条在自然界和生活中的存在。

②从生活中汲取灵感，运用线条进行创作。

7.线条艺术的应用

①线条艺术在绘画、设计、建筑等领域的应用。

②线条艺术与现代艺术风格的结合。

8.线条艺术的欣赏

①欣赏线条艺术作品的方法。

②线条艺术作品的艺术价值。

9.线条创作的技巧

①运用不同线条表现不同效果。

②线条创作的实践技巧和方法。

10.线条艺术的教育意义

①培养学生审美能力、创造力和想象力。

②线条艺术教育对学生全面发展的影响。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《线条艺术史话》一书，通过了解线条艺术的发展历程，学生可以更深入地理解线条的艺术价值。

-视频资源：《线条的力量》纪录片，通过观看视频，学生可以直观地看到线条在不同艺术形式中的应用和表现力。

2.拓展要求：

-阅读材料：

（1）鼓励学生在课后阅读《线条艺术史话》，特别是关于线条在古代艺术中的应用部分，了解线条在不同文化中的独特魅力。

（2）在阅读过程中，学生可以记录下自己感兴趣的线条艺术作品和艺术家的故事，为接下来的课堂讨论做准备。

-视频资源：

（1）学生可以观看《线条的力量》纪录片，特别是关于线条在当代艺术中的应用部分，思考线条在现代艺术中的创新和变革。

（2）观看后，学生可以尝试分析视频中提到的线条艺术作品，讨论它们如何通过线条传达情感和主题。

3.拓展活动：

-学生可以尝试自己创作一幅线条艺术作品，选择一个主题，运用本节课所学的线条知识，创作出具有个人风格的作品。

-组织一次线条艺术作品展示活动，让学生将自己的作品分享给同学和老师，通过评价和反馈，进一步提升自己的艺术创作能力。

4.拓展作业：

-学生需要完成一篇关于线条艺术的小论文，主题可以是“线条在当代艺术中的应用与价值”，要求结合所学知识和个人理解进行分析。

-学生可以选择一