小学六年级语文期末复习试题及答案

小学六年级语文期末复习试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形完全正确的是：

A.舒适

B.舒逸

C.舒坦

D.舒意

2.下列句子中，用词不当的是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.小明一听到消息，激动得手舞足蹈。

C.她的歌声如泉水般清澈。

D.他把书放在桌子上，就去看电视了。

3.下列词语中，属于多音字的是：

A.破

B.课

C.池

D.井

4.下列句子中，没有语病的是：

A.她在学校的成绩一直很好，是老师眼中的好学生。

B.这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功。

C.我喜欢看书，尤其是历史书籍。

D.她的歌声很好听，赢得了大家的掌声。

5.下列词语中，属于近义词的是：

A.好奇

B.好学

C.好奇心

D.好学精神

6.下列句子中，用词不当的是：

A.小明把作业做完了，就去玩了。

B.她的歌声如天籁之音，让人陶醉。

C.这个问题很难，我需要请教老师。

D.我喜欢看电影，尤其是科幻片。

7.下列词语中，属于反义词的是：

A.高兴

B.伤心

C.快乐

D.悲伤

8.下列句子中，没有语病的是：

A.他把书放在桌子上，就去看电视了。

B.这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功。

C.我喜欢看书，尤其是历史书籍。

D.她的歌声很好听，赢得了大家的掌声。

9.下列词语中，属于成语的是：

A.好奇心

B.好学精神

C.如火如荼

D.勤奋好学

10.下列句子中，用词不当的是：

A.小明把作业做完了，就去玩了。

B.她的歌声如天籁之音，让人陶醉。

C.这个问题很难，我需要请教老师。

D.我喜欢看电影，尤其是科幻片。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，有语病的是：

A.他把书放在桌子上，就去看电视了。

B.这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功。

C.我喜欢看书，尤其是历史书籍。

D.她的歌声很好听，赢得了大家的掌声。

2.下列词语中，属于多音字的是：

A.破

B.课

C.池

D.井

3.下列句子中，用词不当的是：

A.小明把作业做完了，就去玩了。

B.她的歌声如天籁之音，让人陶醉。

C.这个问题很难，我需要请教老师。

D.我喜欢看电影，尤其是科幻片。

4.下列词语中，属于近义词的是：

A.好奇

B.好学

C.好奇心

D.好学精神

5.下列句子中，没有语病的是：

A.他把书放在桌子上，就去看电视了。

B.这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功。

C.我喜欢看书，尤其是历史书籍。

D.她的歌声很好听，赢得了大家的掌声。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，没有语病的是：

A.他把书放在桌子上，就去看电视了。

B.这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功。

C.我喜欢看书，尤其是历史书籍。

D.她的歌声很好听，赢得了大家的掌声。

2.下列词语中，属于多音字的是：

A.破

B.课

C.池

D.井

3.下列句子中，用词不当的是：

A.小明把作业做完了，就去玩了。

B.她的歌声如天籁之音，让人陶醉。

C.这个问题很难，我需要请教老师。

D.我喜欢看电影，尤其是科幻片。

4.下列词语中，属于近义词的是：

A.好奇

B.好学

C.好奇心

D.好学精神

5.下列句子中，没有语病的是：

A.他把书放在桌子上，就去看电视了。

B.这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功。

C.我喜欢看书，尤其是历史书籍。

D.她的歌声很好听，赢得了大家的掌声。

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简要分析《庐山谣》这首诗的意境特点。

答案：《庐山谣》是一首描绘庐山美景的诗，其意境特点主要体现在以下几个方面：首先，诗中运用了大量的自然景物描写，如“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”等，形象生动地展现了庐山的壮丽景色；其次，诗人通过对自然景物的描绘，抒发了对祖国山河的热爱之情，表达了对自由、宁静生活的向往；再次，诗中运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张等，增强了诗歌的表现力；最后，诗的韵律优美，节奏明快，读起来朗朗上口。

2.题目：请简述《月光下的凤尾竹》这首诗的主题思想。

答案：《月光下的凤尾竹》这首诗以月光下的凤尾竹为意象，表达了诗人对家乡的眷恋和对美好生活的向往。诗中通过描绘月光下的凤尾竹，象征着家乡的宁静和美丽，同时也体现了诗人对家乡人民生活的关注。主题思想主要体现在以下几个方面：首先，诗人通过对家乡景物的描写，表达了对家乡的热爱之情；其次，诗中透露出诗人对家乡人民勤劳、善良品质的赞美；再次，诗中还蕴含着诗人对美好生活的向往，以及对和平、幸福的追求。

3.题目：请结合《卖油翁》一文，分析作者通过描写人物形象所表达的思想感情。

答案：《卖油翁》这篇文章通过描写卖油翁的形象，表达了作者对技艺高超者的敬佩和对社会现象的深刻反思。作者通过以下几个方面来表达思想感情：首先，通过对卖油翁技艺高超的描写，展现了作者对技艺精湛者的敬佩之情；其次，通过对卖油翁生活的描写，反映了社会底层人民的艰辛生活，引发读者对这一群体的关注和同情；再次，作者通过对卖油翁与市井小人的对比，揭示了社会上存在的种种不公，表达了对正义和公平的渴望；最后，通过对卖油翁内心世界的刻画，反映了作者对人生哲理的思考，以及对人性的深刻洞察。

五、论述题

题目：结合具体课文，谈谈你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。

答案：这句话出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意指通过大量的阅读，可以使人的文笔变得流畅自如，如同神助一般。结合具体课文，我们可以从以下几个方面来理解这句话：

首先，阅读是积累知识的重要途径。在《红楼梦》中，贾宝玉通过阅读各种书籍，积累了丰富的文化知识，这为他后来的文学创作打下了坚实的基础。阅读不仅能够拓宽视野，增长见识，还能够提高语言表达能力。

其次，阅读能够培养人的思维能力。在《骆驼祥子》中，祥子通过阅读书籍，开始反思自己的生活，逐渐形成了自己的价值观和人生观。阅读能够激发人的思考，培养批判性思维，使人更加成熟。

再次，阅读有助于提高写作技巧。在《背影》中，朱自清通过对父亲背影的细腻描写，表达了对父亲的思念之情。这种写作技巧的运用，得益于作者长期的阅读积累。阅读可以让人学习到各种写作手法，如比喻、拟人、排比等，使自己的写作更加生动、形象。

最后，阅读能够提升人的精神境界。在《傅雷家书》中，傅雷通过给儿子的信件，传递了做人的道理和生活的智慧。阅读可以让人接触到不同的文化、思想和价值观，从而提升自己的精神境界，形成独立的人格。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.A

解析思路：根据题意，选项A“舒适”表示感觉满意，符合题意；选项B“舒逸”表示心情舒畅，选项C“舒坦”表示心情舒畅，选项D“舒意”表示心情舒畅，均不符合题意。

2.D

解析思路：选项A“勤奋好学”表示努力学习和工作，选项B“激动得手舞足蹈”表示非常高兴，选项C“歌声如泉水般清澈”表示歌声悦耳动听，选项D“把书放在桌子上，就去看电视了”表示做事不专心，与题意不符。

3.A

解析思路：多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，选项A“破”读pò或pāi，选项B“课”读kè，选项C“池”读chí，选项D“井”读jǐng，只有选项A是多音字。

4.B

解析思路：选项A“他勤奋好学，成绩一直名列前茅”表示勤奋学习，成绩优秀，选项B“这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功”表示面对困难要勇敢，选项C“我喜欢看书，尤其是历史书籍”表示喜欢阅读，选项D“她的歌声很好听，赢得了大家的掌声”表示歌声悦耳，只有选项B存在语病。

5.B

解析思路：近义词是指意思相近或相同的词语，选项A“好奇”表示对未知事物感兴趣，选项B“好学”表示喜欢学习，选项C“好奇心”表示对未知事物的好奇心理，选项D“好学精神”表示勤奋好学的精神，只有选项B是近义词。

6.D

解析思路：选项A“小明把作业做完了，就去玩了”表示完成作业后去玩，选项B“她的歌声如天籁之音，让人陶醉”表示歌声美妙，选项C“这个问题很难，我需要请教老师”表示遇到困难需要帮助，选项D“我喜欢看电影，尤其是科幻片”表示喜欢看电影，只有选项D用词不当。

7.B

解析思路：反义词是指意思相反的词语，选项A“高兴”的反义词是“悲伤”，选项B“伤心”的反义词是“开心”，选项C“快乐”的反义词是“痛苦”，选项D“悲伤”的反义词是“高兴”，只有选项B是反义词。

8.B

解析思路：选项A“他把书放在桌子上，就去看电视了”表示做事不专心，选项B“这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功”表示面对困难要勇敢，选项C“我喜欢看书，尤其是历史书籍”表示喜欢阅读，选项D“她的歌声很好听，赢得了大家的掌声”表示歌声悦耳，只有选项B存在语病。

9.C

解析思路：成语是汉语中固定的短语，选项A“好奇心”不是成语，选项B“好学精神”不是成语，选项C“如火如荼”是成语，选项D“勤奋好学”不是成语，只有选项C是成语。

10.A

解析思路：选项A“小明把作业做完了，就去玩了”表示完成作业后去玩，选项B“她的歌声如天籁之音，让人陶醉”表示歌声美妙，选项C“这个问题很难，我需要请教老师”表示遇到困难需要帮助，选项D“我喜欢看电影，尤其是科幻片”表示喜欢看电影，只有选项A用词不当。

二、多项选择题

1.ABD

解析思路：选项A“他把书放在桌子上，就去看电视了”表示做事不专心，选项B“这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功”表示面对困难要勇敢，选项C“我喜欢看书，尤其是历史书籍”表示喜欢阅读，选项D“她的歌声很好听，赢得了大家的掌声”表示歌声悦耳，只有选项C没有语病。

2.ACD

解析思路：多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，选项A“破”读pò或pāi，选项B“课”读kè，选项C“池”读chí，选项D“井”读jǐng，只有选项A、C、D是多音字。

3.ABCD

解析思路：选项A“小明把作业做完了，就去玩了”表示做事不专心，选项B“她的歌声如天籁之音，让人陶醉”表示歌声美妙，选项C“这个问题很难，我需要请教老师”表示遇到困难需要帮助，选项D“我喜欢看电影，尤其是科幻片”表示喜欢看电影，所有选项都用词不当。

4.ABD

解析思路：近义词是指意思相近或相同的词语，选项A“好奇”表示对未知事物感兴趣，选项B“好学”表示喜欢学习，选项C“好奇心”表示对未知事物的好奇心理，选项D“好学精神”表示勤奋好学的精神，只有选项C不是近义词。

5.ABD

解析思路：选项A“他把书放在桌子上，就去看电视了”表示做事不专心，选项B“这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功”表示面对困难要勇敢，选项C“我喜欢看书，尤其是历史书籍”表示喜欢阅读，选项D“她的歌声很好听，赢得了大家的掌声”表示歌声悦耳，只有选项C没有语病。

三、判断题

1.×

解析思路：选项A“他把书放在桌子上，就去看电视了”表示做事不专心，选项B“这个故事告诉我们，要勇敢面对困难，才能取得成功”表示面对困难要勇敢，选项C“我喜欢看书，尤其是历史书籍”表示喜欢阅读，选项D“她的歌声很好听，赢得了大家的掌声”表示歌声悦耳，只有选项B没有语病。

2.√

解析思路：选项A“破”读pò或pāi，选项B“课”读kè，选项C“池”读chí，选项D“井”读jǐng，只有选项A是多音字。

3.×

解析思路：选项A“小明把作业做完了，就去玩了”表示做事不专心，选项B“她的歌声如天籁之音，让人陶醉”表示歌声美妙，选项C“这个问题很难，我需要请教老师”表示遇到困难需要帮助，选项D“我喜欢看电影，尤其